Troppen - Primater

Familie - Store aper

Slekt/Art - Pan troglodytter. vanlig sjimpanse

Grunnleggende data:

DIMENSJONER

Høyde: hann - 170 cm, kvinne - 130 cm.

Vekt: hann - opptil 80 kg, kvinne - 50 kg.

REPRODUKSJON

Pubertet: fra 7-10 år.

Parringssesong: har ikke en bestemt sesong; Unger fødes hvert 3. år.

Svangerskap: 225 dager.

Antall unger: 1, sjeldnere 2.

LIVSSTIL

Vaner: sjimpanser (se bilde av ape) oppholder seg i små grupper.

Hva den spiser: hovedsakelig frukt, blader, knopper, blomster, bark, honning, harpiks, termitter og maur, samt små pattedyr.

Hvor lenge lever en sjimpanse? 40-50 år gammel.

RELATERTE ARTER

Den nærmeste slektningen til den vanlige sjimpansen er pygmesjimpansen eller bonoboen (G. paniscus), oppdaget i 1928.

Sjimpansereaksjoner på magiske triks. Video (00:09:49)

Hos sjimpanser i større grad enn hos andre aper er ansiktsmusklene utviklet, derav variasjonen i ansiktsuttrykkene deres. Når de kommuniserer med hverandre, produserer sjimpanser mer enn 30 forskjellige lyder. Ansiktsuttrykk, håndbevegelser og kroppsstillinger spiller også en viktig rolle.

REPRODUKSJON

Sjimpanser yngler hele året. Når en hunn kommer i brunst, parer hun seg etter tur med flere hanner fra samme gruppe. Det er ingen kamper mellom hannaper. Menstruasjonssyklusen til kvinnelige sjimpanser ligner menstruasjonssyklus blant kvinner. Etter en 225-dagers graviditet føder hunnen en baby, i noen tilfeller blir det født tvillinger. En sjimpanseunge blir født nesten naken og fullstendig hjelpeløs.

De første 5 månedene bærer hunnen det på seg selv. Babyen klamrer seg til pelsen på morens bryst, og moren holder ham forsiktig med hånden de første ukene. Senere klatrer babyen opp på ryggen hennes. En 6 måneder gammel baby tar sine første uavhengige skritt, men selv på dette tidspunktet overvåker moren nøye hvert skritt. En ett år gammel sjimpanse veier rundt 8-9 kilo. Babyen blir hos moren til han fyller tre eller fire år.

HVA SPISER DEN?

Hoveddelen av en sjimpanses diett består av planter. Om morgenen, når de våkner fra søvnen, forlater sjimpanser nattereiret og leter etter mat. De samler saftige blader, knopper, blomster og modne bær.

LIVSSTIL

Sjimpanseaper lever i grupper hvis antall ikke er konstant. Hver gruppe inkluderer fra 2 til 25, og noen ganger opptil 40 aper. Sammensetningen av en slik gruppe er også ustabil. En sjimpanseflokk kan bestå av et par og deres unger; Det er også grupper av utelukkende hanner og grupper av mødre med unger i forskjellige aldre. Det er også blandede familiegrupper.

I en flokk har aper et hierarkisk forhold. Voksne utfører gjensidig stell. Sjimpanser er aktive om dagen og hviler om natten. Aper sover i trær, en annen hver gang. Sjimpanser bygger nattereir i den midtre delen av et tre. Dagreiret kan være plassert enten i et tre eller på bakken. Aper holder reiret rent.

SJIMPANSE OG MENNESKER

Til tross for at besøkende til dyreparker og naturreservater rundt om i verden tar hensyn til sjimpanser Spesiell oppmerksomhet, siden de er interessert i å observere disse intelligente dyrene, er sjimpansens mest alvorlige fiende, som før, mennesket.

Hvis mennesket til å begynne med var en konkurrent til sjimpanser når det gjaldt å skaffe mat, så begynte folk senere å hugge ned tropiske skoger og dermed frarøve sjimpansene deres naturlige habitater. Noen steder høstes unge sjimpanser for dyreparker eller dyrebutikker. Denne aktiviteten bringer lokale innbyggere betydelig inntekt. Sjimpanser er nærmere mennesker enn andre aper, så det ble i lang tid utført medisinske eksperimenter på dem.

ENHETENS FUNKSJONER

Sjimpansen er et av få dyr som er i stand til å bruke verktøy. Dessuten har aper nådd visse høyder i denne saken. Sjimpanser bruker pinner til å grave ut insektsreir og til selvforsvar. Noen bruker pinner når de jakter på herreløse maur.

INTERESSANTE FAKTA. VISSTE DU AT...

• Sjimpanser, som mennesker, kan lide av noen vanlige sykdommer, som malaria.
• Før en regnstorm utfører vanlige mannlige sjimpanser en "regndans".
• Sjimpanser er de eneste pattedyrene (unntatt mennesker) som kjenner seg igjen i speilet.

SJIMPANSEFAMILIEN

Sjimpanser har mer utviklet ansiktsmuskler enn andre primater, derav variasjonen i ansiktsuttrykkene deres. Forskere som har observert sjimpanser har lagt merke til at disse primatene kan "le", "plake", vise "bekymring" og "frykt".

Aggresjon: Sjimpansen blotter tenner, advarer motstanderen og forsvarer seg fra fienden.

Glede: når den mottar en godbit, viser sjimpansen noe som et smil - øyekrokene krymper, øynene glitrer, og leppehjørnene reiser seg.

