Sažetak lekcije o razvoju govora za djecu 5-6 godina "PUTOVANJE U ZIMSKU ŠUMU"

Target: Razvoj koherentnog govora kod djece.
Zadaci:
Napišite kratku, koherentnu priču o pticama na osnovu dijagrama.
Popravite izgovor zvuka (zvuka).
Razvijajte mišljenje, pamćenje, pažnju, koherentan govor, fine motoričke sposobnosti prstiju.
neguju prijateljski odnos prema pticama; sposobnost rada u timu.
Oprema: magnetofon, jelke, siluete ptica, zimske ilustracije, slika starca šumarka, koverta sa pismom, korpe sa zadacima, izrezane slike zime.

Napredak lekcije:

edukator: Ljudi, kada sam danas došao u grupu, našao sam pismo na stolu. Ali nisam ga otvorio bez tebe. Želite li znati šta piše? Onda ga otvorimo i pročitajmo.
„Zdravo momci. Piše vam jedan od stanovnika šume iz bajke. Imam mnogo u šumi različite ptice. A među njima je i bijelostrana svraka. Rekla mi je mnogo zanimljivih stvari o tebi. I što je najvažnije, rekla mi je da si pametan i brz. Stoga vas pozivam da me posjetite u zimskoj šumi. A ko sam ja, saznaćete na kraju putovanja. Na svakoj čistini će te čekati jedan od mojih prijatelja. Za pravilno izvršenje zadatka moji prijatelji će vam dati dio ukupne slike. Na kraju putovanja, hoćeš li sastaviti sliku iz dijelova i otkriti ko sam ja?”
Pa, idemo? Hajdemo svi zajedno jedan za drugim. (za muziku)
Stigli smo na prvu čistinu. Kako se zove ptica koja nas čeka?
djeca: tit
edukator: Gledaj, ona čuva korpu. Da vidimo šta je u korpi. Da, evo zadatka.
“Jutros sam slučajno razbacao sve slike. Ali ne mogu da ih prikupim. Pomozi mi?"
Pa, momci, hajde da pomognemo.?
vježba: Djeco, sise su razbacale slike. Morate prikupiti svoju sliku za svakoga.
DI. “Učini dijelove u cjelinu”.
edukator: Koje doba godine je prikazano na slici? (zima)
edukator: Bravo, završili smo zadatak i sisa nam daje jedan dio slike.
edukator: Nastavi. Kako se zove ova ptica? (snijeg)
edukator: Vidi, pripremio nam je i zadatak. Snijeg nam je pripremio dijagrame za sastavljanje priča. Gledajte, u svakom dijagramu je priča o ptici. Pogodi kakva je to ptica i napiši priču o njoj.
3-4 priče djece, ostali pogodite o kojoj ptici je riječ.
Dobro urađeno. I sa ovim si zadatkom dobro obavio posao. Sneg nam daje još jedan dio slike.
edukator: O, ljudi, pogledajte, ko nas čeka? (svraka).
edukator: Ona sjedi i čuva kutiju. Da vidimo šta je u njemu? Da, tu je i zadatak. Svraka nas poziva da igramo igru ​​"Reci riječ.."
Tiho, tiho, kao u snu
Pada na zemlju...(snijeg)
Sve perje klizi s neba
Srebrnasto...(pahuljice)
Na proplanke, na livadu
Tiho pada...(gruda snijega)
Evo malo zabave za momke
Sve jači...(snježne padavine)
Svi trče u trci
Svi žele da se igraju...(snežne grudve)
Kao da nosiš bijelu jaknu
Obučen... (snjegović)
U blizini se nalazi snježna figura
Ovo je devojka... (Snjegurica)
Pogledaj snijeg
Sa crvenim grudima...(sneti)
Prilažem ilustracije na tablu.
edukator: Koje ste riječi dodali? recimo to unisono.
edukator: Kojim zvukom počinju (zvuk-s)
Bravo i urađen ovaj zadatak. Ali svraka ima još jedan zadatak u svojoj kutiji. Ona nas poziva na odmor.

