Top 7 architectuuruniversiteiten volgens QS World University Rankings in 2017

Het analytische bedrijf QS maakt jaarlijks een ranglijst van de beste universiteiten op basis van het niveau van het onderwijzen van specifieke specialiteiten, rekening houdend met de academische reputatie van de onderwijsinstelling, de vraag naar afgestudeerden onder werkgevers en de bijdrage van studenten en docenten aan de ontwikkeling van de wereldwetenschappen. en cultuur. Er wordt ook rekening gehouden met inhoud en relevantie educatieve programma's en ontwikkeling van de internationale betrekkingen van de universiteit.

Dus in 2017 omvatte de lijst van 's werelds toonaangevende universiteiten die architectuur onderwijzen:

1. Massachusetts Institute of Technology (MIT), VS

Officieel beste universiteit De ranglijst van architectuuruniversiteiten wordt ook over de hele wereld geopend. De MIT-architectuurschool, de oudste in de Verenigde Staten, dateert uit 1865. Belangrijkste studiegebieden: architectonisch ontwerp, stedenbouw, bouwtechnologieën, mediakunst, onroerend goed. Het instituut staat bekend om zijn innovatieve benaderingen van werk en onderzoek in het veld architectonische technologieën, die worden uitgevoerd op basis van 10 laboratoria van de universiteit

2. De Bartlett School of Architecture (University College London), VK

De oudste faculteit Bouwkunde van Groot-Brittannië, geopend in 1841. Elke zomer wordt er een tentoonstelling met studentenwerk gehouden, die traditioneel wordt beschouwd als een van de hoogtepunten van professionele gemeenschap: het aantal bezoekers bereikt 10 duizend. De school is gevestigd in het centrum van Londen, waar de kantoren van de grootste architectenbureaus van Groot-Brittannië zijn gevestigd. De universiteit is uitgerust met de nieuwste technologie: studenten werken in computerlaboratoria, gebruiken een 3D-printer en een dag- en nachtlichtemulator, waardoor ze kunnen begrijpen hoe het ontworpen gebouw er in reële omstandigheden uit zal zien.

3. Technische Universiteit Delft, Nederland

De top drie van beste architectuuruniversiteiten wordt gecompleteerd door een Nederlandse universiteit. “Voor Nederland is het altijd een prioriteit geweest correct gebruik beperkte ruimte, zegt faculteitsdecaan Peter Russell. “Wij van de TU Delft vragen ons af: hoe kunnen we dit beter doen?” De hoofdrichting van de universiteit is architectonisch ontwerp, en hiermee is het belangrijkste onderzoek van de universiteit verbonden, dat wordt uitgevoerd op het snijvlak van architectuur en geesteswetenschappen, sociale en technische wetenschappen.

4. Universiteit van Californië, Berkeley (UCB), VS

Bij UC Berkeley wordt architectuur gezien als onderdeel van het maken omgeving en is nauw verbonden met het landschap. Studenten leren rekening te houden met sociaal-politieke en culturele contexten bij het ontwerpen van gebouwen. De faculteit beschikt over een enorme bibliotheek, een tuin van 4,3 hectare voor landschapsarchitectuur, een van de grootste archieven van architectuurprojecten in de Verenigde Staten, een computerlaboratorium en twee onderzoekscentra.

5. ETH Zürich (Zwitsers Federaal Instituut voor Technologie), Zwitserland

Zwitsers hoger technische school Zürich heeft een grote architectuurfaculteit, waar jaarlijks 2.000 studenten studeren. Hoofdrichtingen: geschiedenis en theorie van de architectuur, onderzoek en behoud van architectonisch erfgoed, technologieën in de architectuur, stedelijke omgeving en landschapsontwerp. De universiteit werkt samen met toonaangevende architectuuruniversiteiten in de wereld, waaronder Harvard University en de Technische Universiteit Delft. Dankzij samenwerking kunnen studenten een deel van hun studie aan een partneruniversiteit voltooien om hun professionele horizon te verbreden.

6. Manchester School of Architecture, VK

Een van de sterkste Britse architectuurscholen werd in 1996 opgericht als gevolg van de fusie van twee universiteiten: Manchester Metropolitan University (MMU) en The University of Manchester (UoM). Studenten bestuderen gebieden zoals stedenbouw, milieu- en landschapsontwerp, monumentenzorg en -onderhoud, architectuurgeschiedenis en stedenbouw.

