Hier komt het meeste laatste oproep voor leerlingen van het 11e leerjaar. Het gaat over en ze zullen het als leerlingen van de school nooit meer horen. En om dit evenement voor altijd onvergetelijk te maken, nodigen we je uit om je vakdocenten mooie en grappige, grappige en humoristische, ontroerende en gewoon interessante gedichten te vertellen voor de laatste bel in de 11e klas. Wij hebben voor u een selectie gedichten voor docenten verzameld, die u tijdens uw laatste gesprek kunt vertellen.

Het eerste gedicht is uiteraard voor de klassenleraar. Hij was het die je altijd in alles hielp. Zorg er daarom voor dat je de gedichten aan je geliefde en zorgzame vertelt naar de klassenleraar.

De volgende op onze lijst zijn gedichten voor leraren Russische taal en literatuur. En als je hem poëzie gaat voordragen, laat het dan doen door een leerling die poëzie mooi en met expressie kan voordragen. Een literatuurdocent begrijpt immers meteen waar de hack zit en waar de schoonheid zit!

Het is onmogelijk om de leraar lichamelijke opvoeding op deze dag te negeren. We hebben ook humoristische en grappige gedichten voor hem voorbereid.

Wie is de beste mixer uit jouw klas? chemische elementen en experimenten uitvoert? Geef hem dus de eer om poëzie voor te dragen aan de scheikundeleraar. Laat hem poëzie voordragen, en als hij wil, laat hem dan een paar experimenten zien.

Het is geen geheim dat slechts een paar mensen in de klas van natuurkunde houden. Maar toch, zonder natuurkunde erin moderne wereld echt niet. Daarom zijn de volgende verzen voor de laatste bel voor een natuurkundeleraar.

Wie heeft je over stampers en meeldraden verteld? Dat klopt, een biologieleraar. De volgende verzen zijn alleen voor hem. En de gedichten gaan over stampers, meeldraden en nog veel meer. De biologieleraar zal er dol op zijn.

Ga jij deze zomer op vakantie aan zee? Weet jij welke zee warm is en waar deze mooi is? Bedank je aardrijkskundeleraar voor je kennis. En vertel hem de volgende verzen tijdens het allerlaatste telefoongesprek.

Wie zei en deed iets, wanneer en waarom? De geschiedenis kent het antwoord! Hieronder staan ​​enkele interessante gedichten voor een geschiedenisleraar voor de laatste bel.

Wordt u misleid in de winkels? Dit betekent dat je goed bent in wiskunde. En hiervoor hartelijk bedankt wiskunde leraar. Zie hieronder voor mooie en grappige gedichten voor een wiskundeleraar.

Het einde van groep 9 is een belangrijke gebeurtenis voor alle schoolkinderen. Sommige mensen verlaten hierna de school, sommigen gaan verder met studeren, maar alle kinderen hebben het gevoel dat ze wat volwassener zijn geworden. Daarom is de laatste oproep zo belangrijk.

Scènes van de laatste bel in groep 9 moeten grappig zijn, zodat deze gala-avond alle deelnemers plezier bezorgt. Dankzij humor zijn het juist zulke producties waarmee studenten hun dankbaarheid kunnen uiten aan hun moedertaalleraren, en leraren zullen op hun beurt zichzelf door de ogen van hun kinderen kunnen zien.

Laatste bel sketches 9e leerjaar (grappig)

Gedurende de hele training hadden de kinderen een mentor: een klassenleraar. Het is deze leraar die ze het beste kent. Bij het voorbereiden van een presentatie kun je er niet omheen.

Een interessante optie zijn schetsen voor de laatste bel (9e leerjaar) over klassenleraren. Eén ervan wordt hieronder weergegeven.

Klasseversieringen op het podium. Er hangt een poster “Welkom, afgestudeerden…. van het jaar!" Een oudere leraar, de klassenleraar, zit aan de tafel van de leraar, en volwassen mannen en vrouwen zitten aan hun bureau. Ze kunnen zowel door vermomde afgestudeerden van vandaag als door hun ouders worden gespeeld.

Oud-leerlingen beginnen zich hun schooltijd te herinneren.

- Marya Ivanovna, weet je nog hoe we in de zesde klas een keer een knop op je stoel legden en een andere keer lijm goten?

De leraar lacht, de afgestudeerden lachen vrolijk.

- Marya Ivanovna, weet je nog hoe we ons tijdschrift verborgen hielden? Je zocht er al meer dan twee weken naar? Zelfs toen werd je bijna van je bonus beroofd.

Iedereen begint weer te lachen, en de leraar blijft droevig glimlachen.

- Marya Ivanovna, weet je nog hoe we in de 10e klas wegliepen uit de klas en een dode muis op je tafel werd gegooid?

Opnieuw het vriendelijke gelach van de afgestudeerden en de glimlach van de leraar.

Ze staat dan op, zet haar bril recht en zegt:

- Herinneren jullie, mijn geliefde leerlingen, hoe ik in de 6e klas iedereen een slecht cijfer gaf voor een toets, en daarom bleven jullie een hele week na school? Hoe zit het met onze wandeling toen we zogenaamd verdwaald waren? Dit gebeurde vlak na het verhaal met het tijdschrift. Ben je vergeten hoe ik je dwong hele hoofdstukken van ‘Oorlog en Vrede’ uit je hoofd te leren? Het was echt leuk.

Nu begint de lerares te lachen en kijkt naar de verwarde gezichten van haar oud-leerlingen.

Dergelijke miniaturen zullen geweldig vermaak zijn voor zowel de gasten van de avond als de afgestudeerden zelf. Daarom hebben we besloten dat scènes voor de laatste bel (9e leerjaar) een verplicht attribuut van deze viering zouden moeten zijn. Vakdocenten zijn vooral geïnteresseerd in wat hun afgestudeerden hebben voorbereid op de laatste bel.

Skits voor docenten Russische taal en literatuur

De eerste leraar die een leerling zich herinnert, is de leraar Russische taal en literatuur.

De meeste lessen, eindeloze dictaten, exposities, essays - dit alles gaat over lessen in het hoofdvak van de school. Dat is de reden grappige scènes bij de laatste oproep (9e leerjaar) beginnen leraren met de Russische taal.

Miniatuur 1.

- Popov, noem het geslacht van de woorden "kast", "bos", "huis", "kous".

- Kledingkast, bos, huis - mannelijk, kous - vrouwelijk.

- Ik vraag me af waar je dat vandaan hebt?

- Omdat alleen vrouwen kousen dragen.

Miniatuur 2.

- Krasnova, bedenk een zin met homogene leden.

- Er was geen gras, geen bomen, geen struiken in het bos.

Miniatuur 3.

De leraar legt uit:

- Antoniemen zijn woorden met tegenovergestelde betekenis. Bijvoorbeeld lang - kort, snel - langzaam, gemakkelijk - moeilijk. Vasiliev, kom met een voorbeeld.

Vasiliev antwoordt:

- Kat hond.

- Hoe waarom? Ze zijn tegenpolen en vechten voortdurend.

Skits voor docenten wiskunde en informatica

Wanneer leerlingen scènes voor de laatste bel (9e leerjaar) voor hun vakdocenten beginnen te bedenken, neemt wiskunde bij hen een speciale plaats in.

Miniatuur 1.

- Petushkov, je hebt eindelijk met moeite tot tien leren tellen. Ik kan me niet eens voorstellen wat je na school zult worden.

- Boksrechter, Natalya Sergejevna.

Miniatuur 2.

- Petrov, stel je voor dat je 10 roebel in je zak hebt, en je vraagt ​​je vader om nog eens 10. Hoeveel roebel heb je?

- 10, Irina Sergejevna.

- Petrov! Geen kennis van wiskunde!

- Ik ben bang dat je niets weet over mijn vader.

Miniatuur 3.

- Pugovkin, vermenigvuldig vijf met acht.

- Elena Andreevna, ik ga ermee akkoord om uitsluitend in aanwezigheid van mijn advocaat antwoorden op uw vragen te geven.

Ook mogen we docenten informatica niet vergeten.

Miniatuur 1.

Een leraar computerwetenschappen loopt de bibliotheekafdeling binnen en ziet dat de bibliothecaris er niet is. Hij vraagt ​​aan de leerlingen waar hij is. Ze antwoorden hem:

- Het ligt in de archieven.

De leraar volhardend:

- Rits het open, alsjeblieft.

Miniatuur 2.

- Pavel Sergejevitsj, mijn computer heeft een virus opgelopen.

- En wat heb jij gedaan?

- Ik ben gevaccineerd.

- Waar?

- Onder de muis.

Skits voor een biologieleraar

Leerlingen moeten de laatste bel in groep 9 opdragen aan de biologieleraar.

Miniatuur 1.

De leraar vraagt ​​in de klas:

- Wie kan mij vertellen wat het verschil is tussen een rivier en een oceaan?

Eén van de studenten antwoordt:

-De rivier heeft twee oevers, maar de oceaan heeft er maar één.

Miniatuur 2.

- Lepeshkin, waarom hebben mensen een zenuwstelsel nodig?

- Om nerveus te zijn, Lydia Andreevna.

Miniatuur 3.

- Myagkov, waar denk je dat de vogel met het stro in zijn snavel heen gaat?

- Naar de cocktailbar, Irina Sergejevna.

Schets voor een leraar Engels

Grappige scènes voor de laatste bel (9e leerjaar) over de Engelse taal zal de geest van alle aanwezigen verheffen. Een voorbeeld van zo'n miniatuur wordt hieronder weergegeven.

Er is een Engels taalexamen. De leraar mompelt in zichzelf:

- Ze weten absoluut niets... Wat zou zo makkelijk zijn om te vragen? Oké...Wat is de hoofdstad van Groot-Brittannië?

