Igre ljeti za djecu starijeg predškolskog uzrasta

Igra "Sunce"

Ustajemo prije sunca.

Idemo da vežbamo.

(Hodamo u mjestu.)

Ustali smo, protezali se,

(Podignimo ruke i ispružimo se prema gore.)

A onda su se sagnuli.

(Nagni se naprijed.)

Čučaćemo

(Čučimo.)

Skočićemo zajedno

(Skačemo na licu mjesta.)

Da stignem do sunca.

Hajde da probudimo sunce.

Zdravo sunce, ustani!

Daj nam svoju toplinu!

(Podižemo ruke gore.)

Tokom dana ćemo se sunčati

Zabavite se i igrajte.

Odmah se sunce probudilo

I posegnuo je za nebom.

(Ruke na vrhu, spustite ih sa strane.)

Šalje svoje zrake sa neba,

Postali su vrući.

Zagonetke o "prirodnim pojavama"

Slušamo zagonetke i pokušavamo da ih pogodimo

Došao sa neba

Ušao je u zemlju. (kiša.)

Iskrice, bljeskovi,

Ispaljuje strijele. (Oluja.)

Čekali su, zvali,

I izgledalo je -

Svi su pobegli. (kiša.)

Kroz polja, kroz livade

Višebojni luk. (Duga.)

Preko plavog mora

Bijele guske plivaju. (Oblaci.)

Uz planinsku čistinu

Nevidljiva pastirica

Juri bijela jagnjad. (Vetar i oblaci.)

Grašak prosuo

Na sedamdeset puteva.

Niko ga neće pokupiti. (grad.)

Uveče leti na zemlju,

Noć ostaje na zemlji,

Ujutro opet odleti. (Rosa.)

Igra "Voda svuda okolo"

Djeca naizmjence izgovaraju riječi vezane za vodu. Na primjer: kiša, lokva, kap, rosa, more, okean, potok, rijeka, bara, jezero, itd. Pobjeđuje onaj koji kaže zadnju riječ.

Igra "Šta je ljeto?"

Možete raspisati i održati mali konkurs: ko će dati najtačnije i više Puni opis ljeto (ko može navesti više, prihvatit će).

Poslušajte pjesmu "Ljeto". Navedite znakove ljeta. Volite li ljeto? Ako vam se sviđa, zašto? Objasni.

Šta je naše ljeto?

Koje je ovo doba godine?

Sunce, duga, kiša.

I zelene staze.

Toplo more, pijesak.

I slatki sok od lubenice.

polja jagoda,

Kape, šeširi i panama šeširi.

žute i bijele tratinčice,

Raznobojni insekti.

Til, konopac za skakanje i žmurke.

I gole pete u travi.

Ptice pevaju do zore.

Ovo je naše ljeto!

Igra "Šta je ekstra?"

Učitelj obavještava djecu da će svaki put izgovoriti četiri imena, a ovaj zadatak o riječima je duhovit, jer se sastavlja na osnovu sličnosti zvukova riječi. Djeca moraju identificirati šta nije na mjestu i objasniti zašto. Možete skrenuti pažnju djece na tačku 4 (riječi nisu samo nazivi predmeta, već i imena ljudi).

1. Maslačak, zvonce, karanfilić, karanfil. (Karanfil. Ovo nije cvijet.)

2. Đurđevak, vrč, lokvanj, kamilica. (Vrč. Ovo nije cvijet.)

3. Nezaboravac, štand, ljubičica, astra. (But. Ovo nije cvijet.)

4. Ruža, ljiljan, različak, valjak. (Valek. Ovo nije cvijet.)

5. Dalija, božur, šampion, tulipan. (Šampion. Ovo nije cvijet.)

Igra "Za sve boje"

Nastavnik nudi boju. Djeca moraju zapamtiti i imenovati cvijet(ove) te boje. Možete zamoliti djecu da daju opis cvijeta (šta je sredina, koje su latice - oblik, boja). Opcije igre: imenujte voće, bobice.

Igra "Pčele"

Slušamo pjesme i izvodimo razne pokrete.

Na livadi ima mnogo cvijeća,

Raznobojne latice.

(Stavimo ruke ispred sebe i raširimo ih u stranu.)

Vidimo više prijatelja -

Mnogo različitih insekata.

(Predstavljamo: mašemo rukama, zatim čučimo i skačemo, ruke na koljenima.)

Pčele lete na livadu.

(Mašemo rukama.)

Privlači ih cvijeće.

Pčele se vrte i lete

(Okrećemo se u mjestu.)

I žele da sakupljaju nektar.

Pčele će sjediti na cvijetu

I tamo će piti slatki sok.

(Čučimo.)

Pčele odlete u košnicu

(Mašemo rukama.)

I nektar ostaje u njemu.

Pčele će praviti med.

Oni će liječiti onoga ko im dođe.

(Pružamo ruke naprijed i rukujemo se.)

Igra prstima "Kaša"

Slušamo pesme i pokazujemo šta se priča.

Ujutro smo skuvali kašu.

Prvo smo oprali žitarice.

Ovako, ovako

Zrna su dobro oprana.

(Pravimo kružne pokrete rukama.)

Sipali smo malo vode

A onda su je posolili.

Ovako, ovako

Posolili smo vodu.

(Pokazujemo kako se soli.)

Dugo smo mešali kašu,

U njega je uliveno mlijeko.

Ovako, ovako

Sipali su puno mlijeka.

(Pokazujemo kako se toči.)

U kašu su stavljana ulja.

(Pokazujemo kako se dodaje puter.)

Jedite našu kašu!

Igra "Od čega je napravljen?"

Nastavnik imenuje različite žitarice i žitarice dobijene od njih. (Poželjno je pokazati fotografije i slajdove.) Djeca treba da imenuju kašice koje se pripremaju od ovih žitarica. Na primjer: pšenica - griz, griz - griz; heljda - heljda, heljda - heljdina kaša, heljda; ječam - biserni ječam, biserni ječam - biserna kaša; zob - ovsena kaša, ovsena kaša - ovsena kaša, ovsena kaša; proso - prosena kaša, proso - prosena kaša, proso.

Igra "grašak"

Slušamo pjesme i izvodimo razne pokrete.

Voz je prolazio pored sela

I točkovi su kucali.

(Kucajte pesnicom o pesnicu.)

“Vrana! Kakva zabava!” -

Petao je glasno kukurikao.

Doletjele su dvije vrane

Prestigli smo lokomotivu.

(Mašemo rukama kao krilima.)

Na kraju krajeva, hteli su da znaju

Šta je nosio na šinama?

Voz je udaren dok je ubrzavao,

Nastao je metež.

Iz poslednjeg vagona

Iznenada je grašak ispao.

(Udarite šakom jedne ruke o dlan druge.)

“Vrana! Nema problema!

Sad će biti hrane za sve!” -

Petao je kukurikao sa ograde

Prije berbe graška.

Gdje su rasla drveća i čičak,

Selo se okupilo da jedu grašak.

(Hodamo u mjestu.)

Kokoške su došle i kljucale, a isto tako i kokoške.

Guske su došle i kljucale, a isto tako i guščari.

(Pokazujemo.)

Prasići su dotrčali

A iza njih su ždrebe.

Svi su dobili grašak

I dalje ostaje.

Igra prstima "Povrtnjak"

Slušamo pjesme i savijamo prste.

U vrtu tu i tamo

Naše povrće raste.

Šta raste u bašti?

Dečaci od krastavaca

crveni paradajz,

Tikvice su divne.

Ima kupusa i šargarepe,

Repa, rotkvica i krompir.

Tu su rotkvice i grašak.

Naša žetva nije loša!

Igra "Pogodi povrće"

Učitelj baca loptu igraču i izgovara prvi slog imena povrća. Igrač hvata loptu, izgovara cijelo ime povrća i baca loptu učitelju. Na primjer:

Re... (rotkvica.)

Ka... (Kupus.)

Cvekla... (Cvekla.)

Od... (paradajz.)

Mor... (Šargarepa.)

Igra "Skupljanje bobica"

Slušamo pjesme i izvodimo razne pokrete.

da uberem trešnje,

Morate stajati na prstima.

(Podižemo ruke gore.)

Posežemo za trešnjama

Nećemo ostati bez njih.

(Pružamo se na prstima.)

Da možemo brati ogrozd,

Moraš se sagnuti.

(Nagni se naprijed.)

Sakupljamo bobice

Ne želimo da budemo lijeni.

(Sagnemo se naprijed.)

Da možemo da beremo jagode,

Čučnućemo nisko.

(Čučimo.)

Morate saviti listove.

Bobice su ovde blizu.

(Pokazujemo kako se beru bobice.)

Igra "Pogodi bobice"

Učitelj baca loptu igraču i izgovara prvi slog imena bobice. Igrač hvata loptu, izgovara cijelo ime bobice i baca loptu učitelju. Na primjer:

Vi... (Trešnja.)

Ma... (Malina.)

Clu... (Jagoda.)

Krov... (ogrozd.)

Smo... (ribizla.)

Igra "Riba"

Slušamo pjesme i izvodimo razne pokrete.

Plavi talasi teku.