7. Harvard Universiteit, VS

Architectuur, stedenbouw, vastgoed en landschapsontwerp worden gestudeerd aan Harvard Middelbare school ontwerp. Het lesgeven in architectuur aan deze universiteit is gebaseerd op een evenwicht tussen traditie en innovatie, het beheersen van kennis en het behouden van creatief enthousiasme. Op Harvard zijn studenten bereid deel te nemen aan mondiale projecten en wordt hen geleerd rekening te houden met problemen als aantasting van het milieu, snelle verstedelijking, tekorten aan hulpbronnen en sociale stratificatie bij het creëren ervan.

Een afgestudeerde van de Faculteit Bouwkunde deelt haar ervaringen: hoe je je moet voorbereiden op toelating, hoe het is om bij Sovjetleraren te studeren en waarom je architect moet worden

Architect, afgestudeerd aan de State University of Institution

Ik besloot per ongeluk te gaan studeren om architect te worden. Ongeveer een jaar voordat ik me inschreef, besefte ik dat ik iets tastbaars wilde doen dat ik kon aanraken. Ik heb echter al heel lang een verlangen naar het organiseren van ruimte: als kind vond ik het leuk om meubels te herschikken poppenhuis en hutten bouwen.

In 2016 ben ik afgestudeerd aan de State University of Land Management. Nu werk ik in mijn specialiteit bij een architectenbureau. Ik zal je vertellen welke moeilijkheden ik had op de weg van toelating naar werk.

Wat doet een architect?

Een architect is iemand die objecten gemakkelijk en betrouwbaar in de ruimte kan rangschikken. Hij ontwerpt gebouwen, begeleidt de bouw en verzorgt de projectdocumentatie.

Er zijn ook ontwerpingenieurs. Bedenkt de architect liever hoe het gebouw er van buiten en van binnen uit komt te zien, dan ontwikkelt en berekent de ingenieur de constructies. Je kunt als ingenieur aan de slag met een bouwkundige opleiding, maar het is beter om je studie af te maken.

Waar solliciteren

Er zijn 10 universiteiten in Moskou met een architecturale specialiteit:

• MARCHI- Moskou architectonisch instituut
• MGSU - Staatsuniversiteit van Moskou bouw universiteit
• GUZ - Staatsuniversiteit voor landbeheer
• RUDN - Russische Universiteit Vriendschap tussen naties
• MIIGAIK - Moskou Staatsuniversiteit geodesie en cartografie
• MASI - Moskou Instituut voor Architectuur en Civiele Techniek
• MGAHI vernoemd naar. IN EN. Surikov - Moskou State Academic Art Institute vernoemd naar V.I. Sourikov
• Moskouse vestiging van RMAT
• IIR - Instituut voor Restauratiekunst
• RAZHVIZ – Russische Academie voor schilderkunst, beeldhouwkunst en architectuur door Ilya Glazunov

MARCHI is de belangrijkste en oudste architectuuruniversiteit van het land; andere instituten hebben alleen architectuurafdelingen. Hij is het die de trainingsprogramma's bepaalt en wordt meer gewaardeerd dan anderen. Daarom is het moeilijk om MARCHI binnen te komen: er is daar een zeer hoge concurrentie. Ik ken mensen die daar al jaren komen.

Andere universiteiten zijn eenvoudiger, maar over het algemeen is de kwaliteit van het onderwijs op alle universiteiten hetzelfde. Omdat dezelfde docenten hetzelfde programma geven, verhuizen ze van de ene universiteit naar de andere.

Bij het kiezen van een instituut speelt status een rol: veel werkgevers nemen alleen afgestudeerden van het Moskouse Architectuurinstituut in dienst. Het is ook de moeite waard om naar de helling van de universiteit te kijken. Bij MGSU is dit bijvoorbeeld constructie, bij GUZ is dit landbeheer.

Wat is nodig voor toelating

Examens. Om je in te schrijven als architect, volstaat het om te slagen voor het Unified State Exam in wiskunde en de Russische taal. Grotere waarde creatieve examens afleggen: tekenen en schetsen. In de tekening moet je een hoofd en een kapitaal tekenen. Voer bij het tekenen axonometrie uit, dat wil zeggen teken een gevel, zijaanzicht en bovenaanzicht van een volumetrisch onderdeel. Ook hebben sommige universiteiten schilderen als onderdeel van hun toelatingsexamens.

Tekening van hoofd en kapitelen

Projectietekening van het onderdeel

Deadlines. Ik heb me in minder dan een jaar voorbereid, maar het was een kritiek tijdsbestek. Het is beter om een ​​jaar of twee van tevoren te beginnen. Vooral als je geen kunstacademie achter je hebt. Sommige van mijn klasgenoten waren afgestudeerd aan de kunstacademie en wisten al in versneld tempo hoe ze moesten doen wat ik aan het leren was.

