Pėsčiųjų su parengiamosios grupės vaikais santrauka: "Audens auksinis".

Tikslas:

1. kartu ir susisteminti vaikų žinias apie rudenį (konsoliduoti sąvokas: anksti, auksas, vėlai);

2. Parodykite vaikams auksinio rudens dažų įvairovę.

3. Virš pažinimo susidomėjimo plėtojimo.

4. Pakelkite žinias apie rudens požymius, medžių pavadinimus, nustatyti rudens lapų spalvą.

5. Laikas pateikti pasiūlymus iš trijų ar daugiau žodžių.

6. Važiuojant judesius, greitį, ištvermę važiuokite.

7. Skatinkite vaikus valyti svetainėje ir valydami inventorių po žaidimų.

8. Smulkių rankų variklių kūrimas, motorinių įgūdžių mokymas ir konsolidavimas.

Insulto pėsčiomis.

1. Pakaitinis.

Pedagogas: Vaikinai, aš kviečiu jus į rudens vaikščioti. Kas yra metų laikas dabar? (\\ Tkritimas) . Klausykitės eilėraščio ir pasakykite man, ką rudenį jis paminėtas?

Saulės lapai pilami.
Saulės lapai buvo impregnuoti.
Sumažėjo
Ir vėjoje skrido,
Shelted ant krūmų
Sukrėtė kalį
Vėjas yra GRONG
Auksinis lietaus triukšmas!
M. Forest.
(apie Golden)

Pedagogas: Kokie yra rudens ženklai, kuriuos žinote? (\\ TTai tapo šalta; Žmonės apsirengę šiltus drabužius; Paukščiai skrido į pietus; Laukuose pašalino pasėlius, lapai ant medžių yra geltoni ir kristi, dažnai ateina lietus).

Pedagogas: Teisingai vaikinai, už visus šiuos ženklus, sužinojome, kad rudenį atėjo. Eikime šiek tiek ir pažiūrėkime, kokia spalva rudenį? Pažvelkite į kairę ir pasakykite man, kokios spalvos lapai ant šio medžio? (\\ TJie vis dar yra žalumynai ). Dabar žiūrėkite į dešinę ir pasakykite man, kokios spalvos lapai ant šio medžio? (\\ TGeltona, auksas. ) Geltono, auksinių lapų ant beržo sąskaita, rudenį vadinama "Golden". Vaikinai, koks medis auga tiesiai priešais mus? (\\ TRowanas. )

Kokios spalvos lapai ant šio medžio? (\\ TRaudona .)

Pedagogas: Koks gražus, daugiaspalvis rudenis! Visa žemė buvo padengta geltona, žalia ir raudona lapai, sugauti ant jų ir klausytis. Ką tu girdi? Jie yra sausi ir lengvi, šiukšlių po kojomis. Ir dabar pamatysime viską ir žiūrėkime, mes galime atrodyti, kad matome, kaip geltonos lapų lapai ir, žiedai ore, lėtai skrenda į žemę. Ir jei vėjas kruopščiai sprogo, tada daug lapų su raumeningu bus skristi į žemę. Klausykitės, ką graži poetas parašė poetą M. Ivensen:

Rudenį, lapai,

Mūsų sode, lapai,

Geltonos spalvos, raudoni lapai,

Vėjoje mes einame, skristi.

Laikas, kai lapai patenka iš medžių yra vadinamas "lapų rudenį". Pats žodis kalba už save, palieka kritimą.

2. Žaidimo "Sąrašas kritimo".

Žaidimo srautas:

Vaikai pasirenka lapų gabalėlį ir skambinkite, kokio lapo jie buvo parinkti dydžio ir spalvos.

Vaikai paleisti, nuskaitykite rankas:

Falls! Falls!

Lapai vėjo skristi!

Gražios geltonos spalvos lapai yra žiedai. (\\ TVeiksmai atlieka vaikus su geltonais lapais.)

Gražūs raudoni lapai yra žiedai.

Tapo ir atsisėdo viskas ant žemės. SELI! Išstumti ir užšaldyti.

"Light Breeze" skrido, žydi (blow. ).

Lapai pakilo ir išsklaidė skirtingomis kryptimis (vaikai kovojo aplink svetainę ).

Gerai prisukamas!

Falls! Falls!

Lapai vėjo skristi.

Ir dabar visi lankstinukai skrenda į mane.

3. Mokslinių tyrimų veikla.

Pedagogas: Lapai yra šviesūs, todėl jie skristi į žemę lėtai, skristi ir nugara ore. Patikrinkime? Suraskite save gražiame lapelyje.(Kiekvienas vaikas vadina savo informacinio lapelio spalvą ir dydį. ) Dabar mes įdėsime lankstinukus ant delno ir mano komanda imsis juos ant jų. Pirmiausia pažvelkite į tai, kaip tai darau. Lapai turi būti lūpų lygiu. (\\ TSiekiant užtikrinti, kad vaikai nesukeltų pečių ant kvėpavimo, skruostai nepadarė.)

Išvada: Lapai skrenda, tai yra šviesa.

4. Didaktinis žaidimas "pasiimti žodžius".
Insulto žaidimas
Siūlykite vaikus pakilti į apskritimą, žaisti su kamuoliu ir baigti frazę.
Geltona (lapai )
Vaikai (lietus )
Blowing.(Vėjas )
Vangus(Žolė. \\ T )
Nukristi (lapai )
Piltilietus )
Skristi (paukščiai )
Brandina (daržovės Vaisiai )
Surinkite (išeiga )

4. Darbo veikla.

Lapų kolekcija. Išaiškinkite su tuo, kas medis ir kokie spalvų lapai surinkti vaikai. Siūlau dar vieną konkursą "Kas bus išdėstyti ilgiausio kelio lapai iš lapų?" Auksinių beržų lapų skyrimas.

5. Individualus darbas dėl judėjimo plėtros:

"Peršokė virš griovio" (šokinėja ilgio, 30-40 cm atstumu).

6. Nepriklausomi vaikų žaidimai su nuotoline medžiaga.

Pedagogas: Vaikinai, prisiminkime, kaip elgtis pasivaikščiojimu:

- Neįmanoma nutraukti šakų, ašarų augalų.

- Jūs negalite priimti ir mesti lazdų, akmenų.

- Aš negaliu pasiimti užsienio daiktų į burną.

- Neįmanoma pakilti medžių ir tvorų.

- Žaisk mokytoją.

Pedagogas: Vaikinai, mūsų pasivaikščiojimas baigėsi. Dabar žinote, kodėl ruduo yra vadinama geltona, auksine? (\\ TVaikų atsakymai. )

- kas yra "leavefall"?

- Ką jums patiko ir ką prisimenu jums pasivaikščioti?

Gerai padaryta vaikinai, jūs visi šiandien atsakėte gerai. Atminime mūsų rudens pėsčiomis, fotografaujame.

Medžiaga nukopijuojama iš disko "Vaikų veiklos organizavimas pasivaikščiojimui". Jei norite lengvai naudoti, žodis yra išverstas į formatą. Dėl sau atspausdintų 2 puslapių viename lape, sulankstytas į pusę ir investuokite į mažus failus. Tai labai patogu naudoti.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Tikslai: Plėtoti gebėjimą savarankiškai paskirstyti pirmuosius rudens požymius gamtos reiškiniuose, stebint, tvarų dėmesį; Sukurti santykius (pvz., Saulės padėties keitimas sukelia dienos trukmę ir sumažėjo oro temperatūros).

Rasti rudens priėmimą

Pedagatorius atkreipia vaikų dėmesį į orą, siūlo savarankiškai rasti požymius rudens į aplinkinį pobūdį.(Jis tapo daug kietas. Dažnai danguje yra debesų. Geltoni lapai pasirodė kai kuriuose medžiuose.)

Ženklai: Šiltas rudenį iki ilgos žiemos.

Posakiai ir patarlės: "Rudenį, septyni orai kieme: sėti, ifilies, posūkius, mutu, ir ašaros ir pilos, ir iš apačios."

Eilėraštis:

Rugsėjo mėn

Šį mėnesį, tą metus,

Žmonės tęsiasi į mokyklą:

Aukso raumenų lapai,

Bright Astra Bouquet vykdo.

Galvosūkiai:

Kas atėjo pas mus per mėnesį? Auksinis pratęstas

Sodas ir miškas, laukai ir pievos, jis viską pakeitė.

(Rugsėjo mėn.)

Didaktinis žaidimas "Gamta ir žmogus".

Tikslas: Sisteminti vaikų žinias apie tai, ką sukuria asmuo, ir kas suteikia žmogaus prigimtį.

Žaidimo eiga. "Ką daro žmogus?" - prašo mokytojo ir perduoda vieną iš žaidimo bet kokio dalyko (arba išmeta kamuolį). Vaikas reaguoja ir perduoda kamuolį ar objektą šalia stovinčio vaiko, taigi visame apskritime. Užbaigus apskritimą, pedagogas nustato naują klausimą: "Kas yra sukurta gamta?" Žaidimas kartojamas naujame apskritime; Vaikas, kuris nesugebėjo atsakyti, peržengia apskritimo ir praleidžia jį, jei jis ateis ir vadina žodį, jis vėl priimamas į žaidimą.

Kilnojamasis žaidimas "Benamiai hare".

Tikslas: sukurti greičio greitį, orientaciją erdvėje.

Žaidimo eiga. Pasirinktas "Hunter" ir "benamiai hare", likusi "kiškių" stendų poilsio - namuose.

"Benamiai hare" bėga, o "medžiotojas" jį sugauna. "Hare" gali stovėti namuose, tada "Hare", kuris buvo ten, turėtų pabėgti. Kai "medžiotojas" sugavo "Hare", jis pats tampa ir "hare" - "medžiotojas".

Darbo darbas. Kartu su pedagogu, vaikai atneša užsakymą savo sklype ir šalia jo: nuimkite šiukšles, šakeles, nukritusius lapus.

Individualus darbas1 .

Orų stebėjimas

Mokytojas atkreipia vaikų dėmesį į tai, kad dienos tapo trumpesnės, mažiau laiko lieka vakaro pėsčiomis. Vakare jis tampa aušintuvu. Debesys pasirodo danguje, kuris yra aiškiai matomas tamsoje mėlyname danguje.

Posakiai ir patarlės: "Lietaus lietus pavasarį ir pūlingo rudenį".

Didaktinis žaidimas "priešingai".

Tikslas: vystytis vaikų intelekte, mąstymo greičiu.

Žaidimo eiga. Mokytojas vadina žodį, o vaikai turėtų paskambinti priešingai.(Toli - uždaryti, viršutinė - mažesnė ir tt)

Žaidimas-Pramogos "Sužinokite garso".

Tikslas: plėtoti stebėjimą.

Žaidimo eiga. Mokytojas daro žaislą lauke Įvairios medžiagos (medis, plastikas, metalas), vaikai klausosi, kaip kiekvienas elementas skamba, kai jis yra su pieštuku arba medinė lazda. Pasirinkite pirmaujančią. Jis uždaro akis, ir jis turi nustatyti, kuris žaislas skamba.

Patirkite "gatvės šešėliai".

Tikslas: parodykite patirtį kaip šešėlis, jo priklausomybė nuo šviesos šaltinio ir dalyko, jų aiškinimas.

Vaikai peržiūrėti savo šešėlius. Kada pasirodo šešėlis?(Kai yra šviesos šaltinis.) Kas yra šešėlis? Kodėl jis suformuotas?(IT. tamsus taškas: Šešėlis yra suformuotas, kai šviesos spinduliai negali praeiti per objektą, už šio šviesos spindulių objekto yra mažiau, todėl tamsesnis.)

Išvados. Šešėlis pasirodo esant šviesai ir objektui; Temos ir šešėliai yra panašūs; Kuo didesnis šviesos šaltinis, trumpesnis šešėlis nei skaidrus objektas, lengvesnis šešėlis.

Darbas vietoje 2.

Peržiūra:

Vaikščioti 1.

Dienos stebėjimas

Tikslai: Atkreipkite dėmesį į tai, kokie rudens pokyčiai atsiranda gamtoje; aptarti šių reiškinių priežastis; plėtoti stebėjimą, empatijos jausmą ir meilę gamtai; Aktyvuoti psichinę veiklą.

Spalio pradžioje saulė vis dar ryškiai šviečia, dangus yra aiškus, mėlynas. Mokytojas klausia vaikinų ištiesti savo rankas į saulę, sušilti juos, primena, kokia vieta saulė pakilo ir sėdėjo vasarą ir kur dabar. Atkreipia dėmesį į dienos šviesos sumažėjimą, ryte aš nebenoriu anksti pakilti, nes jis yra tamsus gatvėje, o vakare jis tamsėja anksti.

Ženklai: jei saulė greitai pakilo ir ryškiai šviečia - pokyčiai; Saulė sėdi į rūką - į lietų.

Posakiai ir patarlės: "Ir paukštis išeikvoti, kad šalta bus."

Didaktinis žaidimas su kamuoliu "vyksta - neįvyksta."

Kilnojamasis žaidimas "Atspėk, ką aš sugavau".

Tikslas: plėtoti fantaziją, lankstumą, plastiką.

Žaidimo eiga. Mokytojas siūlo vaikams eiti į įsivaizduojamą mišką ir stebėti jo gyventojus (voverės, kiškiai, skruzdėlės, bites ir kt.), Grįžęs iš pėsčiomis, pasakykite gestus, be žodžių, kuriuos jie stebėjo.

Darbo darbas. Valymo lapų lapai svetainėje ir jaunosios grupės vietoje.

Apsvarstyti ir rasti skirtumus
Medžiai ir Shrubnikov

Tikslai: palengvinti vaikų idėjų apibendrinimą apie augalų struktūrą, augimą ir vystymąsi; Plėtoti gebėjimą apibendrinti reikšmingų savybių; išplėsti atstovybes apie augalų dalis; Geležinkelių susidomėjimas augalais, kaupia patirtimi atidžiai ir rūpintis požiūriu į juos.

Atkreipkite dėmesį į augalų vaikus. Prisiminkite formas, dalis augalų, kokių sąlygų yra būtina normaliam augimui ir vystymuisi, kokios funkcijos dalys augalų (statinės, šaknys, lapai) yra vežimo nei medžiai ir krūmai skiriasi vienas nuo kito ir kokių panašumų jie turi ( Raskite juos ant sklypo, apsvarstykite alyvą ir Elm, palieskite lagaminus su rankomis, palyginkite Lilac ir ELM lapus).

Ženklai: valgė ir pušies šakos yra nuleistos - iki lietaus; Priešlaikinis lapų kritimas - į ankstyvą žiemą.

Eilėraštis:

Kritimas

Kritimas. Ryte nuo šalčio.

Groves geltonuose lapuose.

Lapai netoli Beržo

Golden Carpet Le.