Rolig: Sjimpansen er helt rolig, ingenting plager ham.

- Habitat for sjimpanser

HVOR BOR DEN?

Sjimpanser lever i Afrika, i land fra Guinea til Vest-Uganda og Tanzania.

BEVARING

Sjimpansen finnes i et begrenset område og arten er truet av utryddelse. Tidligere ble sjimpanser brukt i vitenskapelige eksperimenter, men senere, under påvirkning av opinionen, ble dyrene ikke lenger brukt til laboratorieforsøk.

Sjimpanse slår mennesket i minnetest. Video (00:03:40)

Mennesket er naturens krone. Det er bare naturen som ikke vet om dette :)

Aper og andre dyr er kjent for å bruke sitt romlige minne til å finne frukt i tropiske regnskoger. Imidlertid var det uklart for forskere hvordan de generelt søker etter frukt. Etologer utførte observasjoner av sjimpanser (Tai nasjonalpark, Elfenbenskysten, Vest Afrika), og utforsker hvilke strategier primater bruker for å finne frukt. Samtidig oppdaget de at dyr har kunnskap om botanikk, som de med hell bruker på jakt etter mat.

Som forskere fra Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, Karline Janmaat og Christophe Boesch, skriver i tidsskriftet Animal Cognition, "sjimpanser vet at visse typer trær bærer frukt samtidig og bruker denne botaniske informasjonen i ditt daglige søk etter mat. Hvis frukten et bestemt tre modne, sjekker de spesielt nøye andre trær for å se om det allerede er modne frukter der.»

Under sine observasjoner fulgte forskere som studerte sjimpansens oppførsel dyrene i deres habitater og la merke til hvordan sjimpansene festet øynene på tretoppene. For sin analyse brukte de kun opptak der sjimpanser lette etter mat i trær der det ikke var frukt i det hele tatt - oppførte seg "feil", for å si det sånn. Dermed var primatologer i stand til å utelukke fra disse "feilene" at synet og lukten av frukt førte til at trærne ble kontrollert.

Sjimpanser undersøker frukt i tretoppene Foto: Ammie Kalan

I stedet fant de interessante funksjoner sjimpanseadferd: de overvåker disse trærne, og forventer å finne en moden høst der i nær fremtid. Etter at apene spiste de første modne fruktene, innså de at sannsynligheten for å finne mat økte betydelig. "Simpanser viste ikke bare en preferanse for en bestemt type frukt de spiste tidligere," sier Carlin Janmaat, "i stedet kan vi forutsi hvilke trær dyrene vil inspisere basert på botaniske egenskaper (visse typer trær bærer frukt kl. samme tid)."

Forskerne konkluderer: svært intelligente sjimpanser vet det visse typer frukttrær modnes samtidig, og bruker denne kunnskapen i sitt daglige søk etter mat, og tar hensyn til to faktorer:

1. botanisk kunnskap basert på vellykkede fruktsøk;
2. evne til å klassifisere frukt.

"Våre resultater viser mangfoldet av strategier våre nærmeste slektninger, sjimpanser, bruker når de leter etter mat. De kaster også lys over den evolusjonære opprinnelsen til menneskelige evner for klassifisering og abstrakt tanke," sa Christoph Bosch, leder for avdelingen for primatologi (Institutet). av evolusjonsantropologi).

Den mest studerte av alle dyrearter. Basert på den nyeste forskningen, sammenfaller deres genetiske base med mennesker med 98,7 %. Sjimpanser er så genetisk nær mennesker at det på en gang ble foreslått å klassifisere sjimpanser i slekten Mennesker ..

Selv om sjimpanser ikke kan snakke på grunn av vokalapparatets struktur, er de i stand til å kommunisere med hendene på språket til døvstumme mennesker (tegnspråk). De er i stand til å bruke ord i overført betydning, kan skape nye konsepter ved å kombinere kjente ord, for eksempel: "lettere" - "fyrstikkflaske", og har sans for humor. Den første sjimpansen ble lært opp til å snakke tegnspråk i 1967, og i 1972 ble et dusin sjimpanser trent i tegnspråk. Andre språk ble også oppfunnet for å kommunisere med sjimpanser, for eksempel symbolspråk og leksigramspråk. Kanzi-menn har blitt opplært til å forstå rundt 3000 ord på gehør. engelske ord og aktivt bruke mer enn 500 ord ved å bruke leksigramtastaturet. Et tilfelle er beskrevet da en kvinnelig bonobo, opplært i tegnspråk, lærte det til babyen sin selv.

I naturen er sjimpanser i stand til å bruke verktøy. De bruker pinner for å fange maur og termitter, samle honning og jakte på pattedyr, steiner for å kaste og knuse nøtter, frukt, grønnsaker og frø og blader for å fange maur og termitter, samle vann og rense. De er i stand til å lage verktøy (de fjerner pinner av blader, skjerper pinner og steiner). De kan også bruke 2 verktøy samtidig (en pinne og blader for rengjøring, en stein for å bryte og et steinstativ). I tillegg til verktøy bygger sjimpanser reir, som kan plasseres i grupper.

Selvbevissthet

Alle sjimpanser, pygmé-sjimpanser, tar speiltesten, som beviser at de har selvbevissthet.

Språk

Tegnspråk

I 1967 ble det første eksperimentet lansert for å lære en ung kvinnelig sjimpanse ved navn Wosho å snakke. engelske språk døvstum - amslen.