Minut fizičkog vaspitanja:
Ptice skaču i lete.
Ptice skupljaju mrvice.
Perje očišćeno
Kljunovi očišćeni
Ptice lete i pjevaju.
Ptice kljucaju zrna.
edukator: Svrake su izvršile svoj zadatak i odmorile se. Četrdeset nam je dalo dio slike. Svraka nas je potpuno proćaskala, ali vrijeme je da nastavimo svojim putem.
Oh, ko nas čeka na ovoj čistini? (vrabac).
edukator: Vidi, pripremio nam je i zadatak.
„Momci, siguran sam da znate puno zagonetki o pticama.”
Crvenoprsi, crnokrili,
Voli da kljuca zrna
Sa prvim snijegom na planinskom pepelu
On će se ponovo pojaviti.
(sved)
Tik-tvit!
Skoči do zrna!
Peck, ne stidi se!
Ko je ovo?
(vrabac)
Kucam u drvo
Želim da nabavim crva
Iako se sakrio ispod kore
- I dalje će biti moj!
(djetlić)
Ova ptica ima iskrivljen kljun
i gradi gnijezda zimi,
kljuca sjemenke iz češera,
ko će dati ime ovoj ptici? (Unakrsni kljun)
Sparrow nam također daje dio slike.

Detlić drži cedulju, hajde da pročitamo šta ima." „Umjetnik mi je poslao magične listove sa tačkama. Ako povežete sve tačke, dobićete crtež. a koju ćete već sami saznati. pomozi mi molim te.“Pomozimo djetliću da sazna kakav će to crtež biti. Sjednite za stolove. Na stolovima je lišće. Povežite tačke i da vidimo šta će se desiti.
Kakve ste crteže napravili? (ptice) Bravo, momci. A djetlić nam daje još jedan dio slike.

Gledajte momci, gledajte, moji prijatelji su dali sve dijelove slike. Hajde da to sastavimo i vidimo ko će izaći?
Ko je ovo? (stari šumar)
Naravno, ovo je stari šumar, pripremio nam je još jednu poruku (korpa sa pismom)
“Hvala vam djeco na ljubaznosti i odazivu. Zaista mi se svidjelo što si tako ljubazan, simpatičan, pametan i brz. Bio sam uvjeren da me bijelostrana svraka nije prevarila. Dokazao si mi svoju domišljatost. A najviše od svega mi se svidjelo što radite zajedno i zajedno. I za ovo sam pripremila poslasticu za vas. Pomozite sebi svom zdravlju. Vidimo se uskoro u mojoj vilinskoj šumi. Starac je šumski dječak.”
Pomozite sebi, momci!
Naše putovanje u zimsku šumu je završeno, vrijeme je da se vratimo vrtić. (za muziku)
Ljudi, recite mi gde smo danas bili? Koga ste videli?Kako možete nazvati sve ove ptice jednom rečju?
Šta vam se najviše svidjelo? Takođe mi se dopao način na koji radiš.