(Pravimo talasaste pokrete sa rukama ispred sebe.)

Ribe brzo plivaju.

(Rukujemo se ispred sebe.)

I igraju se i vesele,

I rone i zabavljaju se.

Tada će riba skočiti,

(Skačemo na licu mjesta.)

Oni će potonuti na dno.

(Čučimo.)

Talasi će sakriti svu ribu,

(Dlanovima pokrivamo glavu.)

Nećemo primetiti nijednu.

Igra "Štuka i karas"

Koristeći rimu za brojanje, odaberite štuku. Ostala djeca su karasi. Dok štuka spava, veselo plivaju. Na komandu, štuka počinje da hvata karasa. Onaj koga uhvati je van igre.

Igra "Mravi"

Slušamo pjesme i izvodimo razne pokrete.

Između vlati trave duž staze

Noge bljeskaju cijeli dan.

(Trčimo na mjestu.)

Između vlati trave duž staze

Neko nosi teret na leđima.

(Pokazujemo kako ga nosimo.)

To su stanovnici šume,

Mravi graditelji.

Oni će graditi za sebe

Ovo je tako visoka kuća.

(Podižemo ruke gore.)

Kasnije će tamo biti proslava,

U njemu će se zabaviti.

(Zabavljamo se skakanjem na licu mjesta.)

Mravi će se umoriti od plesa

I tiho će otići u krevet.

(Čučimo.)

Ustaće rano ujutru,

Oni će ponovo početi da nose teret.

Igra "Pogodi insekta"

Vozač (sama djeca mogu da se izmjenjuju u ovoj ulozi) prikazuje neku vrstu insekta - kako se kreće, šta radi, koje zvukove ispušta (pčela, leptir, vilin konjic, mrav, muva itd.). Ostatak mora pogoditi. U slučaju poteškoća, možete postaviti osobi koja prikazuje insekta jedno ili dva sugestivna pitanja.

Igra "Ko je neparan?"

Nastavnik imenuje životinje. Djeca kažu ko je i zašto je čudan.

1. Medvjed, jež, kukavica, divlja svinja. (Kukavica. Ovo je ptica, a ostalo su životinje.)

2. Koza, krava, vuk, pas. (Vuk. Živi u šumi, a ostalo su domaće životinje.)

Igra "Lovac na fotografije"

Biraju vozača i lovca na fotografije (odmiče se u stranu). Učesnici u igri biraju životinju koja živi u šumi i imenuju je vođi. Pojavljuje se lovac na fotografije, a vozač ga pita:

Šta želiš?

Fotograf odgovara:

Ja sam u lovu

Ja ću slikati.

Tada vozač pita:

Koga želiš?

Lovac imenuje stanovnika šume, na primjer:

Ko si ti?

Ja sam stanovnik šume.

Trčim za tobom!

Zec mora brzo otrčati do kraja sobe i vratiti se na svoje mjesto. Lovac na fotografije trči za njim. Ako je tokom trčanja uspio fotografirati zeca (odnosno, dodirnuti ga rukom), onda ostaje fotolovac, a ako ne, onda se bira drugi fotolovac. Igra se nastavlja.

Igra "Ko je veći?"

Djeca naizmjence imenuju bobice koje poznaju. Na primjer: šumske jagode, jagode, maline, borovnice, brusnice, ogrozd, ribizle, brusnice, bobice orena, itd. Pobjednik će biti onaj koji zadnji nazove bobicu.

Šumske misterije

Slušamo i pokušavamo da ih pogodimo.

Sa velikim ušima

U sivoj pahuljastoj bundi.

Tako kukavički

Da se svi plaše. (Zec.)

Bijelo zimi,

A ljeti je siva. (Zec.)

Sivkasto, zubasto -

Šeta po polju,

Traži se telad i jagnjad. (Vuk.)

Igle su ležale, ležale

I pobjegli su pod grm (Jež)

On škljoca i škljoca zubima.

Svi u šumi su uplašeni... (vuk).

Spava tokom dana

A noću leti

I plaši sve. (Sova.)

Igra "Puppy"

Slušamo pjesme i izvodimo razne pokrete.

Sunce je bilo sjajno na nebu.

(Ruke gore, rašireni prsti.)

Dan je postao topao, čak i vruć.

U dvorištu se štene dosađivalo,

(Čučimo.)

Nisam nikoga primetio.

(Mimamo glavama lijevo-desno.)

Štene je htelo da pije.

Kako utažiti žeđ?

Štene je dotrčalo do kade

I popio malo vode.

(Pokazujemo kako pijemo.)

Žabe su skakale po travi,

Prijateljske sestre.

(Skačemo na licu mjesta.)

Štene im je rekao: „Hajde

Zabavićemo se igrajući.

Skočiš, bežiš.

Stići ću te."

(Trčimo na mjestu.)

Igra "Imenuj životinju"

Djeca naizmjence izgovaraju imena kućnih ljubimaca. Na primjer: krava, koza, konj, ovca, ovan, pijetao, piletina, guska, ćurka, patka, mačka, pas, itd. Pobjednik će biti onaj koji zadnji imenuje životinju.

Igra "More je uznemireno"

Učitelj maše rukama, oponašajući talase, i kaže: „More jednom brine, more dva puta, more brine tri. Figura ajkule, zamrzni!” Djeca se smrzavaju pretvarajući se da su ajkula. Nastavnik bira najboljeg. Sljedeći put traži da prikaže drugu morsku figuru - galeba ili sirenu, delfina, morsku zvijezdu itd.

Morske zagonetke

Slušamo zagonetke i pokušavamo da ih pogodimo.

Voda je svuda okolo,

Ali pijenje je problem. (More.)

Pluta u moru

Žalite svima.

Zubasta, velika

I veoma, veoma ljut. (Ajkula.)

Kod male stoke

Novčići na poleđini.

Šetnje po dubinama mora,

On maše repom. (Riba.)

Ima osam nogu.

Zove se... (hobotnica).

Dječji odmor u svijesti djece i starije djece je prije svega nešto lijepo, ukusno i bučno, to je divna prilika za igru ​​i zabavu na „zakonitoj“ osnovi! Stoga, kada sastavljate program za budući odmor, ne zaboravite da u njega uključite najviše različite igre: edukativne, stone, vesele i aktivne, najvažnije one koje odgovaraju uzrastu Vaših gostiju.

Pripremajući se za praznik, unaprijed napravite mjesta za igre, pobrinite se za nagradni fond, dekoraciju prostorija, rekvizite i pripremite se da u svemu tome aktivno učestvujete. Vaše iskreno interesovanje i ljubav pomoći će da najjednostavniji odmor pretvorite u nezaboravan i svijetao događaj koji će oduševiti vaše dijete i njegove goste!

Mi nudimo igre na otvorenom i štafete za dečije zabave, koji će se sigurno svidjeti djeci svih uzrasta.

1. Zabavne igre na otvorenom za dječje zabave A.

Igra na otvorenom "Guliver i Liliput".

Ovo je igra za djecu ne stariju od pet godina. Voditeljka im kaže da kada kažu „Gulliver“, moraju da stanu na vrhove prstiju i svom snagom ispruže ruke uvis. Ali kada čujete riječ "liliputanac", sjednete i smanjite se u "malog čovjeka". Prilikom objašnjavanja, voditelj sam mora pokazati o čemu priča, a tokom igre pravi te figure zajedno sa mališanima.

Čini se da je sve jednostavno, ako ne i mali zaokret: voditelj se u nekom trenutku počinje namjerno zbunjivati, odnosno govoriti jedno, a prikazati nešto sasvim drugo. Tako se u početku sva djeca koja su ponavljala njegove zle šale eliminiraju iz igre. Ali za vođu u sljedećoj igri postavlja se ono dijete koje najduže izdrži, koje, kao i prethodna, ima pravo da zbuni igrače.

Možete, da se djeca ne uzrujavaju, nikoga ne isključujete, već jednostavno komentirajte, dajte im do znanja da su pogriješili, kako bi bili pažljiviji. Neka se svi zabavljaju.

Vlak za ples za djecu.

Za djecu predškolskog uzrasta i stariji, možete organizovati plesni voz na odmoru. Vođa postrojava djecu iza sebe, objašnjavajući da je on parna lokomotiva, a to su kočije (djeca se poređaju jedno drugom iza glava i drže se za struk), a mogu se davati različite komande: "pričvrsti vagone" , “trubi”, ubrzaj pokret” - sve to uz živu muziku. DJ iznenada prekida muziku - voditelj traži zamenu, koga uhvati postaje lokomotiva, svi ga prate. I tako nekoliko puta - ovo će djeci pružiti priliku da plešu i trče do mile volje.

Zabavna zabava "Dječji gubici".

Mnogi koji su razmišljali o pitanju: zapamtite briljantnu i vječnu zabavu - gubitke,

Mi nudimo dečja verzija- za svaki gubitak (zadatak) potrebno je unaprijed pripremiti odgovarajuću kartu - koju igrači izvlače nasumično, čitaju je sami ili, ako ne znaju kako, onda je daju voditelju - čita on zadatak.