De leerling is stil. De leraar begint zenuwachtig te worden:

- Wat is de naam van de hoofdstad van Groot-Brittannië?

- Boekarest.

Leraar geïrriteerd:

- Nee! Londen! Twee! Laat de volgende maar binnenkomen!

Een student vertrekt en een andere student vraagt ​​hem in de gang:

- Wat vragen ze?

Hij legt hem uit dat ze om de hoofdstad van Groot-Brittannië vragen en hij moet antwoorden dat de hoofdstad Londen is. Aanbiedingen aan een klasgenoot:

- Laat me een spiekbriefje op je zool plakken, voor het geval dat - "Lan-dan."

Op weg naar de les gaat het spiekbriefje eraf.

De leraar zegt tegen de nieuwkomer:

- Kom binnen, kom binnen! Mijn vraag is: "Wat is de hoofdstad van Groot-Brittannië?"

De student werpt snel een blik op de enige en antwoordt zelfverzekerd:

-Adidas.

Daarnaast kunnen sketches voor de laatste bel (9e leerjaar) voor leraren bestaan ​​uit korte grappige dialogen.

Miniatuur 1.

Gesprek tussen moeder en dochter.Mijn dochter vraagt:

- Mam, zeg ‘leuk’.

Mama is verbaasd:

- Waarvoor? Wat is dit eigenlijk?

- Wat is het verschil? Herhaal gewoon en dat is alles, het is niet moeilijk.

- Waarom zou ik iets onduidelijks herhalen? Ik zal niet!

- Hier! Waarom dwing je mij dan om Engels te leren?

Miniatuur 2.

- Hoe gaat het met Engeland? Had u problemen met de taal?

- Ik heb er geen, maar de Britten hadden...

Schets voor een aardrijkskundeleraar

Schoolkinderen gaan bij het bedenken van grappige scènes voor de laatste bel (9e leerjaar) aardrijkskundeleraren niet voorbij.

Miniatuur 1.

- Petrov, wat weet jij over het Panamakanaal?

- Het is oké, Lidia Andreevna, onze antenne pikt het niet op.

Miniatuur 2.

De docent legt het onderwerp uit en vertelt over Nieuw-Guinea.

De student verduidelijkt:

- Dus het is daar permanent zomer?

De leraar antwoordt:

Studente, zuchtend:

- Gelukkig. Eeuwige vakantie.

Miniatuur 3.

- Peshkov, kun je mij de hoofdstad van Argentinië vertellen?

- Het spijt me heel erg, Yulia Vladimirovna, maar ik weet het ook niet.

Skits voor leraren geschiedenis en maatschappijleer

Bij het maken van schetsen voor de laatste bel (9e leerjaar) in vakken, vergeten studenten hun leraren geschiedenis en sociale studies niet. Hier is een kleine sketch die op een gala-avond kan worden opgevoerd.

De leraar begint te controleren huiswerk.

- Dus in de laatste les hadden we het over Napoleon. Alsjeblieft, Sinichkin, vertel me wat je je herinnert.

De student staat op met een plechtige blik en zegt:

- Lydia Yuryevna, waarom naar mij luisteren? Laat Napoleon over zichzelf vertellen.

Leraar, verrast:

- Maar hoe stel je je dit voor?

Sinichkin antwoordt trots:

- En nu zullen we een afspraak maken om Napoleon te bellen en alles te vragen.

De leraar is het daarmee eens, iedereen zit rond de tafel. Sinichkin begint een beroep te doen op Napoleon, die een paar seconden later in de hoek van de klas verschijnt met de beroemde schuine hoed en met grafstem zegt:

- In naam van de keizer beveel ik dat Sergei Sinichkin een "5" krijgt in het jaar van de geschiedenis.

Leraar bang:

- Uwe Keizerlijke Hoogheid.. Maar hoe.. Hij weet niets van het onderwerp.. Uw stem komt mij op de een of andere manier bekend voor... Maar waarom draagt ​​u sportschoenen?

Hij nadert snel Napoleon, zet zijn schuine hoed af en herkent Lisichkin.

De leraar zegt tevreden:

- Dus Lisichkin. Ik geloofde het bijna niet... Nou, oké, laten we doorgaan met onze sessie.

Iedereen gaat weer rond de tafel zitten en de leraar zegt:

- Ik bel de ouders van Sinichkin en Lisichkin.

De verwarde gezichten van degenen die verantwoordelijk zijn voor het incident en het gelach van klasgenoten maken het tafereel compleet.

Je kunt ook verschillende korte dialogen over geschiedenis en maatschappijwetenschappen naspelen.

Miniatuur 1.

De leraar vraagt:

- Vovochka, wat deden de nobele ridders met hun verslagen tegenstanders?

Vovotsjka antwoordt:

- Ze verkochten het voor schroot, Irina Sergejevna.

Miniatuur 2.

- Zoals ik je in de vorige les heb gewaarschuwd, hebben we vandaag een toets.

- Mag ik een rekenmachine gebruiken, Marya Ivanovna?

- Dat kan, Vovochka, dat kan.

- Hoe zit het met een gradenboog?

- Alsjeblieft, Vovochka, voor je gezondheid. Dus laten we het onderwerp opschrijven " Spirituele wereld persoon."

Skits voor natuurkunde- en scheikundeleraren

Bij het componeren van scènes voor de laatste bel (9e leerjaar), waarvan het script lang voor de vakantie begint te worden uitgevonden, kan geen enkele leraar zonder aandacht blijven. Hieronder vindt u miniatuuropties voor leraren natuurkunde en scheikunde.

Natuurkunde les.

De leraar begint de enquête:

- Dus, laat me naar je luisteren. Doe me denken aan de wet van Archimedes.

De excellente student antwoordt:

- Een lichaam dat in een vloeistof is ondergedompeld, zal een volume naar buiten duwen dat gelijk is aan de massa van het gegeven lichaam.

De student maakt resoluut bezwaar tegen:

- Absoluut verkeerde wet! Ik heb het gisteren zelf gecontroleerd!

De leraar is geïnteresseerd:

- Nou, laten we specifieker zijn, Vasya, wat heb je daar gedaan?

De leerling zegt:

- Nou, hoe is dat? Ik dompelde mijn eigen lichaam onder in een bad met vloeistof, bleef vier uur zitten en kwam bevroren naar buiten.

- Wat is de schuld van de wetenschapper?

- Hoe zit dit in wat? Als hij het bij mij tegenkomt, regel ik het voor hem!

De uitstekende student verloor zijn geduld:

- Wat heeft hij gedaan?

De leerling antwoordde:

- Nou, ik goot water in het bad, klom erin...

Koor klasse:

De leerling zegt:

“De buren kwamen aanrennen en schreeuwden dat er een heel meer uit hun plafond lekte!”

Leraar blij:

- Precies! En wat volgt hieruit?

De verliezer zegt geïrriteerd:

- Laat Archimedes nu zelf de reparaties uitvoeren!

Uitstekende studente steekt haar tong uit:

- Ja, Teplov, je weet niets van natuurkunde!

Leraar, gericht aan een andere leerling:

- Zaitsev, herinner je je iets? Ga jij het Unified State Exam afleggen?

De tweede leerling antwoordt op rustige toon:

"Ik herinner me alles, Elena Andreevna, maar ik weet niets!"

Leraar met een zucht:

- Nee, het is onmogelijk om met je te praten! Jullie krijgen allebei een deuce. Morgen wacht ik op iedereen voor het proefexamen Unified State Exam!

Scheikunde les.

De leraar zal zeggen:

- Heeft iedereen zijn huiswerk opgeschreven? Ik ben de was aan het doen.

De leerling antwoordde:

- Wachten! Ik heb deze foto nog niet helemaal gekopieerd!

De leraar is verbaasd:

- Dit is geen plaatje, Kruglov, maar een structurele vorm van halogeen.

Verliezer, die een uitgeput gezicht trekt:

- Wat is de formule? Dit is gewoon “Black Square” van de kunstenaar Repin!

De leraar is verrast:

- Dus het is zo briljant?

De student met een zucht:

- Dat wil zeggen, het is zo onduidelijk.

- Nou, zoals altijd beheerste je het onderwerp met vlag en wimpel.

- Wat als ik “uitstekend” wil?

De leraar antwoordde:

- Als je een 10 wilt, schrijf ons dan de formule voor ethylalcohol.

- Ik heb de hulp van een vriend nodig. Hallo oma, vertel me snel de formule van ethylalcohol, hier is het probleem van mijn vijf opgelost.

Oma zegt:

- Nou, ik ken helemaal geen scheikunde, kleindochter. Dat zijn twee..

De arme student herhaalt treurig:

- Dat zijn er twee.

Docent wacht om verder te gaan:

- Dus, wat dan?

- Oma, je raadt het bijna goed, probeer het te onthouden!

Grootmoeder antwoordt:

- Wat ik moet onthouden, heb ik al vijf keer onthouden!

De leerling vraagt ​​opnieuw:

- Maar liefst vijf?

De leraar zegt bevestigend:

- Rechts! ts-2, as-5.

Verliezer:

Leraar knikt met zijn hoofd:

- Nou ja, bijna zo! ts-2, as-5, o - as. Oké, je krijgt een A min.

Schets voor een leraar lichamelijke opvoeding

Natuurlijk zijn geen scènes van de laatste bel (9e leerjaar) compleet zonder je favoriete lichamelijke opvoeding.

De schoolbel gaat. Op het podium staat de student Poegovkin in sportuniform in prachtige afzondering. Een leraar lichamelijke opvoeding loopt de sportschool binnen, zijn gezicht begraven in een tijdschrift, en zegt zonder zijn ogen op te slaan:

- Hallo! Klasse, in de rij! Betaal voor één of twee!