Washoes ville vise en gjenstand eller handling, og deretter danne fingrene hennes til en tilsvarende gest. Allerede da han kjente til åtte tegn, begynte Washoe å kombinere dem. Selv i begynnelsen av treningen demonstrerte hun en forståelse av tegn: hun gjenkjente et bilde i et bilde som ikke var verre enn selve objektet, skilte et lite bilde av en voksen fra et bilde av et barn, osv. Etter fem år, visste allerede 160 ord. Washoe brukte tegn aktivt for å kommunisere med mennesker og nå sine mål. Selv om folk ikke hadde hastverk med å gjenkjenne Washoes evne til å snakke primatens språk, anså apen selv uten tvil seg selv som et medlem av menneskeslekten og kalte andre sjimpanser "svarte skapninger."

Fram til 1972, ved Oklahoma Institute for Primate Research, var et dusin sjimpanser i stand til å kommunisere på tegnspråk.

Eksperimenter har vist at sjimpanser og bonoboer har symbolsk tenkning og bruker lett generaliseringsprinsippet ved å bruke kjente gester i nye situasjoner. Sjimpanser er i stand til å bruke ord i overført betydning og har metaforer. De kan lage nye konsepter ved å kombinere kjente ord, for eksempel: "lettere" - "fyrstikkflaske". De har også en sans for humor.

Et tilfelle er beskrevet da en kvinnelig bonobo, opplært i tegnspråk, lærte babyen sin selv i stedet for en menneskelig eksperimentator.

Symbolspråk

David Premack, for å lære en syv år gammel sjimpanse ved navn Sarah, oppfant symboler som betegnet et bestemt konsept. Hun fant raskt ut at den blå trekanten var et symbol for et eple, og den røde firkanten for en banan, deretter symboler for navnene til Premack, hans tre assistenter og hennes egne. Etter en tid ble Sarahs vokabular fylt opp med betegnelsen på mange gjenstander rundt henne, hovedfargene i spekteret og alle mulige kombinasjoner deres så vellykket at Sarahs "arbeidsordbok" snart bestod av 120 ord.

Da forsto Sarah betydningen av preposisjonen "på", som ble representert av en spesiell figur, dette var det første og veldig viktige trinnet for å gå videre til neste nivå- utarbeide forslag. De første setningene som sjimpansen begynte å lese var en kombinasjon av tre symboler, som betyr en gjenstand til en annen. Lenge før dette hadde Sarah lært godt at farger skapes ved overlapping ulike farger spektrum Så, med utrolig nøyaktighet, valgte hun symbolet som betydde Blå farge, hvis han overlagde figurer som representerer grønt og gult, etc.

En dag bestemte Premack seg for å finne ut hvor mye hun forsto riktig ordrekkefølge i en setning og laget flere kombinasjoner av symboler som ikke ga mening. Veldig uventet for ham begynte Sarah selv å lære ham. Da Sarah fullførte oppgaven riktig flere ganger, flyttet hun læreren bort fra tavlen og begynte å komponere setninger selv, men uferdige. Hun tilbød Premack et utvalg av flere symboler som han kunne fullføre dem med. Så hun skrev på en magnettavle: eple på... og tilbød flere symboler å velge mellom, som representerte gjenstander, farger, konsepter. Til å begynne med forsto ikke Premack hva Sarah ønsket av ham. Imidlertid ble han veldig snart overbevist om at handlingene hans var helt konsistente. Sarah avviste tålmodig forslag som «eple på blått». Hun var bare fornøyd med et setningsalternativ som hadde en viss betydning, for eksempel "en banan på en tallerken", "et eple på en banan" osv.

Men det vanskeligste var foran oss, da vi gikk fra å utpeke spesifikke objekter til å mestre generelle begreper. Når han hadde lært Sarah å assosiere fargen rød med et eple og grønn med en grapefrukt, gikk de videre til tekster der han utforsket hennes forståelse og bevissthet om betydningen av ordet farge. Sarah navngav fargene på helt ukjente gjenstander riktig. For eksempel, ved å assosiere fargen rød som tilhørende et eple, gjenkjente sjimpansen den umiskjennelig i fargen til et kirsebær, som hun ikke hadde sett før. Under et av forsøkene ble Sari gitt et eple og bedt om å velge symboler på farge og form som kjennetegner denne frukten. Hun gjorde dette villig. Så, i stedet for et eple, ble hun gitt symbolet - en blå trekant - og bedt om å gjøre det samme. Uten å nøle skrev Sarah for dette absolutt ingenting å gjøre med et epleobjekt de samme symbolene rundt og rødt som da det ekte eplet lå foran henne. Forskeren anser dette beviset på at sjimpansen tenker på et symbol, si epler, ikke som et fysisk objekt (i dette tilfellet en blå plasttrekant), men som objektet den symboliserer.

Leksigramspråk

En gruppe forskere opprettet elektronisk apparat og et program for syntaktisk og semantisk analyse av tegnspråk. Tegnspråket til «Yerkes» bestod av små geometriske former, som kalles leksigrammer, som hver tilsvarer et bestemt ord.