Cilj: Pojasniti i proširiti dječje ideje o pticama koje zimuju, njihovim izgled. Poboljšati gramatička struktura govor, aktivirati vokabular na temu. Učite obrazovanje plural imenice Razvijati vizuelnu percepciju i pažnju. Negujte ljubav prema prirodi.
Pripremni rad: Posmatranje ptica na lokaciji, gledanje albuma „Ptice su naši prijatelji“, čitanje G. Skrebitskog „Vrapca“, „Veliki pjegavi djetlić“, „Vrana“, „Svraka“, A. Strizheva „Ptice zimi“ , N. Pavlova "Zimski gosti".
napredak:
-Pogledajte slike, ko je ovo? (ptice)
-Kako se zovu ptice koje ostaju kod nas preko zime? (zimovanje)
-Sa početkom hladnog vremena, neke ptice odlete na jug. ali ne sve,
ima onih koji ostaju sa nama tijekom cijele godine(vrana, golub, vrabac).
-A ima i onih koji kod nas dolaze samo da prezime (sneži, sise).
- Doletjele su nam i mnoge ptice, da vam kažemo koje.
Vježba "Koje su ptice često stizale?"
(Svako dijete ima sliku sa pticama. Djeca se naizmjence govore koje ptice su puno doletjele: Doletelo mi je mnogo sisa. Doletelo mi je mnogo vrana itd.)
-Momci, danas idemo na izlet u šumu. (Učitelj stavlja masku za božićno drvce.)
-Sve me životinje poznaju i zovu jelku.
Igraju se sa mnom i pevaju pesme.
-Odvešću te u šumu, upoznaću te sa njenim stanovnicima, zanimljiva mjesta Pokazat ću ti. Znate li kako se ponašati u šumi? (odgovori djece)
-Dobro urađeno! Znate kako se ponašati u šumi.
Pa, sad ti i ja
Hajdemo svi zajedno da sednemo u saonice,
Idemo pravo u šumu,
Gdje drveće seže do neba. (Sedite na sanke napravljene od stolica)
-Vetar veselo bruji, tjera saonice,
Ostale su bijele livade.
Vozili smo se niz brdo i stigli u šumu.
-Zdravo šumo, gusta šuma!
Pun bajki i čuda!
Zbog čega praviš buku?
U mračnoj olujnoj noći?
Šta šapućeš u zoru?
Sav u rosi, kao u srebru,
Ko se krije u tvojoj divljini?
Kakva životinja, kakva ptica?
Otvori sve, ne skrivaj.
Vidite, mi smo svoji.
- Ljudi, koja drveća rastu u šumi? (Eli.)
-Kako se zove šuma u kojoj rastu samo smreke? (Elnik.)
-Smreka nam je poznata od detinjstva. Bez okićene jelke nema praznika. zelena smreka tokom cijele godine. I zašto? Da, jer iglica živi dve do tri godine, a iglice ne otpadaju odjednom, već postepeno. Ptice jako vole omoriku, a medvjed često gradi svoju jazbinu ispod omorike. A smreka živi 1200 godina.
-Oh, kakva se to ptica krije u granama smreke?
-Stalno kuca, udara u drveće.
Ali to ih ne osakaćuje, samo ih liječi. (Djetlić.)
- Kako se zovu djetlić? (Šumski doktor.) Zašto se tako zove? Da li djetlić donosi korist ili štetu? (odgovori djece)
-I evo još jedne ptice koja leti.
-Crvenoprsi, crnokrili,
Voli da kljuca zrna.
Sa prvim snijegom na planinskom pepelu
On će se ponovo pojaviti. (sved)
-Ovo je veoma prelepa ptica. Bubfinches su vitezovi, oni uvijek popuštaju, grozdovi orena. Oni ukrašavaju našu prirodu svojim svijetlim perjem i melodičnim zviždanjem.
-Poznajete li ovu pticu?
- Spretna djevojka galopira.
Ne može mirno sjediti.
Skok - skoci, skoci - skoci,
Okrenut kao vrh. (sisa)
-Zašto sise imaju ovo ime? A nazvali su ih tako jer emituju prilično glasan zvižduk “plavo-plavi”. Sise uništavaju štetne insekte.
-A u šumi su noćni čuvari.
Stražari se boje ovih miševa i kriju se drhteći.
Orao i sove su vrlo oštre.
-I evo sova leti, gleda na sve strane,
Leteo oko vrtića. Poziva momke da se igraju.
-Sova danju spava, a noću leti. Vi ste miševi, a ja sam sova..
P/i "Dan - Noć"
- Pa, ova ptica vam je vjerovatno poznata.
- Šareni fidžer, dugorepa ptica,
Ptica je pričljiva, najpričljivija. (svraka.)
-Zovu je još i trač, trač. Zašto. (Širi vijesti na rep, brblja o incidentima)
-A svraka je lopov. Ona krade sve što je u lošem stanju, sve što je sjajno: novčiće, satove itd. Razbojnik - grabi kokoške iz gnijezda, uništava biljku dinje.
Ali donosi i koristi, uništava štetne insekte i glodare.
-Pa, ova ptica živi veoma blizu čoveka.
-Cick - cvrkut! Skoči do zrna.
Peck, ne stidi se. Ko je ovo...? (Vrapac.)
-Vrapci nanose mnogo štete napadom na suncokret i žitarice. Nije ni čudo što je dobio nadimak "prebiti lopova". Ali u isto vrijeme u SAD-u je podignut spomenik ovoj ptici, čime su polja, vrtovi i povrtnjaci po gradu sačuvani od štetočina. Navikli smo na naše vrapce - sive, bučne, ali i njima je teško kada je zemlja prekrivena snijegom i pucketa mraz. Ljudi, šta mislite, možemo li ti i ja pomoći pticama? Kako? (Okačite hranilice i nahranite ptice)
-Napravimo hranilice i objesimo ih u prostor.
(Prave hranilicu metodom origami, oblače se i izlaze napolje, sipaju zrna u hranilice i okače ih na drveće.)

SVETLANA RAIN
Sažetak integrirane lekcije na temu "Zimske ptice"

Opštinska državna predškolska obrazovna ustanova „Vrtić opšteg razvojnog tipa sa prioritetnim sprovođenjem likovno-estetičkog razvoja učenika br. "teremok"»

Sažetak integrirane lekcije da se upoznate sa okolnim svetom sa elementima nekonvencionalna tehnologija crteži za stariju djecu

Predmet: « Ptice koje zimuju»

Izvedeno: nastavnik prve kvalifikacijske kategorije Rein Svetlana Ivanovna

With. Ljetni štab, 2015

Target: produbljivanje znanja djece o ptice koje zimuju.