E. Golovin.

Galvosūkiai:

Čia yra menininkas su aukso dažais sodais,

Niva derlius, prinokusių vaisių ...

Visur karoliukai - uogos - brandina ant miškų,

Kas yra menininkas? Atspėk save!

(Rudenį.)

Didaktinis žaidimas "Sužinokite, kurio lapas".

Tikslas: Sužinokite, kaip atpažinti augalus ant lapo.

Žaidimo eiga. Pasivaikščiojimas rinkti nukritusių lapų iš medžių, krūmų, šou vaikai, pasiūlyti mokytis iš to, kokio medžio ir rasti įrodymą (panašumą) su nekvalifikuotais lapais, turinčių įvairių formų.

Rusų kalba liaudies žaidimas "Ball Up".

Darbo darbas. Teritorijoje vaikų darželis Patikrinkite medžius ir krūmus, pašalinkite džiovintus filialus, augalus stiebai.

Peržiūra:

Vaikščioti 1.

Pobūdžio reiškinių stebėjimas

Tikslas: toliau plėtoti gebėjimą nustatyti priežastinius santykius. (Jei oro temperatūra nukrenta žemiau nulio, atsiranda dirvožemio užšalimas. Saulės būklės aukštis pasikeičia, todėl keičiasi oro temperatūros temperatūros pokyčiai.)

Atkreipti vaikų dėmesį į ryškius rudens pokyčius gamtoje. Padėkite nustatyti laukinės gamtos priklausomybę nuo negyvos. Jis tapo kietas, paukščiai skrenda į šiltus kraštus, žvėrys yra padengtos šiltesne oda ir tt Rasti šį ryšį artimiausioje aplinkoje. Priminkite rudens požymius. Pažymėkite išradingiausius ir aktyvius vaikus.

Ženklai: Lietus ant vandens, jis yra suformuotas ir ilgą laiką burbuliukai - lietus yra ilgas; Jei griaustiniai yra girdėję apie griaustinį, palaukite, kol užsitęsė blogas oras.

Eilėraštis:

Klevai skrenda greičiau

Visa maža dangaus arka,

Viskas, kas vainikai yra tušti,

Viskas girdima kaip miško galai,

Ir vis labiau slepiasi MGL

Saulė, išblukusi į žemę.

I. MAZNIN.

Mįsliai apie rudenį.

Didaktinis žaidimas "Prisiminti skirtingus žodžius".

Tikslai: toliau mokykitės žodžių garso; Pasinaudokite vaikais savarankiškai vadinami žodžiais ir aiškiu garsų tarimu.

Žaidimo eiga. Vaikai tampa apskritimu. Kiekvienas vaikas turi prisiminti tam tikrą žodį ir pasakyti jį toliau, kaip jį perkelti, kitas sako tą patį žodį, kreipiantis į trečiąjį vaiką. Savo ruožtu visi vaikai turėtų ištarti vienu žodžiu. Po 3 apskritimų žaidimas sustoja. Vienas, kuris nepavyko greitai skambinti žodžiu ar pakartotinai jau pavadintas, išeina iš apskritimo.

Žaidimo taisyklės. Jūs negalite kartoti vieno žodžio du kartus.

Didaktinis žaidimas "Stop! Lazdelė, sustoti. "

Tikslai: toliau mokykitės žodžių garso; Pratimai savarankiškai vadinami žodžiais ir aiškiu garsų tarimu.

Žaidimo eiga. Vaikai tampa apskritime, pedagogas - centre. Pedagogas sako, kad jie apibūdins gyvūną ir kiekvienas vaikas turi pasakyti kažką apie jį. Pavyzdžiui: mokytojas sako: "Bear" ir perduoda vaiko lazdį, sako: "Brown" ir perduoda lazdą į toliau pateiktus. Kas negalės pasakyti, išeina iš žaidimo.

Kaukazo liaudies žaidimas "Gydymas".

Tikslas: plėtoti galią, vikrą.

Žaidimo eiga. Svetainėje traukia didelį ratą. Jis yra padalintas į pusę funkcijos. Abiejose jos pusėse grįžkite vienas su kitu, tampa du žaidimo dalyviai. Jie įdėjo ant plieno lanko. Signalu abu žaidėjai pradeda traukti vienas kitą nuo apskritimo. Kas ištrauks, jis laimėjo.

Žaidimo taisyklės. Pradėkite traukti turėtų būti tuo pačiu metu po komandos: "Marsh!" Būtina traukti tik į priekį dėl korpuso ir kojų.

Judantis žaidimas "Chauffs".

Tikslai: mokymasis išradinėti Įvairūs veiksmai ir juos vaizduoja; Kalbėkite apie įsivaizduojamus įvykius.

Žaidimo eiga. Mokytojas prašo vaikų įsivaizduoti, kad jie yra automobilių vairuotojai. Kiekvienas pasirenka kelią į kaimą, jūrą į parduotuvę. Pedagogas prašo vaikų pasakyti apie tai, ką jie mato iš lango.

Vaikščioti №1.

1. Sezoninių pokyčių diegimas rudens pabaigoje.

Tikslas: gamtos reiškinių koncepcijos formavimas (šalčio, užšaldymas, dienos nusileidimas, nakties buvimas). Saugokite saulės žinias (šviečia, bet ne šilta).

Meninis žodis:

Ne karšta, o ne vasara,
Pakilkite dėl upės
Rudenį, paskutinis,
Šiltos dienos.

A. I. ISAKOVSKAYA.

Istorija:

Vėlyvas rudenį vadinamas "Golden". Puddles vėluoja
plonas ledas, skrendantis sidabro žvaigždės ant šaldytos žemės
snaigės, žiedas vėjo ledų šakose medžių, sidabro
ant saulės nukrito, padengtas lapais. Rudens pabaigoje saulė
jis atrodo retas, dienos tampa drumstas.

Klausimai:

Kokia lapkričio diena vadinama preliminariu ("sidabro rudens")?
Kodėl?

Užduotis:

Atspėk paslaptį
Ir ne sniegas, o ne ledas,
Ir sidabro medžiai pašalins?
(Šalčio)
2. Ateikite su mįslėmis vėlyvas rudenį.

2.Work žaidimai:
"Gauna", "benamiai hare"

3.Realinga veikla:



Naudotis pusiausvyra.

Vaikščioti №2.

1. Stebėjimas "Kodėl paukščiai skrenda į pietus?"

Tikslas: Vaikų pažintis su paukščių paruošimo laikotarpiu, kad išvyktų: atkreipkite dėmesį į jų neramus elgesį. Kruopšto požiūrio į paukščius švietimas

Žodyno praturtinimas : migruojantys paukščiai, nužudyti, Švarus Renire.

Pokalbis: - Kokie buvo paukščiai yra užsiėmę pavasarį? Vasarą? Rudenį?
Atkreipkite dėmesį - paukščiai neramiai elgiasi, jie eina į pulkus, šaukia. Paukščiai jau augo ir gėdino, jie yra pasirengę skrydžiui, bet vis dar laikosi savo tėvų. Paukščiai turi sudėtingą ir pavojingą būdą. Jie pasirenka prieš skrendant pulkų lyderį. Paprastai tai atsitinka stipriai patyręs paukštis .

Kur yra paukščiai skrenda? Kodėl?

"Kranai" Posnan.

"Kranai skrenda, sudeginti, siųsti paskutinį" atsisveikinimą ... ".

Vasara yra Kichet, skristi į šiltą kraštą. "

"Kranai" Posnan.

Jei uždavėte savo klausimą jaunesnis brolis Arba sesuo: "Kodėl paukščiai skrenda į pietus?" - kaip atsakytumėte?

SAUGUMO STINK
Plaukiojantys paukščiai tolimoje pusėje
Jie skrenda į žiemą. Ir kieme šalta,
Drabužiai ant virvės Kaip nurytys ant vielos.

Didaktiniai žaidimai: "Atspėk paukštį ant aprašymo" .

Tikslas: išmokti būti aprašomoji istorija, sukurti nuoseklią kalbą.

"Kas turi"

Tikslas: Pratimai žodžio formavimosi.

"Surinkite akmenukus"

Tikslas: Seklių judrumų rankų kūrimas.

2.Work žaidimai: "Paukščių skrydis" (Lazagne)Vaikai tylūs vienoje galutinėje svetainėje. Jie yra paukščiai. Kita vertus, gimnastikos siena su keliais reikšmėmis, piramidė. Pagal mokytojo signalą:"Paukščiai skrenda!" - Paukščiai skrenda, pretaustydami sparnus (vaikus, didinant rankas ant šonų, paleisti visoje svetainėje). Pagal signalą:"Storm!" - Paukščiai skrenda į bokštą - paslėpti nuo medžių audrų. Kai mokytojas sako:"Storm sustabdė" - Paukščiai nusileidžia nuo bokšto ir vėl skristi. Vaikai gali tilpti ant suolų, ant kėdės, ant kėdės arba kiti lazagna prietaisai.

"Žaidžia kamuolį". Žemėje dvi eilutės laikomos 3 m atstumu nuo kito. Viena iš linijų, stulpelyje po vieną, žaisti (5-6 žmones). Kitai eilutei, priešais juos, vairuoja. Pirma, jis išmeta kamuolį į vaiką, stovintį stulpelyje; Jis, gaudęs kamuolį, grąžina jį į laistymą ir eina į stulpelio galą. Šiuo metu antrasis vaikas juda į liniją ir pakartoja tuos pačius judesius. Jei stulpelyje esantis vaikas nesugebėjo sugauti kamuolys, vėl vairuojant kamuolį, kol jis jį sugavo. Kai visi vaikai mesti kamuolį, pasirinkta nauja pirmaujanti. Žaidimą galima daryti su konkurso elementu. Šiuo atveju patogu žaisti dviem stulpeliais ir pasirinkti du laistymą. Sėkmė priklauso nuo vaikų gebėjimo mesti ir sugauti kamuolį. Jei žaidėjas nukrenta kamuolį, vėl važiuodamas, bet dėl \u200b\u200bšio stulpelio praranda laiką ir gali prarasti.

3. Individualus darbas. Pratimai su krepšinio žaidimo elementais: perduokite kamuoliuką su dviem rankomis nuo krūtinės ir sugaukite; Perkelkite kamuolį su viena ranka nuo peties.

"Lėktuvai": kai kurie vaikai yra "lėktuvai", o kiti yra "debesies".

Tikslas: Ar jaučiatės, pabėgti nuo "debesų".

4.Koregija: Valymas nukrito lapai.

Tikslas: gebėjimo pareikšti darbą prasidėjo pabaigoje; Švietimo tikslumas ir atsakomybė.

Pasivaikščiojimo numeris 3.

1. Pirmojo sniego pamatas.

Tikslas: mokykite vaikus pastebėti gamtos pokyčius; Sužinokite, kaip pamatyti gražią.
Mįslė.

Nuo dangaus žvaigždžių
Užpildykite laukus.
Leiskite jiems eiti po jais
Juoda žemė.
Daug daug žvaigždžių
Plonas kaip stiklas;
Žvaigždės šalta
Ir žemė yra šilta!
(Snaigės)
Meninis žodis.

Vakar ryte
Stiklo lange pounded,
Virš žemės rūko
Debesys pakilo.
Vidurdienį, lietus sustojo,
Ir kad baltas patranka,
Rudens purvoje
Pradėjo kristi sniego gniūžtę.
Naktį praėjo. Neapdoroti.
Niekur nėra debesų
Oras yra lengvas ir švarus
Ir šaldyta upė.
(I.nikitin)
Žmonės sako:
Sniegas, nukritęs ant žalios lapijos - tampa kitomis dviem, tris dienas.
Pirmasis sniego gniūžtė yra ant grindų; Pirmasis patvarus sniegas patenka naktį.

Istorija. Ruduo baigia trečiąjį verslą: dalinant mišką, suvyniančiu vandenį, apima žemę su sniego danga. Nepatogu aplink: kepti, nuogas, juodi medžiai stovi. Ant žemės, padengtos sniegu, viskas sustojo augimui. Bet tai nėra žiema - preimukas. Ne, ne, nėra saulėtos dienos. Ir, wow, kaip saulė bus malonu visą gyvenimą! Jūs žiūrite iš po šaknų, uodų, muses, skristi į orą. Sniegas susidūrė su .... Ir naktį - šaltas vėl nukentės. Nors jis dar nėra didelis - ir jis jums nesako.
Klausimai:

Kiek laiko yra pirmasis sniegas? (2-3 dienos)
Ką paliesti sniegą? (šlapias sausas)
Kada yra pirmasis patvarus sniegas? (naktį)
Kas yra sniegas?
2.Įrašykite darbą :
Sugauti snaigės ant delno ir apsvarstykite jį.
Palyginkite dvi snaiges.
Nustatyti vietą, kur sniegas lydosi greičiau.
Rasti vietą, kur sniegas dar ištirpsta.

3. Darbai:
"Kartą, du, trys - paleisti!"
Tikslas: plėtoti greitį, vikrumas, nuoseklumo kolektyvas
veiksmai, lydymas.

4.Koregija:
Uždarykite medžių šaknis.
Tikslas: išspręskite sniego apsauginių savybių idėją.

5. Individualus darbas.
"Patekti į lanką"
pritvirtinkite įgūdžius mesti tikslą.

6. Nepriklausomi žaidimai.

Vaikščioti # 4.

1. Žvirgko stebėjimas rudenį Tikslas. \\ T . Toliau konsoliduoti vaikų žinias apie pažįstamą paukštį - žvirblio. Mokymasis pamatyti paukščių elgesio pokyčius su rudens atvykimu. Aktyvuokite dėmesį ir atmintį.
Meninis žodis. Pivobysk. .

Varobushki šaukia bitterly, šalia jo kaimo filiale:
Pilka, malenas. lite kaip kamuolys. - tyliau, viščiukas, kvailas
Skundų verkimas. Ir tyliai: aš atnešiau kirminą ...
- Kur tu, mama sparrow? Sparrow Chick - Chirik
Aš nevalgiau pusę per dieną, aš mesti šaukti į tą patį momentą.
Kas maitina mane? Snapas - nosis susukti
Chick - Chirur, viščiukas - chych, - šiuo metu vakarienė prarijus:
Turėčiau bent vieną kirminą ... - Oh, kaip skaniai, tik mažai!
Žvirbliai skrido, atnešk man daugiau, mama ...
Pokalbis
- Kaip atrodo sparrow? (mažas, sparčiai paukštis)
- jie dažnai sako apie jį: "pilka žvirbliai".
- Ir iš tiesų, žvirblis nėra visai pilkas. Kuris tada?
- Kas yra nugaros nugaros? (Ruda su plačiomis išilginėmis juodomis juostelėmis)
- ir uodega ir sparnai, ką? (Uodega yra tamsiai ruda, sparnai taip pat yra tamsiai rudi, dekoruoti rausvos sienos)

Ir galva, kokia spalva? (pilka)
- Praleiskite savo pačių.
- Kur gyvena žvirbliai? (Gyvi žvirbliai ir mieste ir gyvenvietėje)
- Taip, jie gerai prisitaiko prie žmogaus įpročių visur.
- Kodėl taip daug žvirbia tokia kaimynystė?