Aan de andere kant, succesvol afgerond examens zijn meer afhankelijk van verlangen dan van vaardigheid. Hoe meer je in de architectuur wilt duiken, hoe groter de kans dat je binnenkomt.

Waar te bereiden. Het belangrijkste is om een ​​goede leraar te vinden die je zal coachen bij de hoofdexamens. Ik raad je aan om deze op te zoeken bij de instelling waar je je gaat inschrijven. Er zijn ook voorbereidende cursussen aan universiteiten. Maar ze geven veel minder dan individuele lessen.

Hoe is het om te studeren

Momenteel studeren architecten voor een 5-jarige bacheloropleiding. Ik ving de tijd op toen ze alle zes aan het studeren waren.

Artikelen. Het kernvak in de architectuur is een project. Het geeft je objecten die je van begin tot eind moet bedenken. In eerste instantie is het iets simpels: een speeltuin of een benzinestation. In daaropvolgende cursussen ontwierpen we banken, musea, vakantiehuizen en andere complexe openbare gebouwen.

Het was interessant om aan het project te werken, maar ik vond vooral de geschiedenis van de architectuur leuk. Vooral met de leraar hadden we geluk moderne architectuur- Ik heb deze richting alleen dankzij hem voor mezelf ontdekt.

Over het algemeen kun je met architectonische kunst anders naar de ruimte om je heen kijken. Niet zoals de gemiddelde persoon gewend is om het te zien. Je loopt door de straat en begrijpt de tijd, de stijl, waarom dit deze specifieke straat is overkomen. Je begint kunst te begrijpen en raakt geïnteresseerd in schilderen. Dit is heel leuk en geweldig.

Moeilijkheden. Vanaf het allereerste begin van onze studie moesten we eruit. Ik weet niet hoe het op andere universiteiten is, maar aan de Staatsuniversiteit gaven ze slecht les. Al in de eerste les werd ons gevraagd een project in elkaar te zetten, maar we kregen niet uitgelegd hoe we dat moesten doen. De leraar gebruikte termen die ik voor het eerst hoorde, bijvoorbeeld 'algemeen plan' en 'uitleg'. Maar niemand liet zien hoe ze eruit moesten zien. Als gevolg hiervan hadden we twee dagen de tijd om de tekeningen en informatie te verkrijgen.

Maar het was een goede les: in het leven moet je zelf de informatie kunnen vinden die je nodig hebt. Zelfstudie aan het instituut heeft mij hierop voorbereid.

Een ander probleem betrof computers en architecturale programma's. We mochten ze pas in het vierde jaar tekenen - de leraren waren er zeker van dat de computer alles voor ons deed. Voor tekeningen gemaakt in het programma werden de cijfers zelfs verlaagd. En de leraren die de programma's onderwezen kenden ze niet. Wij moesten het dus zelf uitzoeken.

Ik denk dat dit te maken heeft met de generatie leraren. Voor het grootste deel kwamen ze uit het oude Sovjetschool en waren niet geïnteresseerd in het doorgeven van informatie aan ons.

Natuurlijk waren er ook waardige leraren die op een interessante manier les gaven en hun kennis graag deelden. In het vierde jaar kwamen ze bij ons. Eén van hen leidde projecten en hij was iemand met passie voor zijn werk, die altijd iets nieuws wilde leren. Hij steunde onze ideeën en maakte het werken aan het project voor ons een plezier.

Oefening

Aan het einde van elke cursus oefenden we. In het eerste jaar gingen we voor metingen naar de stad Borisoglebsk. Daar werden we in groepen verdeeld en naar gebouwen gestuurd - meestal vervallen of historische gebouwen. Het ging erom metingen te doen, dit gebouw te tekenen en het als project in te dienen.

Een vervallen kerk in het dorp Bolshie Alabukhi, waar we metingen hebben gedaan

In een andere cursus werden we naar de restauratiepraktijk op het landgoed Sukhanovo gestuurd. Dit vond ik interessant omdat we op het landgoed woonden en rond alle gebouwen konden lopen, ernaar konden kijken en aanraken. Maar in eerste instantie was de organisatie van deze praktijk niet erg goed: we kregen geen gereedschap, EHBO-koffers of normale trapjes. En we moesten het gebouw voorbereiden op restauratie: de muren en kroonlijsten schoonmaken, het struikgewas wegsnijden. Toen werd alles uitgedeeld, maar in eerste instantie moest je de beschikbare middelen op eigen risico gebruiken.

In het zesde jaar moesten we als stageplaats een plek vinden - een architectenbureau, bureau of bedrijf - en daar twee maanden werken. Maar geen van de werkgevers wilde een student aannemen, zelfs niet voor niets. We wisten tenslotte nog steeds niet hoe we iets moesten doen, en niemand wilde tijd aan ons verspillen. Als gevolg hiervan kwamen we allemaal op het laatste moment terecht, alleen dankzij kennissen, familieleden en vrienden die enige connecties in de architectuur hadden.

