Հարդարում. Կցամասեր: Վերանորոգում: Մոնտաժում. Ընտրություն. Բացվածք
Որտե՞ղ մուտք գործել, ո՞ր բարձրագույն ուսումնական հաստատությունն է ավելի լավ. Սրանք արդիական հարցեր են դիմորդների համար: Համալսարան ընտրելիս առաջին հերթին պետք է մտածել այն մասին, թե ինչ կցանկանայիք անել ապագայում, ինչ տեղ զբաղեցնել կյանքում: Կառավարչական, վերլուծական և գիտական գործունեության ձգտելիս արժե ուշադրություն դարձնել RANEPA- ին (սղագիր - Ռուսաստանի ժողովրդական տնտեսության և պետական կառավարման ակադեմիա):
Համալսարանի պատմություն
70-ականների վերջին Ռուսաստանի մայրաքաղաքում սկսեց գործել ԽՍՀՄ Նախարարների խորհրդին կից ժողովրդական տնտեսության ակադեմիան։ Այս հաստատության խնդիրն էր կատարելագործել հմտությունները և վերապատրաստել կառավարման անձնակազմը: Խորհրդային տարիներին այստեղ սովորել են տարբեր կազմակերպությունների ղեկավարներ, մասնագետներ, կառավարման մարմինների ղեկավարներ։ 1988 -ին ռեկտորը որոշեց ակադեմիայի հիման վրա բացել ուսումնական հաստատություն `Բարձրագույն առևտրային դպրոցը:
1992 -ին որոշ փոփոխություններ եղան: Հաստատությունը նոր անուն ստացավ: Այսուհետ հաստատությունը սկսեց կոչվել Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ազգային տնտեսության ակադեմիա: 2012 թվականին կտրուկ փոփոխություններ տեղի ունեցան: Նախագահի հրամանագրին համապատասխան Ակադեմիային են միացել մի քանի պետական բուհեր: Արդյունքում հայտնվեց հարուստ պատմություն ունեցող նոր բարձրագույն ուսումնական հաստատություն՝ Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահին առընթեր ազգային տնտեսության և պետական կառավարման ակադեմիան (կրճատ անվանումը՝ RANEPA):
Ներկայումս համալսարան
Նախագահական ակադեմիան համարվում է առաջատարը Ռուսաստանում: Այն պատրաստում է պահանջարկ ունեցող մասնագետներ `տնտեսագետներ, իրավաբաններ, լրագրողներ, ապագա ղեկավարներ, ղեկավարներ, քաղծառայողներ: Կրթությունը շատ արդյունավետ է, քանի որ այն ներառում է նոր կրթական տեխնոլոգիաներ։ Programsրագրերը ներառում են ուսուցման ակտիվ մեթոդներ (բիզնես խաղեր, համակարգչային սիմուլյատորներ, «իրավիճակային դեպքեր»), ինչը թույլ է տալիս ձեռք բերել տարբեր գործնական հմտություններ:
Նախագահական գլխավոր ակադեմիան (RANEPA) գտնվում է Մոսկվայում: Սակայն դա չի նշանակում, որ այն մարդիկ, ովքեր պատրաստվում են դիմել այստեղ, պետք է գնան երկրի մայրաքաղաք: Այս պետական կրթական հաստատությունն ունի հսկայական թվով մասնաճյուղեր: Դրանք 50-ից ավելի են, բոլորը ցրված են Ռուսաստանի Դաշնության տարածքում։
Ուսումնական հաստատության կառուցվածքը
Համալսարան դիտարկելիս պետք է ուշադրություն դարձնել դրա կառուցվածքին: Նախագահի պետական ակադեմիան ներառում է մի քանի ֆակուլտետներ՝ կրթական և գիտական, վարչական կառուցվածքային ստորաբաժանումներ, որոնք պատրաստում են ուսանողներ տարբեր մասնագիտությունների գծով: RANEPA- ի որոշ ֆակուլտետներ գործում են որպես ինստիտուտներ:
Այսպիսով, ակադեմիայի կառուցվածքը ներառում է հետևյալ բաժինները.
- Կառավարման ինստիտուտ, RANEPA;
- կորպորատիվ կառավարման բարձրագույն դպրոց;
- Տնտեսագիտության ֆակուլտետ;
- Կառավարման և ֆինանսների բարձրագույն դպրոց;
- Հասարակական գիտությունների ինստիտուտ և այլն։
Բակալավրիատ և մասնագետ
RANEPA- ն (Մոսկվա) ունի բակալավրիատի ծրագրերի ամենալայն ընտրությունը: Դիմորդներին առաջարկվում են տարբեր ոլորտներ, որոնցում կարելի է սովորել լրիվ դրույքով, կես դրույքով, կես դրույքով (ուսման ձևերի մասին տեղեկատվությունը պետք է նշվի գլխավոր համալսարանի կամ մասնաճյուղի ընդունելությունների գրասենյակում).