(Paukščiai yra apsaugoti nuo plėšrūnų šalia žmonių, jie turi maistą ir nuošalesnes vietas) - ypač kaip žvirbliai pasirūpina savo apartamentais žaliuzėms ar raižymams langų platbands Mediniai namai.
- ir miestų žvirbliai, kur galiu atsiskaityti? (pagal įlanką arba balkoną)
- Pažiūrėkime, kur žvirbliai pasodino mūsų darželyje?
- Kaip asmuo turėtų rūpintis paukščiais? (Padarykite tiektuvus, kasdien išspauskite maistą)

2. Žaidimai. \\ T .
"Paukščių skrydis"
Žaidimas: "Mes esame juokingi vaikinai"
Tikslas: toliau mokykitės kruopščiai, klausyk mokytojų komandos, atkreipkite dėmesį į užduočių teisingumą.
3. Darbo veikla
Organizuokite darbo iškrovimą. Perduoti medžius.
Tikslas: Toliau mokykite vaikus, kaip tinkamai padėti medžiai ir krūmai, atneškite teigiamą požiūrį į darbą.

Žaidimų pratimas "Nenaudokite žymės langelio".
Tikslas: mokymasis eiti gyvatė tarp objektų be jų.
5. Tinkami žaidimai su nuotoline medžiaga.

Vaikščioti # 5.

1. Padidinti vandenį (transformacija į ledą).

Tikslas: apibendrinti vaikų pristatymą apie bendrą vandens būklę
rudens laikotarpis.
Klausimai:
Kokios vandens savybės yra pažįstamos jums?
Ar yra vandens forma?
Ar vanduo yra skaidrus upėje, ežere, jūroje, baseine?
Kas nutiks vandeniui, jei jis bus priimtas į šalną?
Istorija: Skaidrus vanduo. Objektai yra matomi per jį. Skystas vanduo. Ji neturi savo formos, vanduo patenka į objektą, kuris yra pilamas. Ant lygaus vandens paviršiaus plinta balneliu. Vandens bespalvis, beprasmiškas, bekvapis. Tyras vanduo - Skaidrus, purvinas ir purvinas - nėra skaidrus. Tik purvinas vanduo kvepia blogai. Vanduo užšąla, kai oro temperatūra tampa žemiau 0 S.

2.Įrašykite darbą Patirtis: Įpilti stiklinis indas Vandenys, uždarykite dangtelį ir palikite šalti. Netrukus pamatysime banką, o vietoj to gali būti ledo gabalas. Užšaldytas vanduo - ledas daugiau vietųNei vanduo yra skystas, todėl Banko ledas glaudžiai tapo, ir jis jį sugadino. Ledai pasirodo ant pudlių, upių,

tvenkiniai, kai tik pasieksite pirmąjį šalčio smūgį. Su kiekviena šalčio diena, ledo pluta taps dar storesnė. Kas bus su ledu, jei tai padarysite šiltoje patalpoje?

Meninis žodis
"Atsargiai lapė.
Nuėjo į "Creek girtas"
Pasviręs ir vanduo
Mobilumas ir sunkus. "
(Lordoners)

3. Darbo žaidimas:
"Pas" "šaltas - karštas"
Tikslas: pratimas šoko ant rutulio vidinė dalis Kėlimo kojos; Pasiekti vykdymą tinkamas metodas Ankstesniuose vaikščiojimo pasivaikščiojimuose.

4. BOLD veikla
Padėkite seneliui valyti Dow.
Tikslas: išspręskite darbo su kastuvais, neštuvais įgūdžius; Mokymasis racionaliai organizuoti savo darbą, dirbti komandoje.

5. Individualus darbas dėl judėjimo plėtros:
Pratimai siekiant išsaugoti pusiausvyrą.
Tikslas: švietimo vaikų ištvermės.
6. Nepriklausomi vaikų žaidimai su nuotoline medžiaga

Vaikščioti # 6.

1. Žiūrėkite šunį

Tikslas: mokymasis sukurti ryšį tarp funkcijų išorinis vaizdas, gyvūnų elgesio ir žiemos sezono sąlygos. Geležinkelių susidomėjimas gyvūnų gyvenimu, meile, noras padėti sunkiomis sąlygomis.
Klausimai:
Kas yra šuns būsto vardas?
Koks yra jūsų mėgstamiausias šunų delikatesas?
Kaip atrodo šuo? Kokios šunų veislės žinote?
Kodėl kai kurie šunys skambina "benamiu":

Meninis žodis
Mūsų namuose žino suaugusieji ir vaikai
Ką aš dabar esu laimingas visiems pasaulyje
Turiu pavydėti visus šunis
Yra nuostabios veislės šuo.
Pokalbis:
Laimingas šunų gyvenimas labai priklauso nuo jo savininko. Šunys maitina įvairiais maisto produktais. Jie gali mėgautis vaisiais, kryžiais, pienu, varške, bet labiausiai kaip mėsa.
Šunų veislės yra daug - Senbernar, Taksas, vokiečių aviganis, chao-chao, pudelis, rottweiler - jie visi skiriasi vienas nuo kito. Šuo yra protingas, dėmesingas, turi puikią atmintį, subtilų šviesą, aštrią klausymą. Ji niekada neišeis savo šeimininko bėdų, niekada nepadarysiu jo!
"Kai aš susitikau su benamiu katė.
- Kaip laikaisi?
- Nieko, mažai.
- Aš girdėjau, kad sergate? Pokula.
- Taigi, gulėti lovoje?
- benamiai, aš niekur įdėti lovą
- kaip keista, - aš maniau -
Kad nėra vietos didžiulėje vietoje
Šunys ir katės benamiai.
A. Dmitrijektyvas
Yra žmonių, kurie mesti gyvūnus į gatvę. Jų gyvenimas tampa skausmingas. Jie neturi geros maisto, šilumos, garbės. Jie turi gyventi

rūsiai ir gatvė. Jie serga ir miršta. Tai yra žmogaus sielvarto rezultatas. Ir taip noriu susisiekti su viskuo:
"Negalima išmesti naminių gyvūnų!"

2.Work žaidimai
"Mes esame linksmi vaikinai" "liejimas"
Tikslas: Mokymasis aiškiai kalbėti tekstą žaidime, vadovaukitės žaidimo taisyklėmis.

3. Apatinis aktyvumas
Sniegas į tam tikrą vietą pastatyti ledo figūras (kolektyvinis darbas).
Tikslas: mokytis dirbti kartu, pasiekti bendro pastangų tikslų.

4. Individualus darbas dėl judėjimo plėtros .

Tikslas: pagerinti horizontalaus tikslo metodus. Plėtoti akių matuoklį, judesių koordinavimą, vikrą

5. Plaukimas su nuotoline medžiaga

Pasivaikščiojimo numeris 7.

1. Sniegas virš sniego.

Tikslas: toliau išmokti pamatyti gražią, paaiškinti idėjas apie sniego savybes. Saugokite sezoninio reiškinio žinias - sniegas.

Meninis žodis:

Šviesa - pūkuotas
Balta snaigė,
Kas yra švarus,
Gerbiamasis Burneu.
Lengvai skuba
Ne deponuoti azure.
Žemėje klausia
Istorija: Vietoj šalto sezono ateina lietus sniegas. Snaigės taip pat suformuotos kaip lietaus lašai. Dideliame garų aukštyje pradeda užšaldyti ir

virsta maža kristaline. Šie kristalai yra prijungti prie mažų šešiakampių žvaigždžių - snaigės, kuri lėtai patenka ant žemės sniego pavidalu.
Klausimai:
Kur susidaro snaigės?
Kodėl? Kokie yra snaigės?
2. Susijęs darbas:
Kuris sniegas gali būti skulptomas? Pabandykite padaryti sniegą. Kodėl snaigės lydosi ant mūsų delnų?

3. Darbo žaidimas:
"Crow - Sparrow."
Tikslas: kruopščiai mokykitės komandos, atkreipkite dėmesį į dėmesį, toliau mokytis naršyti erdvėje.

4.Koregija:
Tikslas: toliau dirbti kartu.
Surinkite sniegą į krūvą, kad pastatėte skaidrę.

5. Individualus darbas dėl judėjimo plėtros :
Žaidimų pratimas: "Nepamirškite žymės langelio".
Tikslas: toliau eiti gyvatė tarp objektų be jų išjudinant.

6. Įvairūs žaidimai su nuotoline medžiaga.

Vaikščioti №8.

1. Spygliuočių ir lapuočių medžių pakeitimas.
Paskirtis: išplėsti vaikų žinias apie medžius, kuriuos jie turi bendrai ir kokie skirtumai

Klausimai:
Kokie medžiai auga mūsų svetainėje? (Beržas, Osina, pušis, eglė, maumedis ir kt.)
Kokie yra šie medžiai? (Spygliuočių.) Kodėl? (Adatos.)
Kokie yra šie medžiai? (Lapuočių.) Kodėl? (Yra lapų.)
Kas yra lapuočių medžiai skiriasi nuo spygliuočių?
Kas yra su jais? (Barelis, šakos, šaknys.)
Kokias sąlygas reikia medžių auginimui?
Kokia nauda yra spygliuočių ir lapuočių medžiai nacionalinė ekonomika ir medicinoje?

2.Work žaidimai
"Guma", "sugauti porą"
Tikslas: pratybų vaikai veikia per kliūtis

3. Apatinis aktyvumas
Valyti fizinio lavinimo svetainėje.
Tikslas: mokyti vaikus dirba kartu, platina pareigas tarpusavyje.

4. Individualus darbas dėl judėjimo plėtros:
Ilgi šuoliai nuo
Tikslas: aš naudosiu vaikus šokinėjant, stumti dvi kojas.

5. Tinkami žaidimai su nuotoline medžiaga ..

Pasivaikščiojimo numeris 9.

1. Sniego ir ledo stebėjimas.
Tikslas: konsoliduoti vaikų žinias apie įvairias vandens valstybes. Sukurti realų negyvos gamtos supratimą.
Klausimai: Kas yra ledas?
Kokios ledo savybės (sniego) yra jums pažįstami?
Kaip susidaro snaigės?

Meninis žodis
"Mes esame snaigės! Tai mes
praachyuki žiema
Tai yra cirkuliuojanti
Tai yra vėjai ir vėjai "
Istorija:
Ledas yra užšaldytas kietas vanduo, verta šildyti ledo plūdę, ir ji nedelsdami uždraustų su puikiu trickle. Vardas ledo požymiai (blizgesys, lygumas, kietumas, trapumas). Pust paviršius - nustatyti lygumą. Nukentėjo - aptikti jėgą ir trapumą.
Vanduo išgaruoja iš jūros ir vandenynų. Vandens garai pakyla aukštai virš žemės, kur visada yra labai šalta. Ten poros aukštyje užšąla į mažus ledo kristalus. Kristaliniai yra prijungti prie žvaigždžių sniego dribsnių.
Koks sniegas yra Šiltas oras? \\ T (Sniego lipnus, sunkus, šlapias, neapdorotas)
Koks sniegas šalčio orui? Sniego savybės keičiasi, jis negali būti skulptavimo iš jo, vėjas lengvai pakelia sniegą ir paverčia jį į orą. (Sausas, pūkuotas, lengvas, trupinantis).
Įtemptas, nuskendęs sniegas lydosi lėtesnis; Tamsiai purvinas sniegas išeina prieš švarią ir šviesą.

2.Įrašykite darbą
Patirtis: palyginkite vandens užšalimo laiką didelėse ir mažose formose, švarioje ir tonuotu vandeniu. Palyginkite sniego lydymo šlaitą į akinius įtemptus ir laisvi.
3. GAMYBOS ŽAIDIMAI. .
"Vilkas Ravy" "Mousetrap"
Tikslas: mokykitės iš signalo, kad pereitumėte per griovį ir atgal; Sukurti greitį, vikrumą, ištvermę.

4. Darbo veikla
Sklypo auginamų augalų priežiūra (nukreipti sniegą į krūmus, gėlių lovų su daugiamečiais augalais)
Tikslas: suformuoti susidomėjimą darbu gamtoje, aplinkos sąmonėje.

5. Individualus darbas dėl judėjimo plėtros.
Lazagne (patekti į podiumą ir pereikite prie kito jos span)
Tikslas: plėtoti judesių koordinavimą; Atlaisvinkite drąsą, nustatymą.

6. Nepriklausomi žaidimai su nuotoline medžiaga.

Pasivaikščiojimo numeris 10.

1. Susiję "Koks šiandien oras?"
Tikslas: Vaikų gebėjimo formavimas nustatyti oro sąlygas, pastebėkite pakeitimus kasdien. Mokykite vaikus (su suaugusiais) naudoti gatvės termometrą. Lankytinos suvestinėmis švietimas.
Maisto sodrinimas: termometras, kalendorius

Žaidimas "Pavadinimas rudenį priims". Žaidimas vyksta grupėje prieš vaikščiojant. "Na, rodyklė, pasukite, pasukite ir sustabdykite."
Mokytojas parodo rudens gamtos kalendorių, siūlo sukti kalendoriaus rodyklę, rodančią orų būseną.
Pasiūlyti vaikams kasdien stebėti oro temperatūrą ryte, po pietų ir vakare. Kas yra metų laikas dabar?

- Kas mėnesį?

- Koks šiandien oras?

- Vardų požymiai rudenį. - Naktys yra šalta, o diena vis dar yra aiški, šilta. Dangus yra mėlynas, ryškus, bet dažniau pakabinamas su už debesų žmonių pradėjo suknelė šilčiau. Kartais atsiranda šilta, pasirodo saulėtas oras vabzdžiai ..

Rudens orų charakteristika: drumstas, aiškus, saulėtas, kietas, vėjuotas, lietingas, šaltas, šiltas, šaltas.
Nustatykite orą šiais ženklais:
*Jeigu ryto saulė raudona - oras pasikeis į blogiausią, įmanoma

lietus ir vėjas. * Jei už saulėlydžio yra debesų už saulėlydžio - į stiprią vėją, žiedai - į lietų. * Debesys iš pietų - lietaus, nuo šiaurės rytų - į aiškų

ilgų lygiagrečių juostelių pavidalu - iki blogų oro sąlygų.
Didaktiniai žaidimai :

"Saleiskite sakinį" - vaikai sudaro pasiūlymus su žodžiu "oras".

Tikslas: moko parengti pasiūlymus su tam tikru žodžiu.