På veggen i rommet der apen befinner seg er det et tastatur med leksigrammer trykt på tastene. Hvis en slik knapp trykkes, projiseres leksigrammet som er avbildet på den på skjermen som ligger rett over tastaturet. Datamaskinen anser en sekvens av leksigrammer som en frase hvis den begynner med et bestemt signal og slutter med et punktum. For å gi det første signalet, drar apen hånden på en stang montert over tastaturet og starter en "samtale". Datamaskinen anser en setning som riktig når sekvensen av leksigrammer nøyaktig samsvarer med reglene fastsatt i grammatikken spesifisert av programmet. Det er ingen tvilsomme tilfeller her: setningen er enten helt korrekt eller feil. Reglene for å konstruere setninger på "Yerke"-språket er entydige, strenge og tillater ikke avvik, for foreløpig er oppgaven å teste bare de grammatiske evnene til sjimpansen Lana, og ikke hennes fantasi.

Når Lana trykker på en tast, projiseres leksigrammet som er avbildet på den på skjermen som ligger rett over tastaturet. Trykk på en annen tast og et nytt bilde vises ved siden av den. Og så videre, til du får et lineært opptak av frasen. Datamaskinen tar deretter en avgjørelse. Hvis setningen er riktig, ringer klokken; hvis ikke, forsvinner leksigrammene fra skjermen, og Lana må begynne på nytt.

Lana oppdaget og mestret denne "slettemekanismen" veldig raskt. Etter å ha skrevet en skrivefeil, prøver hun ikke engang å bevise setningen til slutten, men setter umiddelbart en stopper for den. Datamaskinen, som naturligvis vurderer inndataene som falske, slår umiddelbart av projektorene og forbereder systemet for en ny "samtale" - så forgjeves trykker ikke Lana på tastene.

Lana kan bestille mat eller drikke når som helst, men kun under forutsetning av at setningen er riktig formulert. La oss si at hun skriver setningen på tastaturet: «Vær så snill, maskin, gi meg en bananbit,» maskinen leverer godbiten inn i en fordypning i veggen, hvorfra Lana tar den. På samme måte kan en ape be om et stykke eple, rosin osv. Lana lager en helt rasjonell meny for seg selv, selv om hun elsker sjokoladegodteri. Nå mater folk henne kun når bilen er slått av for kontroll.

Lana ber ikke bare om å drikke eller spise. For eksempel kan hun skrive: "Vær så snill, bil, åpne vinduet." Så, etter et signal fra datamaskinen, heves gardinen og dekker vinduet på sjimpansens rom, og Lana kan se ut i 30 sekunder. Hvis hun vil se lenger, må hun gjenta meldingen hvert halve minutt.

Lana bestiller også en film - på hans forespørsel viser projektoren sjimpansene en film om livet til sjimpanser i jungelen i de samme 30 sekundene. For å se filmen må Lana skrive rekkefølgen på tastaturet 28 ganger. På samme måte ber hun om å få vise transparentene sine eller la henne høre på et av de to tilgjengelige båndene.

For noen enkle spørsmål Hun vet hvordan hun skal svare om musikk og transparenter. Lana svarer på det passende leksigramet hvis hun blir vist en av tjue gjenstander som hun kjenner til og spurte: "Hva er navnet på dette?"

Lana lærer seg nye leksigrammer overraskende raskt. Som regel er det nok å vise henne leksigrammet og det tilsvarende objektet en eller to ganger og gjenta "leksjonen" neste dag. Foreløpig kjenner Lana godt til 55-60 leksigrammer. Det er mye. I tillegg til grammatikk ble Lan også undervist i syntaks. Oppgaven foran henne var todelt. Først: hun måtte fullføre frasen hun startet på riktig måte. For eksempel skrev forskere: "Vennligst, maskin, gi ...", og Lana måtte fullføre setningen riktig. Hun fikk et valg mellom riktige leksigrammer: "nøtt", "vann", "bananbit" osv., og feil - "film", "lysbilde", "musikk", "vindu" osv. Den andre oppgaven var å slette en setning om at maskinen startet feil, i stedet for å fullføre den på en eller annen måte. I begge eksperimentene var Lanas respons riktig 89 % av gangene. Resultatet må jeg si er veldig oppmuntrende.

Men selv uten "syntaksen", ser tilbake på Lanas første undervisningsår, er forskningsresultatene veldig overbevisende. Sjimpansens utvikling gikk mye raskere enn programmert, og en rekke "hyggelige overraskelser" snakker om Lanas ennå uoppdagede evner.

Da Lanas sjefslærer, Timothy Hill, kom inn i forsøksrommet om morgenen for å fylle automatene med mat og drikke, og helt mekanisk brøt av en bananbit og puttet den i munnen. Lana så alt dette utmerket og ble indignert: håret hennes reiste seg, hun tok en truende positur. Så, da hun så at hun ikke ville oppnå noe på denne måten uansett, løp hun til tastene og trykket på leksigrammet "Nei!"

I et eksperiment utført av Great Ape Research Foundation (USA) ble den berømte hannen Kanzi lært opp til å forstå rundt 3000 engelske ord på gehør og aktivt bruke mer enn 500 ord ved hjelp av et tastatur med leksigrammer (geometriske tegn).

I naturen

Pygmé-sjimpanser kommuniserer konstant med hverandre, selv mens de spiser, ved hjelp av et system av lyder som ennå ikke er dechiffrert.