Waar te werken

Specialiteiten. Na architectuur kun je aan de slag in elk toegepast specialisme dat verband houdt met tekenen en tekenen: architect, ontwerper, planner, ontwerpingenieur. Ze zijn nodig in architectenbureaus, bureaus en ontwerpstudio's.

Je kunt ook kunstenaar worden en vrijuit tekenen, bijvoorbeeld decors maken in een theater. Of word docent in deze specialismen.

Ervaring. Om aan het einde van je studie werkervaring op te doen, moet je zo vroeg mogelijk een baan vinden. Maar fysiek is het lastig: door de werkdruk en grote taken sliepen we 's nachts vaak niet. Ik kon geen tijd en energie aan mijn werk besteden. Sommige jongens wisten wat bij te verdienen, weliswaar ten koste van hun studie. Ik denk dat ze het juiste hebben gedaan: uiteindelijk zijn werkgevers alleen geïnteresseerd in ervaring, niet in je diploma en cijfers.

Hoeveel verdienen architecten?

Er zijn twee manieren om als architect te werken.

Op kantoor. Het is een 9-tot-6-baan waarbij je samen met andere architecten aan een project werkt. De taken zijn over iedereen verdeeld: iemand tekent, iemand gaat opmeten of selecteert materialen. Het project wordt gecontroleerd door de hoofdarchitect. Ook communiceert hij met klanten.

💰 Het salaris van een kantoormedewerker ligt ergens tussen de 30.000 en 150.000 roebel. Laatstgenoemde is de hoofdarchitect van het project.

Voor mezelf. Een architect kan het kantoor verlaten en zelf op zoek gaan naar klanten. Maar als je freelance gaat, moet je letterlijk van architectuur leven. Omdat zulke mensen nooit rusten, en architectuur voor hen een manier van leven is.

Een freelance architect beheert het project geheel alleen. Hij communiceert met klanten, maakt tekeningen, reist naar locaties, selecteert meubels, begeleidt aannemers en houdt toezicht op de bouw. Bovendien heeft hij een hogere verantwoordelijkheid: hij is ook verantwoordelijk voor de betrouwbaarheid van constructies.

💰Dit is natuurlijk heel ander geld. Veel meer dan je op kantoor kunt krijgen. Bijvoorbeeld voor een heel huisproject, met compleet apparaat en techniek, je kunt 600.000 roebel verdienen.

Waarom is het de moeite waard om naar een architectuurschool te gaan?

Ik kan niet zeggen dat er veel vraag is naar het beroep van architect. Een baan vinden is lastig. Nu heeft iedereen IT-specialisten en programmeurs nodig die virtual reality creëren.

Maar architectuur doen is interessant: het is geweldig als je iets kunt creëren dat aangenaam is voor het oog. Daarom, als je je met architectuur bezighoudt, zou je er heel veel van moeten houden. Denk niet dat dit iets voor jou is een levensbehoefte- ga niet. Er zit veel creativiteit in de architectuur, en daar is jullie allemaal voor nodig.

Uiteindelijk zul jij uiteraard jouw plaats innemen. Maar pas met een grote liefde voor architectuur bereik je echt succes.

Ontwerpwedstrijd

Over het profiel

Programma hoger onderwijs“Environmental Design” is gericht op het opleiden van specialisten die in staat zijn particuliere en openbare interieurs te ontwerpen, tentoonstellingen en designobjecten te creëren en te werken op het gebied van stedelijke verbetering.

Er is veel vraag naar profielafgestudeerden toonaangevende architecten- en ontwerpbureaus, bouw bedrijven en productiebedrijven voor meubels en apparatuur, zij creëren eigen ontwerpstudio's.

Oefenprogramma

Het leerplan omvat:

Professionele disciplines: “Design”, evenals disciplines: “Design graphics”, “Academische beeldhouwkunst en plastic modellering”, “Kleurwetenschap”, “ Landschapsontwerp", "Moderne interieurstijlen", "Ergonomie", "Materiaalkunde", "Bouwtekening", "Licht in milieuontwerp", "Design en decoratieve kunsten in milieuontwerp", "Tentoonstellingsontwerp"

Aan het studeren computerprogramma's En professionele technologieën : "Adobe Indesign", "Adobe Photoshop", "Graphisoft ArchiCAD", "Autodesk 3ds Max"

Algemene onderwijsdisciplines, die het culturele niveau vormen: 'Kunstgeschiedenis', 'Fundamentelen van productievaardigheden', 'Culturele studies', 'Vreemde taal', 'Economie'

Op onze kanalen kun je het werk van onze studenten bekijken Instagram, Pinterest , YouTube .