"Nupieškite nuotrauką" - piešimas ant šlapio smėlio.

Tikslas: seklios judrumo plėtra.

2.Work žaidimai: "Swan Geese"

Tikslai: Sužinokite, kaip sekti žaidimo taisykles, veikti visame signalizatoriuje; Plėtoti vikrumą.

"Carousel".

Tikslai: mokyti vaikai seka žaidimo taisykles, tiksliai atlikti žaidimo veiksmus. Plėtoti reakcijos, dėmesio, judėjimo koordinavimo greitį.

3. Apatinis aktyvumas

Padėkite seneliui valyti Dow.

Tikslas: išspręskite darbo su kastuvais, neštuvais įgūdžius; Mokymasis racionaliai organizuoti savo darbą, dirbti komandoje.

4. Individualus darbas dėl judėjimo plėtros:

Pratimai siekiant išsaugoti pusiausvyrą.

Tikslas: švietimo vaikų ištvermės.

Tikslai: mokykite vaikus savarankiškai organizuoti žaidimus, veikti kaip žaidėjai, vedantys, vadovaujantys teisėjai, kapitonai; Naudokite įvairius sporto požymius variklio veikloje.

4. Individualus darbas dėl judėjimo plėtros:
Naudotis pusiausvyra.
Tikslas: paleiskite ir paleiskite nuo skaidrės ( medinė lenta).

5. Nepriklausomi vaikų žaidimai su nuotoline medžiaga.

Vaikščioti # 11.

1. Gamta gamtai

Tikslai:mokymasis pamatyti gražią, atskirti būdingus žiemos požymius, atpažinti juos literatūros tekstuose, eilėraščiuose;

pritvirtinkite įgūdžius, kad suvoktumėte lango modelių aprašymą.

Meninis žodis:

Nuostabi menininkas lankėsi lange

Nuostabi menininkas, mes nudažėme langą:

Palmių, paparčiai, klevai

ant lango miškas yra storas.

Tik balta, o ne žalia,

visi puikūs, ne paprasta.

Ant stiklo gėlės ir lapai

viskas sparkles, visa balta.

Bet be dažų ir be šepečiu, stiklas yra nudažytas.

Nuostabus menininkas lankėsi lange.

Atspėk, vaikinai, kurie nudažė langą?(Šalčio.)

Pokalbis

Naktį jis buvo labai šaltas. Atėjo Frosty rytas. Bet kokie nuostabūs brėžiniai pasirodė ant akinių per naktį. Gražus sniego modelis ant langų ir saulėtos dienos ir debesų.

Kodėl pasirodo ant sniego modelių lange? Ką daro jų šalčio? Skaidri vandens garai, kurie visada yra ore. Jis yra tarp Ramami. Šiltos vandens poros apsigyveno ant šalto langų langų ir virsta ledo kristalais yra sujungti vienas su kitu. Ledo raukšlės yra sugrupuotos dėl pažeidimų, ant vos pastebimų stiklo įbrėžimų ir palaipsniui auga ant ledo sodo lango su neįprastomis spalvomis.

2. Amžinoji veikla

Tikslas:

3.Kaip žaidimai

Tikslas:

4. Individualus darbas

Slidinėjimas.

Tikslas:

5. Nepriklausoma motorinė veikla.

Pėsčiųjų skaičius 12.

1. Specialus transportas specialaus transporto - greitosios pagalbos automobiliui

Tikslas. \\ T: išplėsti žinias apie specialų transportą - greitosios pagalbos, vairuotojo vaidmenį žmonių gyvenimo išgelbėjime; išspręsti įgūdžius, kad surastumėte norimą mašiną ant aprašymo.

Galvosūkiai:

Kokie žvėrys ant dangos skubėjo kaip vėjas. Pacientų kvietimu

Kilimėliai, išpūstos.(« Greitoji pagalba».)

Ant raudonos šviesos, automobilio skubėjimas, - aš būsiu gydomas pacientui! Ir visi, kurie mane vadina

Aš greitai prisiminsiu gydytojus!("Greitosios pagalbos".)

Kas yra šis automobilis?

Kaip tu atspėjai?

Kodėl tokiems automobiliams reikia?

Kokie vairuotojai turėtų valdyti tokias mašinas? Automobilis su raudona juostele ir raudonu kryžiumi nedelsiant palieka nurodytą adresą, kad padėtų pacientui. Atrodo, kad mirksi švyturys ir garsiakalbis sirena sako, kad likusieji transporto ir pėsčiųjų: "Miss mus, prašome, mes esame labai skubėti!"

2. Apatinis aktyvumas:

Renkant šiukšles svetainėje.

Tikslai:

pasiekti užduotį su bendromis pastangomis;

sumažinti savitarpio pagalbą.

3. Darbai: "Paukščių skrydis", "ne mažėja."

Tikslai: vykdyti skirtingos sritys;

sukurkite lėtą ir greitą paleidimą.

4. Individualus darbas

"Hockey".

Tikslas: Sužinokite, kaip sukti poveržlę vieni kitiems poromis.

5. Nepriklausomi vaikų žaidimai su nuotoline medžiaga.

Vaikščioti №13.

1. Stebėjimas orai

Tikslas: - Plėtoti gebėjimą nustatyti priežastinius santykius.

Paprašykite vaikų apibūdinti orą, palyginti su ankstyvu rudens oru.

(Kaip pakeitė augalai? Vabzdžiai dingo, oro temperatūra sumažėjo, pirmieji šalnai pasirodė ant žemės, paukščiai bando skristi arčiau būsto. Vis dažniau dangus yra padengtas švino debesimis. Dienos ilguma sumažėja - naktinis ilgesys didėja.)

Riddle:

Šį mėnesį, tą metus,

Baltoji diena pakyla vakariene.

Žiemos duskas, purvas ir sluoksnis

Staiga vairuotojai prie vartų. (Lapkričio mėn.)

Didaktinis žaidimas "Kas prisimins daugiau"

Tikslas: - praturtinti veiksmažodžių žodyną, žyminčius veiksmus

Blizzard -svoris, meilė, ...

Lietaus -užpilkite, drizzles, ...

Vėjas -blowing, Howls, ...

Sniegas -tai eina, sumažėja ...

Varna -skraidymas, dėžės, ... ir tt

Darbo veikla

Sniego sniegas į medžių šaknis.

2. Žaidimas

"Gauta, paimkite juostą", "Benamiai hare"
Tikslas: pratybų vaikai veikia be stumdymo vienas kito. Pakelti judrumą ir ištvermę.
3. Darbo veikla:
Kolektyvinis darbas (kartu su vaikais surinkti šiukšliadėžę iš svetainės).
Tikslas: pareikšti malonumo jausmą nuo atlikto darbo.
4. Individualus darbas dėl judėjimo plėtros:
Naudotis pusiausvyra.
Tikslas: paleiskite ir paleiskite nuo skaidrės (medinės plokštės).
5. Nepriklausomi vaikų žaidimai su nuotoline medžiaga.

Vaikščioti №14.

1. Susiję dėl dangaus spalvos

Tikslas: - Plėtoti dėmesį ir gebėjimą apibūdinti tai, ką jie pamatė.

Norint atkreipti vaikų dėmesį, kai rudenį keičiasi dangaus spalva. Atrodo, kad dangus padidėjo; Akivaizdu, kad viršuje jis yra tamsiai mėlynas, ir į kraštus lengvesnis. Jis tapo labiau, dėl to, kad medžiai stovi be lapų ir per savo šakas žiūri į dangų.

Pažymėkite kaip gražią gamtą bet kuriuo metų laiku.

Pastaba: Rudenį, ryte, todėl palaukite raudoną dieną.

Didaktinis žaidimas "Kur galiu padaryti?"

Tikslas: - intensyvinti kalbos veiksmažodžiai, kurie naudojami tam tikroje situacijoje.

Ką galima padaryti miške?(Pasivaikščiojimas, rinkti grybus, atsipalaiduoti, ...)

Ką daryti ligoninėje? - Ką galima padaryti ant upės? ir tt

2. Žaidimas "Tuščia vieta" (Vienas - paleisti) mokymasis

Tikslas: vystytis fizinės savybės: Vikrumas, greitis.

Jis pasirinko pirmaujančiais, kiti vaikai tampa apskritime, rankų ant diržo. Vairavimas vyksta ir sako:

Aplink namą aš einu ir pažvelgsiu į langą,

Vienam, aš atėjau ir tyliai.

Po šių žodžių pirmaujanti sustoja ir žiūri į apskritimą. Yra pokalbis su vaiku, stovinčiu apskritime:

- Tuk-Tuk-Tuk.- Kas atėjo?

- ... (Gerti jo vardą).

- Kodėl atėjo?

-Telander!

Po šių žodžių abu važiuokite aplink vaikus, stovinčius įvairiomis kryptimis, bandydamas grįžti greičiau ir imtis tuščios vietos. Kas bus pirmasis, paima, ir vėlai tampa pirmaujanti.

3. Darbo veikla

Tikslai:

pritvirtinti darbo įgūdžiusnuo. kastuvas;

4. Individualus darbas.
"Patekti į lanką"
Tikslas: vaikai galėtų veikti ant signalo,
pritvirtinkite įgūdžių mesti į tikslą

5. Nepriklausomi žaidimai su nuotoline medžiaga.

Vaikščioti №15.

1.Name bus artėjanti žiema

Tikslai: - plėtoti gebėjimą savarankiškai aptikti giliaus rudens požymius;

Nustatykite šviestuvų funkcijas žiemą;

Padidinkite ekologinę kultūrą, meilę gamtai.

Paprašykite vaikų savarankiškai apibūdinti orą, kalbant apie kalbą kaip

Galite daugiau būdvardžio, raskite vėlyvo rudens požymius artimiausioje aplinkoje.

Nustatyti ryšį tarp pakeitimų negyva gamta Su gyvais pokyčiais (Saulė tapo mažiau šviečiančia ir šilta; augalai buvo prakaituoti, davė sėklas, nukrito lapai; paukščiai ir žvėrys paruoštos šalto metų laikotarpiui (skrido į šiltus kraštus, pakeitė savo vilną. Ant šilčiau pasirodė su daugeliu žiemos paukščių)).

Pastaba: Jei pirmasis sniegas patenka į drėgną žemę, jis išliks; Jei pirmasis sniegas nukrenta ant žemės, jis nužengs.

Ruduo atėjo, gėlės džiovintos,

Ir jie atrodo liūdnai.

Slugging ir geltonos žolės ant pievų,

Tiesiog žalios frills laukuose.

Didaktinis žaidimas "Kada tai atsitinka?"

Tikslas: - Išaiškinkite ir gilina žinias apie metų dienas.

Mokytojų skambučiai skamba sezonams ir suteikia bet kokį elementą vaikui. Vaikas vadina tai, kas vyksta šiuo metų laiku, ir perduoda lustą į kitą. Jis prideda naują apibrėžimą ir kt.

2.Scipe. Žaidimai

"Sniego karuselė".

Tikslas: pratimas vietoje orientacijos.

3. Individualus darbas

Peršokti į vieną koją.

Tikslas: mokykite energingąrepulse ir teisinga žemė.

4. Darbo veikla

Valyti takus nuo ledo ir sniego.

Tikslai:

pritvirtinti darbo įgūdžiusnuo. kastuvas;

palengvina atkaklumą, nepriklausomybę.

5. Nepriklausomi žaidimai su nuotoline medžiaga.

Vaikščioti №16.

1. Blue šventumas

Tikslas: - gilinti zylės idėją

Padaryti mįslę vaikams:

Atspėk, kas yra paukštis,

Kūdikis, žvalus, deft, judrus,

Įspėjamieji šešėliai: "Shadow-Shadow!

Kaip gera yra rudens diena! " (\\ T zylė)

Tit yra gražus paukštis. Gelsvai žalios spalvos pusė, pilvo pusė yra geltona, su plačia juoda juostele palei krūtinę ir brutą. Sinitz metu Centrine Azija sukimosi melsvai pilka ir geltona Pilvo pusė pakeičiama baltu. Viršutinė galvos pusė, kaklo, gerklės ir gretimos jo rižo dalis puikiai juoda su melsvai plieno atrankos, baltos spalvos baltos pusės. Pilkas-mėlynas sparnas su šviesos skersine juostele. Uodega Blackn, su melsvai žydi.

Vasaros pabaigoje didelių šališkumo šeimos pulkai derinami su kitų tipų ląstelių, Kolikovo ir kai kurių kitų paukščių šeimomis. Tokiose žvaigždėse, žiemos pradžioje paprastai yra 30 - 50 paukščių, kurie skubėja visur, kur yra medžių ir krūmų. Su sniegu krenta, dauguma cunitų skristi į pietus, o likusieji paukščiai paukščiai pereina į pakraštį gyvenvietės. Kinas yra labai mylėti žiemą į "Rummage" su šviežia kiaulada, todėl ji turėtų būti įdėti į kanalizaciją su kitu pašaru.

Ženklai: paukščiai lietaus - išvalyti orą; juoktis - iki blogų oro; Jei kino teatras ryte prasideda girgždėti, naktis bus šalta.

2. Amžinoji veikla

Valyti sklypą nuo sniego.

Tikslas:mokymasis surinkti sniegą ant neštuvų, supilkite į tam tikrą vietą.

3.Kaip žaidimai

"Geese Swans", "Kas geriau šokinėja?".

Tikslai:

toliau mokykite koreliuokite savo veiksmus su žaidimo dalyvių veiksmais;

pritvirtinkite gebėjimą šokinėti.

4. Individualus darbas

"Hockey".

Tikslas: sužinokite, kaip važiuoti plovikliu vieni kitiems poromis.

5. Nepriklausomi žaidimai su nuotoline medžiaga.

Pasivaikščiojimas 17.

1. Repellavimas suaugusiųjų ir vaikų drabužių

Tikslai: - Toliau suformuoti gebėjimą nustatyti paprasčiausias sąsajas tarp nekilnojamojo ir laukinės gamtos pokyčių;

- konsoliduoti žinias apie drabužių klasifikaciją sezonams.

Atkreipkite dėmesį į vaikų drabužius. Paprašykite paskambinti drabužių dalims, palyginti su vasarą, sužinokite, kodėl jis pasikeitė.

Visi gyvi būtybės ruošiasi šalto sezonui, tik skirtingais būdais. Šaltas sukelia laukinius gyvūnus augti ilgą vilną (smėlio, lapės, audinės, vilko, žiemojimo paukščiai), saugoti gyvenamuosiuose pašarų (baltymų), sniego atsiradimas veda į gyvūnų spalvą, siekiant apsaugoti nuo priešų ( kiškiai). Asmuo neturi vilnonio dangčio, todėl jis įdeda į šiltus drabužius, šildo būsto, atsarginės dalys daržovės ir vaisiai.