Poegovkin kijkt om zich heen en zegt:

- Een.

Pauze. De leraar kijkt op, ziet dat er verder niemand is en vraagt ​​dreigend:

-Zoooo, waar zijn de anderen? Ze slaan de les over, toch?

Poegovkin is bang:

- Nee, nee, Valery Semenovich, ze hebben goede redenen.

Leraar, niet minder dreigend:

- Respectvol, zegt u? Kom op, haal ze snel allemaal hier!

Pugovkin rent de sportschool uit en komt een minuut later terug met de hele klas.

De leraar prijst Poegovkin:

- Goed gedaan, Poegovkin. Nu gaan we het uitzoeken. Jij gaat eerst, Legkov. Waar is het formulier?

Legkov antwoordde:

- Stel je voor, 's avonds waste ik mijn uniform en hing het aan het hek om te drogen. Plotseling verscheen er uit het niets een boze hond die alles verscheurde.

De leraar is verbaasd:

- Natuurlijk begrijp ik alles, maar waar komt het hek vandaan, aangezien je op de 7e verdieping woont? Oké, bij jou is alles duidelijk. Wat zeg je ervan, Petrova?

Petrova antwoordt:

- Oh, ik heb gisteren mijn enkel bezeerd. De rechter.. Dat wil zeggen, de linker.. Nou ja, over het algemeen beide..

- Duidelijk. Hoe zit het met jou, Simonova? Heeft u ook uw enkel bezeerd?

Simonova zegt geveinsd:

- Nee, ik heb keelpijn.

Leraar op wantrouwige toon:

- Keelpijn, dat betekent... Daarom zit het verband om het been, toch?

Simonova reageerde snel:

- Nou, ze... gleed uit...

De leraar knikt met zijn hoofd en zegt:

- Ach ja. Shishkov, hoe ga je jezelf uitleggen?

Shishkov op dromerige toon:

- Stel je voor, Valery Semenovich, gisteren vertelden de jongens van 11 “A” me dat je vandaag helemaal niet op school zou zijn. Dat ze vertrokken naar een turnwedstrijd!

De leraar antwoordt zeer verbaasd:

- Nou, het is nodig... Gymnastiek... Ze hebben het bedacht... Nou, oké, hoe zit het met Vorobyov?

Vorobjov afwezig:

- Ik heb de dagen door elkaar gehaald vandaag. Ik dacht dat het woensdag was, maar het bleek donderdag te zijn. Ik heb zelfs studieboeken meegenomen voor woensdag, zodat ik ze kan laten zien.

Leraar op bevestigende toon:

- Dus ik geef de hele klas een “twee” wegens gebrek aan uniform. Nu gaan we zitten, halen notitieboekjes tevoorschijn en schrijven het onderwerp 'Dagelijkse routine' op.

Poegovkin is in de war:

- Valery Semenovich, hoe zit het met mij?

De leraar is in de war:

- O ja, Poegovkin. En jij loopt, volgens plan, een crosscountryrace van 2 kilometer.

Skits voor kunst- en technologiedocenten

Grappige scènes voor de laatste bel (9e leerjaar) zullen niet compleet zijn zonder kunstlessen te vermelden.

Kinderen zitten aan hun bureau en tekenen ijverig. De leerkracht loopt tussen de rijen door en controleert het werk. Hij stopt bij Kukushkins bureau en vraagt:

- Wat heb je getekend?

Kukushkin antwoordde:

- Zoals? Vaas. Je hebt het zelf gevraagd.

- Ik herinner me wat ik vroeg. Ik begrijp niet wat je getekend hebt.

- Nou, Olga Mikhailovna, het is een vaas! Dat is gewoon hoe ik het zie. Je bent een kunstenaar, je moet mij begrijpen.

Leraar zegt:

- Oké, geef me het dagboek.

Hij pakt rustig het dagboek en geeft een slecht cijfer. Kukushkin is verontwaardigd:

- Deuce? Waarvoor?

De leraar antwoordt hem:

- Waar heb je het over, Petya, dit is geen deuce, dit is een vijf. Dat is gewoon hoe ik het zie.

Laatste belsketches voor groep 9 (grappig) zijn geschikt voor alle vakken. Technologie is geen uitzondering.

De technologieleraar scheldt de klas uit:

- Wie heeft het triplex gebroken? Ik vraag je, geef antwoord!

De leerlingen staan ​​met hun hoofd naar beneden. Tenslotte zegt men:

- Waarom multiplex? Misschien is het glas?

De leraar is verontwaardigd:

- Ik heb vanochtend zelf het glas gebroken. Ik heb multiplex geïnstalleerd. Voor de laatste keer stel ik de vraag: wie heeft het triplex gebroken?

Zo kun je voor de laatste bel (graad 9) een grote verscheidenheid aan scènes creëren. Het scenario is vrolijk, de stemming is uitstekend, de leerlingen, leraren en ouders zijn mooi, slim en gelukkig. Dit is precies hoe een gala-avond gewijd aan het einde van groep 9 eruit zou moeten zien.

Het belangrijkste fenomeen op school, het meest leerzame vak, het meest levende voorbeeld voor de leerling is de leraar zelf. /A. Disterweg./

Beste Larisa Vladimirovna!!!

Ik wil jullie enorm bedanken voor alles wat jullie voor ons hebben gedaan! Jij hebt ons les gegeven in groep 5. Sindsdien is er veel tijd verstreken. Maar de kennis die we hebben opgedaan tijdens onze studie geschiedenis en maatschappijwetenschappen zal ik nooit kunnen vergeten. Ik wilde altijd met plezier naar je lessen gaan. Ze waren informatief, interessant en onderhoudend. Je ensceneerde hele voorstellingen in de klas, waardoor we in de praktijk meer konden leren over bijvoorbeeld geschiedenis Oude wereld. Ik herinner me nog hoe we zwaarden en schilden maakten, outfits voor onszelf bedachten, hoe we de rollen regelden: wie zou rechter zijn en wie zou advocaat zijn. Ik zal deze herinneringen altijd in mijn hart bewaren.

Ik bedank je voor creativiteit en actief levenspositie. Ik wens je een goede gezondheid, voorspoed en geluk!

Tien spoedig kauwgom

Onze schooltijd loopt ten einde. Het is moeilijk te geloven dat 10 jaar zo snel voorbij zijn gevlogen. Door de jaren heen hebben we veel geleerd, volwassener geworden, kennis vergaard en beslissingen genomen over toekomstige doelen in het leven. En dit alles dankzij onze docenten. Ik wil ze allemaal bedanken voor het werk dat ze hebben gedaan.

Ik wil vooral bedanken Zyryanova Valentina Alexandrovna. Sinds mijn kindertijd droomde ik ervan Engels te leren. Valentina Aleksandrovna is een sterke leraar, ze geeft zeer goede kennis. Nu spreek ik goed genoeg Engels om naar de universiteit te gaan. Omdat ik in een ander land ben, kan ik rustig communiceren met buitenlanders. En dit alles is de verdienste van Valentina Alexandrovna.

Ik wens haar gezondheid en goede studenten.

Een andere leraar die ik nooit zal vergeten is Chodor Vera Ivanovna, onze eerste leraar. Zeer vriendelijk, goed en opgewekt persoon. We gingen graag naar haar lessen en probeerden naar haar advies te luisteren. Ik herinner me tot op de dag van vandaag veel; haar woorden raakten altijd mijn ziel. Ik kan zeggen dat Vera Ivanovna de rest van mijn leven in mijn hart zal blijven!

Wees Irina.

Lesgeven is een moeilijk beroep. Hoeveel werk en geduld is er nodig om kleine, ondeugende kattenkwaad uit te laten groeien tot bedachtzame jonge mensen die hun doelen nastreven.

Als het om leraren gaat, denk ik meteen aan mijn geschiedenisleraar. Larisa Vladimirovna.

Toen ik voor het eerst hoorde dat Larisa Vladimirovna hier geschiedenis zou doceren, had ik tegenstrijdige gevoelens. Aan de ene kant wist ik dat ze een hele sterke lerares was die haar vak heel goed kende, maar ik hoorde ook dat ze een hele strenge lerares was.

Toen ze voor het eerst onze klas binnenkwam, straalde haar hele uiterlijk strengheid en terughoudendheid uit. Haar blik was zeer aandachtig. Het leek erop dat het aan ieder van ons afzonderlijk was gericht, maar tegelijkertijd zag ze de hele klas tegelijk. In die paar minuten dat ze naar ons keek, leek het erop dat ze erin slaagde ons hele karakter te bestuderen en onze gedachten te horen. De nieuwe juf met haar allemaal strikte vorm Het riep geen angst op, maar eerder respect. Terwijl we haar nog helemaal niet kenden.

Later leerden we dat ze niet alleen een strenge, maar ook een eerlijke lerares is. Het is interessant om met haar te praten, discussies te voeren en veel kwesties te bespreken. Ze leert ons ons standpunt te uiten. Als er zich problemen voordoen, weet ik dat ik altijd bij haar terecht kan. Larisa Vladimirovna geeft ons wijs advies dat ons meer dan eens in het leven zal helpen.

Dolgova Galina

Het beroep van leraar is en blijft altijd het meest eervolle, maar tegelijkertijd het moeilijkste. Het vermogen om je ervaring over te brengen op jongeren die net een zelfstandig leven zijn begonnen, is een talent.

Ik wil het hebben over twee leraren die voor mij een voorbeeld zijn van het beste dat in een mens bestaat: Kmitto Larisa Vladimirovna en Ivanova Alla Vladimirovna. Ik leer altijd veel nieuwe en nuttige dingen in hun lessen.