Ne možete odbiti zadatak koji vam je dat, pa čak i najsramežljiviji momci nehotice postaju umjetnici i pokažu svoje Kreativne vještine i stvaranje.
1. Sportski sat za vas -Trči oko nas.
2. Stavite uši na vrh glave -(Ime) će nam otpjevati pjesmu.
3. Imaš posao -Nacrtaj nam mačića.
4. Ti (ime) se dotjeraš -I počni plesati.
5. Naklon, osmijeh - I otišao na mjesto
6. Šta si, prijatelju, tužan?Hajde, otpevaj nam pesmu!
7. (ime) zatvori oči -Vrana par puta!
8. Ne budi tužan, (ime), ne plači -I laj malo!
9. (ime) Okreni se, okreni se -Kako pametno - pokažite se.
10. Hvali bližnjega -Možda će ti dati slatkiše.
11. Popnite se na prozor -Zabavi se malo tamo.
12. Vi birate princezu (princa) -I poljubi je (njega).
13. Iznenadite ljubaznošću -Rukujte se sa svima oko vas.
14. Da praznik bude u redu -Zaplešite malo čučnjeva.

(knosh17.narod.ru)

Igra na otvorenom "More se jednom uzburka".

Poznata dvorišna igra može postati pravi ukras za dječju zabavu ako voditelj u njoj promijeni nekoliko dodira. Na primjer, postavit će temu na kojoj će djeca morati nacrtati svoje figure, a zatim će pokušati pogoditi na koga liči ili ne liči takav živi "kip". Teme mogu biti veoma različite; Za mlađu djecu preporučujemo da odaberu životinje ili ptice – one su najmaštovitije. Ali za stariju djecu, ponudite nešto izazovnije - klovnove ili automobile.

Podsjetimo one koji su zaboravili pravila ove igre: ispod refrena je rima: "More jednom brine, more brine dva, more brine tri, morska figura je na mjestu - ledi!" sva se djeca zabavljaju i prave buku. Ali čim se začula poslednja rečenica, ukočili su se na mestu u određenoj pozi. Ovdje voditelj počinje nagađati koga je, na primjer, glumila Dimočka. Ako je voditelju bilo lako pogoditi, onda Dimočka dobija nagradu, a ako je obrnuto, onda je ovo dijete imenovano za voditelja.

Također se možete prijaviti redovna opcija igra u kojoj se jednostavno bira najsmješnija ili najspektakularnija figura od predstavljene djece i svi su pozvani da nastave ovu kompoziciju za grupnu fotografiju.

Igra za djecu. Odgovori "uživo".

Kako biste zabavili mališane okupljene na prazniku i vježbali ne samo ruke i noge, već i um, igrajte se zabavna igra- nagađanja uživo. Jedan od roditelja postavlja djeci jednostavne zagonetke, a oni moraju brzo viknuti odgovor i prikazati nagađani lik ili predmet, kako svi žele. Bolje je da zajedno uradite prvu zagonetku kako bi djeca razumjela uvjete koje trebaju ne samo pogoditi, već i prikazati.

Prva zagonetka.

Šumski bubnjar, dugouha kukavica,

Voli šargarepu. Ko je ovo? (zeko!) A onda voditelj poziva djecu da se prisjete šta zeka voli da radi: skače, žvaće šargarepu, bubnja šapama po koljenima (tra-ta-ta).

Zatim opet kaže da čim pogode sljedeću zagonetku, odmah počnu prikazivati ​​pogođenog junaka
Druga misterija.

Celu zimu je spavao u jazbini, i slatko sisao svoju šapu,

U proleće mi se počelo spavati. Ljudi, ko je ovo? (Plišani medo) - momci gaze (stomp-stomp-stop), koji, na koji način, ili urlaju kao medvjedi.
Treća misterija.

U dvorištu su devojke počele da graktaju u kadi,

Zatim iskoči iz kade. Ko je ovo? (Male žabe) - momci skaču i grakću (kva-kva-kva).

Četvrta zagonetka.

Može plivati ​​i roniti tek nakon što izađe iz pelena,

Uvek se gega. Ko je ovo? (Pače) - djeca kvocaju i pretvaraju se da su pačići.

Vodeći: Dobro urađeno! Sjetimo se sad još jednom kako mali zečevi bubnjaju svojim šapama, i kako gacaju medvjedići, i kako male žabe skaču, a kako pačići kvače? Sada upalimo muziku i neka svi plešu kao životinja koja mu se najviše sviđa: zeko, pače, žaba ili medvjedić (djeca se zabavljaju uz veselu muziku).

Igra - vježba "Hrabri lovci".

Igranje lovaca bit će zanimljivo djeci bilo koje dobi. U ovoj igri, voditelj će ispričati priču o lovu i, što je najvažnije, dočarati o čemu priča kako bi djeca to mogla ponoviti za njim, naprijed i nazad:

Lovimo lavove (prikazuje lava sa rukama sklupčanim poput šapa s kandžama);

Preći ćemo mnogo jaraka (prekorači zamišljenu prepreku nogama);

Borićemo se s njima u borbi (boks),

Bićemo nepobedivi (tuku se u grudi kao King Kong).

Šta je pred nama? (prislanja ruku sa vizirom na čelo)

To su planine, vidi! (sklopi ruke, spoji prste i spusti laktove)

Ali ne možete preletjeti preko njega (maše rukama kao krilima)

I ne možeš se uvući ispod njega (miče rukama kao da puzi po stomaku),

Dakle, moramo ići pravo: vrh, vrh! (visoko podiže koljena i hoda u mjestu).

Evo rijeke - glug-glug uz nju! (pravi plivačke pokrete)

Evo močvare: smack-smack! (protežemo noge kao od nečeg viskoznog)

Šta je pred nama? (ruka sa vizirom)

Ispred je rupa (pravi okrugli "prozor" iz ruku),

A unutra se nalazi planina (začuđeno širi ruke),

Ne planina, već cijeli lav! (ruke kao šape sa kandžama)

Majko! Hajdemo nazad! (ovdje trebate ponovo prikazati šetnju kroz močvaru (smack-smack!), "preplivati" rijeku, preći planinu i tako dalje, sve radnje obrnutim redoslijedom).

U ovoj zabavi nema gubitnika - igri za opštu zabavu, koja sa će biti uspjeh na bilo koji dječja zabava ili događaj, na primjer, može biti koristan

Zabava "Magic bags".

Glavna stvar u ovome mala konkurencija- zalihe dovoljna količina plastične kese(po mogućnosti vrlo finog kvaliteta). A u njemu može biti tačno onoliko učesnika koliko ima djece koja se dobrovoljno igraju „Čarobne vrećice“.

Svima dajemo par komada i to vrlo dobro objašnjavamo jednostavna pravila igre: torbu treba baciti gore i, mašući rukama ili duvajući na nju odozdo, držati je u zraku što je duže moguće.

Oni čiji paketi padnu u roku od dvije minute uklanjaju se iz igre i dodjeljuju im se utješna nagrada. Oni koji su završili zadatak dobijaju drugi paket - sada treba da drže dva u vazduhu. Ovdje naglo opada broj onih koji su uspjeli da se izbore, a šampionima nudimo da u zrak podignu tri komada “letećih” paketa. Ko to uspije u dužem vremenskom periodu pobjeđuje.

Takmičenje "Pametne domaćice".

Ovo igra će uspeti za kompaniju koja se sastoji uglavnom od djevojaka. Pripremite za ovu igru ​​predmete od ćerkinog posuđa za igračke: šolju, kašiku, tanjir, tanjir za supu i kašiku (takve setove prema broju učesnika).

Svaka mala domaćica još treba da dobije kutiju ili korpu u koju će skupljati svoj pribor.

Voditelj prvo pokazuje šta svaki od njih treba da stavi u svoju kutiju, a zatim sve ove setove meša u veliku kutiju. Sledeća faza- ovo je objašnjenje djeci da će svojih pet predmeta pokupiti dodirom, pošto će sada imati poveze na očima.

Kada su korpe "domaćica" pune, one se odvezuju, a čak i ako je jedna od njih pomiješala predmete (još smješnije) moraju pokazati kako može piti čaj i jesti supu iz svog seta.

Trkač "Odlični studenti".

Za ovu utakmicu, momke dijelimo u dva tima koji sjede jedan naspram drugog. Ako se ne podijeli jednako, neka se neko od odraslih pridruži igri.

Na lijevoj strani, u nogama svakog tima, potrebno je pripremiti jednak broj mekanih igračaka; na komandu igrači koji sjede najbliže igračkama hvataju jednu od njih nogama i pažljivo i po mogućnosti brzo prolaze to na svog komšiju. Upotreba ruku je strogo zabranjena, pa čak i ako igračka padne, možete je podići samo nogama ili drugim dijelovima tijela.

Pobjednik će biti tim koji prvi pomakne sve igračke s lijeve „gomile“ spretnim nogama cijelog tima na desnu gomilu. Da biste dodali ovu igru ​​boja, možete pozvati djecu da zamisle da su njihove noge pokretna traka uz pomoć koje se kreće teret (mekane igračke).

Štafeta "Ne smoči noge!"