- Կիրառական ինֆորմատիկա;
- հոգեբանություն;
- տնտեսություն;
- կառավարում;
- քաղաքային և պետական կառավարում;
- միջազգային հարաբերություններ;
- անձնակազմի կառավարում;
- հասարակական գիտություններ և այլն։
Նախագահական պետական ակադեմիան (RANEPA) նույնպես հրավիրում է մասնագիտության: Այն ներկայացված է չորս ուղղություններով: Դրանք են ՝ «Տնտեսական անվտանգություն», «Մաքսային», «serviceառայողական գործունեության հոգեբանություն», «Ազգային անվտանգության ապահովում (իրավական)»: Նրանց վրա ուսուցումն իրականացվում է լրիվ դրույքով:
Վարպետ RANEPA-ում
Դրանով յուրաքանչյուր ոք կարող է փորձել իր ուժերը Նախագահական ակադեմիայի մագիստրատուրայում՝ պետական ուսումնական հաստատությունում: Սա բարձրագույն կրթության երկրորդ մակարդակն է։ Համալսարանն իրականացնում է ուսուցում 17 ուղղություններով («Տնտեսագիտություն», «Իրավագիտություն», «Քաղաքային և պետական կառավարում», «Պետական աուդիտ», «Արտասահմանյան տարածաշրջանային հետազոտություններ» և այլն)։
RANEPA (Մոսկվա) մագիստրոսի կոչումը թույլ է տալիս ոչ միայն երկարացնել ուսանողական մարմինը մի քանի տարով: Այն հնարավորություն է տալիս ընդլայնել գիտելիքները գոյություն ունեցող մասնագիտության վերաբերյալ կամ այլ մասնագիտություն ձեռք բերել: Մագիստրոսական ծրագիրը բացում է կարիերայի նոր հեռանկարներ, քանի որ որոշ պաշտոններ չեն նշանակում բակալավրի կոչում ունեցող մարդկանց:
Մագիստրատուրայի պետական ակադեմիայում կարող եք ընտրել ցանկացած ձևի, որը ձեզ առավել հարմար է (լրիվ դրույքով, կես դրույքով, կես դրույքով): Հարկ է նաև նշել, որ որոշ ոլորտներում կարող եք անվճար սովորել պետական բյուջեի հաշվին: Դիմորդները մուտք են գործում բյուջետային տեղեր, երբ անցնում են մրցույթով:
Հետագա կրթություն
Նախագահական ակադեմիայի կողմից ասպիրանտուրայի են հրավիրվում այն անձինք, ովքեր ցանկանում են իրենց հետագա կյանքը նվիրել գիտական գործունեությանը: Նախապատրաստումը կատարվում է մի քանի ուղղություններով.
- իրավագիտություն;
- տնտեսություն;
- կրոնագիտություն, փիլիսոփայություն և էթիկա;
- սոցիոլոգիական գիտություններ;
- տեղեկատվություն և գրադարանավարություն և զանգվածային լրատվություն;
- հոգեբանական գիտություններ;
- քաղաքական գիտություններ և տարածաշրջանային հետազոտություններ;
- մշակութային ուսումնասիրություններ;
- հնագիտության և պատմական գիտություններ;
- ինֆորմատիկա և համակարգչային տեխնոլոգիա:
Ասպիրանտուրայի ուսուցման ծրագրերը ներառում են.
- Կարգապահությունների (մոդուլների) ուսումնասիրություն: Նրանցից յուրաքանչյուրի համար, ի վերջո, կամ քննություն է հանձնվում, կամ քննություն:
- Ուսուցման պրակտիկայի անցում: Վերապատրաստման այս փուլը թույլ է տալիս ձեռք բերել նոր հմտություններ և մասնագիտական փորձ:
- Հետազոտական աշխատանք: Ուսուցման այս փուլը վերահսկվում է ղեկավարի կողմից:
- Պետական վերջնական հավաստագրման հանձնում:
Ասպիրանտուրա ավարտած անձինք ստանում են դիպլոմ՝ «Հետազոտող. Ուսուցիչ-հետազոտող »:
Ընդունելություն RANEPA
Ռուսական ակադեմիա ընդունվելու համար դուք պետք է ընտրեք հետաքրքրություն ներկայացնող ֆակուլտետներն ու ինստիտուտները, ներկայացնեք փաստաթղթերի փաթեթ (անձնագիր, դիմում, վկայական կամ դիպլոմ, լուսանկարներ, փաստաթղթեր, որոնք ծառայում են որպես անհատական նվաճումների հաստատում): Ընտրող հանձնաժողովը հաշվի է առնում քննության արդյունքները (յուրաքանչյուր ուղղության համար սահմանվում են կոնկրետ քննություններ՝ հաշվի առնելով համալսարանը): Նրանք, ովքեր դրանք չունեն, գրավոր թեստերի տեսքով հանձնում են ակադեմիայի ընդունելության թեստեր:
Մագիստրատուրայի դիմորդներին `առկա գիտելիքները ստուգելու համար, քննություն է հանձնվում մասնագիտացված կարգապահության ոլորտում: Ռուսաստանի ժողովրդական տնտեսության ակադեմիայի որոշ ոլորտներում տրամադրվում են լրացուցիչ թեստեր և օտար լեզու:
բյուջեի վրա
Բյուջետային տեղերի համար դիմում են համալսարանի RANEPA-ի մասնաճյուղեր ընդունող բազմաթիվ դիմորդներ: Սակայն ուսումնական հաստատությունում նրանց թիվը սահմանափակ է: Դաշնային բյուջեի հաշվին սովորելու համար դուք պետք է անցնեք մրցույթ: Դա անելու համար դուք պետք է լավ պատրաստվեք քննությանը կամ ընդունելության քննություններին, որպեսզի հնարավորինս շատ միավոր հավաքեք:
RANEPA-ի վիճակագրությունը ցույց է տալիս, որ բյուջետային տեղեր են մտնում լավ գիտելիքներ ունեցող լավագույն դիմորդները։ 2016 թվականին անցողիկ միավորը բավականին բարձր էր. Այսպիսով, «Հասարակայնության հետ կապերի և գովազդի» ուղղությամբ նա վաստակել է 277 միավոր (երեք ՕԳՏԱԳՈՐՄԱՆ ԳՈ sumՄԱՐԸ կամ ընդունելության քննությունների արդյունքները), «Միջազգային հարաբերություններ» ուղղությամբ ՝ 272 միավոր:
Դիմորդների հաճախակի տրվող հարցեր
Այս համալսարանի մասնաճյուղերը `RANEPA- ն ընտրած մարդիկ հաճախ հետաքրքրվում են, թե հնարավո՞ր է ինչ -որ կերպ ավելի լավ ճանաչել ակադեմիան, լրացուցիչ տեղեկություններ ստանալ իրենց դուր եկած ֆակուլտետների և ինստիտուտների մասին: Կրթական հաստատությունը պարբերաբար անցկացնում է Այս իրադարձություններին կարող եք ծանոթանալ ընդունելության պայմաններին, հետաքրքրող հարցեր տալ:
Բացի այդ, դիմորդները հաճախ հարցնում են, թե արդյոք Ռուսաստանի ակադեմիան ունի հանրակացարաններ Մոսկվայում, որտեղ ապագայում կկարողանան ապրել ոչ ռեզիդենտ ուսանողները: Համալսարանն ունի հյուրանոցային և բնակելի համալիր։ Կան նաև մի քանի հանրակացարաններ: Սովորաբար գրանցումը սկսվում է օգոստոսի վերջին: Ուսանողներից պահանջվում է մեկ բան `աշխատանքային պայմանագիր կնքել: Հակառակ դեպքում համալսարանը հրաժարվում է տեղ հատկացնել հանրակացարանում։
Ռուսաստանի նախագահական ժողովրդական տնտեսության և պետական կառավարման ակադեմիայի Բալակովոյի մասնաճյուղը լիքն է: Իհարկե, ինքն է մեղավոր, որ մտել է։ Բայց դա չի նվազեցնում հետևյալ փաստերը. 2) RANEPA- ն պարզապես հուզված անոթ է, որի մեջ դատարկություն կա: Շատ մասնագիտություններ գովաբանում են, իրականում դրանք պարզապես պետք չեն: 3) Ուսուցիչների 80% -ը պետք է հավասար հիմունքներով աշխատեն շրջանավարտների հետ ՝ որպես մատուցողներ, բեռնակիրներ և առաքիչներ. Նրանք ոչինչ չեն սովորեցնում: Ստենոգրաֆի աշխատանքը պարզապես հիմարություն է, դու առանց նպատակի վերաշարադրում ես ...
IPNB RANEPA. Եկեք սկսենք անմիջապես չղջիկից: Ճի՞շտ է արդյոք ակադեմիայի նախագահի կարգավիճակը: Ակադեմիայի անվան բառացի մեկնաբանությունից պարզ է դառնում, որ ինչ -որ կապ կա ակադեմիայի և Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի վարչակազմի միջև: Արդյո՞ք դա այդպես է: Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի վարչակազմի կայքում մենք կարող ենք տեսնել կազմակերպություններ և հաստատություններ, որոնք կազմում են կառույցը կամ ֆինանսավորվում են Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի վարչակազմի կողմից: Մենք այնտեղ RANEPA չենք գտնի: Այնուամենայնիվ, մինչև վերջերս կար HSE- ն ՝ մահացած RAGS- ը, բայց այժմ ...