Zadaci:

1. Proširite dječije razumijevanje ptice koje zimuju.

2. Ojačati sposobnost pronalaženja i prepoznavanja ptice koje zimuju.

3. Razvijati fonemska svest, opšte govorne sposobnosti, artikulacione i fine motoričke sposobnosti, maštu i kreativnost.

4. Aktivirajte vokabular dionica: ptice koje zimuju, Ime ptice: vrabac, svraka, vrana, sjenica, djetlić, sova, golub, snej, lasta;

5. Obrazujte pažljiv stav To ptice koje zimuju, želju da im se brine i pomaže.

6. Razvijati komunikacijske vještine, vještine zapažanja, interesovanje i ljubav prema prirodi, emocionalna percepcija.

Oprema: Scenery zimska šuma, Slike ptice: vrabac, svraka, vrana, sisa, djetlić, sova, golub, bibr, lasta, kape ptice, hranilica za ptice, hrana za ptice(kukuruz, grašak, suncokretovo seme, raspored "otisci prstiju ptice» , vještački snijeg, poster « ptice koje zimuju» , šablone ptice, papir, ljepilo, čaj, audio zapis „Glasajte ptice» , prezentacija « ptice koje zimuju» .

Preliminarni rad: posmatranje ptice na lokaciji i za znakove zime, promjene u stanovanju i nežive prirode; sakupljanje sjemena divlje trave za ishranu ptice koje zimuju; učenje zagonetki, pjesama, poslovica narodni znakovi O ptice, o zimi; čitanje fikcije književnost: bajka "Gladna ptica" V. Akim; didaktičke igre "Odleti, ne odleti", "Zapamti i ime", „Ko, gde i kako hibernira» (razlika zimujuće i ptice selice, "Ko je taj čudan ovdje?"; loto « Ptice koje zimuju» .

Napredak lekcije.

Educator: Ljudi, danas nam je došlo dosta gostiju i drago nam je što smo vas upoznali.

Izmislio je neko, jednostavno i mudro,

Pozdravite se prilikom sastanka:

"Dobro jutro!"!

Dobro jutro! – sunce i ptice.

Dobro jutro! - nasmijana lica.

Educator: Ljudi, pogledajte kroz prozor. Koje je sada godišnje doba?

Djeca - Zima.

Educator: Kar-Kar! Ja, pametna Karkuša, pozivam te u bajkovitu zemlju, ali koju ćeš saznati tek kada pogodiš zagonetku. Slušajte pažljivo!

Noću sanjajte crva

Čudesni Yudo za kučku.

Dugi kljun i dva krila,

Dolazi, stvari su loše!

A koga se crv boji?

Jeste li pogodili? Ovo… (Bird)

Educator: Šta je ovo?

Djeca: To je vrana koja vrišti.

Educator: Šta je vrana? ptica?

Djeca: Zimovanje.

Educator: A koje? još uvek poznaješ ptice koje zimuju?

Djeca: Sjenica, svraka, vrabac, golub, djetlić.

Educator: Verovatno ste pogodili da ćemo danas ići u bajkovitu zemlju ptice koje zimuju. Oh, kako do tamo? Šta je ovo? (pokazuje na otiske stopala ptice) .

Djeca: Otisci prstiju ptice.

Educator: Dobro, idemo tragom ptice(djeca idu u stopu ptice u šumi, snijeg).

Educator: Tako smo došli u bajkovitu zemlju ptice koje zimuju.

Kar-Kar! Djevojčice i momci, okrenite se i zimujuće ptice se okreću! (deli šešire ptice)

Educator: Svaki ptica ima svoje karakteristično perje, karakteristične karakteristike, po kojem određujemo kako se svaki zove ptica. A sada ćemo riješiti zagonetke.

Pažnja na projektor (prezentacija na kompjuteru).

Educator:

Chick - tweet!

Skoči do zrna!

Peck, ne stidi se!

Djeca: Sparrow.

Educator:

Ovo ptica plavih krila

voli da kljuca sjemenke

I tiho guguću.

Djeca: Golub.

Educator:

Ona je dugorepa

Crno sa zadnje strane.

Bijeli stomak do ramena,

Zveckanje umjesto govora.

On barem nekoga vidi - istog trena

Podići će brbljanje - vrisak!

Djeca:Svraka.

Educator:

Kar-kar-kar!

Varalica vrišti.

Kakav pametan lopov!

Sve sjajne stvari

Ovo jako voli ptica!

I ona je svima vama poznata,

Kako se ona zove?.

Djeca: Vrana.

Educator:

Nemirni, mali,

Skoro cela ptica je žuta,

Voli mast i pšenicu,

Senka zvoni: “Sjena – sjena!

Kako je divan ovaj dan!”

Djeca:Tit.