Svi gosti se redaju u dva reda (jedan naspram drugog). Voditelj objašnjava pravila:

Kada se čuje riječ koja označava zemlju („zemlja“, „kopno“, „kontinent“, „ostrvo“ itd.), svi kreću naprijed,

Kada zazvuči riječ koja označava vodu („voda“, „more“, „rijeka“...), skočite nazad da ne pokvasite noge.

Voditelj mora striktno pratiti svaku izgovorenu riječ ko je “sapleo i smočio noge”, ispraćajući igrače na startnu liniju šalama i brižnim komentarima.

Strogo u sredini nalazi se uslovna ciljna linija; pobjeđuje ekipa koja ima više igrača da prvi stigne do cilja od svojih protivnika.

"Hitan poziv".

Zadaci: razvijati spretnost, tačnost, prostornu orijentaciju, koordinaciju pokreta, slušna percepcija, pažnja, brzina reakcije.

Šake i dlanovi

Učitelj čita pjesmu, a djeca ritmično izvode pokrete, povećavajući brzinu i jačinu.

Svako ima dve pesnice.

Jedan je lagano ošamario drugog:

Tap-tap (4 puta).

Pa, dlanovi nisu daleko,

Za njima su veselo tukli:

Tap-tap (4 puta).

Pesnice tuku brže

Šta pokušavaju da urade:

Tap-tap (4 puta).

I dlanovi su tu,

Ovako se raspadaju:

Tap-tap (4 puta).

Pesnice hajde da se naljutimo

Počeli su glasno da plješću:

Tap-tap (4 puta).

A dlanovi su razmaženi

Takođe ne zaostaje ni za:

Pljesak i pljesak (4 puta).

Ovo je peršun

Voditelj pjeva ili govori predloženi tekst, prateći ga pokretima. Nakon svakog reda djeca horski izgovaraju određene riječi u datom ritmu, ponavljajući pokrete.

Zvečka je počela da svira:

- Clap! Clap! Clap! (Djeca plješću rukama.)

Odjednom je Marfuška zgazila:

- Top! Top! Top! (Oni gaze.)

A žaba je graknula:

- Kwa! Kwa! Kwa! (Prikaži žabu.)

Brbljivac joj je odgovorio:

- Da! Da! Da! (Kimaju glavom.)

Čekić se oglasio:

- Kucati! Kucati! Kucati! (Prikaži čekiće.)

Kukavica nam odjekuje kao odgovor:

- Ku! Ku! Ku! (Sklopite njihove dlanove u nastavak za usta.)

Top je glasno opalio:

- Bang! Bang! Bang! (Udarali su pesnicama u prsa.)

A starica je dahnula:

- Ah! Oh! Oh! (Hvataju se za glave.)

Junica je također mukala:

- Mu-mu-mu! (Pokaži rogove.)

Svinja je zacvilila s njom:

- Oink oink oink! (Pokažite tačke.)

Drangulija je zazvonila:

- Treptaj-trepni-trepni! (Udarali su koljena.)

Mali skakač skoči:

- Skok-skok-skok! (Skaču.)

Evo malo peršuna:

- Sve! Sve! Sve! (Pljesak iznad glave.)

Ptičice, škripi!

Jedan od igrača, vozač, ima povez preko očiju. Ostala djeca sjede u krugu na stolicama (ili klupama na verandi).

Vozač prilazi bilo kom od učesnika u igri, sjeda mu u krilo i pita: "Ptico, cvili!" Trebao bi da škripi. U tom slučaju možete promijeniti svoj glas. Vozač mora pogoditi u čije je krilo sjeo.

Ako je vozač uspio vidjeti kojim redoslijedom sjede učesnici igre, on to, naravno, može iskoristiti. Da biste to izbjegli, nakon povezivanja očiju, trebate nekoliko puta okrenuti vozača, ili učitelj može pozvati djecu da mijenjaju mjesto.

Ako u prostoru nema mjesta za smještanje djece, oni mogu stajati u krugu, a vozač može hodati unutar kruga ili iza njega, ne sjedeći na koljenima, te dodirivati ​​djetetove ruke ili ga grliti s leđa.

Jakobina, gde si? (zhmurki)

Dva učesnika igre - dječak i djevojčica - dobijaju ista imena (na primjer, Jacob i Jacobina, Valentin i Valentina, itd.) i povezuju im oči.

Ostala djeca stoje u krugu.

Dječak pita: "Jacobina, gdje si?" Djevojka odgovara: "Ovdje sam, Jacobe!" — i ona brzo pobjegne u stranu. Jacob mora uhvatiti Jacobinu.

Važno je da beskrajno pita gdje je Jakobina ovog trenutka. Oba učesnika u igri treba da pokušaju da se kreću što tiše.

Čim Jacobina bude uhvaćena, oba vozača sa povezom preko očiju biraju nove vozače među djecom koja stoje u krugu.

Samo Jacob može imati povez na očima. U tom slučaju dijete mora biti spretno.

Krug bi trebao biti dovoljno velik da se djeca po njemu mogu kretati, ali ne prevelik.

Vatrena voda!

Odabire se vozač i prati ga do drugog dijela mjesta (na vrata). Djeca skrivaju mali predmet u prostoru ili u sobi. Vozač ga mora pronaći. Područje pretraživanja mora biti ograničeno.

Učesnici igre pomažu vozaču svojim komentarima: "Voda!" ili "Hladno je!" kada se vozač udalji od skrivenog predmeta; "Vatra!" ili "Vruće je!" kada mu prilazi; "Ognjište!" ili „Vruće je!“ ako je vozač došao veoma blizu skrovišta.

Skrivena cipela

Djeca sjede tijesno u krugu na travi. Dječija koljena su podvučena na prsa tako da se ispod njih može provući cipela. Vozač je unutar kruga.

Igrači dodaju cipelu jedni drugima. Trude se da to urade što je moguće neprimetnije za vozača.

Vozač stalno pokušava da pogodi gde je cipela u ovom trenutku. Čim to bude uspješno, on sjeda u krug umjesto igrača koji je imao kopačku i postaje vozač.

Swing

Djeca su podijeljena u parove. Jedan sjedi u “fetalnom” položaju: podiže koljena i naginje glavu prema njima, stopala su mu čvrsto pritisnuta na pod, ruke su sklopljene oko koljena, oči su mu zatvorene.

Drugi stane pozadi, stavi ruke na ramena osobe koja sjedi i pažljivo počinje da ga lagano ljulja, kao zamah, 2-3 minute, ispuštajući zvuk: "Škripa-škripa". Ritam je spor, pokreti glatki.

Osoba koja sjedi ne treba da se drži nogama za pod i otvara oči.

Dijete koje se ljulja može recitovati stihove iz pjesme E. Alyabyeve "Ljuljaška":

Kač-kač-kač - ljuljaška leti,

Tako oduzima dah!

Srce mi kuca sve brže i brže:

Kuc-kuc-kuc, kuc-kuc-kuc.

Vrana

Voditelj stoji u sredini kruga, govori i imitira let vrane i čupanje krila:

Vrana sjedi na krovu

Čupa krila.

Sirlalala, sirlalala!

Onda vrlo brzo i neočekivano kaže:

- Ko će prvi sjesti?

- Ko će prvi ustati?

Oni koji kasne da izvrše naredbu rade neki smiješan zadatak.

Dodirnite...

Učiteljica poziva djecu da razmotre ko ima koju odjeću, koju obuću, koje je boje. Za stariju djecu možete koristiti i završne elemente i dodatke.

Kada nastavnik kaže: „Dodirni onoga koji ima... (plavu majicu)!“, svi treba da priđu do učesnika u plavoj majici i nežno ga dodirnu. Učesnik mora odmah ustati i ne pomjerati se.

Možete koristiti rimu:

Plavo, plavo, osmijeh

Vratite nam se uskoro!

Patka, patka... guska

Učesnici igre stoje u krugu. Vođa je unutar kruga.

Voditelj ide u krug, pokazuje rukom i kaže: “Patka, patka, patka... guska.”

Guska poleti i bježi u suprotnom smjeru od vođe. Zadatak igrača je da zauzmu upražnjeno mjesto.

Čitava poteškoća igre je u tome što na mjestu sastanka takmičari moraju uzeti jedni druge za ruke, nakloniti se, nasmiješiti se i pozdraviti: “ Dobro jutro, Dobar dan, Dobro veče!”, a zatim ponovo juri u slobodni prostor.

Pozdravi i navrati moraju se izvoditi jasno i glasno.

Konfuzija

Opcija 1. Djeca stanu u krug, zatvore oči i, ispruživši ruke naprijed, skupljaju se u sredini. Desna ruka svako uzima za ruku bilo koje drugo dijete. Lijeva ruka ostavljeno da neko preuzme. Nakon ovoga svi otvaraju oči.

Odrasla osoba pomaže djeci tako da samo jedno dijete drži jednu ruku. Ovo stvara zabunu.

Zadatak djece je da se raspetljaju bez puštanja.

Opcija 2. Vozač je odabran i napušta prostoriju (mjesto gdje djeca nisu vidljiva). Ostala djeca se hvataju za ruke i stanu u krug. Bez otpuštanja ruku, počinju da se zapliću najbolje što mogu.