Didaktinė Žaidimas "Kas jums reikia?"

Tikslai: - Pratimai objektų klasifikavimo;

- plėtoti gebėjimą skambinti daiktams, būtini žmonės Tam tikra profesija.

Siūlykite vaikus prisiminti, ką reikia dirbti žmonėms Įvairios profesijos:

Vardo profesija ir vaikai turi atsakyti į tai, ko reikia norint dirbti šioje srityje.

Skambinkite temai ir vaikai sako, kokia profesija gali būti naudinga.

2. Amžinoji veikla

Išvalyti takelius iš sniego; Sklypo statant lėlės santochki.

Tikslas: sunkus darbas, noras dirbti kartu.

3.Kaip žaidimai

"Fox į vištienos coop", "orlaivis".

Tikslas: pratimai paleisti, gebėjimas veikti visoje mokytojo signalą, šokinėti iš stendo.

4. Individualus darbas

"Donashi maišelis".Tikslas: pratimai pusiausvyrai.

5. Nepriklausomi vaikų žaidimai su nuotoline medžiaga.

Vaikščioti №18.

1. Skaidrumo ir oro judėjimo stebėjimas

Tikslas: - Apibendrinant žinias apie orą ir jo savybes (nematomumas, skaidrumas, judėjimas, judėjimas).

Giddle mįslė:

Per nosį eina į krūtinę

Ir atvirkščiai turi kelią.

Jis yra nematomas ir dar

Be to, mes negalime gyventi.

Paprašykite vaikų kvėpuoti vėsiu, grynu rudens oru. Ką tai kvepia? Ką vaikai jaučiasi įkvepia šį orą?(Šviežia šviežumas, žemė)

Oro supa mus visur: gatvėje, grupėje, bet kurioje patalpoje. Jis negali būti matomas, bet jis gali būti jaučiamas. Jūs galite pajusti orą, kai vėjas pučia, nes vėjas yra oro judėjimas.

Tikslai: - įrodyti vaikams, kad oras neturi tam tikros formos, ji plinta visomis kryptimis ir neturi savo kvapo;

- Plėtoti gebėjimą nustatyti priežastinius santykius, pagrįstus pagrindiniu eksperimentumu.

Oras neturi tam tikros formos, platinamos visomis kryptimis.

Siūlykite vaikams, uždarant akis, jaustis kvepia (nuo apelsinų, česnakų, aromatizuotų servetėlių) plinta.

Į D: oras yra nematomas, tačiau jis gali perduoti kvapus atstumu.

2. Amžinoji veikla

Svetainėje pilant spalvotus vandens pastatus.

Tikslas: forma darbo įgūdžius komandoje.

3.Kaip žaidimai

"Nenaudokite ant grindų", "priešinga kasyba".

Tikslas: toliau mokykite paleisti ir šokinėti, nepašalinant komroto.

4. Individualus darbas

Slidinėjimas.

Tikslas: sužinokite, kaip atlikti posūkius vietoje ir judėti, pakilti į kalvos šlaitą ir nusileiskite iš jo žemos stovo.

5. Nepriklausomi vaikų žaidimai su nuotoline medžiaga

Vaikščioti №19.

1. Sniegas per sniegą

Tikslas: - konsoliduoti sniego idėją kaip specialioji būsena vanduo.

Riddle:

Balta antklodė nėra padaryta.

Ne kankinami ir juokėsi

Nuo dangaus nukrito ant žemės. (Sniegas.)

***

Jis visą laiką užimtas,

Jis negali eiti veltui.

Jis eina ir dažo baltą

Viskas, kas mato kelyje. (Sniegas.)

Siūlykite vaikus žiūrėti sniegą, nes jis yra gražus ir tyliai nukrenta į žemę. Apsvarstykite snaiges, kurios nukrito ant tamsių pirštinių ar pirštinių. Jie yra skirtingi adatai ir gražūs.

Nuimkite pirštines ir stebėkite snaiges ištirptų, todėl sniegas virsta vandeniu.

Didaktinis žaidimas "Kas yra ji, snaigė?"

Siūlykite vaikams apibūdinti snaiges (gražus, šaltas, baltas, ...)

Ženklai: debesys eina mažai - iki sniego; Debesys juda prieš vėją - į Blizzardą.

Tyrimai. "Vanduo ir sniegas"

Tikslas: - patyrę konsoliduojant žinias apie vaikus, kuriems vanduo turi skirtingų valstybių.

Padarykite sniegą ir ledą į grupę ir sužinokite, kad jis yra greičiau. Viename kibiroje įdėkite laisvą sniegą, antrajame - ramame, trečiame lede.

Į nuotykius: palaidi sniegas lydosi pirmiausia, tada - rammed, ledas lydosi pastarąjį.

2. Darbo veikla

Sniego derliaus nuėmimo skaidres lėlei.

Tikslas: mokymasis dirbti kartu, ieškant užduoties su bendromis pastangomis.

3.Kaip žaidimai

"Du šalčiui", - mes esame juokingi vaikinai. "

Tikslas: aiškiai išmokti, ištarti tekstą į žaidimą, sekite žaidimo taisykles.

4. Individualus darbas

Tvirtinimo slidinėjimo įgūdžiai.

Tikslas: mokytis nusileisti iš skaidrės.

5. Nepriklausomi vaikų žaidimai su nuotoline medžiaga

Pasivaikščiojimo numeris 20.

1. Priežiūra dėl dienos ilgumos

Tikslas: - Plėtoti gebėjimą užmegzti ryšius tarp dienos ir nakties trukmės ir apšvietimo.

Riddle:

Geras, geras žmonėms atrodo,

Ir žmonės nerūpi savimi. (Saulė.)

Toliau stebėkite saulę: ji šviečia daugiau ir mažiau dažnai, ji pakyla maža. Lapkričio mėn. Trumpos dienos ir ilgos naktys. Vaikai ateina į darželį, kai vis dar tamsi. Palyginkite su rudens pradžia, kai vaikas prabudo ir jau buvo lengvas, saulė stovėjo aukštai. Ir dabar dienos ilguma labai sumažėjo. Lapkritis - tamsiausias sezonas, nes vis dar nėra sniego dangos.

Didaktinis žaidimas"Ką aš pasakiau?"

Tikslas: - Mokymasis atskirti keletą žodžių vertybių, palyginti šias vertes, suraskite bendrą ir skirtingą jų.

Papasakokite vaikams, kad yra žodžių arti, yra priešais prasme, tačiau yra žodžių, kurie dažnai vartoja ir paskambina jiems daug skirtingų daiktų.

- Skambučių žodžiai ir vaikai turi išvardyti savo reikšmes:

Adata - švirkšte, Kalėdų medžiai, pušys, siuvimas, ežys ...

(Nosis, ausies, kojos, rašiklis, užtrauktukas, kaklas, sparnas ir kt.)

2. Amžinoji veikla

Išvalyti jaunesnius ikimokyklinio amžiaus vaikus iš sniego.

Tikslas:Šviesti norą padėti jaunesniam amžiui.

3.Kaip žaidimai

"Uždaroji pora".

Tikslas:plėtoti akių matuoklį, pasiekdami gerą rezultatą.

"Įeikite į tikslą".

Tikslas:mokymasis sekti skraidymo objekto kryptį, apskaičiuoti ir atlikti judesius.

4. Individualus darbas

Sniego mėtymas į atstumą į tikslą.

Tikslas:sukurti koordinačių judėjimą.

5. Nepriklausomi vaikų žaidimai su nuotoliniu

Lapų kritimas, lapų kritimas,
Geltoni lapai skrenda.
Geltona klevas, geltona buko,
Geltonasis saulės ratas danguje.
Geltonas kiemas, geltonas namas.
Visa geltona apskritimo žemė.
Yellowness, yellowness,
Taigi rudenį nėra pavasarį.
V. Nirovich.

Lietus

Lietaus morosit
Ruduo.
Siūlai lietaus per sietą
Dūmų pilka.
Lietus - menininkas:
Jis piešia
Pudai
Ir ant vamzdžių jis žaidžia
Ne blogiau.
Čia ir pilka sniegas nuėjo,
Mažiau storas.
Kas yra gerai
Ir liūdna.

R. CEF.

Raudoni lietaus paltai iš dangaus
Vėjo raudonos lapai yra ...
Lapų kritimas
Sezono keitimas
Lapai ant upės, lapo -
Upė yra užšaldyta BOCA,
Ir iš inea neturi niekur eiti.
Fox kailio padengta upė,
Bet drebulys
Ir tai negali būti šilta.

V. Shulzhik.

Julianna Tropina.
Santrauka rudens pasivaikščiojimai Parengiamojoje grupėje

Rugsėjo mėn

"Fall, kritimo lapai, mūsų sode patenka ..."

Stebėjimas.

Tikslas: įgūdžių nustatymas pastebėti pakeitimus, atsiradusius gamtoje, supratimas, iš kurių atsiranda lapų kritimo. Paaiškinkite vaikams, kurie gamtoje nieko neįvyksta atsitiktinai: kritus lapai reikalingi augalai žiemą ir rudenį žemėje.

Eilėraštis:

Daugiaspalvis parkas, spalvingas sodas.

Leisureffall prasidėjo! Pradėjo lapų rudenį!

Po vaikinų kojomis lapai yra smagu Rustile! (M. AVDEEV)

Klausimai vaikams:

Ar žinote, kodėl rudenį lapai patenka?

Ar jums patinka multi-colored lapai?

Ar jums patinka juos surinkti?

Kodėl palieka spalvą? Kokios spalvos lapai tampa beržo, klevo, elito ir tt Kokie yra kritusių lapų į liesti?

Kodėl kartais sumažėja 2-3 lapai ir kartais daug?

B. Deroja, kad lapai, medžiai ruošiasi žiemai šalčiui. Lapai yra padengti žeme su kieto kilimo ir apsaugoti medžių šaknis nuo šalčio. Žemė po kritusiais lapais nebus giliai tingus, jis nesudaro daug svorio, jis bus išgelbėti orą, kuris yra labai svarbus skirtingiems dirvožemio gyventojams, kurie yra atlaisvinami ir padaryti jį derlingos. Pavasarį po kritusiais lapais (patalynė), žemė išlaiko lydymosi sniego drėgmę. Nukritę lapai ant žemės nėra šiukšlių, jie yra labai reikalingi dirvožemiai ir augalai, kurie auga ant jo.

Žaidimo "būdai. Kas palieka daugiau "

Tikslas: stebėjimo, dėmesio, loginio mąstymo plėtra, medžių žinių konsolidavimas vaikų darželio vietoje.

Vaikai skiriasi svetainėje ir surinkti keletą kritusių lapų su skirtingi medžiai. Tada jie kartu kartu ir savo ruožtu išdėstė lapus pagal rūšis, skambindami, ką jie yra. Palyginkite, kokie lapai yra daugiau ir kas - mažiau, paaiškinkite, kodėl (jei lapas su medžiu, kuris nėra auga svetainėje, pasakykite, kaip jis galėjo gauti čia).

Darbas.

"Padėkime augalams."

Tikslas: pritraukti vaikus patenkinti pagalbą augalų priežiūrai.

Vaikai sutraiško nukrito lapus į medžių šaknų, krūmų, apima daugiamečių gėlių ant veja, kad jie nebūtų užšaldyti žiemą.

Patyrę veiklą

"Kodėl kristi gėlės išnyks"

Tikslas: augalų augimo priklausomybės nuo dislokuotos drėgmės temperatūros.

Suaugusieji suteikia vaikams prieš drėkinamą matuoti vandens temperatūrą (šilta, užpilkite likusį paspaudimo kotelį (chrizantema, ASTRA, į kurį guminis vamzdis yra iš anksto įrengtas su skersmeniu į jį ir fiksuoto stiklo vamzdelį. Vaikai yra Žiūrėkite vandens srautą iš stiklo vamzdžio. Tada vanduo atvėsina ledo gabaliukų pagalba, matuojama temperatūra (tapo šaltesnė, laistoma, bet vanduo neatvyksta į vamzdelį. Sužinokite, kodėl gėlės yra sužeistos, nors ir ten yra daug vandens: šaknys netoleruoja šalto vandens.

Žaidimo veikla

. Žaidimai:

Rusijos liaudies žaidimas "Zarya-Zarnitsa".

Tikslas: pratimas veikia, gebėjimas reaguoti į signalą, judrumo kūrimą, greitį.

"Meškerė"

Tikslas: pratimas šuoliuose, judrumo plėtra, reakcijos greitis.

Individualus darbas.

Vaikai su aukštu varikliu. Veikla: "Gauti lapus" (šoktelėti vietoje, bandydami paliesti pakabinamą lapelį).

Žaidimas "Aš įdėsiu į krepšelį"

Tikslas: klausos atminties kūrimas, dėmesys.

Vaikai su maža Dvig. Veikla: "Kas greičiau atneš lapą" (bėga).

Žaidimas "mįslė ir gylis" (judėjimų išraiškingumo praturtėjimas).

Mokytojas daro mįsles, o vaikai, vartojantys veido išraiškas ir gestus, rodo indėlius.

Tikslas: iniciatyvos kūrimas, nepriklausomumas, kūrybiškumas, vartojamas natūralios medžiagos žaidimuose (nukritęs lapai, sėklos, vaisiai).

Spalio mėn

"Ekskursija į rudens parką"

Stebėjimas

Tikslas: idėjų formavimas apie augalų ir gyvūnų statusą rudenį, nustatant ryšius tarp laukinės gamtos objektų būklės ir išorinė aplinka, nustatyti pakeitimų priežastis.

Klausimai vaikams?

Kokie nauji jūs pastebėjote medžių apdaila spalio mėnesį? Palyginkite su tuo, ką jie matė rugsėjo mėnesį. (Dabar parke jis yra intensyviai, po žaliavų kojomis, šlapi lapai laikosi batų, o dauguma medžių opalo lapai).

Kokie medžiai yra apsirengę pirmiausia ir nusirengia paskutinį?

Žaidimas "Ya Arnty" (pabudimas emocinės reagavimo, aktyvavimo kūrybinės vaizduotės).

Būtina pristatyti save su beržu, perteikti savo jausmus veido išraiškose, gestai, judesiai. Pratimai pakartokite su nauju objektu (Iva, ąžuolo, pušies, klevo, Rowan, eglės ir kt., Kai vaikai yra "reinkarnuoti".

Galimybė: "Jei buvau medis".

Vaikas yra pirmaujanti medis ir vaizduoja jį. Likęs atspėti, kokio medžio yra.

Atkreipkite dėmesį į filialus, inkstus, retas lapus, vaisius. Kas išlieka valgoma paukščiams parke?

Kokie paukščiai kaip Rowan uogos? Maple sėklos?