Afdeling en docenten

De afdeling biedt trainingen op het gebied van milieuontwerp in programma's op alle niveaus: bachelor-, bachelor- en masterniveau.

Vele jaren ervaring werk, integratie van de afdeling in de professionele omgeving, praktische benadering van lesgeven - dit alles stelt studenten in staat relevante kennis op te doen vanaf het eerste studiejaar. Als cursussen en scripties ze zijn aan het ontwikkelen echte projecten voor: "Interieur van de Mikron-fabriek" , "Oever van de Admiralteyskaya Sloboda" en vele anderen.

Alle docenten hebben dat academische graad en rang. 75% van de ontwerpdisciplines wordt gegeven door managers en medewerkers van architecten- en ontwerpbureaus die eigenaar zijn moderne methoden zowel individueel als groepswerk met studenten. Veel docenten zijn de auteurs van unieke cursussen en methoden.

Safronov
Igor
Nikolajevitsj

Docent van disciplines: “Design in Design”, “Materialen en werkprocessen”, “Productietechnologieën”, universitair hoofddocent.

Malysheva
Victoria

Interieurontwerper, kunstcriticus, manager en art director van het interieurdecoratieatelier “Décor-Studio”, lid van de internationale unie van ontwerpers IIDA (Chicago), lid van de Union of Designers IDASS, lid van de vereniging van kunstcritici AIS.

Partners

Educatief proces

De lessen worden gegeven in moderne klaslokalen en ontwerpworkshops. Dankzij de middelen die het instituut ter beschikking stelt, kunnen studenten grootschalige objecten, producten en installaties maken.

Een belangrijk deel educatief proces zijn lezingen, masterclasses van beroemde architecten en ontwerpers, maar ook praktijklessen op locatie. Daarnaast nemen studenten actief deel aan professionele architectuur- en ontwerpwedstrijden, tentoonstellingen en festivals: ARCH Moskou, Zodchestvo, Art-Eco.

Het instituut beschikt over een grote co-workingruimte waar studenten aan hun projecten kunnen werken, met docenten kunnen overleggen, kunnen communiceren en ideeën kunnen uitwisselen.

Meer details over evenementen, open lezingen en vertoningen vindt u in onze in sociale netwerken Facebook, VKontakte, Instagram.

Recensies

Vinogradova
Daria

Ik ben altijd gefascineerd geweest door design – de drijvende kracht die het land vooruit stuwt, potentieel biedt en miljoenen banen biedt voor ontwerpers en planners. Al sinds school wilde ik iets belangrijks en betekenisvols doen voor de ontwikkeling van design en architectuur. Toen er een man voor me stond...

Maria
Anikeeva

Liefde
Kravets

Mijn kennismaking met het instituut begon in 2016, toen ik voor het eerst naar de Dag kwam open deuren. Veel leraren op school gaven advies over het kiezen van de juiste universiteit, werkgebied, lerarenstatus, maar de meeste nuttig advies naar mijn mening klonk het zo: “Lyuba, je zou moeten voelen...

SHOROHOVA
NATALIA

Nu ben ik eerstejaarsstudent en na een half jaar studeren wil ik zeggen dat het instituut mij alles geeft wat ik wilde. Alle mensen die hier werken zijn erg interessant en behulpzaam. We sloten het halfjaar af met een grote tentoonstelling waarin onze werken werden gepresenteerd. Het was heel interessant om van binnen te voelen...

Lyaman
Abdulgadirova

Ik kreeg ooit te horen: “Het maakt niet uit waar je studeert, het gaat erom hoe je jezelf laat zien.” Ik had het geluk een universiteit te vinden die al mijn creatieve uitingen ondersteunde en hielp ideeën te verbeteren die uitgroeiden tot projecten waarmee het Institute of Business and Design ons de kans gaf om uit te voeren...

Liefde
Nosovets

Het kostte me veel tijd om uit de universiteiten van Moskou een instituut te kiezen dat ik echt leuk zou vinden. Daarom heb ik voor het Institute of Business and Design (B&D) gekozen. In 2013 heb ik hier voorbereidende cursussen gevolgd. Ik vond de sfeer op het instituut erg leuk: prettige administratie en docenten, interessant...

Anna
Kam

Door te leren van professionals die echt leven en gepassioneerd zijn over wat ze doen, raak je willens en wetens besmet met verlangen en liefde voor het creatieve proces. Tijdens mijn studie bij B&D heb ik aan verschillende competities kunnen deelnemen en met studenten van verschillende universiteiten en landen kunnen communiceren...