Ես ՝ որպես ուսանողի մայր, վրդովված եմ, որ ավարտական նախապաշտպանությունը տեղի է ունենում գիշերը: Բոլորը հավաքվել են ժամը 11.00-ին՝ հարյուրավոր երեխաներ, իսկ առավոտյան հերթ են կանգնել։ 10ամը 22: 45 -ին դեռ 80 մարդ է սպասում: Թեյ կամ ջուր չէր առաջարկվում: Ուղղակի ծաղրանք ուսանողների նկատմամբ: Ինչպե՞ս կարող են նրանք դեռ մտածել նման ժամանակ և այսքանից հետո:
Բացատրեք, թե ինչպես դա կարող է լինել (վերցված է Dissernet-ից). «Պարզվեց, որ Մոսկվայի երեք համալսարանների (ներառյալ Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահին առընթեր RANEPA-ի) դոցենտը .29 «Ռուսաստանի ժողովուրդների բարեկամության համալսարան» պետական ուսումնական հաստատություն «Թեկնածուական թեզ (մասնագիտություն ՝ 12.00.02 և 12.00.11)« Մարդու արժանապատվության պահպանման սահմանադրական և իրավական երաշխիքները նախաքննության փուլում ՝ որպես դատախազական վերահսկողության առարկա »թեմայով:
Wուր ժամանակ և գումար: Հաղորդակցման առարկաների դասախոսություններից ոչ մի խելամիտ և օգտակար բան չկա: Անհնար է դիմանալ շնաձկների աթոռին: Տարօրինակ է, որ նախագահին առընթեր այս ինստիտուտն իսկապես վերահսկողությունից դուրս է։
Գիտելիքը շատ օգտակար էր առաջին աշխատանքի ժամանակ՝ հարմարվելու և նոր կյանքին հեշտությամբ ինտեգրվելու համար: Շնորհակալություն բոլորին! Առանց բարձրակարգ և ուշադիր դասախոսական կազմի, ոչ ոք չի կարող դա սովորել: Իհարկե, սա չի վերաբերում միջակ ուսանողներին: Հարցը դպրոց չգնալն է, իսկ հետո ցեխ շպրտելը և բոլորին մեղադրելը:
Չարամիտ քննադատները բոլորը նույնն են և անհետաքրքիր: Թեթև առոգանություն և էպիտետների բավականին պատյան, որոնք փորագրում են կասկածելի փաստեր, ըստ երևույթին, նրանց ուժեղ կողմը, ովքեր հեռացվել են SZiU- ից, մասնավորապես ՝ Պետական բժշկական համալսարանի ֆակուլտետից: Անհիմն քննադատությունը շատ բամբասանքներ են:
IBDA-ն տիպիկ խաբեություն է կրթությունից: Դեկանը նկարիչ է, 80 -ականների ժողովրդական տնտեսության ակադեմիայի դասախոսական կազմը համակցված է ծրագրի հետ, որը քիչ ընդհանրություններ ունի շրջանավարտների համար գործատուների պահանջների հետ («երկրորդ բարձրագույն կրթություն»): «Մուտքի մոտ» գլխավոր ֆիլտրը ընտրող հանձնաժողովի ստոր կինն է՝ կոպիտ պատճառաբանությամբ կամ առանց պատճառի։ Արդյունքում, հումանիտար գիտությունների ուսանողներն անամոթաբար հետ են մնում այն առարկաներից, որտեղ պետք է ոչ միայն ցանկանալ, այլև ԿԱՐՈՂ արագ մտածել և հաշվել: Կառավարման քաղաքականություն. Վերցրեք ավելի շատ, անկախ նրանից, թե ով, խաղացեք ...
Ոչ մի կրթություն. Շարագան ավարտված է: Բարեբախտաբար, ես այնտեղ չգնացի, այլ կարծիքս փոխեցի, բայց ընկերս երկրորդ տարին է տառապում:
Եթե սովորելու և գիտելիք ձեռք բերելու ցանկություն չունեք: Եթե դուք պարզապես ցանկանում եք ցույց տալ: Եթե փողդ ծախսելու տեղ չունես. Եթե իսկապես սիրում եք հիմարի դեր խաղալ: Եթե պատրաստ չեք լուրջ կյանքի: Ապա բարի գալուստ: Շատերին դուր է գալիս Ակադեմիան «միայն այն պատճառով, որ նրանք դեռ դուրս չեն եկել դպրոցական սովորությունից և պատրաստ չեն չափահաս, լուրջ կյանքին: Եվ երկրորդը, որովհետև սովորելիս կարող ես ինչ-որ տեղ աշխատել / հավելյալ գումար վաստակել: Իմ դատավճիռը ես եմ. հիմար, մեկ անգամ գնել են գեղեցիկ անունով:
Ես մտա IBDA և հասկացա, որ ամեն ինչ այնպես չէ, ինչպես թվում էր առաջին հայացքից։ Սա մեկ մեծ մղձավանջ է: Թերությունները շատ են, բայց անձամբ ինձ համար սա այն փաստն է, որ այստեղ գիտելիքներ չեն տրվում: Ընդհանրապես, վատնված ժամանակ և գումար: Համալսարանն, ի դեպ, ԱՄԵՆ ԿՈՌՈUՄԱՎԱ է: Լավ կլիներ, որ մտնեի MGIMO կամ GUU։
Ես ընդունվեցի Քաղաքացիական ծառայության և անձնակազմի կառավարման ինստիտուտ և հասկացա, որ սա իմ կյանքի ամենամեծ սխալն է, երբ գնել եմ մի գեղեցիկ գովազդ, որը չգիտես ինչու բոլորը գովաբանում են: Դասընթացը սարսափելի է, գրեթե գոյություն չունի: Մենք հիմար ենք խաղում 2 -րդ տարին: Գիտելիքը ուղիղ զրոյական է։ Մեզ մոտ սովորում են հիմնականում ոչ ռուս մասնագիտություններ առանց ուղեղի, ովքեր ուղղակի ուրախ են, որ ուսումնասիրությունը չի խանգարում։ Սովորական մարդիկ նույնպես չունեն այլ հեռանկարներ ՝ առանց որևէ կերպ այս համալսարանի կապերի: Նրանք գովաբանում են նրան, քանի որ չեն ցանկանում ընդունել, որ սովորում են ...