Kada se stvori zabuna, vozač se vraća nazad i pokušava da razmrsi splet ruku, a da ih ne razgrne.

Skini šešir

Djeca su podijeljena u parove. Trebali bi biti približno iste visine. Na glavama imaju smiješne ili prave šešire. Lijeva ruka (za ljevoruke - desna) svakog je vezana za tijelo, a desna (lijeva) je slobodna.

Zadatak igrača je da skinu protivnikovu kapu i ne dozvole da im se skine šešir.

Lepak kiša

Djeca stoje jedno za drugim i drže se za ramena osobe ispred. U ovoj poziciji savladavaju razne prepreke.

1. Ustanite i ustanite sa stolice ili klupe.

2. Zavući se ispod lukova ili stolova.

3. Zaobiđite “široko jezero”.

4. Sakrijte se od "divljih životinja" itd.

Što su djeca mlađa, zadaci su lakši.

Tokom igre deca ne bi trebalo da se odvajaju od partnera.

Uže

Igrači formiraju krug, držeći rukama zavezanu vrpcu. Vozač se kreće unutar kruga različitim pravcima, pokušava neočekivano nekoga udariti po ruci. Igrači moraju brzo povući ruke da ne bi bili pogođeni (ali ih odmah vratiti na prethodni položaj). Onaj koga vozač udari zauzima njegovo mjesto unutar kruga i igra se nastavlja.

Igre na otvorenom tokom šetnje u toploj sezoni

IGRE ZA RAZVOJ PAŽNJE, BRZINE, SPORNOSTI I KOORDINACIJE

"Pozivanje brojeva"

Ciljevi:

kultivisati pažnju; razvijaju brzinu i spretnost pokreta, osjećaj drugarstva.

Oprema: zastavicu ili medicinsku loptu koja pokazuje gdje da se okrene.

Pravila. Broj igrača - 10-20 djece. I igraju dvije ekipe koje se redaju u koloni, jedna po jedna, na startnoj liniji. Prekretnica je označena 15 m od svake ekipe. Kapiteni raspoređuju igrače po brojevima. Učitelj naziva brojeve. Igrači, čuvši svoj broj, trče do prekretnice, trče oko nje i vraćaju se na svoje mjesto. Prvi koji stigne dobija bod, drugi dva boda. Pobjednički tim se određuje na kraju igre prema broju osvojenih poena.

"Blind Man's Bluff"

Ciljevi:

kultivisati pažnju; razvijaju brzinu i spretnost pokreta.

Oprema: maramica.

Pravila. Učitelj postavlja vođu - slepca. On stoji na sredini platforme, ima povez na očima i traži se da se okrene nekoliko puta. Tada sva djeca pobjegnu na komandu, a slijepac pokušava nekoga uhvatiti. Kada uoče bilo kakvu opasnost, igrači moraju upozoriti slepca rečju "vatra". Ako je igra uključena na otvorenom, odaberite ravnu površinu i ocrtajte granice preko kojih igrači nemaju pravo ići. Uhvativši nekoga, slepčev baf svoju ulogu prenosi na uhvaćenog. Igrač koji pređe dogovorenu liniju smatra se izgorjelim i mora zamijeniti svoj slepac.

"zamka"

Ciljevi: Isto.

Pravila. Igrači formiraju dva kruga. Unutrašnji krug, držeći se za ruke, kreće se u jednom smjeru, vanjski krug u drugom. Na znak nastavnika, oba hlađenja prestaju. Oni koji stoje u unutrašnjem krugu podižu ruke da formiraju kapiju. Ostali ili trče u krug, prolazeći ispod kapije, ili istrče iz njega. Odjednom se daje druga komanda, ruke se puštaju, a igrači unutar kruga se smatraju zarobljenim. Oni ostaju u unutrašnjem krugu i spajaju se za ruke sa ostalim igračima, nakon čega se igra ponavlja. Kada u vanjskom krugu ostane malo igrača, od njih se formira unutrašnji krug. Igra se ponavlja.

"Kružna lapta"

Ciljevi:

razviti agilnost i brzinu; biti u stanju da se kreće u prostoru.Oprema: lopta.

Pravila. Svi igrači su nasumično locirani na travnjaku ili čistini, u sredini je vozač sa loptom u ruci. Na znak, igra počinje: vozač mora udariti loptu bilo kom igraču, koji tada sam postaje vozač. Igra traje 6-8 minuta, nakon čega djeci treba dati kratku pauzu.

"zmija"

Ciljevi:

razvijati koordinaciju kolektivnih akcija; biti u stanju da se kreće u prostoru.

Pravila. Broj igrača - 6-7 djece. Jedan od njih je vozač. Učesnici igre, držeći se jedni za druge, postrojavaju se u kolonu - "zmija". Vozač stoji ispred "zmije" i pokušava da uprlja posljednjeg igrača. Onaj koji prvi stoji u "zmiji" - kapetan - blokira put vozaču: široko širi ruke, postavlja prepreke i izvodi različite pokrete tijela. "Zmija" prati kapetana i pomaže vozaču da blokira put. Ako vozač uprlja igrača na kraju kolone, on postaje kapiten, a zamrljani igrač postaje vozač. Igra se može ponoviti nekoliko puta sa kratkim pauzama za odmor.

"Ogledalo"

Ciljevi:

razvijati pažnju i maštu; trenirajte pamćenje redoslijeda pokreta.

Pravila. Igrači slobodno sjede na terenu i obavljaju sljedeće zadatke:

ponovite pojedinačne pokrete za vozačem;

reproducirati niz pokreta u određenom nizu nakon vozača;

oponašaju pokrete životinje, ptice, insekta, zvane vozač.

Najbolji igrač se određuje općim glasanjem i dodjeljuje mu se nagrada ili bonus bodovi.

"Zamke na jednoj nozi"

Ciljevi: Isto.

Pravila. Igra se na isti način kao i igra „Klopka“, ali se samo uvodi novo pravilo – ne možete uhvatiti nekoga ko nije uspio na vrijeme stati na jednu nogu i rukama uhvatiti koljeno.

"ptice"

Ciljevi:

razviti brzinu reakcije, proizvoljnost pokreta, koordinaciju kolektivnih akcija; biti u stanju da se kreće u prostoru.

Pravila. Učesnici igre su 7-8 djece. Djeca biraju "gospodaru" i "jastreba" prema pjesmi za brojanje, ostalo su ptice. Domaćica, krišom od sokola, svakoj ptici daje ime: "Ti si kukavica, ti si lastavica." Jastreb leti.

Gospodarice. Zašto si došao? Ja sam sa r e b. Za pticu. X o z i k a. Za koji?

Jastreb zove, na primjer, kukavicu. Ako ptica po imenu jastreb nije tu, vlasnik je otjera. Igra se nastavlja sve dok jastreb ne uhvati sve ptice.

"mačka dolazi"

Ciljevi:

razvijaju agilnost, brzinu, koordinaciju i brzinu pokreta; neguju izdržljivost, koordinaciju kolektivnih akcija; naučite se kretati u prostoru.

Desnoruke. Mačka se bira između igrača. On je u uglu hodnika u svojoj kući. Ostali igrači su miševi, raspoređeni su po dvorani u rupama.

Voditelj ide na sredinu stranice i kaže:

Miševi, miševi, izađite, Igrajte, igrajte, Izađite brzo, Umorna mačka-zlikovac spava. Miševi istrčavaju na sredinu prostora i počinju plesati govoreći:

Tra-ta-ta, tra-ta-ta, Ne bojimo se mačke.

Na znak voditelja "Mačka dolazi!" svi miševi se smrzavaju. Ako se neko od njih pomakne, mačka ga odnese u svoju kuću. Hvata miševe dok vozač ne kaže: "Mačka je otišla." Uhvaćeni miševi ne učestvuju u igri dok se ne zamijeni nova mačka.

"Crvenkapica"

Ciljevi:

razvijati pažnju, inteligenciju, kreativnu maštu; koordinirati kolektivnu akciju; naučite se kretati u prostoru.

Oprema: polumaska ​​vuka, crvena kapa ili crvenkapa.

Pravila. Vođa - vuk - ima kartonsku polumasku, a onaj koji bježi ima crvenu kapu. Ko god ga stavi postaje Crvenkapa. Ovog igrača vuk mora uhvatiti. Ali crvena kapica se može prenijeti na drugog igrača. Onda bi vuk već trebao sustići novu Crvenkapicu. Kada je vuk uhvati, daje joj svoju masku i postaje igrač.

"kosmonauti"

Ciljevi:

razvijaju brzu reakciju i pažnju; razviti izdržljivost; koordinacija kolektivnih akcija; naučite se kretati u prostoru.

Oprema: obruči

Pravila. Djeca se rukuju, hodaju u krug i horski ponavljaju:

Čekaju nas brze rakete za šetnje po planetama, Na koju hoćemo - Na tu ćemo letjeti! Ali postoji jedna tajna u igri: nema mjesta za kasne!