Olga
Blagodarova

Allereerst wil ik zeggen Hartelijk bedankt! Aan iedereen die vier jaar lang de unieke leeromgeving heeft gecreëerd waarin wij ons bevonden. Met dank aan het instituut voor de professionele docenten hoogste niveau, die met grote toewijding hun diepste kennis aan ons hebben doorgegeven. Met alle respect...

Catharina
Starkova

Het Institute of Business and Design ontwikkelt zich inderdaad heel snel! Als we het vergelijken, is het instituut van 2013 tot 2017 getransformeerd en heeft het een eigen individualiteit gekregen. Speciale dank aan het instituut voor het organiseren van evenementen met professionals uit verschillende vakgebieden, zowel architectuur als grafisch...

Zarina
Abdurazakova

Ik ben deze zomer afgestudeerd aan de universiteit, het is erg triest om deze muren te verlaten. Iedereen die zich wil onderdompelen in een vriendelijke sfeer, niet alleen met de jongens, maar ook met de leraren die je naar je doel zullen begeleiden. Tijdens de jaren van studie was er een grote stijging in de ontwikkeling van de universiteit. Toen ik hier voor het eerst op kwam...

Alla
Smirnova

Het Instituut ontwikkelt zich en staat niet stil. Studenten behalen goede resultaten onder strikte begeleiding van specialisten in hun vakgebied. Dankzij onze goede resultaten nemen we regelmatig deel aan professionele tentoonstellingen en wedstrijden en ontvangen we prijzen. Bedankt voor de kans!

Open dag

21 april om 12.00 uur afdeling architectonische omgeving en design nodigt je uit voor de Open Dag!

Je kunt communiceren met vooraanstaande docenten, de details van het curriculum ontdekken, al je vragen stellen en advies krijgen over het niveau van je creatieve werk.

Vereist voor het evenement. Zie het volledige schema op.

Diploma

Bij succesvol afgerond trainingsprogramma en het behalen van alle eindcertificeringstests, ontvangt de afgestudeerde diploma met de kwalificatie van bachelor op het gebied van voorbereiding "Design"

Iedereen wordt geconfronteerd met het kiezen van een beroep, en helaas ziet niet iedereen zijn doel duidelijk en vindt hij zijn roeping lang voordat hij binnenkomt. Soms, als ze de 10e klas hebben afgerond en doorstromen naar de 11e klas, beginnen schoolkinderen verwoed na te denken over waar ze hun opleiding willen voortzetten en, belangrijker nog, of hun families deze of gene universiteit financieel kunnen ondersteunen.

Iedereen weet al lang dat het zonder voorbereidende cursussen en docenten onmogelijk is om je onmiddellijk na school in te schrijven aan een goede creatieve universiteit van het land. Bovendien, als je creatief potentieel, liefde voor kunst voelt en geïnteresseerd bent in de architectonische component van onze wereld, dan is het beter om je ten doel te stellen zo vroeg mogelijk architect te worden. – in groep 9 bijvoorbeeld. De voorbereiding duurt gemiddeld 2 jaar, inclusief afstuderen aan de kunstacademie. Preciezer gezegd: het maakt helemaal niet uit of je al jaren in zo'n instelling achter de rug hebt. Dit is natuurlijk een goede bonus voor lessen schilderkunst en kunstgeschiedenis, maar het heeft bijvoorbeeld niets gemeen met academisch tekenen, waarbij elke millimeter zorgvuldig moet worden gepland. Vervolgens komt de schaduwtechniek, het hangt allemaal af van wie het je zal leren, – Leraren hebben verschillende streekstijlen. Studenten zien aan het werk meteen bij wie hun medestudent heeft gestudeerd. En natuurlijk projectietekenen! Ontwikkeling van ruimtelijk denken, lange uren training, werken aan de zuiverheid van presentatie, graphics, het beheersen en bestuderen van alle diktes die worden gebruikt bij het inkten van uw tekening. Er is hier vrijwel geen ruimte voor fouten, ze worden voor alles verminderd: projectiefouten, afbeeldingen, juiste ontwerp inscripties.