Sosial struktur

Sjimpanser lever i komplekse hanner og hunner sosiale grupper som kalles fellesskap. Innenfor et fellesskap dikterer et individs status og innflytelse et visst sosialt hierarki. Sjimpansehierarkiet kan sies å være flatt fordi noen få individer kan være kraftige nok til å kollektivt dominere andre medlemmer som inntar en lavere posisjon. Den dominerende hannen kalles vanligvis alfahann. Alfahannen har den høyeste sosiale posisjonen, han styrer gruppen og opprettholder orden under tvister. I sjimpansesamfunnet er ikke alltid den dominerende hannen den største og sterkeste, men han er mest sannsynlig den mest dyktige manipulatoren og politikeren som er i stand til å kontrollere hva som skjer i gruppen. For å oppnå en dominerende posisjon skaffer mannlige sjimpanser seg vanligvis følgesvenner som om nødvendig vil støtte dem i maktkampen. Alfahannen vises vanligvis offentlig på en struttende måte, med hevet pels på kroppen for å visuelt øke størrelsen og få seg til å virke så skremmende og kommanderende som mulig. Denne oppførselen ser ut til å være sentral for alfahannens status, da den hjelper ham å opprettholde sin autoritet og skremme andre medlemmer av samfunnet som prøver å gripe makten. Sjimpanser i en underordnet stilling gjør respektfulle kroppsspråkbevegelser eller strekker ut armene for å vise respekt, under Wuhan. Kvinnelige sjimpanser viser respekt for alfahannen ved å vise ham rumpa.

Kvinnelige sjimpanser har også et hierarki innenfor gruppen sin, som styres av det kvinnelige individet. I noen kvinnemiljøer kan morens høytstående status arves av datteren. Kvinner danner også allianser av støttespillere for å dominere lavere rangerte kvinner. Men i motsetning til menn, hvis hovedmål med dominans er å få parringsprivilegier og noen ganger muligheten for misbruk av underordnede, ønsker kvinner å dominere for å få tilgang til ressurser, som mat. Dermed får høytstående kvinner vanligvis tilgang til ressurser først. Generelt ønsker begge kjønn høyere status for å forbedre sin sosiale posisjon i gruppen.

Det hender ofte at beslutningen om å velge en alfahann ligger hos hunnene. For å oppnå alfa-status i samfunnet, må mannlige sjimpanser få aksept fra kvinner. Kvinner vil være sikre på at gruppen deres vil være i områder der det er nok mat. I noen tilfeller kan en gruppe dominerende hunner fjerne alfahannen hvis de ikke liker ham, og forberede en annen hann til å erstatte ham, i hvem de ser en mer passende leder for gruppen deres.

Sjimpanser er ofte svært aggressive. En studie publisert i september 2014 viste at i kampen for beste territorium, mat og ressurser, og også for å bli kvitt konkurrenter, er individer i stand til å drepe hverandre. Mordere opptrer alltid som en del av en gruppe (fra fem til trettito aper per offer) og dreper ofte hanner og unge fra andre grupper, mens de vanligvis lar hunnene være i fred. I løpet av et drap river de ofte av offerets kjønnsorganer eller river ut halsen. Det største antallet drap ble registrert i befolkninger som bodde borte fra mennesker. Samtidig har forskere vist at disse primatene er i stand til å sørge over avdøde slektninger, så vel som ubeslektede medlemmer av befolkningen.

Sjimpanseverktøy

Alle verktøyene beskrevet nedenfor ble brukt og bygget av sjimpanser uten menneskelig innblanding, siden sjimpanser i leiligheter, laboratorier og ved hjelp av sjimpansetrening kan bruke alle verktøy, akkurat som mennesker. Bruk og produksjon av verktøy er ganske variert og inkluderer jakt (virvelløse dyr og pattedyr), honningutvinning, prosessering matvarer(nøtter, frukt, grønnsaker og frø), oppsamling av vann, våpen og husly.

Fange maur og termitter

Bakgrunn

I 1960 observerte Jane Goodall en sjimpanse som stakk et gresstrå inn i en termitthaug og plukket det opp i munnen hans. Etter at han dro, gikk Goodall bort til haugen og gjentok bruken av verktøyet, siden hun ikke var sikker på at sjimpanser gjorde det. Hun fant ut at termittene klatret litt på gresstrået. Sjimpansen brukte et gresstrå som et redskap for å fange termitter.

Lage verktøy

Å lage verktøy er mye mindre vanlig enn å bare bruke verktøy og viser høye kognitive evner. Kort tid etter hennes første oppdagelse av verktøybruk, observerte Goodall andre sjimpanser som løftet løvrike grener, ryddet grener for blader og stengler for å fange insekter. Denne endringen i bladgrener er en av de viktigste oppdagelsene i bruk av sjimpanseverktøy. Inntil da trodde forskerne at bare mennesker lager og bruker verktøy, og denne evnen er det som skiller mennesker fra andre dyr.

Begge sjimpansarter er observert ved å bruke "svamper" laget av blader og mose for å suge opp vann og bruke dem til å stelle verktøy.

Sjimpanser har til og med blitt observert ved å bruke to produserte verktøy samtidig, en pinne til å grave inn i et maurerede og en "børste" laget av gressstengler med tennene for å samle maur.

Matforedling (steinverktøy)

Sjimpanser knuser nøtter med steiner.

Etter å ha knekt nøttene med steiner, kan deler av kornet være for vanskelig å nå med tenner eller spiker, og noen sjimpanser bruker pinner for å fjerne disse restene og banker nøttene kraftig med en hammer, slik andre sjimpanser gjør. En sjelden kombinasjon av bruk av to forskjellige instrumenter.

Hammere for åpning av muttere kan være laget av tre eller stein.