Geschiedenis, sociale studies, rechten - dit zijn lessen waarin we meer leren over het verleden, kennis maken met het heden en de toekomst, en ook praten over de concepten 'geweten', 'persoonlijkheid', 'recht'. Om de stof goed onder de knie te krijgen en te begrijpen, is het soms niet voldoende om alleen een boek te lezen, maar hangt veel af van de leraar. Larisa Vladimirovna geeft lessen op zo'n manier dat iedereen nieuw materiaal wordt duidelijk, en ik assimileer het beter, introduceert ons dichter bij de samenleving, haar wetten, bereidt ons voor op de toekomst en het moeilijke leven.

Larisa Vladimirovna helpt ons altijd in moeilijke tijden, je kunt met haar overleggen, om hulp vragen, en ik weet dat ze nooit zal weigeren, maar zal luisteren en helpen.

Ik ben erg blij dat het lot mij aan zo iemand heeft voorgesteld.

Alla Vladimirovna is een van mijn favoriete leraren, ook al geeft ze hier nu geen les, toch voel je je rustiger als je naast haar bent, omdat ze zoveel warmte en vriendelijkheid uitstraalt dat het moeilijk is om niet verliefd op te worden zo'n persoon.

Ze is een zeer sociaal, intelligent en sympathiek persoon. De tijd vliegt snel in haar lessen. Alla Vladimirovna deelt haar levenservaring met ons, vertelt verschillende verhalen die ons leren het goede te doen en geen fouten te maken.

We moeten altijd onze leraren in gedachten houden, die geen moeite en tijd sparen, en geduldig en volhardend lessen onderwijzen die ons in het latere leven zullen helpen. Ik begrijp hoe moeilijk het is om ons te begeleiden en op te leiden. Maar leraren vervullen hun plicht met eer en waardigheid. En we moeten ze respecteren, liefhebben en met dezelfde vriendelijkheid behandelen als zij ons behandelen.

Pak Alexandra

Beste Iraida Alekseevna!

Ryzhkova Iraida Alekseevna heeft 45 jaar op onze school gewerkt. Hoeveel kinderen heeft ze grootgebracht? Bij hoeveel kinderen heeft ze de liefde voor wiskunde bijgebracht? En hoewel we de keuze van Iraida Alekseevna om met pensioen te gaan respecteren, zullen we haar op school missen.

Ze zeggen dat een groot man een man is die op de bladzijden van een geschiedenisboek staat. Het is niet waar. Er zijn daar meer schurken en schurken. Naar onze mening is de man die een meesterwerk heeft gemaakt geweldig. Een man die een Meester werd. En dit gaat over jou.

Je meesterwerk is je levens- en professionele pad. Dit is jouw familie. Dit zijn duizenden moeilijke, maar uiterst belangrijke uren die je aan kinderen hebt gegeven, die allemaal van jou waren. En dit zijn uiteraard jouw studenten. De studenten zijn verschillend, veelzijdig, maar zonder uitzondering dankbaar.

Onze school was en is een ware tempel van het leren en begrijpen van wetenschappen, onder meer dankzij je werk, je doorzettingsvermogen en je optimisme in het leven. En jouw liefde. Om een ​​meesterwerk te maken, moet je immers van mensen houden, je moet jezelf onbaatzuchtig en onbaatzuchtig aan anderen geven. Leef en werk zoals u dat al jaren doet.

Vandaag is jouw speciale dag. Vandaag is een samenvatting. Tussenliggend. Omdat een echte Meester niet op zijn lauweren zal rusten, maar naar nieuwe hoogten zal gaan. Moge God je alleen gezondheid en geluk schenken, want zelfs een Meester heeft geluk nodig.

We weten dat vandaag het begin is van nieuwe grenzen, nieuwe ontdekkingen en overwinningen. En we zijn er zeker van dat we de nieuwe meesterwerken van de Meester meer dan eens zullen bewonderen.

Je voormalige collega’s die naast jou de wijsheid van het Grote Beroep leerden:

Yi Sung-Cher, Kim Seung-Hee

Gefeliciteerd!

Gelukkige verjaardag voor mijn lieve en geliefde Galina Edgarovna!

Op 17-jarige leeftijd je lot
Heeft u contact met kinderen en school?
En nog steeds in dienst
Met luidruchtige en vrolijke kinderen.
En voor ons, de jongere generatie,
Je blijft geven
Jouw ervaring, kennis en kunde.
Wij geloven: zo moet het zijn!
En op dit glorieuze jubileum
Namens alle kinderen willen wij zeggen:
Bedankt, onze goede vriend!

was onze eerste lerares, ze heeft ons vriendelijkheid en respect voor volwassenen bijgebracht. Ze was de eerste persoon op school die ons begreep en van ons hield, ondanks onze kattenkwaad. We herinneren ons nog haar glimlach, haar stem en benadering van kinderen, haar lof, wat heel prettig was om te horen.

Drie jaar vlogen snel voorbij, alsof we pas gisteren in de eerste klas stapten, maar we moesten toch afscheid nemen. We vertrokken zonder van streek te zijn, want we zagen haar toch elke dag, praatten, verheugden haar met onze successen en waren geïnteresseerd in haar gezondheid.

Maar toen ging ze naar een andere school, waar ze niet zo blij mee was. Zelfs nu, als ze lesgeeft op een andere school, bellen we haar nog steeds en denken we aan ons verleden.

Misschien hebben we dit als kinderen niet opgemerkt, maar toen we ouder werden, beseften we dat we onze eerste leraar voor altijd zouden herinneren.

Hij Alexander

Onze school met diepgaande studie van oosterse talen en cultuur. Ik studeer Japans. Ik wil je graag vertellen over mijn Japanse leraar Elena Arkadyevna. Onze leraar is jong en erg knap. Naast het feit dat Elena Arkadyevna een sterke lerares is, is ze ook een geweldig persoon. Ze zal je altijd steunen in moeilijke tijden of zich met je verheugen, ze zal altijd begrijpen en luisteren.

We hebben nog een leraar Japans op onze school - Hallo. Hij kwam vanuit Japan naar ons toe. Hij heeft een tijdje in Amerika gewoond, waardoor hij vloeiend Engels spreekt en de Russische taal al beheerst. Naast Japanse taallessen geeft Hiro mime en taekwondo. In zijn thuisland Japan speelde hij in films, waar hij beroemde acteur. Hiro zelf is een heel opgewekt en goedaardig persoon, er is altijd wel iets om over met hem te praten. Ik ben erg blij dat hij op onze school werkt.

Over het algemeen moet ik zeggen dat we geweldige leraren op onze school hebben, en dat we van iedereen op hun eigen manier houden. Ik ben er trots op dat ik op school nr. 9 studeer en dat ik zulke unieke, begripvolle en responsieve leraren heb. Ik hou heel veel van jullie en respecteer jullie allemaal, bedankt dat jullie jullie zijn!

Syromyatnikova Anastasia

Mijn eerste leraar! Nadat ze ons tot de vijfde klas had opgevoed, verliet ze de school. Maar tot op het hoogste niveau herinnerde de hele klas zich haar met een warm en teder gevoel. Natalya Anatolyevna doet me nog steeds denken aan mijn kindertijd, plezier en grappen. En ook uit die jaren herinner ik me vaak het beeld van een muziekleraar met een knopaccordeon! Wat zong ze! En het lijkt erop dat we ook zulke woorden hebben leren tekenen!

Ik hield echt van lichamelijke opvoeding. En ik vond het gewoon geweldig Violetta Alexandrovna! Ze is een geweldige trainer. Met gevoel voor humor kan een vastberaden, actieve vrouw ons overal naartoe leiden. Het is jammer dat we zo'n leraar verloren hebben. Ik heb nog steeds diep respect voor Violetta Alexandrovna.

Speelde voor mij een nog belangrijker rol . Ik herinner me wat een vijandige eerste indruk ik had tijdens de biologielessen. Maar Alla Vladimirovna werd gewoon verliefd op allerlei soorten geneeskunde, plantkunde, anatomie en zoölogie. Wij zaten gefascineerd tijdens haar lessen! De bel uit de klas klonk als een verrader en onderbrak de toespraak van de leraar. Voor mij waren de biologielessen mijn favoriet. En zelfs nu kon ik niet stoppen met van deze wetenschap te houden.

Ik zou willen opmerken dat Alla Vladimirovna een uitstekende leraar is, een expert in haar vakgebied. Ze heeft de gave van een leraar. De lessen zijn eenvoudig, de stof wordt zonder opgenomen bijzondere arbeid, je kunt veel interessante en verrassende dingen van deze persoon leren. Wat mij betreft, ik ben ongelooflijk blij dat er zo iemand in mijn leven was.

Cho Tatjana 11A

Iraida Alekseevna! Dat is bal het is voor ons gekomen. Voor ons is dit het laatste wat ons met de school verbindt. Jammer om afscheid te nemen!

Weet je, hoewel ik soms fouten maakte (wat vooral merkbaar is bij algebratoetsen), heb ik de stof soms niet genoeg bestudeerd (ik heb het over dezelfde tabel van zonde en cos)..., maar ik ben blij dat ik deze jaren zij aan zij met jou heb gelopen. De tijd zal verstrijken zullen de gevoelens verdwijnen, maar de herinnering, of beter gezegd de herinneringen, zal levend zijn.

Bedankt voor alles wat je hebt gedaan, voor het lesgeven aan mij, voor het feit dat je ons altijd zult herinneren.

Met liefde, je leerling Ten Marina, 11a klas 2000

Opgedragen aan mijn favoriete literatuurdocenten Kiseleva Elena Alekseevna en Belonosova Galina Edgarovna

Vermoeidheid lag op mijn wimpers,
En je kunt je hand niet van de tafel opsteken.
Pagina's, pagina's, pagina's,
Het notitieboekje wordt op het notitieboekje geplaatst.
.
Buiten het raam is het al ochtend,
En dan is het geen rust, maar een les.
En opnieuw verzamelt hij de jongens
Een schelle schoolbel.
En opnieuw kan Tatjana niet slapen
Over een bittere en tedere brief.
Natasha en Bolkonsky draaien
In zijn ongeremde wals.
.
.
En in het leven, aangezien alles is gebeurd,
Wees er niet te verdrietig over:
Het is niet de ouderdom die komt, maar de wijsheid
Voor jou midden in de reis.
.
En opnieuw neemt de vermoeidheid af,
En in de stem zit vreugde en pijn...
...En ergens in de verte de Scarlet Sail
Ontmoet Assol aan zee.

Afgestudeerd in 1981, Lekus Zhenya

Wij weten Kim Elena Anatolyevna vanaf het eerste leerjaar. Zeven jaar lang heeft ze ons altijd geholpen en gesteund in moeilijke tijden. We behandelen Elena Anatolyevna met diep respect en grote liefde. We weten dat als we haar om hulp vragen, ze ons zeker zal helpen op welke manier dan ook.

Dit is de enige leraar die we 100% vertrouwen. Er waren momenten dat we Elena Anatolyevna niet alleen geheimen van school toevertrouwden, maar ook priveleven. We hadden nooit gedacht dat het mogelijk was een leraar zo goed te begrijpen. Dit klinkt misschien onfatsoenlijk, maar het lijkt ons dat we dat met zijn drieën zijn de enige mensen in onze klas, die zulke nauwe relaties hebben met Elena Anatolyevna. Op dit moment We kunnen met volledig vertrouwen zeggen dat Elena Anatolyevna een 'tweede moeder' voor ons werd.

Oproep aan Elena Anatolyevna:

“Wij wensen u vele mooie dagen, goed gezind Blijf altijd, overal en in alles een optimist. We houden erg veel van je!!!"

Ulakhanova Maria en Anastasia, droom Ekaterina.

Ik studeer pas voor het derde jaar op deze school, maar ik denk dat ik me niet die leraren van een andere school zal herinneren, maar die van ONZE, van wie velen in deze korte tijd familie voor mij zijn geworden.

Toen ik op de negende school kwam, was de klasleraar in mijn toekomstige klas . Ik herinner mij haar als een slimme, vriendelijke en attente lerares. Maar helaas verliet Elena Vasilievna onze school en werd onze klasleraar . Ik ben haar enorm dankbaar dat ze ons heeft gestimuleerd, ons niet lui heeft laten worden en soms zelfs heeft gedaan wat we zouden moeten doen.

Ik heb ook veel respect En Vladislav Nikolajevitsj, deze persoon organiseert in principe alle evenementen op onze school, daarom is hij de organisator. Hij is een strenge leraar, maar nog steeds een zeer erudiet en interessant persoon.

Mijn zeer, zeer favoriete leraar is , ik ben gewoon dol op haar! Als je bij haar bent, vergeet je dat zij een leraar is, en jij bent een student, voor je is het gewoon goede man die nooit hulp zal weigeren.

Ik zit momenteel in de negende klas en hoop echt dat ik hier nog twee jaar kan studeren, omringd door zulke geweldige leraren!

Kolesnitsjenko Anastasia

Leraar is een van de oudste beroepen die altijd nodig is geweest voor de opvoeding van de samenleving. Ik bedoel het concept van ‘leraar’ niet alleen als een persoon die kennis geeft, maar als een persoon die voor mij een mentor is in het leven. Ik ken zo iemand, dit is .

Liana Ivanovna is onze klasleraar en naar mijn mening gaat ze goed om met haar verantwoordelijkheden. Ze is een zeer sociaal, slim, aardig en begripvol persoon. Ik denk dat de meesten van ons het erg leuk vinden. Liana Ivanovna heeft ons nooit in de steek gelaten en vertelde ons altijd wat we moesten doen. Voor ons allemaal werd ze een tweede moeder.

Er is nooit een saai moment in de lessen van Liana Ivanovna; elke keer is er een nieuw onderwerp, dat ze in een zeer begrijpelijke taal uitlegt.

Op school communiceer ik met haar als een leerling met een leraar, maar dan in een informele sfeer een gewoon persoon, met wie je gewoon kunt praten. In het weekend gaan we vaak wandelen met de hele klas en met Liana Ivanovna.

Liana Ivanovna heeft veel voor onze klas gedaan. Ze bracht warmte en vriendelijkheid in hem, dankzij haar werden we heel verenigd. Wij houden heel veel van haar.

Het lijkt mij dat het Liana Ivanovna is die het meest herinnerd zal worden door mijn leraren en de rest van mijn leven. Zij was het die warmte, samenhang en vertrouwen in elkaar in onze klas kon brengen. Ik denk dat ik na mijn afstuderen contact met haar zal houden.

Gwon Alexey

Vanaf het eerste leerjaar wisselden we voortdurend van leraar. Ik kan me niet eens de namen van iedereen herinneren, het waren er zo veel. Maar ik herinner me er één heel goed. Het was . We hebben slechts drie lessen met haar gestudeerd, maar gedurende deze tijd heeft ze een onvergetelijke herinnering in mijn hart kunnen achterlaten. Ze was jong en mooi, soms zelfs grappig.

Natalya Anatolyevna maakte zich altijd zorgen over ieder van ons. Op een dag werd ik ziek en ging twee weken niet naar school, en toen ik op school kwam, bleef ze me vragen hoe ik me voelde.

Als een van ons vocht, zei Natalya Anatolyevna altijd dat we vrede moesten sluiten. En als iemand huilde, vond ze altijd de beste troost, waardoor ze zich beter voelde. Ze leerde ons aardig te zijn voor mensen, leerde ons te volharden en te vergeven. Vóór de vakantie gaf ze ons werkopdrachten om cadeaus voor onze ouders te maken. Maar we gaven haar niet vaak cadeautjes, we waren klein - we waren er niet in geïnteresseerd, ik raakte er nu pas in geïnteresseerd.

Ik zal haar nooit vergeten omdat ze mij meer heeft geleerd dan alleen voorbeelden tellen of spelling. Natalya Anatolyevna heeft me geleerd een aardig en sympathiek persoon te zijn. Ik hoop dat ze trots op ons zal zijn als we afstuderen.

Kim Igor

Ik heb tien jaar van mijn leven op school nr. 9 doorgebracht. Ik kan veel over school zeggen, omdat het de plek is waar je persoonlijkheid wordt gevormd. En onze geliefde leraren doen dit.

Eerlijk gezegd kan ik niemand eruit pikken: alle leraren zijn mij het meest dierbaar.

Ze bracht drie jaar bij ons door, vanaf de vijfde klas, en ik herinner me haar als Sterke vrouw. Ze was voortdurend aan het “juichen” voor ons. Ze diende een petitie in en nam deel aan klasevenementen. We hadden er trouwens veel buitenschoolse activiteiten: constant thee drinken, naar het theater gaan, naar de bioscoop. Ze was een heel hechte persoon voor ons, als een moeder. Net als mijn moeder zorgde ze voor iedereen, dat wil zeggen dat ze deelnam aan alle gebieden van ons leven.

Ik herinner me hoe we tussen de lessen door deelnamen aan school KVN. We hebben ons er lang op voorbereid; we hebben het materiaal samen met Elena Alekseevna voorbereid. We verloren met één punt verschil, maar we hadden die dag veel plezier.

Maar Elena Alekseevna vertrok zo plotseling, het speet ons heel erg, maar zij kwam in plaats daarvan . Hoewel we weinig tijd doorbrachten, slechts één jaar, was dit jaar het meest memorabel. Ik heb nog nooit zo'n vriendelijk, open en eerlijk persoon ontmoet.

Toen ze bij ons in de klas kwam werken, voelde ik meteen de warmte van haar blik, ik had het gevoel dat ze al heel lang bij ons les gaf. We gingen meteen naar haar toe en werden in korte tijd een hechte band.

Elena Alekseevna en Elena Yuryevna waren zo aardig, responsief en aangenaam. Je ontmoet niet altijd zulke mensen die op het eerste gezicht warmte en liefde voelen.

De psycholoog heeft een grote rol gespeeld bij de keuze van mijn beroep. . In literatuurlessen helpt Inna Gennadievna ons de toestand van schrijvers en helden van werken te voelen. Ik besefte dat ik wilde voelen, mensen wilde leren kennen, en vooral mezelf. Inna Gennadievna is een begaafd persoon. Ze brengt de sfeer van de werken over; als ze de gedichten van schrijvers leest, voelen we onmiddellijk hun toestand.

Literatuurlessen maken een persoon moreel en spiritueel rijk, maken hem ontwikkeld en intelligent. Zonder Inna Gennadievna zou ik dit nooit hebben begrepen. Ze heeft een enorme bijdrage geleverd aan mijn leven. Ik ben immers spiritueel verder ontwikkeld, er is veel voor mij opengegaan. Ik wil het echt begrijpen de wereld, maar het is moeilijk. En ik hoop dat verdere lessen mij zullen helpen in het leven. Inna Gennadievna is zelf spiritueel rijk, het lijkt mij dat ze dwars door een persoon heen kijkt, je hoeft alleen maar in haar ogen te kijken. Het lijkt mij dat ze echt van haar lessen houdt en zich volledig aan haar vak wijdt.

– een natuurkundeleraar – een aardig, sympathiek, begripvol persoon. Vrolijk, eerlijk gezegd, ik weet niet hoe ik het moet uitleggen, maar ik vind haar echt leuk. Je weet hoe je zoiets leuks ziet, of wanneer je een persoon ziet en meteen beseft dat hij heel goed is. Olga Leonidovna heeft vriendelijke ogen, ze stralen licht uit, zo onbegrijpelijk, maar erg aardig en aantrekkelijk. Maar ze lijkt een sterke, wilskrachtige vrouw.

Over docenten kan ik je veel vertellen. Elke leraar is individueel, maar ze hebben allemaal één ding gemeen: hun vriendelijkheid van ziel. Alle leraren hebben een enorme bijdrage aan mijn leven geleverd. Ik werd niet alleen ‘slim in mijn hoofd’, maar ook slim in het leven. Het beste heeft mij tenslotte geleerd, en ik zal deze tien jaar nooit vergeten, ook al zijn ze gevuld met verdriet, vreugde, tegenslagen en beleefdheden. Het is jammer dat alles snel voorbij vloog van de eerste tot de elfde klas. Er ligt een enorme wereld voor ons, dit is een ander leven...

Maar ik dank de leraren die de afgelopen tien jaar bij mij zijn geweest.

Bedankt!

Pak Vera

Ze kwam naar school toen ik in de derde klas zat. Interessant, mysterieus, altijd glimlachend, won eerst ieders aandacht, daarna respect en uiteindelijk de liefde van haar studenten. Ze leerde ons Russische taal en literatuur, probeerde ons te interesseren en de lessen onvergetelijk te maken.

Waarschijnlijk charmeert Elena Viktorovna studenten met haar charme, glimlach, individuele aanpak. Dit is hoe ze onze liefde won.

Kwak Olga

School is als een tweede huis; je brengt er bijna de helft van je leven door. En daarin, net als in het leven, zijn er leraren. Zij zijn degenen die ons leren hoe we moeten leven. Eén van hen was .

Ze leerde ons deze wereld te voelen, omdat met haar uiterlijk de basis van onze persoonlijkheid werd gevormd. Onze klas, waar ze afstudeerde - 3B - werd de aardigste en beste.

De studenten werden verantwoordelijk, sterk van geest en warm voor elkaar. Door de jaren heen zijn we elkaar kwijtgeraakt. Maar ik herinner me mijn afstudeerfeestje van de derde klas.

We hebben ons er lang op voorbereid en alles is geweldig verlopen. We hebben laten zien dat we goede zangers en acteurs zijn. En tot slot kregen we diploma’s voor het voltooien van de basisschool. Het was het meest ontroerende moment: we hadden het gevoel dat we al volwassen waren geworden en op pad gingen nieuw level leven. Natalya Anatolyevna wilde geen afstand van ons doen, omdat we heel hechte mensen waren geworden. Ze barstte in tranen uit, maar deed heel haar best om vast te houden, ik begreep toen niet waarom, maar nu weet ik het wel.

Ik ben Natalya Anatolyevna erg dankbaar, omdat ze een grote rol in mijn leven speelde. Zij was degene die mij eruit liet Grote wereld, kennis gegeven en opgevoed. Ik zal haar altijd herinneren als mijn favoriete lerares.

Kim Vasili

Er zijn veel goede leraren op onze school. Ik zou vooral een geweldig persoon en leraar in de kijker willen zetten: Sorokina Inna Gennadievna.

Haar stijl van lesgeven is anders dan die van anderen. Er is nooit een saai moment tijdens haar lessen. Ze staat zichzelf niet toe haar stem te verheffen tegen de studenten, maar als dit toch gebeurt, betekent dit dat de kinderen zo'n houding ten opzichte van zichzelf verdienen. Inna Gennadievna neemt de voorbereiding op lessen zeer serieus. Maar het vergt ook veel toewijding. Het vraagt ​​veel, maar het is alleen in ons voordeel. Evalueert onze kennis altijd objectief.

Als persoon is Inna Gennadievna ook uniek, ze zal altijd kunnen luisteren en adviseren goed advies die daarbij kan helpen moeilijke situatie. Als je haar met begrip behandelt, zul je dezelfde houding ten opzichte van jezelf terugzien. Maar als je iets doet dat niet overeenkomt met het gedrag van de leerling, dan moet je niet verbaasd zijn dat de mening van de leraar over jou verandert. Ze behandelt een student alleen slecht als hij helemaal niets doet.

Ondanks het feit dat ik haar onderwerp niet zo goed ken, is dit waarschijnlijk mijn omissie, ik geloof nog steeds dat Inna Gennadievna - goede leraar en een geweldig persoon. Ik wou dat er meer van zulke bijzondere leraren op onze school waren.

En Sergej

Een van de beste leraren op onze school is dat wel . Ze is een biologieleraar met uitgebreide ervaring, en veel studenten kunnen er trots op zijn dat hun ouders bij zo'n geweldige leraar hebben gestudeerd.

Alla Vladimirovna is een aardig en sympathiek persoon, en tegelijkertijd een uitstekende leraar. Er is nooit een saai moment tijdens haar lessen. Ze weet rust en werk goed te combineren, waardoor de tijd snel vliegt in de les. Alla Vladimirovna ziet de vermoeidheid op de gezichten van haar leerlingen en neemt altijd een korte pauze, zodat de klas met hernieuwde kracht aan de slag kan.

Tijdens de pauze vertelt Alla Vladimirovna verhalen die haar zijn overkomen of leert ze het leven hoe te handelen in bepaalde situaties. Niemand begrijpt de stemming en gevoelens van haar studenten zo goed als zij, en daarom kunnen we zonder angst zeggen dat Alla Vladimirovna de meest begripvolle persoon is.

De studenten vertrouwen haar volledig, zij kan de situatie goed inschatten, zowel van haar kant als van de jeugd. Tegenwoordig zijn er nog maar weinig leraren die kinderen gratis en belangeloos lesgeven, en Alla Vladimirovna is precies die leraar. Ik kan met vertrouwen zeggen dat ze haar kennis niet voor geld deelt, maar omdat ze echte, respectabele mensen van ons wil maken.

Kwon Leonid

Alle leraren zijn verschillend. Ieder van hen heeft zijn eigen aanpak en eigen lesmethoden.

Het lijkt mij dat een leraar ons alleen kan vertellen wat voor hem interessant is. Ik geloof dat de oprechte en niet-zelfzuchtige interesse van een leraar in het klasproces dat is essentiële voorwaarde. Als het onderwerp of het leerproces voor de leraar zelf niet interessant is, zal hij hem niet alleen niet interesseren, maar ook kinderen van hem vervreemden.

Het soort persoon dat aan deze voorwaarde voldoet, is – een van mijn favoriete leraren. Inna Gennadievna leert ons Russische taal en literatuur - twee van de belangrijkste onderwerpen in het leven van elke persoon. Hoewel we pas drie jaar met haar samenwerken, lijkt het erop dat we ons hele schoolleven al samen hebben doorgebracht.

Een belangrijke persoonlijkheidskwaliteit van deze leraar is naar mijn mening volledigheid vitaliteit. Deze persoon respecteert de persoon in ieder van ons, en het allerbelangrijkste: hij weet niet alleen de schaal te zien die wordt gevormd door externe omstandigheden, maar ook de diepe, eeuwige essentie, en helpt deze zich te manifesteren en de nodige ervaring op te doen. En alleen degenen die hun innerlijke essentie hebben gevonden, die in zichzelf zien, dat wil zeggen een volwassen en ervaren persoon, zijn in staat tot zo'n visie.

Ik vind het heerlijk om bij de lessen van deze leraar te zijn en naar zijn toespraken te luisteren. Inna Gennadievna brengt ons zoveel interessants en Nodige informatie. Het lijkt energie uit te stralen die onze gedachten en onze aandacht trekt. Ik bewonder haar rijkdom en brede kennis. Naast professionaliteit zie ik in haar een vriendelijke en oprechte ziel, toewijding aan haar favoriete werk. Inna Gennadievna zal ons in moeilijke tijden altijd halverwege ontmoeten, begrijpen, aanmoedigen en zeggen goede woorden afscheidswoorden. Ik waardeer ook haar geduld, dat niet iedereen heeft, en waar ook rekening mee wordt gehouden belangrijk criterium onderwijsactiviteiten.

Ik beschouw het beroep van leraar als een van de moeilijkste beroepen, die enorm veel respect en eer vereisen. Ik zou graag willen dat velen van ons leren begrijpen en waarderen wat er ten behoeve van onszelf en van ons wordt gedaan puur hart bedanken alle leraren voor hun harde werk en hun eigen donaties.

Zoon Inna

doceert hier informatica. In haar lessen bestuderen we belangrijke programma’s die ons in de toekomst kunnen helpen.

Elena Anatolyevna behandelt ons als een goede vriendin en dit draagt ​​bij aan de beste perceptie van informatie, maar tegelijkertijd staat ze niet toe dat we ‘op onze nek gaan zitten’. We kijken uit naar elke nieuwe informaticales en zijn altijd actief aan de slag.

Ondanks haar jonge leeftijd presenteert Elena Anatolyevna perfect het materiaal voor het volgende onderwerp aan haar studenten.

Ze komt altijd met ideeën interessante onderwerpen voor onze projecten, en wij proberen op onze beurt dit onderwerp zo breed mogelijk te behandelen en onze kennis te tonen.

Kirin Alexander

Lesgeven is een moeilijk beroep. Hoeveel werk en geduld is er nodig om van kleine, ondeugende studenten nadenkende jonge mensen te maken die hun doelen nastreven.

Als het om leraren gaat, denk ik meteen aan onze eerste klas leraar Pak Elena Yurievna. Helaas is ze niet lang bij ons gebleven en hebben we haar al jaren niet meer gezien. Elena Yuryevna had een goed karakter. Ze verhief nooit haar stem, zelfs niet tegen beruchte hooligans. We waren klein en begrepen niet veel, maar ze vond voor elke leerling een aanpak.

Ik herinner me hoe we op een dag na de les naar beneden gingen en Elena Yuryevna daar op ons wachtte. Dit was in groep acht. Ze kwam voor een korte tijd bij ons. We gingen met haar wandelen in het park. In het begin was iedereen verlegen en stil, het was grappig, maar toen begonnen ze zich hun eerste cijfers te herinneren en over serieuze onderwerpen te praten. De dag ging onopgemerkt voorbij. Er waren veel indrukken, maar het belangrijkste is dat ze, omdat ze ver weg woont en ons niet ziet, zich nog steeds haar eerste “B” -klas herinnert en ervan houdt. En wij gedenken haar ook en gedenken haar vaak. Het zou leuk zijn als ze naar ons afstudeerfeest komt.

Ik denk dat iedereen zich zijn eerste leraar herinnert, omdat hij degene is die de basis legt voor het schoolleven. Ik zal mijn leraar van de eerste en laatste klas altijd met veel warmte herinneren.

Kan Yulia

Leraar... We zeggen dit woord vaak, maar we denken niet na over de grote rol die de Leraar in ons leven speelt.

Het is moeilijk voor te stellen hoeveel moeite, werk, ziel en geduld leraren in elk van hun leerlingen stoppen, zodat ze van kleine meisjes en jongens uitgroeien tot succesvolle, blije mensen. Dag na dag, jaar na jaar geeft de leraar zichzelf aan de kinderen. Niet voor niets zeggen ze dat school een tweede thuis is, en een leraar een tweede moeder. Net zoals een schrijver leeft in zijn werken, zoals een kunstenaar leeft in zijn schilderijen, zo leeft een leraar in de gedachten, daden en daden van zijn studenten.

Het hangt van de leraar af wat er zal groeien en rijpen uit dat kleine zaadje dat hij ooit heeft gezaaid. Het is geen gemakkelijke taak om kinderen les te geven. En een enorme verantwoordelijkheid ligt in de eerste plaats op de schouders van de eerste leraar, de persoon die in de regel de diepste stempel drukt op de zielen en het lot van zijn studenten. Met hem openen kinderen dapper de deur naar de wereld van kennis, die begint met het alfabet en de primer.

Ieder van ons herinnert zich onze eerste bel, onze eerste les, ons eerste antwoord, onze eerste schoolvakanties, ons eerste bal. En dit alles houdt verband met de naam van de eerste leraar.

Er zal nog wat tijd verstrijken en we zullen de muren van de school verlaten, die in tien jaar familie van ons zijn geworden. Maar de herinnering aan onze geliefde klasleraar zal voor altijd in ons hart blijven. Gevoelig, responsief, tegelijkertijd streng en eerlijk, die voor ons zorgde alsof we zijn eigen kinderen waren. ik heb het over Kozlova Elena Viktorovna.

Elk van haar literatuurlessen gaf ons een breder begrip van eeuwige waarden, goed en kwaad, de wereld en de mensen, ons moederland en onze mensen. Samen met haar leefden we mee met de helden, lachten, huilden en beheersten we de kracht van woorden en taal.

Ik ben er zeker van dat geen van mijn klasgenoten de afscheidsavond met Elena Viktorovna zal vergeten. De trillende stem van een klasgenoot die voor het eerst de regels las die hij had gecomponeerd, stond in mijn geheugen gegrift. De lerares had, net als wij allemaal, tranen in haar ogen. Een menigte kinderen die nog de helft van hun schoolleven voor zich hadden, omringden de vrouw die familie was geworden.

Leraar zijn is een roeping, een talent dat van bovenaf wordt gegeven

Kim Irina

Naar mijn mening is een leraar een verantwoordelijk, vriendelijk, sympathiek en uiterst origineel persoon. Toen ik op de basisschool zat, was de leraar een leraar voor mij, die altijd hielp en suggereerde. Het leek mij dat het heel gemakkelijk was om lessen te geven, onderwerpen uit te leggen, uit te leggen wat bij wat hoort.

Maar nu ik één stap in de volwassenheid heb gezet, begrijp ik dat een leraar in de eerste plaats: deskundig persoon, die veel verder en dieper kijkt dan wij. Dit is een persoon die resultaten van ons verwacht en altijd klaar staat om ons te helpen onze doelen in de toekomst te bereiken. En het allerbelangrijkste is dat het de leraren zijn die ons ondersteunen bij onze studies en ons proberen te laten beseffen dat onderwijs voor een persoon een van de belangrijkste stappen is om een ​​doel te bereiken. Iets waar tegenwoordig bijna niet meer zonder te leven is.

Mijn favoriete leraar op dit moment is . Deze geweldige leraar verdient het beste in het leven. Ik hou van Inna Gennadievna omdat ik bij niemand anders zo'n verlangen heb opgemerkt om ons les te geven. Het belangrijkste is hoe de leraar het onderwerp op de leerlingen overbrengt en hoe zij het waarnemen.

Daarom noem ik haar een oprechte, vriendelijke docente met een creatief en overtuigend karakter. De glimlach op haar gezicht zegt al veel dat ze blij is om bij ons te zijn. En wij luisteren graag naar haar. Ik ben erg blij dat we worden vrijgelaten volwassen leven net zo'n bekwaam persoon als zij. Bij elk van haar lessen ontdek ik iets nieuws voor mezelf en ben er opnieuw van overtuigd dat ik dit nergens anders beter kan leren dan bij haar.

Inna Gennadievna's standpunt en begrip van het leven overtuigen mij ervan dat we elke kans in het leven moeten uitproberen. Als je iets bereikt, hoef je niet onbeleefd te zijn, je hoeft alleen maar een persoon te zijn in dit leven en je verantwoordelijkheden en waarden niet te vergeten.

Kim Natalya

Wie is een leraar? IN verklarend woordenboek V.I. Dahl, het staat voor ‘mentor, leraar’. Je kunt dit concept veel definiëren, maar het lijkt mij dat een leraar in de eerste plaats een mentor is. Dat wil zeggen, een persoon die ons niet alleen kennis over zijn onderwerp overbrengt, maar ons ook leert leven, leven in deze veelzijdige wereld van vandaag. En dat is precies het soort persoon dat ik beschouw Lee Ok Hwa tot Oksana Mikhailovna.

Ik denk dat velen het met mij eens zullen zijn dat ze een buitengewoon persoon is. heldere persoonlijkheid. En dit is het vreemde: ze slaagt in iets waar niet elke leraar toe in staat is. Ze zeggen dat interesse in het onderwerp dat wordt bestudeerd afhangt van hoe de leraar informatie aan de student kan overbrengen, omdat zelfs het saaiste, meest gehate onderwerp in een vakantie verandert als het wordt gegeven door iemand die zich volledig aan zijn werk wijdt, gepassioneerd is en begrijpt de leerlingen perfect.

De Koreaanse taal is moeilijk, je moet een sterk verlangen en vastberadenheid hebben om door de jungle van grammatica en woordenschat te kunnen waden, die vol zit met allerlei nuances. Maar Oksana Mikhailovna slaagde erin de Koreaanse taal tot een van mijn favoriete vakken te maken. Tegelijkertijd wordt ze niet alleen niet boos, maar dwingt ze ook niet, terwijl ze een strenge leraar blijft die geen concessies toestaat.

Maar Oksana Mikhailovna geeft ons niet alleen kennis van de taal, ze helpt ons ons aan te passen aan de barre omstandigheden van deze wereld, waarin de sterkste wint. En ik weet dat ze in elke situatie zal helpen, rustig zal luisteren, ondersteunen, aanmoedigen. Het was Oksana Mikhailovna die me deed begrijpen dat ik niet moet opgeven, omdat er geen onoplosbare problemen zijn, dat ik nooit mag wanhopen. Het leven is niet zwart of wit, het leven is een rel van kleuren, en we mogen niet vergeten dat onze wereld prachtig is.

Kan Alina

Leerlingen van klas 4A over Vera Ivanovna Khodor

(Pak Yulia) Mijn mooiste leraar is Vera Ivanovna. Ze is zo'n slimme, mooie vrouw en dit beroep past heel goed bij haar. Haar uiterlijk is erg mooi - bruine ogen, prachtige glimlach en tanden wit als sneeuw!

Ze geeft lessen voor ons: Russische taal, wiskunde, lichamelijke opvoeding, lezen, kunst. Vera Ivanovna geeft les sinds de eerste klas en daarom houden we heel veel van haar. Ik wil dat ze ons niet vergeet en net zo mooi, slim, gezond en zachtaardig blijft!

(Ulanova Anna) Mijn favoriete leraar is Vera Ivanovna. Toen we in de eerste klas kwamen, wisten we helemaal niets. Vier jaar lang leerde Vera Ivanovna ons lezen, schrijven en rekenen. Nu weten we hoe we in de klas moedig kunnen redeneren en antwoorden.

Vera Ivanovna is erg vrolijk, maar tegelijkertijd kan ze ook streng zijn. Vooral als je geen lessen studeert. Vakanties zijn erg interessant bij haar. Het is leuk om te gaan wandelen met Vera Ivanovna.

Ook helpt ze studenten die het moeilijk hebben. Hij geeft speciaal extra lessen voor hen. Als iemand het niet begrijpt nieuw onderwerp, zal Vera Ivanovna het nog eens uitleggen. We hebben vier jaar bij haar gestudeerd. Basisschool loopt af.

Ik zal mijn eerste lerares, Vera Ivanovna, altijd herinneren.

(Alina Barkova) De naam van mijn favoriete leraar is Vera Ivanovna. Ik studeer nu vier jaar bij haar.

Gedurende deze tijd zag ik hoe mooi, slim, getalenteerd en aardig Vera Ivanovna is. Dankzij haar lesgeven werd ik een uitstekende student. Als we problemen hebben, helpt Vera Ivanovna ons onmiddellijk het probleem aan te pakken en op te lossen.

Het lijkt mij dat zij de enige is die ons feestdagen en cadeaus geeft. Ik ben altijd blij als ik het klaslokaal binnenkom en haar vrolijke gezicht en glimlach zie. Vera Ivanovna doet alleen het beste voor ons. Het is fijn om haar vriendelijke, aanhankelijke woorden te horen. Ik luister ook graag naar haar verhalen uit haar leven.

Hoe triest is het om te denken dat we naar de 5e klas zullen verhuizen en afscheid zullen nemen van Vera Ivanovna. Vera Ivanovna is de beste lerares! Ik wens haar geluk, gezondheid, succes op het werk, voorspoed in het leven en het allerbeste.

(Kan Elena) Ik studeer op school nummer negen. En mijn klasleraar Vera Ivanovna. Ze is heel slim, mooi, grappig en aardig.

Onze klas is het meest vriendelijk en opgewekt, en dit is te danken aan Vera Ivanovna. Het is heel gezellig in onze klas. Er hangen witte gordijnen voor de ramen, stands met kleurrijke tekeningen aan de muren, maar ook bloemen op de nachtkastjes, vensterbanken en appliques aan de muur. We deden dit allemaal met Vera Ivanovna.

Onze vakanties zijn leuk. We gaan met de klas ergens heen of vieren het in de klas met de leraar. Vera Ivanovna organiseert leuke, interessante en vermakelijke wedstrijden waarin we prijzen winnen. Hoewel Vera Ivanovna streng is, blijft ze even vriendelijk. Ze maakt zich met ons zorgen over slechte cijfers en verheugt zich als een kind over goede cijfers. Haar humeur hangt dus af van onze kennis.

We zijn al bezig met het afronden van het vierde leerjaar. Ik wil echt geen afstand doen van Vera Ivanovna. Ik wil geen afscheid nemen van kindergrappen en leuke spellen in de pauze. Het is zo verdrietig en tegelijkertijd vreugdevol, omdat we opgroeien en naar de vijfde klas gaan.

Ik wens Vera Ivanovna dat ze gezond en gelukkig zal zijn, dat ze in de toekomst goede, slimme eersteklassers zal hebben, voor lange jaren leven en zodat elke dag speciaal, leuk en onvergetelijk is.

(Olga Gordienko) In mijn essay wil ik schrijven over mijn eerste leraar - Vera Ivanovna. Vera Ivanovna geeft ons les sinds het eerste leerjaar. Toen ik op 1 september, in de eerste klas, naar school kwam, begroette Vera Ivanovna ons als de mensen die het dichtst bij haar stonden. Ze was heel mooi, precies zoals ik haar in gedachten had. Onze klas is erg vriendelijk, responsief en aardig. En dit alles dankzij Vera Ivanovna, omdat we voortdurend verschillende evenementen organiseren: natuurreizen, vakantietheekransjes, disco's.

Vera Ivanovna is een eerlijke, competente leraar, een zeer vriendelijke, sympathieke persoon. Maar soms kan ze streng en zelfs heel streng zijn. En dat klopt, want als ze maar aardig was, zouden we, zoals mijn moeder zegt, ‘op haar nek zitten’.

Ik ben dankbaar voor alles wat ze mij in vier jaar heeft geleerd. En ik zal haar echt missen in de vijfde klas. Maar ik hoop dat onze klas haar weer zal ontmoeten in de vijfde klas.

Vika Orlenko, leerling van klas 5A Elena Andreevna
Je bent zo mooi en aardig
Streng maar rechtvaardig
Je bent zo getalenteerd, genereus,
Jij bent ook mooi van hart.
Je bent geduldig en slim
Je geeft een stukje van je hart aan kinderen,
Je dromen, gewoonten, hobby's,
En het vergt hels geduld
Om ons allemaal te leren.

Kim Maria, leerling van klas 5A Olga Andreevna
Olga Andreevna is een vriendelijke leraar,
Professionele klasseleraar.
Ze zal het je vertellen
Zij zal lesgeven.
Ze zal iedereen met haar zorg omringen.

Kim Maria, leerling van klas 5A Angelina Sergejevna
Angelina Sergejevna is de meest charmante van allemaal.
En ik geef jou dit vers voor altijd.
Het vijfde leerjaar respecteert en houdt van je,
En hij zal je nooit vergeten!

Tsoi Valya, leerling van klas 2A over Marina Alexandrovna

ik hou van mijn leraar
Dit is onze eerste vriend.
We zullen tenslotte veel van haar leren,
Wat we nodig hebben.
Wie zal ons aan de taak herinneren,
En een high five in het dagboek zetten?

En omdat we er nog niet klaar voor zijn
Zal hij ons een reactie schrijven?
Wij gaan graag met de leraar mee
Ofwel naar het theater of naar het museum.
Ik hou van Marina Alexandrovna
En ik schrijf een gedicht over haar.

Onze favoriete leraren zijn Elena Vasilievna Kim, Angelina Sergeevna Kim, Irina Anatolyevna Taldykina en natuurlijk onze klasleraar - Elena Anatolyevna Kim.

Onze docenten zijn de beste en geven het beste les beste artikelen. Elena Vasilievna geeft literatuur, Angelina Sergejevna Engels, Irina Anatolyevna Russisch, en onze klasleraar geeft computerwetenschappen. Onze leraren zijn zeer responsief, we houden echt van de lessen die ze geven. We proberen alle lessen te leren en uit te voeren die ons worden toegewezen. Ze zijn allemaal aardig, vrolijk en slim. Wij houden van en respecteren leraren. En ze zijn de beste. (6 "B"-klasse.)

Felicitaties aan Elena Anatolyevna, klasleraar van 6 “B” uit Tarakanovskaja Nastya

Elena Anatoljevna!
Ik respecteer je heel erg
Maar ik ben slecht in het schrijven van poëzie,
En toch wens ik je geluk,
Vreugde, gezondheid
En veel geluk
Wees zoals je bent
En mag je je vrienden niet tellen
Je zult altijd blij zijn.
Dag na dag gaat voorbij,
Je vierde de feestdag vijf keer,
Maar geloof jij
Dat de zesde voorligt.
Moge het voor jou altijd zo zijn
Lerarendag is gewoon geweldig!!!

Er is geen interessanter onderwerp
Dan sociale studies:
Je leert het ons fantastisch
Om taken te voltooien.

Laten we het leven en de samenleving bestuderen
Met jouw begeleiding,
Laten we een wetenschappelijke benadering toepassen,
Wij laten u de kennis zien.

Moge het geluk met je zijn
En aanzienlijk succes
Gefeliciteerd met jou vandaag
Fijne leraren dag!

We hebben kennis over de samenleving nodig
Biedt sociale studies
En onze leraar is ervaren
Hij verdient tenslotte erkenning:

Vandaag is het de Dag van de Leraar
We bereiden felicitaties voor,
Wij wensen hem geluk
En super humeur!

Zijkanten en randen met je mee
Er is onderzoek gedaan naar samenlevingen.
En met grote inspanningen
Er is kennis opgedaan.

Bedankt voor de wetenschap,
Coole lessen.
Vandaag geven wij u
Bewondering lijnen.

Op Lerarendag wensen wij
Veel succes, geduld.
Wij waarderen uw lessen
Elk moment.

Sociale studies leiden
De leraar is bekwaam.
Hij zal je alles leren, hij zal alles begrijpen,
Hiermee kun je het onderwerp onder de knie krijgen.

We zullen hem bedanken
Wat is hij dapper!
En dat allemaal dankzij de geest,
Dankzij de talenten.

Gefeliciteerd met je vakantie,
Onze lieve leraar,
Voor het vak maatschappijleer,
En voor onze kennis.

Wij wensen je veel geluk,
En gezondheid en liefde,
En veel succes op het werk,
En laat je dromen uitkomen!

Jij helpt ons de samenleving te begrijpen,
Wij beschouwen uw werk als moeilijk, geweldig,
Wij willen dat je nooit de moed verliest,
Ik wens je natuurlijk gezondheid, vreugde en geluk!

Laat alles waar je over zwijgt werkelijkheid worden,
Fijne lerarendag voor de hele klas,
Mogen al je dagen helder en mooi zijn,
Wij wensen u een lang leven, harmonie en goedheid!

Sociale studies zullen helpen
Om ons leven in detail te kennen,
Daarom gaan we naar de leraar
Wij willen je heel veel geluk wensen,
En gefeliciteerd met de Dag van de Leraar
Hem vandaag vanuit het hart,
Gezondheid, vreugde, succes
We hebben nog steeds haast om te wensen!

In je lessen
Wij zijn een orde van grootte slimmer.
IN complexe samenlevingen nuances
Wij zijn niet te lui om het uit te zoeken.

Wij zijn moedertaaldocenten
Gefeliciteerd met een glorieuze dag.
Er is een interessante wereld ontdekt
Aan ons, waarin we allemaal leven.

Zoveel subtiliteiten in verschillende wetenschappen,
In de sociale wetenschappen kruist alles elkaar,
Er is hier filosofie en sociologie,
En psychologie komt hier samen.

Je weet alles, alles is perfect,
Je geeft ons uitstekende kennis,
Gefeliciteerd vandaag vanuit het hart,
En wij wensen jullie samen geluk.

Fijne lerarendag, vrede, gezondheid,
Maak je dromen waar
Laat je geen slechte dingen overkomen,
Je hart kent geen verdriet of problemen!

We willen het nu allemaal zeggen
Bedankt voor deze kennis!
Wij waarderen en houden enorm van je,
Onze maatschappijleerdocent!

Wij wensen je uit de grond van ons hart
Fijne dagen en inspiratie,
Heldere en grote successen,
Veel geluk, gezondheid en geluk!