Klolių sėklų išvalymas išimkite iš vaisiaus ir parodyti vaikams, kuriuos medis yra viduje.

Patyrę veiklą.

Tikslas: kognityvinių interesų kūrimas, gebėjimas palyginti, padaryti logines išvadas.

Maple sėklų, pelenų ir ąžuolo palyginimas. Valymo sėklų sparnai ir klevas padeda jiems skristi, keliauti per orą su vėju. Pažymėtina, kad megztiniai yra sunkūs, jie negali skristi kaip klevo ir pelenų debesys. "Kelionės" gyvūnai padeda ąžuolo sėkloms.

Darbo veikla.

Tikslas: vaikų pritraukimas į sėklų ir vaisių kolekciją amatus. Vaikai surenka sėklas ir vaisius, juos uždėkite juos į dėžutes pagal tipą.

Individualus darbas.

Vaikai su aukštu varikliu. Veikla: "Būkite atidūs" (plėtra klausos dėmesys, Pratimas paleisti): už mokytojo žodžius "vieną ar du kartus ar tris, į medį (beržo, klevo, elm, topol ir tt) paleisti!" Vaikai eina į pavadinimą.

Vaikai su maža Dvig. Veikla: "Praktika" (pratimas šokinėjant su avansu).

Žaidimo veikla.

. Žaidimai:

Rusijos naras. Žaidimas "paukščiai" (gebėjimas greitai reaguoti į signalą, dėmesį, klausos suvokimą).

"Tėvai" (treniruotės, vikrumas, variklio kūrybiškumo plėtra). Po. \\ T tradicinė galimybė Žaidimai siūlo vaikams sugalvoti su naujais judėjimais: Peršokti nuo laistymo ant 2 kojų, ant vienos kojos, ekranuose ir kt.

Vaikai stovi apskritime. Viduje ratas - varomas, kuris klausosi atidžiai ir ar tai, ką jis prašo.

Vasya, ar tu dabar yra miške?

Mes jums paskambiname: "Au!"

Gerai panašusis uždarymas

Kas jums skambina.

Vairavimas uždaro akis ir atspėti, kas jį pavadino.

Nepriklausoma veikla

Tikslas: iniciatyvos kūrimas, komunikaciniai įgūdžiai.

Vaikų žaidimai su kamuoliukais, smogimas, natūrali medžiaga.

Lapkričio mėn.

"Dovanos rudenį"

Paruošimas: sklype ir Žaidimų aikštelė Užduotys yra paslėptos vaikams "klevo lapai".

Stebėjimas.

Tikslas: prijungto kalbos, stebėjimo, atminties kūrimas.

V. siūlo vaikus kalbėti apie gamtos pokyčius, palyginti juos nuo rugsėjo iki spalio. Jis apibendrina vaikų atsakymus: lapkričio - paskutinį mėnesį rudens, liūdna, drumstas, bet šiandien rudenį paruošė mums dovaną. Prieš tai radote, turite atlikti užduotis.

Vaikai ieško ir suranda pirmąjį lapą su užduotimi (mįslėmis):

Erelis skrenda, šurmuliuoja kaip griaustinis,

Užsukite į langą, be nieko. (vėjas)

Fluffy vilna plaukioja kažkur.

Žemiau nei vilna, lietus yra arčiau. (debesis, debesys)

Be kelio ir be kelio eina ilgiausiai,

Debesys slepiasi, tamsoje, tik kojos ant žemės. (lietus)

Lauko tuščias, mock žemė,

Lietaus servetėlės. Kada tai atsitinka? (kritimas)

Žaidimo veikla.

Vaikai ieško ir suranda žaidimų aikštelės užduotį: skambinkite migruojančiais ir žiemojančiais paukščiais.

. Žaidimai:

"Paukščių skrydis", "Diena ir naktis". Tikslas: vystymosi vikrumas, dėmesys, įgūdis veikti per signalą.

Judantis žaidimas vaikų prašymu.

Individualus darbas.

Užduotis: parodyti sau stiprią, protingą.

"Pasivaikščiojimas žurnale su tinkamu žingsniu" (pusiausvyra, dėmesys).

"Pereiti per tunelį" - vikrumas, lankstumas.

Vaikai su aukštu varikliu. Veikla "Kas rinkti daiktus daugiau" (judrumas, dėmesys).

Vaikai su maža Dvig. Veikla "Gauta!" Su kamuoliu (koordinavimas, vikrumas).

Nepriklausoma veikla.

Tikslas: variklio kūrybiškumo ugdymas.

B. siūlo vaikus žaisti su įvairiais fizinio mokymo nauda (kamuoliukai, lankai, kegli, virvės, skatina naujų būdų judėjimų su jais.

Scenos vaidmenų žaidimai vaikų prašymu.

Pasivaikščiojimo pabaigoje mokytojas giria vaikus, siūlo rasti paskutinį lapelį ("Dovanos"). Vaikai ieško staigmenos su žaidimo "šilumos ir šalto" pagalba, rasti gydymą - obuolius.

Kortelės pėsčiomis parengiamuoju grupe MDOU "Kindergarten198"

Rugsėjo mėn

Vaikščioti 1.

Sezoninių pokyčių stebėjimas

Tikslai:

Sudaryti sezonų keitimo sąvokas;

Nurodykite idėjas apie kiekvieno sezono savybes.

Stebėjimas

Crooks vienišas auksinis

Šlapias žemė miške

Drąsiai topchka i pėdos

Banguoti miškai į grožį.

A. Mikikov.

Rugsėjo pradžioje išduodamos šiltos saulėtos dienos. Dangus sparkles mėlyna, ant jos fone, jie yra sutelkti su aukso modeliais ir beržomis. Oras yra švarus, skaidrus ir sidabro verpimo siūlai. Tokios dienos vadinamos "Babi vasara". "Jei tai yra aišku, tada rudenį yra gražus", - sako liaudies patarlė.

♦ Ką žinote rudens požymius?

♦ Kas daro žmogų rudenį?

♦ Kaip gyvūnai tinka rudenį į gyvenimą? Tyrimai.

Raskite medį, kad prieš visus rengia rudenį. (Aspen, beržas.)

Atrask save gražus lapas Beržas, rudens drebulės lapai.

Darbo veikla

Vaikų darželio sektorius nuo kritusių lapų.

Išmokti kurti džiaugsminga nuotaika nuo atlikto darbo;

Šviesti aplinkos kultūrą.

Kilnojamasis žaidimas

"Drąsūs vaikinai."

pratimas greitai;

plėtoti vikrumą.

Individualusdarbas. \\ T

Judėjimo plėtra.

Tikslas: plėtoti šokinėjimą, derinant galios greitį.

Rugsėjo mėn

Vaikščioti 2.

Žiūri Cypeam.

Įvartis:

Supažindinti su vaistiniais augalais;

Kalbėti apie Kiprą, jo funkcijas rudens laikas metų.

Stebėjimas

Kiprija Rusijoje vadinama Ivan arbata. Šis augalas turi daug vitamino C; Maistas naudojamas maisto produktuose, atrodo, kad bulvių skonis; Lapai ir gėlės užvirinkite abi arbatą; Lapai naudojami salotose. Kipras taip pat padeda su skrandžio liga. Jo sėklos atvyksta į glade kartu su vėju rudenį ant jų pūkuotų parašiutų. Pelnas ir liko gyventi. Liepos ir rugpjūčio mėn. Visa poliana polian-rožinė nuo žydėjimo Kipro. Vietoj vasaros pabaigos rožinis žiedynas Kiprija pasirodo pirmosios purus lemputės. Ji brandina sėklas su parašiutais.

Polyana mes nepastebėjome

Ir staiga, nuplaunama rasa,

Ji yra Ivano arbatos kyšulie

Eiksatyviai sugedo raudonai!

Palyginkite Kiprą su kiaulpiene.

Rasti panašumus ir skirtumus.

Darbo veikla

Kolekcija sėklų kolekcija.

Kilnojamasis. \\ T Žaidimai

"Šiaurės elniai".

Tikslas: pritvirtinkite gebėjimą judėti į priekį ant dviejų kojų.

"Deer House yra didelis."

Tikslas: pritvirtinkite galimybę atlikti savo vertintojo judėjimą su tekstu (žaisti su liftu).

Individualus darbas

Šokinėja ant dviejų kojų su iš anksto.

Rugsėjo mėn

Vaikščioti 8.

Specialus transporto stebėjimas

Įvartis:

Išskleisti žinias apie specialų transportą;

Praturtinti žodyną.

Stebėjimas

Raudonasis automobilis skubina kelyje

Ji turėtų pasirodyti vietoje.

Gaisras turi sumokėti avalanche,

Viskas vadinama gaisrininko raudonu automobiliu.

"01" - du šie skaičiai dažnai gauna,

Taip atsargiai ne visada įvyktų. V. Miryasova.

♦ Kas specialiosios mašinos. \\ T tu žinai? ("Greitosios pagalbos", ugnies, sniego šalinimas, polivanas, milicija.)

♦ Kokie yra šie automobiliai? (Padėti žmonėms.)

♦ Kas yra "greitosios pagalbos" skambinti ugnimi? (Padėti aukoms gaisro metu nuo nudegimų ir dūmų.)

♦ Ar sustoja šviesoforai su alyva? (Ne.)

♦ Kodėl? (Jie skubėja padėti žmonėms.)

♦ Pavadinkite juos. ("Greitosios pagalbos", ugnis ir milicija.)

Darbo veikla

Kartu su pedagogu, apipjaustyti skaldytų, sausų krūmų ir medžių šakų paslaptyje, jų valymas.

Tikslas: mokymasis naudoti paslaptį, pašalinkite tik sugadintus filialus.

Lauko žaidimai

"Bitės ir gnybtai", "rutulinis laistymas".

Pratimai Lazagne ant gimnastikos laiptų kintamojo žingsnio;

Pratimas mesti ir sugauti kamuolį.

Individualus Darbas. \\ T

Žaidimų pratimai su virvele.

Tikslas; Pritvirtinkite gebėjimą šokti per virvę, pasukdami ją į priekį, atgal.

Rugsėjo mėn

Vaikščioti 3.

Ryabinos stebėjimas

Įvartis:

Toliau stebėkite Rowan rudens;

Mokykite rasti raudonos ir juodos Rowano panašumą ir skirtumus.

Stebėjimas

Su Rowan šviežia vaza, įdėkite ant stalo. Ji pastebėjo, kad ji buvo tik įvestoje patalpoje. Yra "Rowan", aš netruksiu Geresnis dažymas Aš gausiu didesnes uogas - šlapias ir šviesus, lašai - rasos karoliukai apie nuostabų grožį.

Ryabinka - taip nuoširdžiai vadinami žmonėmis. Rugpjūčio mėn. Ryabinos šepečiai pradeda skaisti ir po uogų, apsirengusi rudens aprangą ir visą krūmą. Iš pradžių jis nėra iš karto sugautas - "Scarlet" šepečiai Rowan ar lapai. Paskubėkite šiuo metu į Ryabina triukšmingą paukščių pulką. Ne tik užsideguliai, Fisheli, Ryabchiki, Temera nuliūdė su Rowan uogomis, ji yra mėgstamiausia delikatesas miško Cunnich ir lokys, jos filialai ir žievės noriai kreiptis į briedį aš esu kiškis. Medžiotojai pasakoja, kad Kosolapiy, prieš gijimą Berlnogo, Rowan uogos yra valgomos. "Rowan Wood" naudojamas muzikos instrumentams gaminti, tai tinka staliaus ir baldų verslui. Žievė yra dažytos audinio raudonos spalvos tonai, šakos - juodos, o lapai suteikia rudų dažų.

Pedagogas nustato klausimus vaikams.

♦ Kokie gyvūnai mėgsta Rowan uogas?

♦ Kokie paukščiai Peck Rowan uogos?

♦ Kaip yra "Rowan", naudojama nacionalinėje ekonomikoje?

Tyrimai.

Darbo veikla

Po derliaus nuėmimo nuėmimo į žemės ploto ordino ir gėlių sodas tvarka.

Tikslas: išmokti padėti suaugusiems.

Kilnojamasis žaidimas

"Pagauti kamuoli."

Tikslas: išmokti sugauti ir perduoti kamuolį.

Individualus darbas

Pokalbis apie temą: "Kas yra svarbiausia profesija žemėje?"

Išplėsti žinias apie įvairių profesijų atstovus;

Formuojant žodyną.

Rugsėjo mėn

pasivaikščiojimas 4

SPUTUM

Įvartis:

Toliau plėsti idėjas apie vorų išvaizdos savybes, jų gyvenimą;

Suformuoti susidomėjimą pasauliu.

Stebėjimas

Tu, pasakyk man, voras,

Kiek kojų ir kiek rankų?

Atsakymas, voras,

Kiek rankų ir kiek kojų?

Kai kojos ant takelio

Eiti - tai yra mano kojos,

Pėdos megzti internetą,

Kaip ir tkut drobės rankos.

Jei aš nuskaičiau per vidutines,

Mano kojos yra kojos.

Jei išeina skrenda,

Paws yra tylūs, kaip rankos! I. Lopukhina.

Mokytojas daro mįsles vaikams,kiškiai atsakyti į klausimus.

Nuskaito Bucashka.

Ant didelės ramunės,

Bet jis vairavo paslaptį

Ir supainioti tinkluose.

Atspėk, vaikai:

Kas įdėjo tinklą? (Voras.)

Ne bėdų, kad cobweb

Už sutrumpinto

Naujoje vietoje, ant osins

Sujungia tinklą ... (voras).

♦ Kokia nauda atneša vorai? (Valgyti vabzdžiai.)

♦ Kokie vorai sugauna vabzdžius? (Pynimas už juos tinklą.)

♦ Kaip dažnai veikia žiniatinklio vorai? (Kiekvieną dieną, kaip ji yra lengvai pažeista vėjo ir lietaus.)

♦ Kas medžioja vorai? (Dėl musių, drugelių, uodų, klaidų.)

Vorai - plėšrūnai? (Taip, jie maitina kitus vabzdžius - muses, uodų, klaidų ir

♦ Drugeliai.)

♦ Kada pasirodo vaikai? (Vasaros pabaigoje.)

♦ Kur yra naujagimių vorai? (Mama-Puchikha išskirtoje vietoje trikotažo iš interneto yra įtemptas kokonas ir iškelia kelis šimtus sėklidių į jį. Netrukus naujagimių vorai yra išperinti. Jie gyvena kartu jaukus šilumas Nest, Mama-Puchikha maitina vaikų vabzdžius, o kokonas apsaugo juos nuo šalto, lietaus, vėjo.)

♦ Kur rudenį išnyksta vorai? (Su įžeidžiančiu Žiemos šalta Smokos yra užsikimšusios į žievės, skilimo, senų kelmų ir užmigti iki pavasario.)