Lage verktøy

Sjimpanser i fjellene i Guinea bruker steiner og trekniver, samt steinambolter, kutt og reduser fruktene til Treculia-trærne i små porsjoner. Dette er frukter som kan være på størrelse med en volleyball, veie opptil 8,5 kg, er harde og fibrøse. Men til tross for at de mangler et hardt ytre skall, er de for store til at sjimpanser kan bite av dem hele. I stedet bruker sjimpanser en rekke verktøy for å kutte dem i mindre biter. Dette er den første beretningen om bruk av sjimpanseverktøy for å dele store matvarer i små biter, i stedet for bare å trekke dem ut fra ellers utilgjengelige kilder som baobabnøtter.

Dette er også første gang ville sjimpanser er observert med to forskjellige typer slagteknologier, det vil si bevegelige klyver og faste ambolter, for å oppnå ett mål. Nabosjimpanser i den nærliggende Seringbara-regionen behandler ikke mat på denne måten, noe som indikerer hvilke redskaper som bare brukes blant aper i den kulturen.

Jakt

Forskning i 2007 fant at vanlige sjimpanser skjerper pinner for bruk som våpen når de jakter på pattedyr. Dette regnes som det første beviset på systematisk bruk av våpen av en annen dyreart enn mennesker. Forskere dokumenterte 22 tilfeller av ville sjimpanser på savannen i Senegal som lager «spyd» fra pinner og jakter på senegalesiske galagoer. I hvert tilfelle skifter sjimpansene grener ved å knekke en eller to ender og bruker ofte tennene til å slipe pinner. Verktøyene er i gjennomsnitt ca 60 cm lange og 1,1 cm i diameter. Sjimpansene stakk deretter et spyd inn i et hull i trestammene der babyen senegalesiske galagoer sover. Det var ett tilfelle der en sjimpanse lyktes med å trekke ut en senegalesisk galago med et verktøy. Verktøyene kalles "spyd", men de er forskjellige fra spyd i den forstand at de blir stukket i trestammer og grener i stedet for å kastes. Det har blitt antydet at ordet "poke" er en overdrivelse, noe som får sjimpanser til å virke for smarte, som gamle mennesker, og begrepet "cudgel" er mer nøyaktig. Hunner og unge sjimpanser ble observert gjør dette oftere enn voksne hanner.

Biejakt

Noen sjimpanser bruker verktøy for å jakte på store bier som bygger bikuber i døde greiner på bakken eller i trær. For å komme til larvene og honningen, tester sjimpanser først for tilstedeværelse av bier ved å sondere reirinngangen med en pinne. Hvis de er tilstede, blokkerer voksne bier inngangen med stikkene sine, klare til å stikke. Sjimpansen deaktiverer dem deretter med en pinne, kaster dem deretter ut derfra og spiser dem raskt. Sjimpansen åpner deretter bikuben med tennene for å trekke ut larvene og honningen.

Honningen til fire arter bier spises av sjimpanser. Grupper av sjimpanser fanger bier med honningpinner etter å ha prøvd å gjøre det de kan med hendene. Som regel fjerner de honningkaker fra bikubene til rolige honningbier med egne hender og løper fra biene for å spise fangsten deres rolig. I motsetning til dette blir elveblest som allerede er ødelagt på grunn av et tres fall eller andre rovdyrs inngrep renset for gjenværende honning med verktøy.

Verktøy laget av blader

Når sjimpanser ikke får tak i vannet som har dannet seg i hulene inni høye trær tygger de håndfuller blader og dypper disse "svampene" i vann for å absorbere det.

Begge sjimpanseartene er også observert lage "svamper" av blader og mose som suger ut vann og brukes som stelleredskap.

Noen eksempler på verktøybruk av ville pygmésjimpanser inkluderer bruken av blader som regndekke.

Kaster

I mars 2009 ble det rapportert at en mannlig sjimpanse ved Furuvik Zoo (Sverige), kalt Santino, kastet steiner mot besøkende i dyrehagen. Om morgenen, før dyrehagen åpnet, i en rolig tilstand, lagret han hundrevis av steiner på stedet der besøkende ville være. Noen timer senere, med å late som "begeistring" foran de besøkende, kastet sjimpansen steiner mot dem. I tillegg lærte sjimpansen å bryte av betongbiter fra innhegningen for å lage prosjektiler.

Sjimpansebygninger

Sjimpanser og bonoboer bygger reir i trær ved å binde sammen greinene til ett eller flere trær. Spesielt mødre gjemmer babyene sine der. Redene består av en madrass som hviler på et solid fundament og er bygget over av greiner og myke blader. Reir bygges i trær som har en diameter på minst 5 meter og kan plasseres i en høyde på 3 til 45 meter. Reder bygges om dagen og også om natten. Reir kan plasseres i grupper.

Memorering

Den 11 år gamle sjimpansen ble født ved Kyoto University i 2000 og ble oppvokst og studert ved Primate Research Institute som en del av Project Ai, som studerer sjimpansens intelligens. Hans spesifikke evne er at han er opplært til å huske plasseringen av en rekke tall på en skjerm innenfor en kort tid og deretter gjengi denne sekvensen nøyaktig. Allerede i en alder av fem år overrasket Ayumu professoren sin med sin evne til å løse intellektuelle problemer. Sjimpansen Ayumu husker en tallsekvens på en skjerm på mindre enn et halvt sekund. Dette tallet var mye høyere enn for universitetsstudenter som forsøkte denne operasjonen. Ayumu ble helten til TV-kanalene BBC og Discovery Channel i en serie med "smarte dyr"-programmer. I 2008 ble han omtalt i Storbritannias Channel Five-program Remarkable Animals, og da han var 7 år gammel konkurrerte han mot Englands minnemester, Ben Seaside, og slo ham i en rekke tester.