In dit geval beschrijf ik mijn ervaring als afgestudeerde aan het Moskouse Architectuurinstituut (MARCHI). Bijna elke student van deze universiteit herinnert zich met huivering de fasen van voorbereiding en toelatingsexamens die ze hebben afgelegd. Elke keer als ik al leraar ben aan het Moskouse Architectuurinstituut (ik heb nooit afstand kunnen doen van de muren van mijn geboorteinstituut), gaat er een rilling door me heen als ik het examenrooster, de lijst van de commissie en de menigte kandidaten zie . Misschien komt dit omdat ik de hele procedure twee keer moest doorlopen. Probeer dit 2-3 keer te doen – Dit is een veel voorkomende situatie voor onze universiteit.
Maar jaren van studie – de hoogste beloning voor al het werk en de kwelling! Ontwerp, plein air bezoeken, docenten, de mogelijkheid om in architectenateliers te werken en ervaring op te doen, want handen zijn altijd en overal nodig (schetsen, modellen) – dit alles kan worden genoten tijdens het studeren.

Voordat de herinneringen mij te ver voeren, zal ik er dus een paar opsommen staatsinstellingen, het voorbereiden van toekomstige architecten. Ik zal niet gebaseerd zijn op beoordelingen, maar op ervaring en mening van degenen die dit beroep onder de knie willen krijgen.

Moskou Architectuur Instituut (staatsacademie)

Rusland, Moskou, Rozhdestvenka-straat, gebouw 11/4, gebouw 1, gebouw 4.

Het Moskouse Architectuurinstituut (MARCHI) is met 250 medewerkers de toonaangevende architectuurschool in Rusland zomer geschiedenis. Meer informatie over de fasen van oprichting en ontwikkeling van het instituut is te vinden op de website. MARCHI produceert al tientallen jaren hooggekwalificeerde specialisten.

Studievorm: voltijd en deeltijd.

Educatief programma:
Bachelordiploma: architectuur (5 jaar), architectonisch omgevingsontwerp (5 jaar)
Specialiteit: architectuur (6 jaar), architectonisch omgevingsontwerp (6 jaar)
Masterdiploma: architectuur (2 jaar), stedenbouw (2 jaar)

Afdelingen:

Bouwkunde
Techniek en technisch
Geesteswetenschappelijk onderwijs
kunst

Specialisaties:
Architectuur openbare gebouwen
Architectuur industriële gebouwen
Architectuur van plattelandsgebieden
Stadsplanning
Wederopbouw en restauratie in de architectuur
tuinarchitectuur
Geschiedenis van architectuur en stedenbouw
Ontwerp van architectonische omgeving
Tempelarchitectuur

Moskou State Academic Art Institute vernoemd naar V. I. Surikov
aan de Russische Academie van Beeldende Kunsten

Rusland, Moskou, Tovarishchesky Lane, 30

Moskou State Academic Art Institute vernoemd naar V. I. Surikov op Russische Academie Arts is een van de toonaangevende kunstuniversiteiten in Rusland en is met recht de opvolger en erfgenaam van de Moskouse School voor Schilderkunst, Beeldhouwkunst en Architectuur.

Faculteiten:

Schilderen
Grafische kunst
Beeldhouwwerk
Architectuur
Theorie en kunstgeschiedenis

Afdelingen:

Afdeling Schilderkunst en Compositie
Afdeling Grafisch en Compositie
Afdeling Beeldhouwkunst en Compositie
Afdeling Theorie en Kunstgeschiedenis
Afdeling Architectuur
Afdeling Tekenen

Afdeling geesteswetenschappen
Ministerie van Lichamelijke Opvoeding, Sport en Civiele Bescherming

Moskouse Staatsacademie voor Kunst en Industrie, vernoemd naar SG Stroganov

Rusland, Moskou, Volokolamskoe-snelweg, gebouw 9

De Moskouse Staatskunst- en Industriële Academie vernoemd naar SG Stroganov (MSHPA vernoemd naar Stroganov) is een van de oudste Russische kunstonderwijsinstellingen op het gebied van industriële, monumentale, decoratieve en toegepaste kunst en interieurontwerp.

Tegenwoordig leidt de Academie kunstenaars op in 5 specialiteiten en 17 specialisaties. Afgestudeerden van MGHPA vernoemd naar. Stroganov kan specialist zijn in interieur- en meubeldesign, ontwikkeling van decoratie- en meubelstoffen, en specialist op diverse designgebieden. Het Instituut levert historici en kunsttheoretici, kunstenaars van monumentale schilderkunst en beeldhouwers, kunstenaars van metaal, keramiek en glas, restaurateurs van monumentale schilderkunst, meubels en artistiek metaal.