Դիմելու եմ ՖԵՆ. Ընկերները սովորում են այնտեղ, և դա նրանց շատ է դուր գալիս: Լավ հնարավորություններ և հեռանկարներ են ընձեռվում RANEPA-ում վերապատրաստման միջոցով:
Սովորում եմ Անշարժ գույքի տնտեսագիտության ֆակուլտետում, իսկական հաճույք եմ ստանում, մեծ դասախոսներ, լավ տղաներ։ Այս վայրում ես իսկապես երջանիկ եմ:
Հավատարմագրում, թիվ 1262-06 4 հուլիսի, 2012 թ
Բարձրագույն մասնագիտական կրթության դաշնային պետական \ u200b \ u200b ուսումնական հաստատությունը «Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահին առընթեր պետական \ u200b \ u200b ծառայության ակադեմիա» համարվում է պետական \ u200b \ u200b գրասենյակներում և քաղաքային կառավարման մարմիններում հանրային ծառայության մասնագետների պատրաստման առաջատարը: Unfortunatelyավոք, առաջնորդների մեծամասնությունը պատշաճ պատրաստվածություն չունեն, ուստի կառավարության հրամանները չեն կատարվում: Կառավարման թիմին անհրաժեշտ է համապատասխան ուսուցում: RAGS- ը զբաղվում է պետական մեքենայի համար ղեկավարներ պատրաստելու մեթոդաբանության ստեղծմամբ... Ակադեմիան մատուցում է մասնագիտական զարգացման և վերապատրաստման ծառայություններ ղեկավար պաշտոններում աշխատողների համար:
Կրթական ծրագրեր ՔԿԱԳ գրասենյակում
RAGS- ը մասնագիտացած է քաղաքացիական ծառայության և համայնքային կառավարման անձնակազմի վերապատրաստման գործում... Ըստ այդմ, ուսումնական ծրագրերը ներառում են տեղեկատվություն անձնակազմի կառավարման, տարբեր կառույցների արդյունավետ աշխատանքի կազմակերպման և այլ առարկաների մասին, որոնց իմացությունը կարող է բարձրացնել ղեկավարի արտադրողականությունը: Ինստիտուտը վերապատրաստում է ինչպես երիտասարդներին, այնպես էլ կայացած մասնագետներին, ովքեր պետք է վերապատրաստվեն իրենց առաջնորդական հմտությունները բարելավելու կամ որակավորումը բարձրացնելու համար: Միևնույն ժամանակ, ուսուցման արդյունավետությունը կախված չէ ուսանողների տարիքից և դիրքից: Վերապատրաստում անցած բոլոր մասնագետները կկարողանան օգտակար տեղեկատվություն գտնել։
Ինստիտուտի գիտական գործունեությունը
Կառավարության համար անձնակազմի հաջող վերապատրաստման համար ինստիտուտը մշտապես բարելավում է իր կրթական ծրագրերը: Այդ իսկ պատճառով նա բարձր պաշտոններում է գտնվում։ Հաջողակ գործունեությունն ապահովվում է հսկայական վերլուծական և հաշվողական համալիրներով, որոնք հավաքում են համապատասխան տեղեկատվություն, դասակարգում և վերլուծում այն։ Ուսանողների ուսուցման գործընթացում օգտագործվում են հետազոտությունների և սոցիոլոգիական հարցումների արդյունքները, որոնց շնորհիվ համալսարանում դասավանդվում է առավել համապատասխան տեղեկատվությունը և կիրառվում են ղեկավար անձնակազմի դասավանդման լավագույն մեթոդները:
ՔԿԱԳ ռազմավարական դերը
Քաղաքացիական կացության ակտերի գրանցման գրասենյակը պատրաստում է երկրի առաջատար կադրերին, որոնցից կախված կլինի Ռուսաստանի ապագան ՝ սկսած շրջանային վարչակազմերից և վերջացրած նախարարություններով: Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահին առընթեր պետական կառավարման ռուսական ակադեմիայի ուսուցիչները պատասխանատու առաքելություն ունեն պատրաստելու Ռուսաստանի ապագա վերնախավը։ Եթե ինստիտուտի դասախոսները չեն կարողանում ուսանողներին սովորեցնել կադրերի և պետական ունեցվածքի ճիշտ կառավարում, ապա դա կարող է հանգեցնել տխուր հետևանքների։ Հետևաբար, ինստիտուտի ղեկավարությունը ուշադիր ընտրում է այն դասախոսական կազմը, որը կկարողանա հաղթահարել իրեն վստահված առաքելությունը:
Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ազգային տնտեսության ակադեմիա- բարձրագույն մասնագիտական կրթության պետական ուսումնական հաստատություն, խոշոր կրթական և գիտահետազոտական կենտրոն.
Ակադեմիայում կրթությունն իրականացվում է բակալավրի, մագիստրոսի, MBA և DBA ծրագրերի համաձայն. ակադեմիան ունի ասպիրանտուրա և դոկտորանտուրա։ Ակադեմիայի հիմնական կառուցվածքային ստորաբաժանումները. Դպրոց «Կառավարման և շուկայավարման ինստիտուտ»; Կառավարման ռուս-գերմանական բարձրագույն դպրոց) և 3 գիտահետազոտական ինստիտուտներ. Բիզնեսի ինֆորմատիկայի ամբիոն, Տնտեսագիտության ֆակուլտետ; և Էլեկտրոնային կառավարման ճարտարապետության ինստիտուտը:
Ուսուցումը ասպիրանտուրայում և դոկտորանտուրայում իրականացվում է 08.00.05թ.՝ «Ժողովրդական տնտեսության տնտեսագիտություն և կառավարում» մասնագիտություններով։ Մասնագիտացումներ ՝ արդյունաբերություն, մակրոտնտեսություն, ծառայություններ, ձեռներեցություն: 08.00.10 - «Ֆինանսներ, դրամաշրջանառություն և վարկ».