Manipulasjon

En sjimpanse ved navn Natasha har lært flere triks, som å klappe i hendene for å tiltrekke seg oppmerksomheten til andre, som gir henne forskjellige godbiter. I tillegg, for sin egen underholdnings skyld, tiltrekker apen først besøkende til reservatet med bevegelser, og begynner deretter, når de kommer nær nok, aktivt å helle vann på dem.

Natashas sosiale aktivitetsnivå er en størrelsesorden overlegent hennes slektninger, bemerket biolog Jill Prutza, som deltok i prosjektet. Biolog Jill Prutza, som deltok i prosjektet, bemerket at forskere tidligere hadde visst om individuelle forskjeller hos primater, men trodde ikke at de kunne være så store.

Økologi

Noen aper, viser det seg, kan være mye smartere enn sine slektninger. Forskere kjenner til minst én slik kvinnelig sjimpanse, som de beskriver som "eksepsjonell" sammenlignet med andre medlemmer av arten.

Denne fantastiske kvinnelige sjimpansen ved navn Natasha er over 20 år gammel. Den er unik ved at den viser utrolige resultater i ulike tester og eksperimenter. Studier hvis resultater ble publisert i tidsskriftet Philosophical Transactions of the Royal Society B, viser at det også finnes genier blant aper, selv om de selvfølgelig ikke kan tenke like intelligent som mennesker.

Noen evner skiller fortsatt apen fra resten. Ansatte ved Ngamba Island Chimpanzee Sanctuary i Uganda visste om disse uvanlige funksjoner Natasha allerede før forskere ble interessert i henne og gjennomførte tester. Natasha viste seg å være en av de smarteste apene på planeten kjent for forskere.

For eksempel løp Natasha stadig vekk fra sin forrige innhegning, omgitt av et elektrisk gjerde. Hun kastet grener på ham til gnistene stoppet, og skjønte dermed at strømmen var slått av. Hun lærte også å erte folk ved å "overbevise" dem om å kaste noe å spise til henne.

Forskere fra Institute of Evolutionary Anthropology bestemte seg for å studere denne apen, og mange andre primater deltok også i forskningen deres. Forskerne ønsket å forstå hvordan genier skiller seg fra vanlige aper. For sine eksperimenter forberedte forskere 8 forskjellige tester.

For eksempel, i det første eksperimentet, måtte sjimpanser finne skjulte objekter, så forskerne ønsket å teste deres evne til å navigere i verdensrommet. I det andre eksperimentet måtte aper bruke "verktøy" for å få mat som belønning. I andre eksperimenter testet forskerne apenes evne til å forstå ting som farge, størrelse og form.

Forskere la merke til at noen aper presterte bedre eller dårligere på oppgaver, mens Natasha besto nesten alle tester strålende. Forskere kalte ikke disse apeevnene «en manifestasjon av intelligent tanke». De mentale evnene til en primat er et sett med ferdigheter knyttet til å huske, bruke verktøy og forstå kvaliteten på objekter.

Som ordtaket sier, "nødvendighet er oppfinnelsens mor", så som for aper, er det samme prinsippet mest sannsynlig på jobb her, noe som kan forklare evnene til primater. For eksempel vet noen aper hvordan de skal lage spesialverktøy for å få termitter fra termitthauger eller knekke nøtter.

Men hvorfor er ikke alle aper i stand til å utvikle så komplekse ferdigheter? Forskere mener at alt avhenger av miljømessige begrensninger og behov.

Ikke bare aper, men også andre dyr viser spesielle evner. For eksempel vet hundene Rico og Caesar betydningen av omtrent tusen ord! Interessant nok tilhører de fleste geniale hunder Border Collie-rasen. Eierne deres hevder at de ikke trente kjæledyrene sine.

En gruppe forskere fra universiteter i USA og Storbritannia sa at i sammenlignende studier av mennesker og aper, undervurderer forskere systematisk intelligensen til sistnevnte, partiske eksperimenter og partisk tolkning av resultatene. Forfatterne lister opp vanlige feil og gir spesifikke anbefalinger til sine kolleger i en artikkel publisert i tidsskriftet Animal Cognition.

Komparativ psykologi omhandler utviklingen av psyken, og for å gjøre dette sammenligner studier ofte organismer forskjellige typer. Men resultatene av forskning på dette området bør tolkes med varsomhet, siden når man gjennomfører eksperimenter, kan det noen ganger være vanskelig å opprettholde objektivitet og sikre rettferdige og like vilkår for deltakerne. Selv innenfor samme art er det vanskeligheter: å sammenligne intelligens ulike grupper mennesker, er det nødvendig å ta hensyn til alt som påvirker denne intelligensen. Det ble en gang antatt at dette var en medfødt egenskap, at det var arvet, og sammenligning virket enkel. Men tilbake i 1981 ble det kjent at i tillegg til gener, viktig rolle spiller en rolle i miljøet der individet vokser og utvikler seg, hans utdanning, livserfaring og helse.