Uz posljednje riječi, svi bježe i pokušavaju zauzeti svoja mjesta (obruč, krug). Samo dvoje djece se može ukrcati na jednu raketu. Oni koji kasne okupljaju se u centru kruga, a oni koji zauzmu svoja mjesta najavljuju svoje rute (npr. Zemlja - Mjesec - Zemlja, Zemlja - Mars - Zemlja, itd.). Ova imena se mogu unaprijed napisati na raketama u skraćenom obliku: Z.L.Z., Z.M.Z. itd. Zatim se svi okupe u zajednički krug, udružuju se za ruke i igra se ponavlja. Pobjednici su oni koji su uspjeli da ponove više letova. Zabranjeno je prerano juriti prema projektilima i potiskivati ​​drugove sa njihovih zauzetih mjesta u projektilima.

"mačka i miš"

Ciljevi:

Pravila. Nakon što su odabrali mačku i miša, ostali igrači stanu u krug i rukuju se. Mačka je tu, miš je- unutranjega.

Mačka svako malo pokušava da se probije do miša, kojiamajlije ostali igrači rade: sprečavaju mačku da se provuče,spuštanje ruke; pokušavajući joj ne dozvoliti da ih preskočizatvoreno ruke, podižući ih.

Ali kada mačka uspije da se probije u krug, igrači bi trebali brzo otvoriti lanac kako bi miš mogao iskočiti iz kruga i imati vremena da se uhvati za ruke prije nego mačka istrči za mišem. Dok je napolju, miš zadirkuje mačku, a kada ova uspe da iskoči iz kruga, igrači moraju privremeno ponovo otvoriti kolo kako bi pustili miša, ali ne i mačku. Igra se nastavlja sve dok mačka ne uhvati miša.

"povlačenje konopa"

Ciljevi:

razvijati koordinaciju kolektivnih akcija; razvijaju izdržljivost.

Oprema: konop ili konopac.

Pravila. Djeca su podijeljena u dvije ekipe, svaka ekipa uzima svoj kraj užeta i vuče što je više moguće. Ko pobedi pobeđuje. Kako bi se lakše odredio pobjednik, povlači se linija između timova koja se ne može prijeći.

"Ptice i kavez"

Ciljevi: Isto.

Pravila. Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Jedan formira krug u centru igrališta (djeca hodaju u krugu držeći se za ruke) - ovo je kavez. Drugi tim su ptice. Voditelj kaže: "Otvorite kavez!" Djeca koja formiraju kavez podižu ruke. Ptice lete u kavez (u krug) i odmah izlete iz njega. Voditelj kaže: "Zatvorite kavez!" Djeca odustaju. Ptice koje ostanu u kavezu smatraju se ulovljenim. Oni stoje u krugu. Kvadrat se povećava i igra se nastavlja dok ne ostane 1-3 gola. Tada djeca mijenjaju uloge.

"Zamke u parovima"

Ciljevi:

razvijati koordinaciju kolektivnih akcija; naučite se kretati u prostoru.

Pravila. Oni biraju vozača. Na njegov znak, djeca se razbježe. Vozač hvata dodirujući trkača rukom. Uhvaćeni postaje mu par. Uhvate se za ruke i hvataju drugu djecu. Ulovljeni također formiraju par i učestvuju u ribolovu. Igra se završava kada su sva djeca uhvaćena. Posljednje uhvaćeno dijete postaje vozač.

"Zamka-crtice"

Ciljevi: Isto.

Pravila. Grupa djece stoji na jednoj strani igrališta iza crte. Linija je također povučena na suprotnoj strani lokacije. U sredini, između dvije linije, nalazi se zamka. Nakon riječi: "Jedan, dva, tri - uhvati ga!" djeca trče na drugu stranu igrališta, a zamka ih uhvati. Onaj koga zamka uspije dotaknuti prije nego što trkač prijeđe liniju smatra se uhvaćenim i pomiče se u stranu. Nakon 2-3 trčanja, broj uhvaćenih se broji i bira se nova zamka.

"borba pijetlova"

Ciljevi: Isto.

Pravila. Igrači pokušavaju jedni druge izbaciti iz ravnoteže skačući na jednoj nozi i gurajući se desnim ili lijevim ramenom. Onaj ko drugom nogom dodirne zemlju gubi.

Djeca drže ruke za pojasom ili prekrižene ispred prsa; Jednom rukom se možete držati za prst savijene noge. Guranje rukama nije dozvoljeno. Pobjednik je onaj koji može duže izdržati dok skače na jednoj nozi.

"Izgradite liniju, krug, kolonu"

Ciljevi: Isto.

Oprema: tambura i zastavice.

Pravila. Djeca su podijeljena u dvije grupe i poredana na suprotnim stranama igrališta ili sobe u dva reda, okrenuta jedno prema drugom. Zatim, na znak vođe, hodaju ili trče (u zavisnosti od tempa i ritma koji vođa zadaje udarcem u tamburu) po cijelom prostoru (prostoriji). Prestajući da udara u tamburu, voditelj kaže: „Izgradite liniju (krug, kolonu)!”, a djeca se postrojavaju na svoja mjesta u liniji (krug, kolona). Grupa koja gradi brže i ispravnije (ispravnije) pobjeđuje.

Opcije igre:

nakon signala, morate se postrojiti ne bilo kojim redosledom, već tačno na svom mestu u liniji, koloni ili krugu;

svaka grupa je poredana pored zastave svoje boje (u red - zastava desno od prve - desno-bok; u krug - zastava u sredini; u koloni - prva stoji okrenuta prema zastava).

Dok trče, prije nego što da znak za formu, voditelj kaže: „Stani!“, djeca zastaju i zatvaraju oči. Voditelj u ovom trenutku pomjera zastavice na druga mjesta i onda kaže kako treba da se poređaju. Djeca otvaraju oči, pronalaze svoju zastavu i trče da se postroje prema njoj.

"dva i tri"

Ciljevi: Isto.

Pravila. Djeca hodaju ili trče u svim smjerovima. Na znak voditelja "Dva!" Prave parove sa bilo kojim djetetom u blizini, drže se za ruke i trče do unaprijed dogovorenog mjesta (zastava, drvo), gdje se ređaju par po par redom kojim trče. Ako vođa kaže: “Tri!”, djeca formiraju trojke i zatim trče na mjesto formacije.

Opcija igre. Djeca se moraju postrojiti ispred vođe (okrenuti prema njemu), bez obzira gdje se nalazi na mjestu ili prostoriji. Da bi igra bila teža i zanimljivija, voditelj, prije nego što da znak za formu, kaže: "Stani!" Djeca zastaju i zatvaraju oči. Voditelj se pomiče na drugo mjesto i daje znak "Dva!" ili “Tri!”, djeca otvaraju oči, formiraju parove ili trojke i trče da se postroje.

"Putovanje brodom"

Ciljevi: Isto.

Pravila. Djeca se redaju u dva reda na jednoj strani igrališta (sobe) - ovo je brod. Kapetan (vođa) broda najavljuje: "Pripremite se za izlazak na obalu, sletite desno!" Sva djeca treba da se okrenu udesno u pripremi za odlazak. Svako ko skrene u drugom smjeru lišen je pristupa obali i ostaje nabrod (koraci u stranu). Svi ostali idu u paru (možete sapjesma ili pod udarcima tambure) i, prošetavši po mjestu (sobi), vratite se na brod (na mjesto početne formacije) i ponovo formirajte | dva ranga. Djeca koja su ostala na brodu se uključuju u igru, zauzimajući mjesta u redovima. Na riječi voditelja: "Spremite se za polazak, lijevo je zemlja!" djeca se okreću lijevo i obilazeći prostor (sobiju), vraćaju se u brod i postrojavaju se u dva reda. Nazivi strana (desna, lijeva) ne samo da se moraju izmjenjivati, već se moraju i dati odvojeno.

"Rijeka i jarak"

Ciljevi: Isto.

Pravila. Djeca se redaju u koloni na sredini igrališta, jedno po jedno. Desno od kolone je jarak, lijevo rijeka. Potrebno je preplivati ​​rijeku (hodati, imitirajući pokrete plivača rukama), i preskočiti jarak. Na znak nastavnika, "Jarak je desno!" djeca se okreću udesno i skaču naprijed. Smatra se da je onaj koji je skočio u drugom smjeru pao u rijeku, pomažu mu da izađe, dajući mu ruku. Zatim se svi vraćaju u početnu formaciju. Na znak "Rijeka lijevo!" djeca skreću lijevo i “plivaju na drugu stranu”. Onaj ko je pogriješio i završio u jarku dobija ruku i on se vraća svojim drugovima.

"Semafor"

Ciljevi: Isto.

Oprema: šolje crvene, zelene i žuta boja prečnik 10 cm.

Pravila. Šolje (prečnika 10 cm) izrađuju se u crvenoj, zelenoj i žutoj boji koje se pričvršćuju na štapiće. Djeca stanu u red i izvode vježbe prema signalima voditelja: kada je znak crveno čučnu, kada je signal žut ustaju, kada je signal zelen marširaju u mjestu.

Dok se kreću u koloni jedna po jedna oko mjesta, vježbe se mijenjaju: crvena - svi stoje, žuta - kreću se naprijed u čučnju, zelena - skaču na prste.

Za svaku grešku igračima se dodeljuju kazneni poeni. Pobjeđuje onaj ko postigne manje kaznenih poena.

"Treći točak"

Ciljevi: Isto.

Pravila. Igrači su raspoređeni u parove i, držeći se za ruke, hodaju u krug. Udaljenost između parova je najmanje četiri koraka. Dva igrača određena kao vođa trče u bilo kojem smjeru (prelazak kruga je dozvoljen). Jedan od njih, bježeći, može se vezati za bilo koji par. Da bi to učinio, mora joj pritrčati s desne ili lijeve strane i uzeti posljednju za ruku. Igrač koji se ispostavi da je treći točak (s druge strane) bježi od vođe. Pravila predviđaju promjenu vođe ako on uvrijedi trkača.

"Ribar i ribe"

Ciljevi: Isto.

Pravila. Na podu ili platformi je nacrtan veliki krug. Jedan od igrača - ribar - je u centru kruga, čuči. Ostatak - riba, opkolio je krug i uglas rekao: "Ribaru, ribaru, uhvati nas na udicu."

Na posljednjoj riječi, ribar skoči, istrči iz kruga i počne juriti ribu koja se raspršuje po cijelom području. Onaj koji je uhvaćen postaje ribar i odlazi u centar kruga.

"čupavi pas"

Ciljevi:

razviti brzinu reakcije; razvijaju sposobnosti imitacije.

Pravila. Broj igrača - 8-12 djece. Pas se bira između igrača. On sjedi sa strane. Druga djeca polako idu prema njemu govoreći:

Ovdje sjedi čupavi pas, sa nosom zabijenim u šape. Tiho, mirno sjedi, Možda drijema, možda spava. Hajdemo do njega, probudimo ga i vidimo šta će biti?

Djeca tiho prilaze psu i plješću rukama. Pas skače, reži, laje i hvata djecu. Uhvaćen igrač postaje vozač - pas.

Igre i zabava po lošem vremenu ispod nadstrešnice

ili na verandi.

Vrijeme Nije uvijek moguće igrati se s djecom na otvorenom. U slučaju lošeg vremena u proljeće, ljeto i jesen možete organizirati vježbe i zabavu, čitati poeziju i rješavati zagonetke na verandi ili pod baldahinom.

Nudim igre i zabavu dizajnirane da se održavaju u malom prostoru nadstrešnice ili verande, tako da sva djeca u grupi ne mogu istovremeno sudjelovati u njima. Djeca u grupama izvode razne motoričke zadatke, smjenjujući se, a mogu se organizovati uzbudljiva takmičenja između grupa. Preporučene aktivnosti su jednostavne, gotovo sve su dostupne djeci osnovnoškolskog uzrasta, ali su privlačne i starijim predškolcima.

NA MALO SLOBODNOM MESTU.

1. Sedite - ustanite.

Prekriživši noge, stežući ramena rukama, potrebno je podići ruke savijene u laktovima ispred sebe, sjesti i ustati bez pomoći rukama.

2. Sedimo kao par.

Djeca stoje okrenuta leđima jedno drugom i stežu ruke savijene u laktovima. U isto vrijeme sjede i protežu noge. Zatim pokušavaju, savijajući noge i oslanjajući se jedno na drugo, da ustanu. Da vidimo koji će par uspjeti.

3. Ko to može učiniti?

U stojećem položaju morate naizmjence podići desna i lijeva ramena, pokušavajući ramenom doći do uha.

Opcije: Nakon što ste čučnuli i naslonili ruke na pod, morate skočiti i razdvojiti noge, a ruke ostaju na podu. Zatim se treba ispraviti, odmoriti i ponoviti vježbu.

4. Držite se!

Dva momka stoje jedan naspram drugog na udaljenosti od pola koraka, spojeni prsti i pete, ruke savijene ispred grudi, dlanovi naprijed. U ovom položaju, lagani potiskici dlanova bi trebali natjerati partnera da izgubi ravnotežu. Onaj ko se pomeri sa svog mesta, napusti ga barem jednom nogom, gubi.

5. Borba pijetlova.

Igrači pokušavaju jedni druge izbaciti iz ravnoteže skačući na jednoj nozi i gurajući se desnim ili lijevim ramenom. Onaj ko drugom nogom dodirne zemlju gubi. Djeca drže ruke za pojasom ili prekrižene ispred prsa; Jednom rukom se možete držati za prst savijene noge. Guranje rukama nije dozvoljeno. Pobjednik je onaj koji može duže izdržati dok skače na jednoj nozi.

6. Prođite kroz svoje ruke.

Nakon što ste spojili prste obje ruke, trebali biste pokušati provući se kroz ruke tako da budu iza vas. U isto vrijeme, morate držati ruke „zaključane“ bez puštanja.

7. Nemojte povrediti čelo.

Predlaže se da ustanete uspravno, zatim se mirno sagnete i, bez savijanja koljena, dodirnete ih čelom. Ako zadatak ne uspije, dijete se pomaže rukama, povlačeći se, držeći se za kukove. Tada se predlaže savijanje ne glatko, već oštrije, pokušavajući čelom dodirnuti koljena na zamahni način. Ali morate paziti da ne ozlijedite čelo.

8. Posegnite.

Gradić (kocka) nalazi se na udaljenosti od oko korak od linije. Bez savijanja koljena, morate posegnuti za gradom i uzeti ga. Ne možete preći liniju!

9. Pokušajte i pokupite ga.

Dijete stoji ispred kugle, držeći iglu tako da mu predmet ostane iza leđa na udaljenosti od jedne stope. Čučnuvši, mora posegnuti za gradom, uhvatiti ga objema rukama i, ne gazeći na noge, održavajući ravnotežu, pokušati ustati. Pobjednik je onaj ko uspije izvršiti zadatak u jednom pokušaju.

10. Stavite ga na mjesto.

Objema rukama držeći gradić iza leđa, dijete iz stojećeg položaja, spojenih nogu, mora čučnuti, postaviti gradić na tlo i ustati, održavajući ravnotežu.

11. Stani, stani, drži se, nemoj pasti!

Predlaže se da se na pod stavi štap dužine 70-80 cm sa ravnomjerno isečenim krajevima, držeći ga objema rukama, te mu daju položaj da ne padne kada se pusti. Ako otpušteni štap počne da pada, morate ga brzo uhvatiti ne dopuštajući da dodirne pod.

Opcije: Nakon što ste dali štapu u uravnoteženi položaj, morate ga brzo otpustiti, pljesnuti rukama i ponovo ga uhvatiti. Zatim pokušajte pljesnuti rukama 2-3 puta zaredom prije nego štap počne da pada.

12. Hodajte ispod štapa.

Predlaže se da se štap jednom rukom osloni na pod ispred sebe i, ne puštajući štap, hodate ispod ove ruke, okrećući se naprijed suprotnim ramenom.

13. Pređite preko štapa.

Dete uzima štap obema rukama za krajeve, pregazi ga prvo jednom nogom, pa drugom, tako da štap bude iza njega. Zatim odstupa preko štapa tako da je ponovo ispred.

Opcije: Sjedeći ispruženih nogu, dijete drži štap. Od njega se traži da se savije, podigne i pomjeri obje noge preko štapa u isto vrijeme, prvo naprijed, a zatim nazad.

14. Izađite iz obruča.

Dijete čuči u sredini obruča, oslanjajući se rukama na pod ispred. Koračajući nogama unazad, izlazite izvan obruča bez promjene položaja. Onda i on ulazi u obruč i uspravlja se.

15. Zakoračite u obruč.

Svaki igrač uzima obruč i drži ga objema rukama ispod. Predlaže se da jedan po jedan zakoračite s obje noge u obruč, a zatim ga podignete duž cijelog tijela visoko iznad glave. Možete napraviti i suprotan pokret: spustite obruč na ramena i spustite tako da je zgodno odstupiti od njega.

16. Prođite kroz obruč.

Djeca ležeći na leđima drže obruč. Zatim morate ustati, sjesti, nagnuti se naprijed, podići noge s poda i provući ih kroz obruč; lezite na leđa, oslonite stopala na pod, lagano ih savijajući, podignite torzo i skinite obruč iznad glave. Zatim se predlaže napraviti iste pokrete, počevši od glave. Ko će to brže uraditi?(Ovu vježbu je najbolje raditi na strunjači.)

17. Hodajte oko obruča.

Dijete leži i naginje se s leđa u sredinu obruča, sa podignutim trupom. Zatim zakorači nogama oko obruča izvana (ili iznutra).

18. Skočite iz obruča.

Položaj je isti kao u prethodnoj vježbi. Ne skidajući ruke s poda, odgurnite se nogama i skočite nazad iza obruča, a zatim skočite u njega.

19. Okrenite u obruč.

Predlaže se da sjednete u sredinu obruča na strunjači, a zatim se, lagano podižući noge, snažno odgurnete i mašući rukama pokušate se okrenuti u krug. Ko će se sljedeći okrenuti?

Opcije: Stojeći na jednoj nozi u sredini obruča, drugo dijete se oslanja na loptu koja leži na samom rubu obruča. Okrećući se oko sebe, dribla loptu duž obruča.