Կառույցը ներառում է 16 ֆակուլտետ, 3 գիտահետազոտական ինստիտուտ։ Դրանք դասավանդում են 3 ակադեմիկոս, ավելի քան 100 գիտությունների դոկտոր, մոտ 200 գիտությունների թեկնածու:
Nationalողովրդական տնտեսության ակադեմիան ստեղծվել է 1977 թվականին ՝ որպես ԽՍՀՄ պետական կրթական հաստատություն, որը պատրաստում է բարձրագույն ղեկավարներ ՝ գլխավոր տնօրեններ և գլխավոր տնտեսագետներ, նախարարությունների, գերատեսչությունների ղեկավարներ և կառավարման այլ բարձրագույն մարմիններ, որոնք ոչ պաշտոնապես կոչվում են «նախարարների դարբնոց»: Նախկին անունը ԽՍՀՄ Նախարարների խորհրդին առընթեր ազգային տնտեսության ակադեմիա է:
90-ականների սկզբից Ակադեմիան ակտիվորեն ներգրավվել է Ռուսաստանում բիզնես կրթության ժամանակակից համակարգի զարգացման գործում՝ պատրաստելով բարձր պրոֆեսիոնալիզմի մասնագետներ՝ ձեռնարկատերեր, մենեջերներ, ֆինանսիստներ, բանկիրներ, իրավաբաններ: Ակադեմիան դարձավ առաջին ռուսական համալսարաններից մեկը, որը սկսեց իրականացնել MBA ծրագրեր: Ակադեմիայի շրջանավարտների թվում են դաշնային և տարածաշրջանային իշխանությունների ղեկավարներ, այդ թվում՝ Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությունը, հայտնի քաղաքական գործիչներ, ռուսական և արտասահմանյան ընկերությունների թոփ մենեջերներ։
1977 թ. ԽՄԿԿ Կենտկոմի և Նախարարների խորհրդի որոշումը ԽՍՀՄ ժողովրդական տնտեսության ակադեմիայի կազմակերպման վերաբերյալ
1988 «Միջազգային բիզնեսի ասպիրանտուրա» առաջին առևտրային ֆակուլտետի ստեղծում
1990 Ակադեմիայի կազմում ստեղծվում է «Դելո» հրատարակչությունը՝ ժամանակակից կրթական մակարդակին համապատասխան գործարար և տնտեսական գրականության արտադրության համար։
1991 Ակադեմիական ուսումնական ծրագրերի ֆակուլտետի ստեղծում: Վերնադսկու պողոտայում գտնվող շենքի կառուցումը, որը հայտնի է որպես «Քրիստալ», հետագայում այդպես էլ չավարտվեց:
1992 Ակադեմիան նախաձեռնում է ռուսական MBA ստանդարտների մշակումը
«Ռուս-գերմանական կառավարման դպրոց» ֆակուլտետի ստեղծում.
1994 «Բիզնեսի և բիզնեսի կառավարման ինստիտուտ» ֆակուլտետի ստեղծում
Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 1995 թվականի որոշումը՝ ակադեմիային դաշնային և տարածաշրջանային իշխանությունների քաղաքացիական ծառայողների վերապատրաստման և առաջադեմ վերապատրաստման համակարգում առաջատար կրթական, մեթոդական և գիտական կենտրոնի պաշտոնական կարգավիճակ շնորհելու մասին, ինչպես նաև առաջատար ուսումնական հաստատություն: որը պատրաստում է բարձրագույն մասնագիտական, հետբուհական և լրացուցիչ կրթության բնագավառի մասնագետներ և պետական կառավարման և տեղական ինքնակառավարման մարմինների ղեկավարների ֆակուլտետի ստեղծում.
Տնտեսական և սոցիալական գիտությունների ֆակուլտետի ստեղծում
«Մոսկվայի սոցիալ-տնտեսական գիտությունների դպրոց» ֆակուլտետի ստեղծում.
1996 Իրավաբանական ֆակուլտետի ստեղծում: M. M. Speransky
«Ֆինանսական կառավարման ավարտական դպրոց» ֆակուլտետի ստեղծում.
1997 Պետական և տեղական ինքնակառավարման ղեկավարների ֆակուլտետի ստեղծում
«Համակարգչային տեխնոլոգիաները բիզնեսում» ֆակուլտետի ստեղծում
1998 «Կառավարման և շուկայավարման ինստիտուտ» ֆակուլտետի ստեղծում
Կառավարչական կադրերի պատրաստման պետական ծրագրի (Նախագահական ծրագիր) իրականացման սկիզբը: Այս ֆակուլտետի ուսուցիչներից է Ա. Լ. Բեսեդինը։
1999 Ակադեմիայի նախաձեռնությամբ Ռուսաստանում MBA- ի ներդրման պետական փորձի սկիզբ
2001 Ֆինանսա -բանկային ֆակուլտետի ստեղծում
Nationalողովրդական տնտեսագիտության ֆակուլտետի ստեղծում
DBA- ի առաջին ծրագրի մեկնարկը Ռուսաստանում
2002 «Կորպորատիվ կառավարման ասպիրանտուրա» ֆակուլտետի ստեղծում
«Հողի շուկաների դպրոց» ֆակուլտետի ստեղծում 2003թ.