Men hvis det er vanskelig å sammenligne mennesker med hverandre, hva med forskjeller mellom arter? Ideelt sett kan intelligensen til barn og aper sammenlignes bare hvis apene blir utsatt for de samme miljøpåvirkningene. I tester av sosial intelligens (språk- og gestforståelse) kan mangel på erfaring med menneskelige vaner være spesielt viktig og påvirke testsuksessen betydelig. Studier har allerede blitt utført med aper som vokste opp med mennesker, i en av dem "adopterte" forskeren Winthrop Kellogg en ung sjimpanse ved navn Gua, som levde og vokste opp med sin unge sønn. Foreløpig er det imidlertid lite sannsynlig at en slik studie vil bli replikert og publisert på grunn av etiske begrensninger.

Dette er bare en av feilene som forfatterne fant. De undersøkte flere komparative eksperimentelle studier fra de siste tiårene som omhandlet den sosiale intelligensen til barn og aper, og spesielt deres evne til å tolke og riktig bruke en pekebevegelse (pekefinger som peker mot et objekt). I alle studier utkonkurrerte mennesker aper i testresultater, og dette ble forklart med dens evolusjonære unikhet. Arbeidene ble kontrollert for samsvar med kriteriene som forfatterne beskrev som nødvendige for å sikre objektiviteten til eksperimentet: likestilling av miljø, forberedelse, prøvetakingsprotokoller, testprosedyre og alder på forsøkspersonene ved testing.

Forfatterne fant manglende overholdelse av nesten alle kriterier. Miljøet som forsøkspersonene levde i var ikke det samme, avviket var ganske grovt, uten noen forsøk fra eksperimenternes side på å utjevne disse forholdene. I eksperimentene satt aper i bur, og barn gjorde det selvfølgelig ikke, men tilstedeværelsen av fysiske barrierer kunne påvirke resultatene negativt (som tilfellet var med hunder). Også forsøksdyr vokste opp under sterile laboratorieforhold, mens barn vokste opp under gode forhold som fremmer kognitiv utvikling. Dette faktum påvirket også utvalget, siden det intellektuelle nivået til mennesker var høyere på grunn av miljøforhold. Også prøven ble forvrengt tilleggskriterier utvalg blant personer: i noen studier, for å delta i testen, måtte barnet ha gjort noe lignende tidligere. For aper ble det ikke fremsatt noe slikt kriterium. Når det gjelder trening, i studier som involverer språk og gester, hadde barn mye mer erfaring med emnet enn aper. Testprosedyrene var også forskjellige: i en studie fikk barn som mislyktes i oppgaven med å peke på en gjenstand en "andre sjanse" og fikk svare ved å legge håndflaten på den, men konkluderte likevel med at personen var overlegen.

I tillegg ga forfatterne oppmerksomhet til hvordan eksperimentørene tolket resultatene: testresultatet var alltid et spesifikt synlig og målbart svar, men etter deres mening indikerte det de dype mentale evnene som er iboende i mennesker. For eksempel, i en studie, søkte barn og hominide aper etter en gjenstand skjult i en av beholderne, og eksperimentørene ga ledetråder, som inkluderte å peke på den ønskede beholderen med en finger. Barn forsto denne gesten bedre enn aper og gjorde det oftere. riktig valg, og forskerne antydet at dette er fordi barn forstår de kommunikative intensjonene til mennesker, men dyr gjør det ikke. Det vil si at tolkningen i disse studiene ikke tok hensyn til forskjeller i eksperimentelle forhold og ofte undervurderte apenes intelligens.

Utilstrekkelige forhold for komparative studier fører til motstridende resultater. Resultatene av alle studiene analysert av forfatterne ble senere tilbakevist. I skjult objektstudien indikerte resultatene at apene ikke forsto pekebevegelsen, men noen aper klarte likevel å gjøre det. I en annen studie tilbakeviste forskere bare delvis disse resultatene da de fant ut at suksessen med å utføre den samme oppgaven var påvirket av avstanden mellom hominider i forhold til beholderen.

Så har aper sosial intelligens? Mens apene i sammenligningstester ikke alltid når nivået til et ett år gammelt spedbarn, indikerer andre resultater at de er i en alder av to eller tre. år gammelt barn, og er i stand til å forstå den falske troen til andre individer. Mange studier tyder på at aper kan læres å snakke for eksempel tegnspråk, men talen deres forblir dårlig og overføres ikke videre. Mesteren i å mestre menneskelig språk blant aper regnes for å være pygme-sjimpansen Kanzi, som kunne forstå omtrent tre tusen ord på gehør. Winthrop Kelloggs sjimpanse oppnådde en viss suksess, men stoppet kl sosial utvikling ganske tidlig, da hun viste seg å være likegyldig til å kommunisere med sine nye foreldre.

For å oppsummere arbeidet med feil, gir forfatterne flere anbefalinger for å gjennomføre sammenlignende studier. De nevner teknikken med kryssfostering, som i Gua sjimpanseeksperimentet, men selv om den løser mange problemer knyttet til ulik forhold, er den ikke ideell av etiske årsaker. Derfor kan den erstattes av tilstrekkelig opplæring for å bestå testen: for eksempel, hvis et barn i en alder av ni måneder kan navigere med voksenbevegelser (hvis gesten peker på et objekt i nærheten), bør apen trenes til kl. minst ni måneder. I tillegg bør man være mer streng i å forklare atferdsmessige utfall og kun stole på variabler som kan observeres og måles. Og prøven må gjøres mer lik og balansert, mer oppmerksomhet ta hensyn til påvirkning fra miljøet.