Educator:

Svake godine letim do tebe

Želim da provedem zimu sa tobom

I još crvenije zimi

Moja jarko crvena kravata.

Djeca: Tačno. Bullfinch.

Educator:

Iako nisam čekić -

Kucam u drvo:

Svaki kutak toga

Želim da istražujem.

Nosim crveni šešir

A akrobat je divan.

Djeca: Woodpecker.

Educator:

leti cijelu noc -

Dobija miševe.

I postaće svetlo -

San leti u udubinu.

Djeca:Sova.

Educator: Ljudi, o kome smo pogađali zagonetke? Nazovimo ih redom. Kako se mogu nazvati, jednom riječju? Ko je to sa nama?

djeca, ptice koje zimujužele da se igraju sa tobom.

Didaktička igra "Koja se ptica sakrila?"

(Učitelj poziva djecu da ustanu i okrenu se, u ovom trenutku uklanja sliku, na broj jedan, dva, tri, pažljivo pogledaj. Učitelj pita: Koja je ptica nestala, Koja se ptica sakrila, Koja je ptica odletjela tražeći potpune odgovore od djece).

Educator: Ljudi, pogledajte sada pažljivo ove ptice i recite mi koja je ptica čudna ovdje?

Djeca: Martin.

Educator: Zašto mislite da je lastavica suvišna?

Djeca: Migracija ptica.

Igra na otvorenom « Ptice koje zimuju i selice»

Educator: Kad zovem ptice koje zimuju, letiš oko mene, a kada se seliš, čučnuj. Budi pazljiv.

(Vrana, vrabac, djetlić, sjenica, svraka, lastavica, golub itd.)

Educator: Kar-Kar! Ljudi, pogledajte projektor. Šta ovde nedostaje? (prezentacija - slajd 11)

Djeca: bombone.

Educator: tačno, ptice koje zimuju Ne lete u toplije krajeve, jer zimi pronalaze hranu za sebe. Hrane se pupoljcima, sjemenkama i plodovima biljaka, a hranu traže u blizini ljudskih staništa. Ljudi se hrane ptice, građevinske hranilice.

(Djeca dolaze do stola i gledaju hranu za ptice.)

Educator: Ljudi, nahranimo se ptice– sipati ćemo hranu u njihovu hranilicu. Vrapci i golubovi se hrane žitaricama i mrvicama. Omiljena poslastica sjenice je nesoljena mast. Snjevri i križokljuni vole bobice rova ​​i viburnuma. Vrane i čavke se hrane ostacima hrane, a djetlići sjemenkama šišarki i bubama.

Educator: Kar-kar! Ljudi, hajde da nacrtamo sliku za uspomenu na naše putovanje. ptice koje zimuju.

(Djeca sjede za stolovima).

Artikulacijska gimnastika "djetlić".

Educator: Ma, ljudi, čime ćemo crtati? Nemamo četke ni boje.

Danas ćemo crtati na nekonvencionalan način pomoću ljepila, šablona perad i čaj(prikazuje nekonvencionalnu tehniku ​​crtanja ptice pomoću ljepila, šablona i čaja).

Zaključak casovi.

Educator: Ljudi, o kome smo danas pričali?

Djeca: O ptice koje zimuju.

Educator: Momci! Zaštiti ptice– naši prijatelji i pomagači u borbi protiv štetnih insekata! Pomozite im da uđu zimsko vrijeme kada ima malo hrane i teško je dobiti. Napravite i objesite kućice za ptice, hranite ih sjemenkama biljaka, bobicama, žitaricama, kruhom! Hvala vam na pažnji!

Zimske ptice Sjenica. Grudi su joj žute, glava i krila crni. Zimi se hrani bobicama vrane, sjemenkama češera i pupoljcima drveća. Jako voli sirovo meso. Titmouse. Grudi su joj žute, glava i krila crni. Zimi se hrani bobicama vrane, sjemenkama češera i pupoljcima drveća. Jako voli sirovo meso.

Ptice koje zimuju Sneg je nešto veći od vrapca. Ima crvene grudi, plavkasto-siva leđa, crnu glavu i krila. Dolazi nam s prvim snijegom i obožava bobice orena. Sneg je nešto veći od vrapca. Ima crvene grudi, plavkasto-siva leđa, crnu glavu i krila. Dolazi nam s prvim snijegom i obožava bobice orena.

Hibernirajuće ptice zimi, djetlići, hrane se sjemenkama četinarsko drveće. Boja perja djetlića je raznolika, ali većina vrsta je svijetlo crna, zelena ili šarena. Ovo je jedan od veoma korisne ptice naših šuma: radi cijele godine na uništavanju štetočina. On je šumski doktor. Zimi se djetlići hrane sjemenkama četinara. Boja perja djetlića je raznolika, ali većina vrsta je svijetlo crna, zelena ili šarena. Ovo je jedna od vrlo korisnih ptica naših šuma: radi cijele godine na uništavanju štetočina. On je šumski doktor.

Ptice koje zimuju Vrabac je živahna, vesela, snalažljiva i druželjubiva ptica. Kljune zob i proso, zimi se nastani u blizini nečijeg doma, kljucajući sve što nađe - ptica svejeda. Vrapac je živahna, vesela, snalažljiva i društvena ptica. Kljune zob i proso, zimi se nastani u blizini nečijeg doma, kljucajući sve što nađe - ptica svejeda.

Zimske ptice Golub Ima odličan vid - razlikuje dugine boje. Hrani se biljnom hranom: sjemenkama, bobicama, plodovima voćke. Golubovi su veoma vezani za ljude. Golub Ima odličan vid - razlikuje dugine boje. Hrani se biljnom hranom: sjemenkama, bobicama, plodovima voćaka. Golubovi su veoma vezani za ljude.

Ptice zimnice Vrane su veoma pametne. Perje je crno sa zelenim odsjajima. Vrana jede sve. Lešina, miševi, ptice i njihova jaja, crvi i bube, riba, povrće, voće, sir, svježi sir - sve joj pristaje. U prirodi je vrana svakako korisna, ali u blizini ljudskog stanovanja postaje lopov. Vrane su veoma pametne. Perje je crno sa zelenim odsjajima. Vrana jede sve. Lešina, miševi, ptice i njihova jaja, crvi i bube, riba, povrće, voće, sir, svježi sir - sve joj pristaje. U prirodi je vrana svakako korisna, ali u blizini ljudskog stanovanja postaje lopov.

Ptice koje zimuju Svraka je ptica svejed. Glava, vrat, grudi i leđa su crni, trbuh i ramena su bijeli. Hrani se i životinjskom i biljnom hranom. Svraka traži hranu - insekte, pauke i uši - na tlu. Nažalost, svrake se često naseljavaju u baštama i uništavaju gnijezda ptica pjevica. Svraka je ptica svejeda. Glava, vrat, grudi i leđa su crni, trbuh i ramena su bijeli. Hrani se i životinjskom i biljnom hranom. Svraka traži hranu - insekte, pauke i uši - na tlu. Nažalost, svrake se često naseljavaju u baštama i uništavaju gnijezda ptica pjevica.

Ptice koje zimuju, voščića se može vidjeti po grebenu na njegovoj glavi. Pjesma voska je mrmljajući tril „svi-ri-ri-ri“ Ptice ostaju u velikim jatima. Ljeti se hrane insektima i larvama, a zimi bobicama i voćem (roban, viburnum). Voštanjak se vidi po čuperku na glavi. Pjesma voska je mrmljajući tril „svi-ri-ri-ri“ Ptice ostaju u velikim jatima. Ljeti se hrane insektima i larvama, a zimi bobicama i voćem (roban, viburnum).

Podržite ptice zimi! Ptice koje zimuju ne boje se mraza i uspijevaju dobiti hranu čak i po najhladnijem vremenu. Traže insekte skrivene u pukotinama kore, u pukotinama kuća i ograda, traže plodove i sjemenke listopadne biljke, četinari sa sjemenkama. Ali tokom snježnih padavina, mećava i jaki mrazevi ptice gladuju, pa čak i umiru. Lete u naše domove po pomoć. A ti i ja moramo pomoći našim pernatim prijateljima da prežive zimu. Ptice koje zimuju ne boje se mraza i uspijevaju dobiti hranu čak i po najhladnijem vremenu. Traže insekte skrivene u pukotinama kore, u pukotinama kuća i ograda, traže plodove i sjemenke listopadnih biljaka, češere četinara sa sjemenkama. Ali tokom snježnih padavina, mećava i jakih mrazeva, ptice gladuju, pa čak i umiru. Lete u naše domove po pomoć. A ti i ja moramo pomoći našim pernatim prijateljima da prežive zimu.

Organizacija: MKDOU "Borodinski vrtić "Teremok"

Lokacija: oblast Tula, selo Borodinsky

Sažetak edukativnih aktivnosti za razvoj govora na temu "Zimske ptice"

Senior grupa

Glavna NVO “Razvoj govora”

Target: razvoj koherentnog govora kroz sastavljanje priča na osnovu niza slika.

Zadaci:

1. Obrazovni

• Naučite djecu da razmatraju predmete ili pojave okolne stvarnosti;
• Ojačati dječije vještine u odgovaranju na pitanje nastavnika potpunim, uobičajenim odgovorom;

• Aktivirajte vokabular: zimovanje (sjenica, bibr, svraka, vrabac, djetlić, golub);
• Naučite da napišete priču na osnovu slike

2. Razvojni

• Razviti vještine verbalne komunikacije;
• Razvijati logičko mišljenje, pamćenje i pažnju;
• Razviti slušnu percepciju;

3. Obrazovni

• Razvijati sposobnost slušanja priča druge djece;
• Negujte brižan odnos prema pticama.

Integracija: Socijalno-komunikativni, kognitivni

• Razvijajte djetetovu komunikacijsku i interakcijsku vještinu sa odraslima i vršnjacima aktivnost igranja; Raditi u parovima;
• Razvijati emocionalnu sferu;
• razvijati radoznalost i kognitivnu motivaciju;
• konsolidovati znanje o pticama koje zimuju.

PPRS: hranilica, papirne figure ptica koje zimuju, projektor, laptop, štapovi za vježbanje, kutija kolačića.

Preliminarni rad:

• razgovor o pticama koje zimuju; o pomoći zimi;
• učenje napamet pjesme "Nahrani ptice" Yashina A.
• izbor slika i zagonetki o pticama;
• priprema prezentacije.

GCD potez

1. Organiziranje vremena.Slajd 2

Djeca ulaze u grupu uz muziku i zaustavljaju se u blizini učiteljice.

Zdravo djeco!

edukator:

Ljudi, pogledajte u kakvoj smo se šumi iz bajke našli! (Skreće pažnju djece na ekran).– Zašto sam to nazvao fantastičnim? (Lepa, bijela, snježna, svjetlucava, zima)

Ali zašto je tako tiho, zašto ne čujete glasove ptica?

D: - Sad je zima i ptice su odletjele u toplije krajeve, ovdje im je hladno i gladne.

P: - Kako se zovu ptice koje ostaju kod nas preko zime?

D: - Ptice koje zimuju.

P: - Djeco, pogledajmo ptice koje zimuju i sjetimo se kako se zovu.

Izvadi kovertu sa slikama ptica, pomiješane su slike ptica koje zimuju i ptica selica. Na koverte su zalijepljene slike zime i jeseni.

Iz koverte vadi sve slike sa pticama koje zimuju i stavlja ih na sto. Djeca traže.

Deca treba da se uvere, ili uz pomoć sugestivnog pitanja nastavnika, da među slikama ptica koje zimuju postoje i slike ptica selica (Da li sve ove ptice zimuju kod nas? Jeste li videli ove ptice na ulici ?)

Oh, vidi, neko je pomešao sve ptice. Molim vas pomozite mi da izaberem ptice koje zimuju. Ali kako ih možemo prepoznati?

Predlažem da poslušate pticu koja zimuje i pogodite kakva je to ptica.

Djeca ne pogađaju, dajte nagovještaj pomoću zagonetke, pokažite slajd.

Slajd (3-7)

1.Crvenoprsi, crnokrili,

Voli da kljuca zrna

Sa prvim snijegom na planinskom pepelu

On će se ponovo pojaviti. ( burad)

Pogledaj kako je zgodan! Šta ti se sviđa kod toga? Po čemu se razlikuje od ostalih ptica?

2.Chick - tweet!
Skoči do zrna!
Peck, ne stidi se!
Ko je ovo? (vrabac)

Da li vam se dopao vrabac? Zašto ti se sviđa (Veselo, cvrkuće glasno,

3.Kar-kar-kar!

Varalica vrišti.

Kakav pametan lopov!

Sve sjajne stvari

Ova ptica to obožava!

I ona je svima vama poznata,

Kako se ona zove? (vrana)

4. Zovu je pticom mira.

Juri sa krovova kao strela na zemlju,

Ako vidi brdo mrvica.

Siva, bela i dobra (golub)

5. Do naše hranilice zimi
Ptica leti
Sa žutim pahuljastim grudima -
Spretan... (sinica)

Slika na ekranu je nagoveštaj sa nagađanim pticama koje zimuju. (Slajd 8)

P: Sada možemo pravilno rasporediti slike. Postrojimo se u parove i odlučimo koju pticu ćemo gdje staviti

Djeca stavljaju slike u odgovarajuću kovertu.

P: - Bravo, momci! Sada dobro poznajemo ptice koje zimuju.

Ptice su zimi hladne i gladne. Kako im možemo pomoći da prežive zimu?

D: - Hrani, napravi hranilice.

B: - Tako je, bravo. Ovo je hranilica koju sam napravio. I ptice su već doletjele do njega. (Vadi hranilicu i stavlja je na sto)

P: - Reci mi, čime da hranim ptice?

D: - Ptice se mogu hraniti sjemenkama, sjemenkama suncokreta, suvim voćem, krušnim mrvicama, žitaricama, mašću itd. ( Slajd 9)

B: - Bravo! Sada svi znate čime hraniti ptice i možete im pomoći.

Ali još si mali. Ko će vam pomoći da napravite hranilice? – Naravno, tvoji tate i mame. Danas, kada dođete kući, recite im šta ste naučili. Hajde da uvežbamo priču.

Sastavljanje priče na osnovu slike. (Slajd 10)

P: Ko želi da pokuša da počne da vežba?

(Po želji dijete izlazi i staje do pola bočno prema ekranu i publici)

Vanja, zamisli da smo mi tvoja porodica, mi te pažljivo slušamo.

Pitanja vodilja u slučaju poteškoća za djecu:

- Kako možete pomoći pticama zimi? (Napravi hranilice)

-Koga vidimo na slici? (Na slici vidimo devojčicu i dečaka, verovatno su prijatelji ili brat i sestra)

- Šta oni rade? (Momci su napravili hranilicu i okačili je na drvo)

- Čime hrane ptice? (Stavljaju semenke i hleb)

- Samo semenke i hleb? (Također su dodali plodove orena, orašaste plodove i žitarice)

- Ko je stigao? (Ptice su sise i sve su kljucale)

P: - Ko još želi da proba?

3-4 osobe

P: - Bravo, vaše priče su ispale dobre, vrlo zanimljive.

Ljudi, šta vam se dopalo u priči o Maši, Kolji, Petji...?

B: - Momci, hajde da se igramo sa njima. (Delite ptice iz hranilice)

B: -Jedan, dva, tri!

Okreni se oko sebe

Pretvorite se u zimsku pticu! (Slajd 11)

(V. postavlja obrise hranilice od gimnastičkih štapova na tepihu)

Igra "Ptičja trpezarija"

Djeci se daju žetoni sa slikama različitih ptica.Uz govornu pratnju ptica koja čuje za sebe „doleti“ do „hranilice“.

Napravili smo hranilicu

Otvorili smo kantinu.

Posjetite prvog dana u sedmici

sise su nam doletjele,

A u utorak, vidi,

Stigli su snijegovi.

Tri vrane su bile u srijedu

Nismo ih očekivali za ručak

I to u četvrtak iz cijelog svijeta

Jato žutih vrabaca.

U petak u našoj trpezariji

Golub je uživao u kaši

I to u subotu, nedelju

Bilo je opšte zabave!

B: - Bravo, baš smo se zabavili! A imam i hranu za tebe, nahraniću svoje ptice malo kasnije. ( Prikazujem prozirnu kutiju kolačića)

sumirajući:

P: - Šta smo danas naučili i zapamtili o pticama? (Da ih treba hraniti, praviti hranilice, hraniti ih žitaricama, sjemenkama itd. Naučili smo da pričamo roditeljima o pticama)

Refleksija

Šta ste danas uživali radeći? Šta je bilo teško, šta je bilo lako?

perspektiva:

A Nadya zna pjesmu pod nazivom "Nahrani ptice". Yashin A. (Slajd 12). Slušajmo!

Da li vam se svidela pesma? Ko želi i to naučiti? Uzmite tekst i zamolite mamu ili tatu ili nekog drugog kod kuće da vam pomogne da ga naučite. Kada naučite, organizovaćemo takmičenje „Ko bolje recituje pesmu“ i sami ćete odrediti ko je najbolje radio i dobro učio. (Po želji, deci se daju letci sa tekstom pesme. Dok uče, dajte priliku svoj deci da je recituju.)

Želi li neko nacrtati ili oblikovati nešto o čemu je danas naučio? To možete učiniti nakon nastave.

A mi ćemo našu hranilicu odnijeti u svlačionicu kako ne biste zaboravili reći roditeljima koliko su ptice hladne i gladne zimi i kako im pomoći. Donesite svoje hranilice u vrtić, mi ćemo ih okačiti na sajt i posuti hranu za ptice sa vama.

Da biste konsolidirali gradivo, ponovite igru ​​“Bird's Trpezarija” nekoliko puta u bliskoj budućnosti.

književnost:

1. Shorygina T. „Ptice. kakvi su? – M., 2004
2. Zagonetke o pticama. http://childline.ru/ptizy.shtml
3. Glasovi ptica. http://mp3-pesnja.com/
4. Internet resursi