♦ Kaip galiu prognozuoti orą dėl vorų elgesio? (Prieš ne teisminius vorai neskleidžia tinklų žvejybai; ir jei voras priimamas darbui naujuose tinkluose ar uždaryti trūkumus senajame tinkle - laukti sausų saulėtų dienų.)

♦ Iš kiek dalių yra voro korpusas? (Iš dviejų galvos juostos ir pilvo.)

Tyrimai.

Paimkite didinamąjį stiklą ir apsvarstykite vorą. (Voro galva turi akis ir burną, o krūtinėlė priklauso nuo keturių kojų porų.) Darbo veikla

Perkėlimas. \\ T Žydintys augalai Iš svetainės iki grupės (aksos).

toliau kruopščiai mokyti dažyti aplink gėlę; Kartu su žeme, švelniai persodinant gėles į puodą;

Meilės ugdymas augalams.

Lauko žaidimai

"Vienas - du", "praeina tyliai".

Mokytis vaikščioti aiškiai, ritmiškai, geros laikysenos ir koordinavimo judėjimų;

Naudokite pėsčiomis kaip ištvermės didinimo priemonę.

Individualus darbas

Ilgai paleisti lėtą tempą.

Tikslas: plėtoti vikrą, ištvermę, gamina tinkamą kvėpavimą.

Rugsėjo mėn

Pasivaikščiojimas 5.

Saulė - šilumos ir šviesos šaltinis

Įvartis:

Suformuoti idėją, kad saulė yra šviesos ir šilumos šaltinis;

Plėtoti gebėjimą galvoti, priežastis, įrodyti;

Mokyti atsargus požiūris Į gamtą.

Stebėjimas

Pedagogas nustato klausimus vaikams.

♦ Ką reikia auginti augalus, gyvūnus?

♦ Kas suteikia saulei?

Saulė yra šviesos šaltinis, šiluma ir gyvenimas žemėje. Visose kryptimis, šviesos ir šilumos plitimu. Jei saulė tapo šalta, žemė pasinautų į tamsą. Visi augalai ir gyvūnai buvo nužudyti nuo šalčio ir tamsos.

Saulė yra padalijimo formos korpusas, jis gali būti lyginamas su degančiu virykle, karštu lygintuvu.

"Hotstry" spinduliuoja šviesa, t.y. šviečia. Taigi saulė taip pat šviečia, jo šviesa ateina į žemę, todėl diena yra tokia šilta ir šviesa. Šviesa nuo saulės iki žemės pasiekia per 19 sekundžių. Saulė šviečia neįprastai stipri, todėl "netgi yra iš jo dideliu atstumu, mes negalime pažvelgti į tai tiesiai, skauda. Be šviesos iš karštų kūnų, šiluma vyksta. Taigi saulė suteikia šilumą kitoms planetoms, taip pat mūsų žemei. Todėl mes šilta saulėje, mes nuoširdžiai.

Tyrimai.

Siūlykite pažvelgti į saulės ir atsakyti į klausimus.

♦ Ką manote, kai mokate į saulę?

♦ Ar galima tiesiogiai žiūrėti į jį, ar tai skauda?

Įdėkite du akmenukus. Vienas - saulėje, kita - šešėlyje, uždarant medinę dėžutę, kad būtų tamsus. Po tam tikro laiko patikrinkite, kokie akmenukai yra šiltesni. Daroma išvada, kad objektai yra šildomi greičiau nei šešėlyje.

Darbo veikla

Padėti jaunosios grupės vaikams teritorijos valymui.

Tikslas: plėtoti darbštus, noras padėti vaikams.

Kilnojamasis žaidimas

"Ugniagesiai mokytis."

Pritvirtinkite gebėjimą pakilti ant sienos;

Atkreipti dėmesį.

Individualus darbas

"Patekti į lanką".

Tikslas: pratimas mesti į tikslą.

Rugsėjo mėn

Vaikščioti 6.

Stebėjimas morkų ir runkelių sode

Įvartis:

Išmokti išleisti lyginamoji analizė daržovės;

Pritvirtinkite idėjas apie charakteristinius daržovių bruožus, paskambinkite sąlygoms, būtinoms jų augimui.

Stebėjimas

Tetushka fekla -

Raudona burokėliai.

Jūs salotų, winegirls

Dekoravimo skarleto spalva.

Ne, nieko skanus

Ir booring suvirintojai.

Pedagogas nustato klausimus vaikams.

♦ Kokios daržovės augo sode? (Runkeliai, morkos.)

♦ Kas atsitiko su augalais, palyginti su pavasarį? (Ant žemės auginamų viršūnių, ir žemės gumbai.)

♦ Kas padėjo augalų augalams? (Saulė, drėgmė, žmogaus priežiūra.)

♦ Pavadinkite charakteristikų bruožus morkų. (Morkos - daržovių pailgos formos, oranžinė spalvaTuri žalias viršūnes.)

♦ Pavadinkite burokės savybes. (Beet - daržovių suapvalinta forma, raudona, turi žalias viršūnes.)

♦ Kas gali būti paruošta iš šių daržovių? (Salotos, Borsch.)

♦ Kaip yra runkeliai ir morkos? (Yra daug vitaminų.)

Tyrimai.

Nustatykite morkų ir runkelių sėklas (spalva, dydis). Nuleiskite runkelius ir morkas už nusileidimą ant sėklų grupėje.

Darbo veikla

Derliaus nuėmimo sode.

Sužinokite, kaip kasti daržoves;

Pakelkite norą dirbti komandoje.

Kilnojamasis žaidimas

"Nacių daržovės".

Tikslas: pritvirtinkite daržovių pavadinimus ir sugaukite kamuolį.

Individualus darbas

Veikimo įrangos gerinimas (lengvumas, greitis, lenkimo kojos keliuose).

Tikslas: plėtoti judesių koordinavimą.

Rugsėjo mėn

Vaikščioti 7.

Grybų stebėjimas ekologiniame take

Tikslas. \\ T: Parengti pažintinę veiklą formuojant idėjas apie grybus, elgesio taisykles gamtoje.

Stebėjimas

Svarbus riebalų borovikas

Pakilo iš kelio.

Pripratę prie pagarbos

Grybai ant stiprios kojos.

Kaip pamatyti, kad jis yra arti -

Mus sunku praeiti.

Mes galime iš karto lankytis mažai -

Baltas grybas Pakilo kelyje!

Jūs atidžiai kūrimas

Nenaudokite grybų

Šioje vietoje per metus

Bus gimęs naujas grybas.

Grybai - nuostabūs augalai, gamtos gifting. Mes nevalgome jų ir ne sadim, toje pačioje vietoje, kur šiandien jie supjaustomi grybai, vėl gauname juos rytoj.

Kai pasirodo pirmieji balti grybai, tai yra nuostabus, vasaros laikas. Miškas yra neįprastai gražus, oras yra švarus. Šiltų vasaros lietaus sukuria palankios sąlygos Už greitą grybų vystymąsi ir vaisius. Jie auga visur, kur yra beržo, eglės ir pušies. Didėjantis gladesuose, miško kraštuose, apleistuose miško keliuose, senų galerijų šlaituose ir grioveliuose.

Grybų pasaulis yra puikus ir įvairus. Visi grybai gali būti suskirstyti į valgomes ir nevalgius.

♦ Kas yra valgomieji grybai ir kurie ne? (Borovik, Podberezovik, Mokhovik, Ryzhik, Gruss, Wave, Syrozhka, Chanterelle, Crazy, Walkers - valgomieji ir nevalgomieji - šviesiai žaislai, Amanita.)

♦ Kokie valgomieji grybai skiriasi nuo nevalgomo? (Valgomieji grybai gali būti valgomi ir netoleramas negali būti nuodingas.)

♦ Pavadinkite gijimo grybų briedį. (Amanita.)

Norint suskaidyti maisto grybų šaltinį, būtina kruopščiai ir pagrįstai gydyti grybus, net ir tiems, kurie nėra valgomi. Apsaugokite juos nuo naikinimo - kiekvieno asmens. Būtina žinoti kiekvieną elgesio taisykles gamtoje: "Nenaudokite grybų, net nevalgius. Ponis, kad grybai yra labai reikalingi gamtoje. "

♦ Kas gali būti parengta iš grybų? (Grybų sriuba, ikrai, salvė. Jie gali jausti, druskos, sausai.)

Darbo veikla

Pareikšti gėlės srautą vietoje; Sėklų kolekcija; Valymas. Sausas žolė, lapai.

Tikslas: plėtoti darbštus, norą padėti suaugusiems.

Kilnojamasis žaidimas

"Žaidžia kamuolį".

Tikslas: aš naudosiu mesti ir sugauti kamuolį su abiem rankomis.

Individualus darbas

Judėjimo plėtra.

Tikslas: kurti ir tobulinti motorinius įgūdžius ir įgūdžius.

Rugsėjo mėn

pasivaikščiojimas 9

Stebėjimas ekologiniam takui

Įvartis:

Toliau supažindinti su vaistiniais augalais;

Pritvirtinkite žinias apie Kipriją, jo funkcijas.

Stebėjimas

Cypete žydi pievoje -

Čia yra bogatyr šeima.

Stiprus, statistika ir mėlyna

Broliai - Giads stovėjo.

Nicos pasirinko apranga -

Flame striukės sudegina!

Kiprija taip pat vadinama Ivan-arbata, arba medaus gėlė. Kodėl gėlė patys su Ivanu? Gal, nes nebuvo jokios kitos arbatos Ivanui? O gal jie pradėjo skambinti į charakterį: drąsus, stiprus, atsparias gėlė, kaip rusų Ivanas. Vasarą liepos mėn. Ivan-arbatos žydi kurčiųjų miškų kirtimuose. Tiksliai didelės skaidrios žvakės, pasėliai raudona ugnis yra gražių ir sodrių spalvų izothachers. CYPEA yra labai geras medus. Bitės atvyksta, jie bus paprašyti IVAN-arbatos medaus. Ir jis linksmina jį: "Prašau, bičių, imtis kiek norite!" Ateis nuo sergančio asmens, ateis lapų ir Ivano-arbatos gėlės, gauna karštą drąsą ir atsigauna.

Tyrimai.

Rasti dvi identišką gėlę.

Išmatuokite stiebo CYPEA aukštį.

Rasti aukščiausią (žemą) Kiprą.

Darbo veikla

Piktžolių piktžolės B. farmacijos sodu.

Tikslas: suformuoti įgūdžius ir norą dirbti kartu.

Lauko žaidimai

"Nuomokite mane".

Tikslas: Plėtoti gebėjimą sukurti gyvūnų vaizdą naudojant veido išraiškas ir gestus.

"Fox ir kiškiai".

Tikslas: Plėtoti bėgimo greitį, gebėjimas nukentėti nuo žvejybos.

Individualus darbas

Žalos vieni kitiems kamuoliui iš viršaus.

Tikslas: sukurti greitį, vikrą.

Rugsėjo mėn

pasivaikščiojimas 10

Stebėjimas iki rudens miškai

Įvartis:

Sudaro apibendrintą rudens idėją kaip apie metų laiką;

Mokytis atskirti beržo ir drebulės formos, tapyba kamieno ir lapų;

Pritvirtinkite medžio dalių idėją (kamienas, šakos, šaknis);

Šviesti meilę ir kruopščiai požiūrį į gamtą native regionas.

Stebėjimas

Taigi atėjo ruduo,

Lapai nori

Ir sklandymas per orą,

Ant žemės skrido!

Todėl miškas yra storas,

Sukrėtė mus visą galvą

Švelniai jis traukia

Svečiui skambina mums ir manit.

Sveiki, sveiki, malonūs miškai,

Visos pasakos ir stebuklai!

Čia nebus įžeidžiamas

Ir jūsų stebuklai matys!

Siūlykite vaikams pasakyti sveiki mūsų labui, geras draugas - miškas, atsakyti į klausimus.

♦ Kaip žinome beržą tarp kitų medžių?

♦ Kokia spalva yra beržo statinė? (Balta su juodomis dėmėmis.)

♦ Kokios beržų dalys vis dar žinote? (Barelis, šakos, šaknys.)

♦ Kokios spalvos filialai?

♦ Kodėl medžio šaknis?

♦ Kokia spalva yra beržo lapai rudenį? (Geltona.)

♦ Kokia spalva buvo vasarą? (Žalias.)

Bircke mes lengvai rasti baltas kamienas Su juodomis dėmėmis. Juodos dėmės yra beržo "burna", per kurią ji kvėpuoja. Atvykimas auksinis rudenį. Dienos yra šaltos ir šiltos. Laukas prasidėjo. Beržas Pirmasis iš medžių ruošiasi žiemai.

Pedagogas organizuoja žaidimus su vaikais.

"Vietoje nėra stovi, aplink šokio beržą."

Tikslas: tęskite mokymąsi atlikti judesius pagal tekstą.

Beržo mes radome. Ką darysime medį?

"Kartą, du, trys greičiausias osin rasti."

♦ Kas yra šis medis? (Aspen.)

♦ Kokia spalva yra kamienas? (Šviesiai pilka, žalsva.)

♦ Kokie filialai? Kokia spalva? (Plona, \u200b\u200bšviesiai žalia.)

♦ Kiek stiebų OSIN?

♦ Kokios spalvos lapai?

Didelis, plonas drebulys yra labai gražus. Lapai drebina ant aukštų viršūnių net ir tyliausia vėjo. Atrodo, kad Osikas kalba vienas su kitu.

Tyrimai.

Surinkite drebulės ir beržo lapus herbariumui.

Tikslas: mokymasis atskirti lapus (formą, dydį, pjovimo ilgį).

Taikykite beržo lapą į drebulį. Kas daugiau? (Drebulės.) Maži lapai. (Usin palieka kvapą yra kartūs.) Klausykime. (Lapai yra siaubingi, tarsi jie atsisveikina su mumis.)

Gerai miške! Ir jūs visada prisimenate, kad miškas yra namas gyvūnams ir augalams. Ir miškuose reikia ateiti taip mandagiai apsilankyti artimiesiems ar draugams.

Pedagogas nustato klausimus vaikams.

♦ Ar galite palikti šiukšles ant miško kliringo? (Ne.)

♦ Ką reikia daryti su šiukšlėmis? (Pasirinkite, sulenkite į paketą ir padarykite jį.)

♦ Kodėl jums nereikia sumažinti ir nutraukti šakų?

♦ Kaip padėti sužeistoms medžiams? (Tęsti jį.)

♦ Ar galima nuslėpti gėlių? (Neįmanomas.)

♦ Ką galima padaryti su gėlėmis? (Peržiūrėti, šnipinėti, piešti.)

Kilnojamasis žaidimas "Nuo smūgio ant plaktuko."

Tikslas: formuoti šokinėjimo įgūdžius.

Individualus darbasJudėjimo plėtra.