20. Udari iglu .

Od djeteta se traži da sjedne i nasloni ruke iza sebe, savije noge. Lopta se stavlja ispred vaših stopala. Mora gurnuti lopticu, ispravljajući noge, tako da pogodi iglu postavljenu na udaljenosti od 3-4 koraka.

21. Promašite loptu.

Dijete sjeda sa rukama iza sebe i lagano podignutim nogama. Odrasla osoba ili neko od drugova sa malom loptom u rukama stoji nekoliko koraka dalje. Govoreći "Hop!", zakotrlja loptu prema osobi koja sjedi. Brzo se diže, oslanjajući se na ruke i noge, pokušavajući da se savije tako da se lopta otkotrlja ispod njega, a da ga ne pogodi.

22. Konopac iza leđa.

Dijete uzima rukama oba kraja debelog užeta (dužine 50-60 cm) i, ne savijajući ruke, prebacuje ga preko glave i iza leđa. Ako je zadatak lak, tada možete smanjiti razmak između ruku prilikom hvatanja užeta.

23. Ko je brži?

Djeca stoje okrenuta leđima jedno drugom na udaljenosti od koraka, razdvojenih stopala, a zatim stavljaju uže ili traku između nogu. Na brojanje "jedan, dva, tri!" morate se brzo nagnuti naprijed, pokušavajući brzo povući uže u svom smjeru. Ko to uspije, pobijedit će.

24. Srednja!

Štapovi su pričvršćeni na vrpcu dužine 2-3 m na oba kraja, a sredina je označena trakom u boji. Dvoje djece se odmiču jedno od drugog, razvlačeći vrpcu, i stoje jedno licem prema drugom, držeći objema rukama krajeve štapića. Brzo pomičući prste, omotavaju vrpcu oko štapića, pokušavajući što prije doći do sredine vrpce. Ko to prvi uspije, kaže: "Sredina!" - i pobeđuje.

25. Pogodi ko je to uradio?

Jedno dijete je određeno kao vozač. Držeći jednu ruku iza leđa, dlanom nagore, stoji leđima okrenut ostalim igračima, koji su postavljeni oko njega u polukrug. Po dogovoru, jedan od igrača tiho prilazi vozaču, dodiruje mu ruku i brzo se vraća na svoje mjesto. Čim vozač osjeti nečiji dodir, počinje naglas da broji do tri, a zatim se okreće prema igračima i pokušava (po izrazu lica, pokretu, položaju tijela i drugim predmetima) pogoditi ko mu je prišao. Ako vozač pogodi, mijenja se sa igračem koji mu je prišao, a ako ne, onda se igra nastavlja u prethodnom rasporedu igrača.

Leapfrog

Igra podgrupa do petoro djece. Jedno dijete je na sve četiri. Sljedeći pritrčava i pokušava ga preskočiti, dodirujući mu leđa rukama. Ako vam se zaglavi na leđima, ostaje tamo. Sljedeći igrač trči i skače na nastalu gomilu, i tako sve do posljednjeg učesnika.

Šetnja po parku

Učesnici u igri su podijeljeni na “vajare” i “gline”. “Glina” je mekana, savitljiva, poslušna. “Skulptor” pravi svoju statuu od “gline”: životinju, cvijet, igračku itd. Skulptura se smrzava, a svi "vajari" joj daju ime. Zatim „vajari“ šetaju parkom, gledaju kreacije svojih prijatelja, hvale „skulpture“ i pogađaju njihovo ime. Zatim učesnici mijenjaju uloge. „Skulptura“ koja je govorila, kretala se ili se smejala gubi.

Živa skulptura

Učesnici igre slobodno stoje zajedno. Voditelj poziva jedno dijete da izađe i zauzme neki položaj u kojem mu je udobno da stoji.

Od sljedećeg učesnika se traži da se pridruži prvom u nekoj pozi na mjestu gdje ima puno slobodnog prostora. Zatim im se pridružuje i treći.

Tada prvo dijete pažljivo izlazi iz skulpture i gleda cjelokupnu kompoziciju, procjenjuje je i nekako je imenuje.

Četvrto dijete zauzima bilo koji prazan prostor u cjelokupnoj skulpturi, itd. Onaj koji je dugo stajao odmiče se, a na njegovo mjesto dolazi sljedeći.

Odrasla osoba djeluje kao vajar tijekom cijele igre, održava pozitivno emocionalno raspoloženje, šali se i daje duhovita imena kompozicijama.

Tetka iz Talina

(estonska igra)

Igrači sjede u krugu. Učitelj podstiče djecu da budu pažljiva i pamte sve pokrete.

Osoba koja počinje igru ​​okreće se susjedu s desne strane i kaže:

— Tetka je došla iz Talina.

Komšija pita:

Onaj koji je započeo igru ​​mu odgovara:

“Sa lepezom”, mašući rukom ispred lica poput lepeze.

Svi igrači ponavljaju ovaj pokret. Zatim se sljedeći igrač okreće svom susjedu. Isti razgovor se odvija između njih, ali svaki put tetka dođe iz drugog grada (koriste se imena gradova poznatih djeci) i donese ili malter (igrači gaze nogama), ili mješalicu (tresu se njihovu ruku), ili nož, ili čekić (mahu rukom), pa violina itd.

Na kraju igre, svi pokreti se ponavljaju, ali drugačijim redoslijedom. Učitelj se okreće jednom ili drugom igraču sa pitanjem: „Odakle je tetka došla, šta je donela?“ Igrači odgovaraju i ponavljaju odgovarajuće pokrete.

Pantomima

Pozivaju se dva igrača, sa ekranom između njih.

Igrači istovremeno koriste pokrete i izraze lica kako bi prikazali ono što nastavnik predlaže. Publika ocjenjuje ko je to bolje uspio. Na primjer, možete predložiti prikazivanje:

- Čovek koji zimi čeka napolju autobus jak mraz;

- navijač na fudbalskoj utakmici;

- osoba koja ima zubobolju;

—— osoba koja je srela svog prijatelja itd.

Neobičan orkestar

Učiteljica kaže da je dirigent koji sastavlja svoj orkestar. On postavlja neku djecu muzički instrumenti- klavir, violina, bubanj, činele, harmonika, kontrabas, violončelo itd. Ostali su muzičari: pijanista, violinista, kontrabasista, bubnjar, perkusionista. Odabire se i solista - pjevač.

Učitelj najavljuje broj, a djeca ga izvode. To može biti valcer, dječja pjesma, narodna muzika itd. “Muzičari” moraju svirati na svojim “instrumentima” i moraju praviti odgovarajuće zvukove. "Pjevačica" mora pjevati kao da ima jedinstven glas. Ona to može učiniti bez zvuka.

Učitelj se brine da melodija bude lijepa.

Igračke

Učiteljica kaže djeci da su u prodavnici igračaka. Nudi da to postane. Djeca se naizmjence pretvaraju u različite igračke i pretvaraju se da su to, vodeći računa o materijalu od kojeg su napravljena.

Opcije za igračke: ogromna lutka koja može zatvoriti oči i vrištiti "ma-ma"; Medvjedić; namotani majmun koji se može popeti na drvo ako ga dobijete; tigrić iz priče; zeko na naduvavanje zatvoren čepom; Metalna igračka za navijanje; drveni Pinocchio; roda koja pije vodu itd.

Djeca mogu stvarati zvukove kao igračke.

U ovoj igri djeci se mogu dati upareni zadaci: na primjer, ples. Štaviše, zec na naduvavanje može plesati sa tigrićem. Oni imaju različiti dizajni, materijal, različite navike. Roda i Pinokio mogu tražiti crve u zemlji. Medvjed i majmun mogu se popeti na drvo. Žaba i majmun mogu skočiti u trci.

Drugi zadatak se odnosi na situaciju u kojoj su igračke oštećene.

Lutka koja može zatvoriti oči i reći "mama" ima neispravne oči. Ili će se zatvoriti i neće se otvoriti, ili će se otvoriti samo jedan. Glas odvratno škripi.

Desna noga medvjedića se drži jednom žicom. Sa strane je rupa i zašivena. Konac je tanak, nepouzdan i samo tako, piljevina će pasti.

Kod majmuna na navijanje nešto se događa s mehanizmom, pa nema koordinacije pokreta - ruke i noge se ponekad ponašaju ne onako kako žele, već sami.

Dugmad za oko flanelskog tigrića otpadaju, za sada se drže, ali će naglim pokretom sigurno otpasti.

Zeko na naduvavanje bi bio u redu, ali su ga namazali mastilom, a on je uredan momak. Kako oprati i osušiti? Da, i morate stalno paziti na čep, ne drži sigurno.

Žablja noga je odlomljena, pa se stalno povlači u stranu.

Pinokijev nos se po dužini podelio na dva dela: izgleda kao račvasto deblo, koje mu viri ispred očiju, sprečavajući ga da gleda u svet.

Roda koja pije ima pukotinu na staklenoj poleđini; ako postane veća, roda će puknuti.

U sljedećem zadatku razmažene igračke dobijaju uparene zadatke: lutka i tigrić uče note pjesme za dva glasa; majmun s medvjedom i žaba s rodom plešu valcer; zec i Pinokio pucaju iz vazdušne puške (iz luka) na mete.