Faculteiten:

Faculteit Ontwerpen
Faculteit Monumentale, Decoratieve en Toegepaste Kunsten
Faculteit Kunstrestauratie

Afdelingen van de Faculteit Ontwerpen:

Afdeling Communicatieontwerp
Afdeling Industrieel Ontwerp
Afdeling Transportontwerp
Afdeling Milieuontwerp
Afdeling Design Textiel

Afdelingen f Faculteit Monumentale, Decoratieve en Toegepaste Kunsten:

Afdeling Artistiek Interieurontwerp
Afdeling monumentale decoratieve beeldhouwkunst
Afdeling monumentale en decoratieve schilderkunst
Afdeling Grafische Kunst
Afdeling Artistieke Keramiek
Afdeling Kunstglas
Afdeling artistieke metaalverwerking

Facultaire afdelingen kunst van het restaureren:

Afdeling Restauratie van Monumentale en Decoratieve Schilderkunst
Afdeling Artistieke Meubelrestauratie
Afdeling Kunst Metaalrestauratie
Afdeling Geschiedenis en Theorie van Decoratieve Kunsten en Vormgeving

Algemene universitaire afdelingen:

Afdeling Academisch Tekenen
Afdeling Academische Schilderkunst
Afdeling Academische Beeldhouwkunst
Afdeling Grondbeginselen van Architectuur, Compositie en Grafische vormgeving
Afdeling Geschiedenis van de Kunsten en Geesteswetenschappen

Staatsuniversiteit voor landbeheer

Rusland, Moskou, st. Kazakova, 15

Staatsuniversiteit voor Landbeheer (GUZ) is een van de oudste Russische universiteiten, het enige hoger onderwijs in ons land onderwijsinstelling, gespecialiseerd in het opleiden van professionals op het gebied van landbeheer, land- en stedelijk kadaster, maar ook landmeters, architecten, advocaten, economen-managers op het gebied van landbeheer en de grondmarkt, land- en onroerendgoedtaxateurs.

Faculteiten:

Architectonisch
Kadaster van de stad
Landbeheer
Kadaster van onroerend goed
Legaal
Correspondentie
Omscholing van specialisten
Instituut voor geavanceerde studies

Afdelingen van de Faculteit Architectuur:

Afdeling Architectuur
Afdeling Architectuurfundamenten
Afdeling Bouw
Afdeling Lichamelijke Opvoeding

Afdelingen van de Faculteit Stedelijk Kadaster:

Afdeling luchtfotogeodesie
Afdeling Geodesie en Geo-informatica
Afdeling Stedelijk Kadaster
Afdeling Cartografie

Afdelingen van de Faculteit Landbeheer:

Afdeling Hogere Wiskunde en Natuurkunde
Ministerie van Landbouw en Plantenteelt
Afdeling Landbeheer
Afdeling Vastgoedeconomie
Afdeling economische theorie en management
Ministerie van Economie en Organisatie van de Landbouwproductie

Afdelingen van de Faculteit Vastgoedkadaster:

Ministerie van Landgebruik en Kadasters
Afdeling Computerwetenschappen
Afdeling Bodemkunde, Ecologie en Milieubeheer

Afdelingen van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid:

Afdeling Agrarisch en Milieurecht
Ministerie van Staatsrecht
Afdeling burgerlijk recht, civiele en arbitrageprocedures
Afdeling Recht
Afdeling Wetshandhaving
Ministerie van Russisch en vreemde talen
Afdeling Sociale, Juridische en Humanitaire Disciplines
Afdeling Grondrecht

Natuurlijk zijn er in Rusland veel universiteiten met een architecturale en artistieke focus; we hebben naar onze mening de beste in de hoofdstad gekozen.

Advies voor eerste- en tweedejaarsstudenten: begin zo vroeg mogelijk met het volgen van bachelor- en diplomaverdedigingen. Ten eerste zult u zelf kunnen begrijpen welke specialisatieprojecten u het leukst vindt, en een keuze kunnen maken voor een van deze projecten voordat de algemene paniek over de distributie begint. Ten tweede, nadat je hebt gezien wat studenten bedenken om zichzelf te verdedigen (het idee en de kwaliteit van het presenteren van projecten), en luisterend naar de vragen die tijdens het proces worden gesteld, zul je geleidelijk conclusies trekken en je beter voorbereid en zelfverzekerder voelen als de tijd rijp is om te verschijnen. vóór de leden van de commissie. Mis de kans niet om als ouderejaarsstudent aan de slag te gaan. Hierdoor doe je de nodige ervaring op en kun je de lange zoektocht naar een baan na het behalen van je diploma omzeilen. Studenten van architectuur- en kunstinstellingen hebben altijd zo'n kans. Dit soort onderwijs geeft ons veel vaardigheden, en bijna alle instellingen hebben afdelingen die computertechnologie onderwijzen. Houd je voortgang in de gaten en probeer zoveel mogelijk alles te krijgen wat in het curriculum is opgenomen, zodat je later niet meer naar cursussen hoeft te gaan en naar hetzelfde hoeft te luisteren voor extra geld.