Tikslai: atidžiai stebėti judesius požiūrį į pobūdį;

pratimai šokinėjant per žurnalus, akmenis, kelmus; Plėtoti stiprumo kokybę.

Spalio mėn

pasivaikščiojimas1

Stebėjimas farmacijos sode

Įvartis: konsoliduoti žinias apie vaistinių augalų, augančių vaikų darželio vietoje;

Suformuoti įgūdžius ir norą apsaugoti ir apsaugoti gamtą.

Stebėjimas

Pedagogas kviečia vaikus atkreipti dėmesį į augalus farmacijos sode, užduoti klausimus.

♦ Kodėl dilgėlinė auga ant farmacijos sodo? Ar dilgė ne piktžolė? Kokie yra naudingi dilgėlių lapai? (Jie sustabdo kraują, stiprina plaukus, turtingas vitaminus K, C.)

♦ Kada "Screet" lapai? (Žaliavų rinkinys atliekamas tik žydėjimo metu - nuo birželio iki rugpjūčio).

♦ Kokie yra turtingi rožinės vaisiai? (Vitaminai A, R, B, C. yra obuolių ir lemontinė rūgštis; "Rosehip" vaisiai turėtų būti surenkami tik subrendusiais, kai lapai ant krūmų pradės pakeisti savo tapybą rudenį.)

♦ Kodėl Creece auga mūsų farmacijos sode, nes jis vadinamas? (Žydi Sally.)

♦ Kas yra naudinga Kipras? (Jis naudojamas skrandžio ligose kaip priešuždegiminis agentas.)

Lapų lapai ir gėlės Kipras žydėjimo liepos metu. Jie yra daug vitamino C, padėti skrandžio ligas. Specialusis. \\ T skanus arbata Jis išsijungia iš vienos spalvos.

Calendula (Marigold). Šio augalo gėlės gali būti nuimtos visą vasarą. Surinkite šviežių žydinčių krepšelių, siuvinančių pačioje gėlės pagrindu. "Nogot" yra gausu vitamino C, turi priešuždegiminius, žaizdų gijimo veiksmus. Skalavimo anginos skalavimo metu naudojama gėlių nuoviras.

Plautai (keliautojo draugas). Jį galima rasti bet kuriame lauko keliuose ir pritvirtinkite vėsią lapą, kad būtų galima trinti pėsčiomis arba užpildytame pirštu. Sklypinto lapuose yra vitaminų A, K, C. Plantaino lapai prisideda prie kraujavimo sustabdymo, žaizdų gijimo, raminančio skausmo vabzdžių įkandimo. Lapai yra surinkti per žydėjimo laikotarpį augalų.

Motina ir pamotė. Rinkti lapus birželio, liepos mėn. Lapų infuzija naudojami kaip atsikosėjimas.

Gamtos elgesio sąlygos:

Nuo vaistinių augalų galite surinkti tik tuos, kuriuos žinote, ir jie nėra išvardyti Raudonojoje knygoje; - neįmanoma traukti augalų su šaknimi;

Vaistiniai augalai turėtų būti surenkami griežtai nurodytais terminais;

Jūs negalite nuplėšti arba supjaustyti visiškai iš vieno krūmo.

Tyrimai.

Rasti augalus: Kiprija, Calendula, motinos ir pamotė, dilgėlinė, plantain, rožinė, mėtų, ramunėlių.

Darbo veikla

Kartu su pedagogu, apipjaustyti skaldytų krūmų ir medžių šakų seka, jų valymas.

Tikslas: suformuoti norą dirbti komandoje.

Lauko žaidimai "Šiaurės elniai".

Suformuoti elnių žinias, jų įpročius;

Plėtoti gebėjimą judėti ilgus šuolius.

"Fox Lisa".

Tikslas: pritvirtinkite gebėjimą paleisti ant kojinių, jaučiamas nuo žvejybos.

Individualus darbas

Pakenkti kamuoliukui vienas kitam.

Tikslas: Sukurkite vikrumą, ištvermę.

Spalio mėn

Vaikščioti 2.

Mėlynių stebėjimas

Tikslas. \\ T: Toliau susipažinkite su berry krūmas - Chernika.

Stebėjimas

Aš paklausiau Vasya:

Ką jūs nudažėte savo lūpas?

Jūs turite violetinę burną

Ir ūsai

Ir violetinės sultys teka

Ant naujo marškinėliai.

Ir Vasya atsakė:

Lūpos aš ne dažau,

Aš turiu gerti gėrimo kompotą,

Tai tapo violetine burna.

"Berry yra juoda, maža, saldus, vaikinai", todėl kalbėjo apie mėlynę. Ji auga spygliuočių miškai, myli pušies ir eglės bours. Jie taip pat vadinami - mėlynių ir Elniki-boxiners nerūdijimo. Jis auga ant durpių pelkių. Brandina liepos-rugpjūčio mėn. Žmonės jau seniai pastebėjo: kai mėlynės čiulpti, tada rugiai lauke subrendusi. Jauni mėlynių sidabro žalios, plonų lapai, lygūs, su mažais jazbinais aplink kraštus. Lapai yra laikomi trumpais standžiais. Gegužės pabaigoje - birželio pradžioje, mėlynės pasirodys krūmuose mažos gėlės ant trumpų gėlių. Mėlynės yra nuostabus medus, pritraukiant kamanes, bičius ir kitus vabzdžius, kurie apdulkina savo gėles. Mėlynės yra stebuklingas augalas. Vaisiuose yra cukrus ir vitaminas S. Naeda sako: "Įdėkite mėlynes į burną - atsikratykite visų metų rankų."

Pedagogas nustato klausimus vaikams.

♦ Kaip atrodo mėlynių uogų?

♦ Kaip atrodo mėlynių augalas?

♦ Kas naudinga medžiaga Mėlynių uogų?

Tyrimai.

Apsvarstykite mėlynių lapų per didintuvą ir palyginkite juos su reprėmis. Kas yra skirtingi nei panašūs?

Darbo veikla

Sklypo valymas.

Mokykite darbo veiksmus;

Įgyti darbą komandoje.

Kilnojamasis žaidimas

"Miško takai".

Tikslas: diversifikuoti judesius, priklausomai nuo sąlygų.

Individualus darbas

Liejimo pratimai.

Tikslas: palaikyti susidomėjimą užjūrio pratimais, pakeiskite judėjimo pradinę padėtį, tempą ir amplitudę.

Spalio mėn

Vaikščioti 3.

Stebėjimo akmenų stebėjimas

Tikslas. \\ T: Suformuoti akmenų idėją kaip negyvos gamtos dalį.

Stebėjimas

Pedagogas nustato klausimus vaikams.

♦ Kokie yra akmenys?

♦ Pavadinkite trapius akmenis. (Kreida, anglis, grafitas, silicis.)

♦ Nazova kieti akmenys.

♦ Kokie akmenys yra lengviau atkreipti į asfaltą?

♦ Kokį prigimtį jie susiję? Kodėl?

♦ Kokie akmenys yra stipresni?

, ♦ Ką manote, kad asmuo juos naudoja kažkur?

♦ Ar gali būti garsai?

♦ Palyginkite akmenis svetainėje ir griovelyje.

♦ Kodėl raumenų akmenys yra labiau apvali ir sklandžiai? (Vandens juda akmenys, juos streikuoja vieni su kitais, jie yra girtas apie smėlio, - aštrių kampų dingsta, akmenukai suapvalinti.)

Tyrimai.

Apsvarstykite akmenį per didinamąjį stiklą. Ką galima pamatyti? (Įtrūkimai, modeliai, kristalai.)

Darbo veikla

Akmenų kolekcija svetainėje ir nustatant kompozicijas.

Mokytis dirbti kartu;

Sukurti kūrybinę vaizduotę.

Lauko žaidimai

"Akmuo popierius žirklės".

Mokymasis atidžiai klausytis atidžiai;

Plėtoti apsaugą. "Uždaroji pora".

Tikslas: mokymasis mesti kamuolį kampu.

Individualus darbas

Judėjimo plėtra.

Tikslas: pritvirtinkite gebėjimą mesti kamuolį į tikslą

Spalio mėn

pasivaikščiojimas7

Vėjo stebėjimas

Įvartis: toliau išmokti nustatyti vėjo stiprumą;

Išplėskite vaikų žinias apie negyvą gamtą.

Stebėjimas

Mokytojas daro mįslę vaikams, siūlo atsakyti į klausimus.

Skrenda be sparnų ir dainų

Praeiviai skauda

Vienas leidimas nesuteikia,

Kiti, kuriuos jis pritaiko. (Vėjas.)

♦ Kaip susidaro vėjas? (Oras šildo nuo žemės, pakyla ir šaltas oras sumažina. Toks oro judėjimas sukuria vėją.)

♦ Kokie yra vėjai jėgai? (Stiprus ir silpnas.)

♦ Kokie yra stiprūs vėjai? (Uraganas, Typhoon, tornadas.)

♦ Šiandien yra vėjas? Kas yra jo stiprumas? Tyrimai.

Nustatykite vėjo kryptį kompaso ir oro pagalbos. (Kur buvo pasukti nuo ten ir vėjo, o šviesos šoną nustato kompaso rodyklė.)

Kaip nustatyti vėjo energiją? (Naudojant popierių ir chronometrą.)

Kaip nustatyti, kuri pusė yra vėjas? (Su kompasais pagalba: jei iš šiaurės šalčio, jei iš pietų yra šilta.)

Darbo veikla

Sklypas iš filialų ir akmenų.

Tikslas: Toliau mokytis dirbti kartu, džiaugtis iš atlikto darbo.

Lauko žaidimai "Korėjiečių ir auscass".

Tikslai: išmokti klausytis mokytojo komandų;

Atkreipti dėmesį.

Tikslai: konsoliduoti idėjas apie santykius;

Mokymasis atidžiai klausytis mokytojo komandos.

Individualus darbas:Pratimai su kamuoliu.

Tikslas: toliau mesti kamuolį į viršų, apie žemę, pasivaikščioti su abiem rankomis.

Spalio mėn

pasivaikščiojimas 4
Laisvalaikio stebėjimas

Įvartis:

Plėsti žinias apie sezoninius gamtos pokyčius;

Suformuoti gebėjimą išreikšti pastebėtą savo kalboje.

Stebėjimas

Pedagogas nustato klausimus vaikams.

♦ Ar visi medžiai pakeitė lapų spalvą?

♦ Kokie buvo vasaros medžiai, krūmai?

♦ Kaip jie pasikeitė su rudens atvykimu?

♦ Kokios spalvos lapai ant beržo? (Golden Yellow.) Ryabina? (Raudona.)

♦ Koks medis prieš kitus keičiant lapų spalvą? (Bereza.)

♦ Kokie medžiai turi ilgiau nei visi lapai išsaugomi lapų kritimo metu? (Bereza.)

Falls! Falls!

Miško rudens cavos!

Miego milteliai,

Tapo raudonais kraštais

Vėjas praėjo

Vėjo miškas šnabždėjo:

Jūs nesilaikote gydytojo

Konopushka aš skristi,

Visi Ryzhinka Rufle,

Mesti juos į žolę.

Pedagogas kviečia vaikus stebėti kritusius lapus, užduoda jiems klausimus, daro mįsles.

♦ Kokia yra lapų vertė? (Įrenginys laimėti, yra šalta, medžių apsauga nuo gedimų, ne būtinų medžiagų emisijos su lapais.)

♦ Visi lapai yra vienodai? (Ne.)

♦ Medis taip pat miršta su kritusiais lapais? (Augalas ir toliau gyvena; kiekvieno aukso inkstų lapo sinusoje, kuri suteikia pavasario jaunuoliui pabėgti su gatavais lapais.)

Rudens giros tyloje

Auksiniai lietaus srautai. (Lapų kritimas.)

Spyruoklė auga

Ir kritimas patenka į rudenį. (Lapai.)

Patenka į filialą

Auksinės monetos. (Lapai.)

Tyrimai.

Rasti lapus, kurie, sulaužę, nedelsiant nukristi. Raskite lapus, kurie lėtai sukasi iš vienos pusės į kitą.

Rasti lapus, kurie skrenda, prilipo prie filialų. Sudaro nuo kritusių lapų asfalto.

Darbo veikla

Pagalba sargai į lapų valymui darželio vietoje.

Tikslas: pritvirtinkite gebėjimą dirbti kartu, pasiekti bendrų pastangų užduotį.

Lauko žaidimai "Fox ir kiškiai".

Tikslas: formuoti gyvenimo būdą ir įpročius gyvūnų.

"Predator - kasyba."

Pratimai nustatant ryšį "Predator-Mining";

Plėtoti bėgimo greitį, vikrą.

Individualus darbas

Judėjimo plėtra.

Tikslas: išspręskite pritūpimų įgūdžius nuo kojos padėties, nešdami kūno svorį nuo vienos kojos į kitą, be laipiojimo.

Spalio mėn

Pasivaikščiojimas 5.

Stebėjimo serbentų

Tikslas. \\ T: Toliau susipažinti su juodųjų serbentų uogų krūmu.

Stebėjimas

Auga sode

Serbentų krūmas.

Aš eisiu pas jį

Bandysiu paragauti

Berry Black,

Pilnos sultys.

Berry Smooth.

Ar jau esate saldus?

Jei pamatėte -

Imsiu ją:

Tuesokas atnešė

Nuo stryakhnus rasos šakų,

Nešiojamos uogos

Ant uogienės rinkti.

Serbijos uogos atrodo kaip nedideli juodi rutuliai. Serbentai - daugiametis krūmas, jis turi skirtingus lapus. Pavasaris ant serbentų krūmų, gėlės yra atskleistos, panašios į mažus varpais. Serbentų žydi sode prieš kitus berry kultūros. Liepos liepos mėn. Skanus, saldus, sultingas. Labiausiai atspari vitamino C. uogos ir serbentų lapai turi gydomųjų savybių. Įtraukę serbentų lapai yra įdėti į marinadus ir marinuotus, pridėti juos, kai pyksta agurkai, pomidorai, grybai ir kopūstai.

Pedagogas nustato klausimus vaikams.

♦ Kaip atrodo serbentų uogos?

♦ Kokia spalva yra uogos?

♦ Kokios naudingos medžiagos yra serbentų uogose?

Kokias serbentų veisles vis dar žinote?

♦ Tyrimai.

Raskite serbentų skirtumus nuo rožės (lyginant lapus, stiebą, vaisius).

Darbo veikla

Padėkite suaugusiems rūpintis krūmu augančiame svetainėje.

Tikslas: suformuoti įgūdžius ir norą dirbti kartu.

Kilnojamasis žaidimas

"Baldai".

Tikslas: mokymasis nėra susiduria su kitais, sugebėti deft UV
Efimcheva Elena Ivanovna.