2004 Նորարար և տեխնոլոգիական բիզնեսի ֆակուլտետի ստեղծում
2007 թ. Ակադեմիան նշում է հիմնադրման 30 -ամյակը
«Ռուսաստանի սոցիալ -տնտեսական զարգացում. Նոր սահմաններ» միջազգային գիտաժողովի անցկացում
2008 Միջազգային բիզնեսի բարձրագույն դպրոցի ֆակուլտետի 20-ամյակը
2010թ. մայիսի 27-ին Մոսկվայում տեղի ունեցավ Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ժողովրդական տնտեսության ակադեմիայի InCube բիզնես ինկուբատորի պաշտոնական բացումը: Բիզնես ինկուբատորի ստեղծման նախաձեռնողը Ազգային տնտեսության ակադեմիայի ռեկտոր Վլադիմիր Ալեքսանդրովիչ Մաուն է: Ռուսաստանի Դաշնության ժողովրդական տնտեսության ակադեմիայի Բիզնես ինկուբատորի ղեկավարը հայտնի գործարար և Kingողովրդական տնտեսության ակադեմիայի Kingston MBA ուսուցիչ Ալեքսեյ Կոմիսարովն է: Ռուսաստանի Դաշնության ժողովրդական տնտեսության ակադեմիայի բիզնես ինկուբատորը կսկսի առաջին նախագծերի իրականացումը 2010 թվականի սեպտեմբերից:
Ֆակուլտետներ
- Ակադեմիական ուսումնական ծրագրերի ֆակուլտետ
- «Կորպորատիվ կառավարման ավարտական դպրոց» ֆակուլտետ
- «Հանրային ծառայության և կառավարման միջազգային ինստիտուտ» ֆակուլտետ
- «Միջազգային բիզնեսի ավարտական դպրոց» ֆակուլտետ
- Ֆինանսական կառավարման բարձրագույն դպրոցի ֆակուլտետ
- Պետական կառավարման ֆակուլտետ
- Նորարար և տեխնոլոգիական բիզնեսի ֆակուլտետ
- Ֆակուլտետ
- «Կառավարման և մարքեթինգի ինստիտուտ» ֆակուլտետ
- «Մոսկվայի սոցիալ -տնտեսական գիտությունների դպրոց» ֆակուլտետ
- Տնտեսագիտության ֆակուլտետ
- «Բիզնեսի ինֆորմատիկա» բաժին
- «Ռուս-գերմանական կառավարման բարձրագույն դպրոց» ֆակուլտետ
- Պետական իշխանությունների և տեղական ինքնակառավարման բարձրաստիճան պաշտոնյաների ֆակուլտետ
- Ֆինանսա -բանկային ֆակուլտետ
- «Հողային շուկաների տնտեսագիտության դպրոց» ֆակուլտետ
- Տնտեսական եւ սոցիալական գիտությունների ֆակուլտետ
- Միջազգային նախագծերի կենտրոն
- Իրավագիտության ֆակուլտետ. M. M. Speransky
- NOU «Բիզնեսի և տնտեսության ինստիտուտ»
տես նաեւ
Հղումներ
Կատեգորիաներ:
- Համալսարանները այբբենական կարգով
- Ներկայացվել է 1977 թ
- Տնտեսական ուսումնական հաստատություններ
- ԽՍՀՄ կառավարության ենթակա մարմիններ
- Մոսկվայի ակադեմիա
Վիքիմեդիա հիմնադրամ 2010 թ.
Տեսեք, թե ինչ է «Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ազգային տնտեսության ակադեմիան» այլ բառարաններում.
Ազգային տնտեսության ակադեմիա (Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր)- Մոսկվա, պող. Վերնադսկի, 82. Սոցիալական աշխատանք: (Bim Bad BM Մանկավարժական հանրագիտարանային բառարան. Մ., 2002. Ս. 471) Տե՛ս նաև համալսարաններ Ch488.84 (2) 7 ... Մանկավարժական տերմինաբանական բառարան
USՈOLՈՎՐԴԱԿԱՆ ՏՆՏԵՍՈԹՅԱՆ ԱԿԱԴԵՄԻԱ ՌՈSՍԱՍՏԱՆԻ ՖԵԴԵՐԱԻԱՅԻ ԿԱՌԱՎԱՐՈԹՅԱՆ ՏԱԿ, ԱՆԽ- դաշնային իրավասության պետական բարձրագույն կրթական և գիտական հաստատություն: Հիմնադրվել է 1977 թվականին որպես ԽՍՀՄ Նախարարների խորհրդին առընթեր ժողովրդական տնտեսության ակադեմիա՝ ժողովրդական տնտեսության ոլորտների ղեկավար կադրերի վերապատրաստման և վերապատրաստման համար։ ՀԵՏ …… Ֆինանսական և վարկային հանրագիտարանային բառարան
- (Ֆինանսական համալսարան) ... Վիքիպեդիա
- (ԱՆԽ) հիմնադրվել է 1978 թվականին Մոսկվայում (1992 թվականից՝ Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության օրոք)։ Առաջատար բիզնես կադրերի պատրաստում. Nationalողովրդական տնտեսության ակադեմիան (1993 թ.) Ունի Միջազգային բիզնեսի ասպիրանտուրա և այլ կրթական ... Մեծ Հանրագիտարանային բառարան
Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության (ANKh) ներքո: Հիմնադրվել է 1978 թվականին Մոսկվայում: Statusամանակակից կարգավիճակ 1992 թ. Սկսած բարձրագույն կառավարման մասնագետների պատրաստումից և այլն: * * * ... ... Հանրագիտարանային բառարան
- (RANH կամ RANEPA) ... Վիքիպեդիա
Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի 2001 թվականի նոյեմբերի 8 -ի թիվ 1301 հրամանագրով ստեղծվել է Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահին առընթեր գիտության և բարձր տեխնոլոգիաների խորհուրդ, հաստատվել են խորհրդի և դրա կազմի կանոնակարգերը: Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի օգոստոսի 30 -ի հրամանագրով ... Վիքիպեդիա
- (ՀՀԿ MJ ՌԴ) ... Վիքիպեդիա
2006 թվականին «Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր գիտնական» կոչման արժանացած գիտնականների ցանկը ՝ Աբակումով, Միխայիլ Միխայլովիչ, Բժշկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր, Պետական առողջապահական հաստատության տնօրենի տեղակալ »Գիտական ... ... Վիքիպեդիա
Անկախ շահույթ չհետապնդող հետազոտական կազմակերպություն, որը հիմնադրվել է 1990 թվականին: IET-ի ինստիտուցիոնալ հիմնադիրների թվում են Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր Ազգային տնտեսության ակադեմիան, CASE / Սոցիալ-տնտեսական կենտրոնը ... ... Վիքիպեդիա
Ձեզ համար, Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահին առընթեր ժողովրդական տնտեսության և պետական կառավարման ակադեմիան ձեզ տալիս է բակալավրի, մասնագետի և մագիստրոսի կրթական ծրագրերով բարձրագույն կրթություն ստանալու լայն հնարավորություններ: Եթե դեռ չեք որոշել կրթական պահանջվող ծրագրի ընտրությունը, մենք միշտ պատրաստ ենք օգնել: Դա անելու համար կարող եք կապ հաստատել ընդունող հանձնաժողովի կամ Ակադեմիայի ֆակուլտետների հետ:
RANEPA- ն պարբերաբար հյուրընկալում է բաց դռների օրեր. Խորհուրդ ենք տալիս այցելել դրանք: Անցկացվում են բաց դռների ընդհանուր ակադեմիական օրեր, որտեղ ներկայացված են բոլոր ֆակուլտետները, և առանձին ֆակուլտետների բաց օրեր `նրանց համար, ովքեր արդեն որոշել են մասնագիտությունը: Հետևեք «Բաց օրեր» բաժնի նորություններին, որը պարունակում է համապատասխան տեղեկատվություն դիմորդների համար։
Դիմորդներին օգնելու համար Ակադեմիան անցկացնում է տարբեր նախապատրաստական դասընթացներ պետական միասնական քննություն հանձնելու համար։
RANEPA- ն մեր երկրի առաջատար համալսարաններից է, Ռուսաստանի և Եվրոպայի ամենամեծ սոցիալական, տնտեսական և հումանիտար համալսարանները: Ակադեմիան գլխավորում է բոլոր ազգային վարկանիշները:
Գիտելիք, կրթության որակ
Որակյալ ուսումնական ծրագրերը կօգնեն ձեզ յուրահատուկ գիտելիքներ ձեռք բերել և կարիերա կառուցել ձեր ընտրած ոլորտում: Արդեն ուսման ընթացքում դուք հնարավորություն կունենաք պրակտիկա անցնել ռուսական և միջազգային խոշոր ընկերություններում, ինչպես նաև պետական մարմիններում:
Միջազգային համագործակցություն
RANEPA- ն համագործակցում է արտասահմանյան առաջատար կրթական հաստատությունների հետ: Երկակի աստիճանի ծրագրերն ու պրակտիկաները վերապատրաստում են նախատեսում Մեծ Բրիտանիայի, Ֆրանսիայի, Նիդեռլանդների գործընկեր համալսարաններում (ամբողջական տեղեկատվությունը «Միջազգային գործընկերներ» բաժնում): Բացի այդ, կան փոխանակման ծրագրեր արտերկրի գործընկեր բուհերի հետ։ Օտար լեզուներ ակադեմիայում դասավանդվում են լավագույն լեզվաբանական համալսարանների մակարդակով։
Գիտությունը
Մեր ուսանողները կարող են զբաղվել գիտությամբ Ռուսաստանի և աշխարհի առաջատար ուսուցիչների և գիտնականների ղեկավարությամբ, շարունակել ուսումը մագիստրատուրայում, ասպիրանտուրայում կամ ասպիրանտուրայում։ Ակադեմիան ունի եզակի գիտական և փորձագիտական ներուժ և հանդիսանում է Նախագահի աշխատակազմի, կառավարական գրասենյակի, նախարարությունների և գերատեսչությունների ամենամեծ փորձագիտական կենտրոնը:
Արտադպրոցական միջոցառումներ
Ակադեմիայի առաջնահերթ ուղղություններից է ուսանողական կյանքի և ինքնակառավարման զարգացումը։ Գործունեության շրջանակը շատ լայն է `վոկալի, պարի մրցույթներից և KVN ակումբներից մինչև ինտելեկտուալ ամառային ճամբարներ և դպրոցներ: Ակադեմիան ունի սպորտի բոլոր հնարավորությունները. Հիմնական մարզադաշտում են գտնվում բազմաթիվ մարզահրապարակներ և լողավազան: