Det er svært for enhver teenager at træffe en så vigtig beslutning, men det er især svært for forældreløse børn fra børnehjem og kriminalskoler. Hvordan man korrekt bygger deres fremtid, om en kandidat kan beslutte uden hjælp fra voksne - disse og andre spørgsmål blev diskuteret af deltagerne " rundt bord» i pressecentret i Komsomolskaya Pravda: ledere af professionelle lyceumer og børnehjem, specialister fra arbejdsformidlingen og ministeriet for uddannelse og videnskab i regionen.

En af de vigtigste beslutninger i livet - valget af erhverv - skal en person tage i en meget ung alder. Og ofte er det ikke ønsker, drømme og ambitioner, der bliver afgørende, men helt andre, mere prosaiske årsager: økonomisk situation, umuligheden af ​​at flytte til en anden by, familieforhold. Problemerne for dimittender fra børnehjem og kriminalskoler er endnu større. Her er blot nogle få af dem: listen over erhverv og uddannelsesinstitutioner, hvor de kan opnå dem, er begrænset. Nogle er hæmmet af helbredsproblemer, andre af manglen på sovesale.

Den generelle tendens bekræftes af individuelle eksempler. Gæst ved det runde bord, 20-årige Galya Rusak, studerer nu på Lyceum nr. 33 for at blive syerske, og hun siger:

Jeg havde ikke tænkt mig at gå ind i dette fag, det blev sådan. Nu er jeg ved at afslutte mine studier Sidste år, samtidig går jeg i aftenskole, og så bliver jeg konditor - det har jeg ønsket mig helt fra starten. Og først derefter skal jeg på arbejde.

Nadezhda Terentyeva er 18, og hun blev også sendt for at være syerske og savnede også målet:

Sammen med Galya bliver jeg konditor.

Disse piger har oprigtigt tænkt sig at arbejde, det ved de endnu ikke russiske love tillade forældreløse børn at sidde ledige og modtage fordele på mere end 20 tusind. En sådan støtte tilskynder til et afhængigt humør - og det også et stort problem: Jeg vil ikke studere - og det er umuligt at udvise et forældreløst barn, jeg vil ikke på arbejde - giv mig en godtgørelse.

Det er sandt,« bekræfter Galya og Nadya. - Dem er der mange af.

Men selvom et forældreløst barn eller en dårligt stillet teenager har truffet sit valg og er kommet på et erhvervsgymnasium eller en skole, er der simpelthen ingen til at tage sig af dem: i børnehjem en lærer for hver femte elever i skolerne - for 50. Og omsorgssvigt fører ofte til kriminalitet, stofmisbrug og alkoholisme. For dem, der har overvundet alle disse tvivlsomme fristelser, har skæbnen allerede forberedt et nyt slag: det er næsten umuligt at få et job, og dem, der finder et sted, betales små 4-6 tusind rubler om måneden.

Kom, dørene er åbne!

Introduktionen af ​​erhverv til skolebørn i regionen er, som man siger, sat i gang: både i skolerne og i arbejdsformidlingen og i særligt oprettede karrierevejledningscentre tilbydes dimittender og gymnasieelever både test og konsultationer - alt sammen gratis, til enhver tid. Men stadig spiller eksemplet med jævnaldrende og muligheden for at gøre noget med dine egne hænder en særlig rolle.

Et år før eksamen begynder vi at tage vores børn med i skoler, både på besøg og til træning, så de kan blive overbevist om, hvorvidt dette erhverv passer til dem eller ej, siger direktøren for Krasnoyarsk børnehjem"Edelstene" Lyudmila Sotnikova.

Vi har en mesterklasse for hver specialitet, og målet er det samme - "at prøve" faget," tilføjer Lyudmila Ostova, vicedirektør for pædagogisk arbejde ved Kansky Lyceum nr. 12.

Vi vælger profession ved hjælp af en medicinsk-pædagogisk konsultation og kombinerer ”jeg vil” og ”jeg kan” til en samlet helhed. Den slags arbejde begynder i syvende klasse,” siger Svetlana Filkina, vicedirektør for pædagogisk arbejde på børnehjemmet Sosnovoborsky. – Desværre for børn med handicap Listen over uddannelsesinstitutioner og specialer er lille.

Vi forbereder børn til et erhverv sammen med det maskintekniske lyceum - et eksperimentelt sted af føderal betydning er blevet skabt på basis af vores uddannelsesinstitutioner,” siger direktøren for Krasnoyarsk korrektionsinternat af VIII type nr. 5 Elena Klochkova . – Børn studerer på både skole og lyceum i to år. Som et resultat modtager de et statsligt udstedt uddannelsesdokument (i almindelighed kriminalforsorgsskoler de udstedes ikke), profession og social tilpasning - børn med handicap bliver almindelige.

I øvrigt er der meget få forældreløse børn i dette lyceum: 36 ud af 734.

Stereotypen om, at udygtige og mislykkede mennesker går i skole, generer os virkelig,” siger sociallærer Krasnoyarsk Mechanical Engineering Lyceum Tatyana Figurovskaya. "Derfor inviterer vi alle til at se, hvor gode vi er." Og mange af dem, der var usynlige i skolen, afslører deres evner her. Her har der været meget snak om karrierevejledningsarbejde, og det er bestemt nødvendigt for at forhindre det, der skete med Galya og Nadya: De ville gerne blive konditorer, men læser til syersker. Men i det sidste år er der dukket alarmerende signaler op: Resultaterne af en undersøgelse, vi har gennemført, viste, at allerede 25 % af børnene er klar til at studere tæt på hjemmet – hvilken slags karrierevalg kan vi tale om her?

Vi bruger vores dage regelmæssigt åbne døre"For øvrigt er den næste den 1. april," tilføjer Elena Nekrasova, vicedirektør for uddannelsesarbejde i Krasnoyarsk Mechanical Engineering Lyceum. – Deres ejendommelighed er, at vores elever deler deres erfaringer: se på mig, jeg ved allerede, hvordan man gør det her, og du kan gøre det. Derudover har vi mange klubber og afdelinger, hvor børn fra hele regionen studerer - og så gennem rap og parkour kommer de så til os for at få et erhverv.

Spring over budgetter

Et andet problem, der forhindrer valg arbejder erhverv, – tilstedeværelse eller fravær af sovesale. Børn fra andre byer vil højst sandsynligt ikke gå for at studere, hvor der ikke er seng til dem, og for forældreløse børn bliver boligproblemet afgørende. Det ser ud til, at løsningen ligger på overfladen: De kunne blive på børnehjemmet og tage i skole med bus, som alle "hjemme"-elever gør. Og teenageren selv er mere vant til det, og på børnehjemmet har han ikke noget imod det, og staten, ser det ud til, er ligeglad med, hvor præcis pengene bruges til at forsørge den forældreløse. Det viser sig, at det ikke er lige meget: Midlerne er fordelt på forskellige afdelinger. Regionale problemer føjes også til dette budgetspring.

For eksempel definerer den regionale lov: i primære og sekundære institutioner erhvervsuddannelse Kun folk med lav indkomst får gratis mad. Men for dette skal du medbringe et certifikat. Og hvis mor og far er ligeglade med barnet, så er de endnu mere ligeglade med at få hjælp. Og uden et dokument er mad ikke tilladt, siger chefspecialisten for afdelingen for primær og sekundær erhvervsuddannelse og opdragelse i Undervisnings- og Videnskabsministeriet Krasnoyarsk-territoriet Tatiana Kondratyuk. - I mellemtiden er en tredjedel ud af 18 tusinde studerende fra tekniske skoler og gymnasier med lav indkomst, plus lidt mere end tre tusind forældreløse børn, omkring tusind i socialsikring farlig situation– som følge heraf har 70 % behov gratis mad, og næsten alle af dem kræver øget opmærksomhed fra lærere og psykologer.

Men de sværeste børn er dem, der kommer fra rehabiliteringscentre, siger Lyudmila Ostova, vicedirektør for pædagogisk arbejde på Kansk Lyceum nr. 12. – De har ingen vane med hverken at studere eller leve et normalt liv, situationen er fastlåst: de har intet at lave på børnehjemmet – de kan ikke fortsætte deres uddannelse i 10-11 klassetrin, og det er svært for os at arbejde med dem – personaleplanen tillader os ikke at tage dem pædagoger.

Specialister forstår også, at selv de sværeste børn, selv dem med de mest beskedne evner, ikke kan isoleres i specielt oprettede uddannelsesinstitutioner.

Vi er heldigvis flyttet væk fra kostskolesystemet, hvor børn både boede og studerede. Nu kommunikerer de mere, tilpasser sig bedre til nye forhold,” siger kommissær for børns rettigheder i Krasnoyarsk-territoriet Albina Komovich, som skriver alle de udtrykte ønsker og problemer ned - førstehåndsinformation vil være nyttig til at udvikle nye love i regionen rettet mod at beskyttelse af børns rettigheder.

Socialt er vi sikre på, at vores dimittender ikke får problemer,” bekræfter sociallæreren på børnehjemmet-lyceum opkaldt efter. Sovmena Valentin Nenashkina. – De studerer på forskellige skoler, går til klubber og sektioner, kandidater tager forberedende kurser – Khazret Medzhidovich betalte for førskoleuddannelse for alle. Alle vores større børn bor i tomandsblokke – de er selv ved at vænne sig til at leve selvstændigt og holde orden. Og selvom vores børnehjem som et af to ikke-statslige i regionen giver dimittender en god chance for at få succes, er det ikke uden problemer. Især er jeg enig med mine kolleger - der er mange vanskeligheder ved at vælge et erhverv, og de bekymrer os også fuldt ud. Det ser ud til, at der er uddannelsesinstitutioner nok, men der er ingen herberger - hvor skal man bo? Vi kan ikke beholde dem selv - der er ikke flere midler til dem. I år får vores børnehjem sine første dimittender, 12 personer: 10 skal på universiteter, 2 på gymnasier, yderligere syv dimittender fra 9. klasse skal tage stilling til valget af grundskole eller sekundær erhvervsuddannelse. Måske bliver det sværere for vores børn i livet – det er de vant til gode forhold, måske tværtimod vil den erhvervede viden og færdigheder holde dem på rette vej.

Hvad skal man vælge: 20 tusind eller 5?

Men det meste komplekst problem, ifølge rundbordsdeltagernes generelle opfattelse, er beskæftigelse. Krisen, der kastede kvalificerede voksne arbejdstagere ud på arbejdsmarkedet, afbrød fuldstændig ilten for specialister med et diplom, men uden erfaring.

Et nyt regionalt program "Trainee" er rettet mod at løse problemet med ansættelse af kandidater (absolut alle registrerede hos arbejdsformidlingen), som kan bruges af 800 mennesker om året: staten betaler dem i seks måneder for deres arbejde, og Der ydes også midler til betaling af en mentor. Programmet er således gavnligt for både arbejdsgivere (ingen grund til at betale en nybegynder, uerfaren specialist), mentorer (ekstra indkomst) og kandidater fra uddannelsesinstitutioner (at få erfaring).

Der er opstået en særlig situation på arbejdsmarkedet for forældreløse børn. Starten professionel karriere, de modtager normalt omkring fem tusinde om måneden, og de, der er tilmeldt arbejdsformidlingen som ledige, har ret til en godtgørelse på mere end 20 tusind. Sandt nok er det kun seks måneder - så skal du stadig begynde at arbejde. Eller studere igen. Det er klart, hvorfor forældreløse børn ikke vil arbejde: selv et barn kan se forskellen mellem 5 og 20 tusind. Alle deltagere i rundbordskonferencen var enige om, at den forældreløse skulle støttes økonomisk. Men du kan ikke give penge bare sådan - det er også indlysende. Det ville være rart at give det samme beløb, men kun til dem, der fik arbejde - men hertil skal lovgivningen ændres.

I mellemtiden er det kun 210, der er ansat ud af 1.766 forældreløse børn under 23 år i regionen under 23 år, der søgte arbejdsformidlingen i 2009. Yderligere 140 sendes til omskoling, og resten modtager dagpenge, siger afdelingslederen for materiel støtte og særlige programmer af arbejds- og arbejdsformidlingen Krasnoyarsk Territory Natalya Passazhinskaya.

Sådan undgår du fejl ved valg af erhverv

...I de senere år kan man ofte læse i aviser om retssager, som vansirede klienter anlægger mod deres tandlæger, kosmetologer og plastikkirurger; pårørende til afdøde patienter - til behandlende læger, forbrugere - til producenter af substandard fødevarer. Helikoptre og fly falder, skibe kan ikke passere hinanden på åbent hav, soldater og officerer dræber hinanden ved en fejl. Årsagen til de fleste menneskeskabte katastrofer er uagtsomhed og mangel på professionalisme.

Hvad er en fejl ved at vælge et erhverv, hvad forårsager det, og hvad er prisen?

En fejl kan være forårsaget af manglende, utilstrækkelig eller forvrænget information. Yngre skolebørn vil gerne være lærere, læger, ingeniører, pædagoger, politibetjente, sælgere, astronauter, grænsevagter, svejsere og piloter.

I gymnasiet ændres præferencer: rækken af ​​udvalgte erhverv er indsnævret til 3-4 erhverv, hvis indhold er vagt forstået. Voksne spiller en vigtig rolle i at fordreje valg og danner fordomme mod visse erhverv hos børn. Forresten begyndte disse fordomme først at tage form efter revolutionen. Der var et særligt hierarki i erhvervsmiljøet. En iværksætter af 1. rang blev betragtet som en industrimand, det vil sige en producent af produkter, efterfulgt af en købmand (sælger af disse produkter, mellemmand). Det laveste niveau var besat af bankfolk, som hånligt blev kaldt rentebærere og pengeudlånere.

En af de mest almindelige fejl, når man vælger et erhverv, er at vælge på grund af "prestige". "Prestige" er et relativt begreb. For hundrede år siden blev erhvervet som chauffør anset for at være mere prestigefyldt end erhvervet som en skuespiller. Hvad angår professionel mode, som K.S. Stanislavsky sagde, eksisterer mode kun for dem, der ikke ved, hvordan de skal klæde sig selv.

Ofte vælger unge mennesker, der adlyder flokinstinktet, et erhverv "til selskab" uden at tænke på, at der ikke er to identiske personer at den valgte livsstil er lange år, ikke et picnicselskab.

Mennesker, der er underlagt andres indflydelse, og som ikke har deres egne holdninger, følger andres råd oftere end nødvendigt. De er påvirket af alt - tv-serier, råd tilfældige mennesker, mode.

At vælge et erhverv sætter ikke en stopper for dine øvrige interesser. Mange berømte mennesker bemærket tilfældighedernes rolle i at vælge ens livsvej. Fremragende øjenlæge V.P. Filatov kunne blive kendt kunstner, og valgte lægefaget, fordi det forekom ham mere mennesker har brug for. Musikere og musikkendere kender A.P. Borodin som en fremragende musiker, og videnskabsmænd kender ham som en stor kemiker. "Hvis jeg havde hundrede liv, ville de ikke stille al den tørst efter viden, der brænder mig," skrev V.Ya. Bryusov, videnskabsmand og digter.

En ung englænder ved navn Margaret besluttede sig for at blive kemiker, dimitterede fra Oxford University og fik endda et job på en plastikfabrik. Men hun indså hurtigt, at hun havde begået en fejl ved at vælge et erhverv og ændrede sit liv radikalt. Uden at blive en stor kemiker blev Margaret Thatcher en stor politiker.

”Hvis vi tror, ​​at vi kan løse alle problemer med hjælp fra en psykolog, så tager vi ærlig talt fejl... Alle vælger deres eget fag og må selv begå fejl for at forstå deres fejl. Ingen kan løse dette problem for os...”

(Yu.M. Orlov. Selverkendelse og selvopdragelse af karakter)

Men at vælge det rigtige erhverv er ikke alt. Hvis en person ikke udvikler sig, kan der forekomme professionel deformation - et fænomen, der kun bemærkes udefra. En lærer, for hvem behovet for at undervise og evaluere bliver en anden natur; en militærmand, der selv derhjemme ikke kan slippe af med sin kommanderende stemme og vane med at stille alle i kø; en læge, der opfatter alle mennesker som sine potentielle klienter og mentalt diagnosticerer alle – du kan sikkert huske voksne, hvis erhverv kan bestemmes af deres adfærd. Lave om faglig aktivitet hjælper med at undgå professionel deformation. En person kan ændre sit erhverv flere gange i løbet af sit liv. Nogle gange bliver en hobby til et erhverv, og et erhverv bliver en hobby.

Hvilken pris er du villig til at betale for dit valg? Hvordan vil du betale for det? Nogle erhverv er sundhedsskadelige. Der er erhverv, som er svære at kombinere med familielivet.

Piloter, kosmonauter, ubåde, polarforskere, brandmænd, sappere arbejder under forhold høj grad risiko. "Det er usandsynligt, at der nu er et erhverv, hvor følelsen af ​​det nye er så uløseligt sammenflettet med risiko, som i erhvervet som astronaut," skriver testpilot E.V. Khrunov.

M. Collins, en deltager i den første ekspedition til Månen, sagde: "I rummet blev hver deltager i flyvningen udsat for umenneskelig stress - nervøs, fysisk, moralsk. Rummet tilgiver ikke selv de mindste fejl. Og du risikerer det vigtigste - dit liv og dine kammeraters liv... Det er for meget stress, som du ikke slipper af med selv ti år senere."

Der er mennesker, for hvem risiko er en afgørende nødvendighed. Disse mennesker stræber efter fare og finder glæde og mening i livet i det. Mange berømte piloter, kosmonauter og rejsende taler om deres barndoms kærlighed til udendørsspil, ekstremsport. Men det er ikke nok. Evnen til at træffe beslutninger i kritiske situationer, udviklet intuition baseret på viden og færdigheder, reaktionshastighed, upåklagelig sundhed, fremragende sportsform - dette er de vigtigste krav til ekstreme erhverv.

Men du kan risikere ikke kun dit liv og helbred. En lærers, en dommers og en læges erhverv er farlige på hver deres måde. Når man skal vælge erhverv, er det vigtigt at være opmærksom på graden af ​​risiko og ansvar.

Vi så på de faktorer, der bestemmer professionel succes - arbejdsmarkedets krav under hensyntagen til dine interesser, tilbøjeligheder og evner. Det rigtige valg profession er et valg under hensyntagen til ens reelle evner og begrænsninger.

Hvert år, jo tættere de afsluttende eksamener er, desto mere nervøse bliver forældrene, og kommende skolekandidater bekymrer sig – hvor skal man hen? At vælge et erhverv af forældre - hvad kunne være mere naturligt i sådan en situation? Og fordelene ved denne tilgang er denne sag synes at være indlysende.

1. Forældre har mere livserfaring.
2. De kender livet bedre.
3. Forældre vil ikke rådgive/ønske dig dårlige ting.
4. Forældre kender deres børn bedst.
5. I sidste ende, hvem skal betale for alt dette? I de fleste tilfælde også forældre.

Lad os nu se på dette emne stykke for stykke.

Forældrenes indflydelse på karrierevalg

Lad os starte med, at forældre er forskellige. For nogle er det slet ikke lige meget, hvilket erhverv deres barn vælger, mens det for andre tværtimod er super vigtigt. Begge er åbenlyse udskejelser, så vi vil ikke overveje disse to kategorier af forældre. Selvom vi vil tale om de forældre, for hvem emnet er super vigtigt en anden gang i en anden artikel, fordi emnet er ret rummeligt og kræver en separat diskussion.

Hvad kan du fortælle forældre om deres børns valg af erhverv?

Selvfølgelig ønsker du kun gode ting for dit barn og vil ikke rådgive dårlige ting. Og selvfølgelig har du mere livserfaring og forskellige lærerige historier om de rigtige og forkerte livsvalg. Og jeg er endda enig i, at du oprigtigt mener, at du kender dine børn bedre end nogen anden, også dine børn selv. MEN

• du har erfaring din, og du giver råd ud fra din hans erfaring, din viden og ideer om livet, som måske slet ikke passer til dit barn, selvom dette barn også er dit;
• meget ofte er dit valg af erhverv for dit barn påvirket af dine egne præferencer, dine egne overbevisninger, dine egne syn på, hvad der er prestigefyldt og hvad der ikke er prestigefyldt, hvad der vil give en god løn og hvad der ikke vil osv.;
• det kunne være endnu værre - sådan noget i stil med: "MarVannas nabo (fra vores afdeling, en veninde osv.) har en datter, der er uddannet fra den "kalarny tekniske skole", fik job som kok i kantinen - og hun har det godt - fodret, og hun får en hel pose dagligvarer med hjem! Hvorfor ikke leve?!"
• livet ændrer sig så hurtigt, at erfaringerne og livssynet for 20-30 år siden allerede er begyndt at gro en smule mos;
• Nå, en faktor mere - forældre kender oftest to generelle retninger, den første er hvor bestemt ikke nødvendigt, og for det andet, hvor det ikke ville være dårligt, overvejes alle andre muligheder ikke.

Jeg undskylder, hvis jeg uforvarende sårede nogens følelser. Hvis alt er helt anderledes for dig, er jeg oprigtigt glad for dig og dine børn.

Hjælpe forældre med at vælge erhverv

Hvis forældre ikke har særlig viden om karrierevejledning, så er hjælpen at organisere en konsultation for dit barn med en specialist, som vil hjælpe ham med at vælge passende erhverv. Faktisk, på dette trin, kan forældrenes aktive rolle i valget af et barns erhverv ophøre.

Mange kan selvfølgelig sige, at ikke alle har mulighed for at blive testet og modtage kompetent professionel rådgivning af en karrierevejledningsspecialist. Nogen bor i lille by eller i en landsby, hvor der simpelthen ikke er en sådan service for befolkningen.

Her kan vi kun sige én ting - ros Himlen, internettet er tilgængeligt næsten overalt, og mange tjenester kan betales og modtages, som man siger, uden at forlade sofaen.

Empirisk observation af forældrenes indflydelse på deres børns valg af erhverv tyder på, at denne indflydelse oftest kommer ned til enten sloganet "Gør som jeg gør", det vil sige, at det foreslås at følge i deres forældres fodspor ved valg af erhverv. . Eller til det faktum, at "det lykkedes mig ikke at blive musiker, kunstner, læge - lad os i det mindste blive en af ​​dem."

Og på en eller anden måde opstår et logisk spørgsmål af sig selv.

Er det kandidatens eller hans forældres opgave at vælge et erhverv?

Spørgsmålet er slet ikke retorisk. Ofte påtager forældre sig rollen som "skæbnedommere" og glemmer, at deres børn bliver nødt til at træffe dette valg. Og det skal voksne, der engang var deres små børn, også leve med. Når alt kommer til alt, hvis du tænker over det, afhænger ikke kun, hvad de vil gøre på deres arbejdsplads, og hvor meget de får betalt for det, af deres valg af erhverv.

Men det vil også afhænge af, hvordan de har det på deres arbejdsplads, deres omgangskreds, deres helbredstilstand og mange andre vigtige ting i ethvert menneskes liv vil også afhænge af dette.

Det er tilbage at nævne endnu en kategori af mennesker, som på en eller anden måde har en direkte indflydelse på valg af erhverv af skolekandidater. Det er lærerne.

Samspil mellem lærere og forældre om karrierevalg

Det er meget godt, hvis denne interaktion eksisterer. Men der er også ét stort MEN her. Læreren vurderer først og fremmest elevens evner i sit fag, og kan til en vis grad vurdere denne elevs psykologiske karakteristika. Men lærere ved ikke altid, hvordan deres elever opfører sig i andre timer, eller uden for skolens mure, hvor eleverne ikke er presset af skolens regler, procedurer og restriktioner.

Forældre på deres side kan vurdere deres børns evner ud fra deres observationer af dem derhjemme, i et velkendt miljø for deres børn; måske kan de også vide, hvilken slags relationer deres børn har til venner i uformelle omgivelser, hvor der er ikke så strenge regler som i skolen, og sådanne traditioner og ritualer som hjemme i familien.

En lille sidebemærkning: har du ofte mødt forældre, der objektivt vurderer deres børn?

Og det er meget godt, hvis lærerne finder et fælles sprog med forældrene og sammenligner de oplysninger, forældrene giver dem og deres egne observationer og hjælper eller foreslår noget til forældrene mht. fremtidens erhverv studerende.

Hvad skal man gøre, hvis en kandidat ikke har vist nogen særlig interesse for noget i hele sin skoletid?

I alle fag havde jeg nogenlunde den samme præstation, hverken i børnehaven eller i ungdom var du ikke interesseret i noget? Ved konsultationer om karrierevejledning er der heller ikke nogen særlig klarhed, eller udvalget af foreslåede erhverv er så bredt, at det oversat til dagligdags russisk kunne lyde sådan her: "Fuck you, guy, .... hvorend du vil."

Det er ikke længere nogen hemmelighed, at der er flere og flere af den slags børn. Og den ældre generation brokker sig ofte over, at unge mennesker "ikke er de samme, som de var før" - de har ikke brug for noget, er ikke interesserede i noget, vil ikke lave noget osv. Det er der mange grunde til tilstand. Jeg vil ikke liste eller overveje dem inden for rammerne af denne artikel.

For det første kender jeg ikke alle disse grunde, og jeg er ikke sikker på, at der er mindst én specialist på Jorden, der kender absolut alle disse grunde. For det andet er der kun én overførsel med Kort beskrivelse vil optage en del plads. For det tredje er det ikke alle, der er værd at nævne her osv.

Her vil jeg kort kun nævne én af disse grunde. Jeg tror, ​​at dette ikke vil være uinteressant for dig, da du endelig har fundet vej til et websted om esoteriske emner og har læst mit opus indtil dette punkt. Dette er grunden til, at i ordets bogstavelige betydning "sådan steg stjernerne." Hvad er det, og hvad kan man gøre ved det. En astrolog eller astropsykolog kan give svaret.

Hvordan Sjælens Formel kan foreslå et passende erhverv

Sjælens formel er et af astropsykologiens områder. Om hvad man kan lære om en person, der bruger sjælsformlen, og hvordan denne viden kan være nyttig i I virkeligheden Jeg skriver hurtigst muligt. I mellemtiden kan jeg sige, at der siden omkring 70'erne af forrige århundrede er født flere og flere børn, som ikke viser nogen særlig interesse for noget fra barndommen, eller også svinder denne interesse meget hurtigt ud.

Jeg ved ikke, hvad der skete på himlen, jeg kan kun sige det som givet. Og for mange mennesker i Soul Formula op til 20, selv om jeg endda har mødt mennesker, som selv før de fyldte 50 år ikke har en eneste planet i noget tegn, kan vi sige, at de har et slags vakuum i deres sjæl formel, eller mere præcist, i deres fødselshoroskop. Alle planeterne "overfyldte" i den anden del af livet, hvor ikke alle er i stand til at få en uddannelse og radikalt ændre noget i deres liv. Selvom der også er mennesker, der turde tage sådan et skridt og opnåede meget imponerende resultater.

Men disse er kun nogle få, og de er snarere en sjælden undtagelse end almindelig regel. Og det er der mange grunde til, og den måske vigtigste af dem er tendensen i samfundet til at sætte en aldersgrænse for at ansætte og studere på universiteter og andre uddannelsesinstitutioner ud fra myter/sludder/misforståelser om, at en person efter 40 år er ikke i stand til at studere og arbejde i et nyt erhverv.

Hvordan kan en konsultation med en astropsykolog hjælpe i dette tilfælde?

Hvis du konsulterer en astropsykolog, vil han hjælpe dig med at vælge det erhverv/aktivitetstype, der passer dig bedst. passende forhold, hvor en person vil arbejde mest komfortabelt (og derfor bevare fysisk og følelsesmæssig sundhed længere), og det vil også være bedre for ham at arbejde for leje eller organisere sit eget egen forretning og mange andre yderligere nuancer om emnet profession og betingelser for fremtidig faglig aktivitet.

For eksempel kan vi fra billedet ovenfor sige, at denne person er en født leder; han har uden tvivl potentialet til at blive en god strateg og leder højt niveau, derudover har han et fremragende potentiale for forskningsaktiviteter, og han kan også blive en meget anstændig læge inden for kvinders og/eller børns sundhed. Man kan definere en profession endnu mere specifikt, men det er et andet emne, som jeg også helt sikkert vil komme nærmere ind på i den nærmeste fremtid.

Og nu vil jeg fortælle dig om et helt andet aspekt af livet og fremtiden for denne vores helt. I dette særlige tilfælde har vi bare mulighed for at observere, at denne person har præcis det vakuum fra fødslen til cirka 35 års alderen. Hvordan kan dette true netop denne person? (Denne person er i øvrigt en indigo-indviet.)

Hvis han i sin barndom eller i det mindste i teenageårene ikke møder nogen, der er meget passioneret omkring videnskab (i vores tilfælde - matematik, fysik, computerteknologi) eller en person med en stærk vilje rettet i en fredelig retning. og ikke involverer ham i kredsen af ​​hans interesser, så vil han i bedste fald bare leve, indtil han er 35 år gammel som en zucchini i en have, der forstår at lege med avanceret computerlegetøj, og i værste fald vil han tage vejen til alvorlig kriminalitet.

Og når han begynder at forstå, hvad han vil i livet, vil han allerede have rodet så meget, at spørgsmålet om at vælge et erhverv måske ikke længere er relevant.

Nogle gange kan det være meget trist, når folk på 40+ kommer til konsultation, som på en eller anden måde ønsker at ændre deres liv, fordi de ikke længere orker at leve på den gamle måde, gå til et hadefuldt arbejde, kommunikere med folk, der er fuldstændig uinteressante for dem og venter på pension. Og under konsultationen viser det sig pludselig, at de har fremragende evner til helt andre typer aktiviteter.

Jeg taler ikke engang om, at hvis disse mennesker gjorde det, de var "bestemt" til af universet selv, så ville det være en helt anden livskvalitet, et helt andet indkomstniveau, helt andre udsigter. Selvfølgelig kan du selv som 40-årig radikalt ændre dit liv og opnå succes i det. Men lad os være ærlige over for os selv – hvor mange mennesker har modet til at gøre dette? Hvad med styrke? Og hvad med at modstå sidelange blikke og fingersnurren i tindingen fra dine kære og andre omkring dig?

Dette er alt for at sige, at før eller siden "vågner hver person op" og forstår, hvilket erhverv der ville passe ham bedre end alle andre, men denne opvågning kan komme ved 40 eller 60 ... MEN hvis nogen ved 20 fortalte ham, hvor han skulle hen, således, at når du "vågner" i 40'erne, ville du allerede have den passende uddannelse og erfaring, og så vil du skyde op med en rakets hastighed, og på trods af dine 40'ere vil du nå alt, hvad du ønsker.

Og hvis forældre gør sig den ulejlighed at finde ud af deres barns talenter og evner i de første måneder efter fødslen og udvikler disse evner og talenter fra de første måneder af deres barns liv gennem legetøj, spil, klubber, studier - hvilken succes kan dit barn opnår i livet!

P.S. Selvfølgelig er astropsykologi ikke et vidundermiddel mod alle dårligdomme. Men dette er i dag en af ​​de få metoder, der har bekræftet deres stemmeret gennem mange århundreder af deres eksistens.

Selvfølgelig vil der være folk, der vil sige, at al denne astropsykologi og astrologi er noget bullshit, der er alle mulige "specialister" og "professionelle" her som uklippede hunde. Men igen - lad os være ærlige over for os selv - der er lærere, læger, kokke, skræddere, frisører osv., som normalt kaldes en Mester i sit Håndværk, eller en Doktor fra Gud, en Lærer fra Gud, og der er dovne, middelmådige "lærlinge", der kalder sig "professionelle" uden et snert af samvittighed.

På samme måde er der blandt astrologer, astropsykologer, forudsigere, spåkoner dem, der er fra Gud, og der er dem, der gik forbi i nærheden...

Det skader aldrig at få yderligere information i en så vigtig sag som valg af erhverv.

I hvert fald, uanset om du vælger et erhverv ved hjælp af astropsykologi, eller noget andet, ønsker jeg inderligt, at du og dine børn træffer det rigtige og mest succesfulde valg.

Med respekt for dig og dine synspunkter

Natalia Vammas

Med respekt for dine synspunkter og dine værdier,
Natalia Vammas.

For unge, der netop er færdiguddannede fra skolen, er spørgsmålet om at vælge et speciale efter deres smag afgørende. Hvilket område skal du afsætte de næste 5 års studie til? Forældres og læreres opgave er at støtte teenageren i at træffe et valg passende område aktiviteter, forstå hans indre verden, forstå hvad han har evner til.

At gå ind uddannelsesinstitutioner Børn forbereder sig ikke kun til det sidste skoleår. Dette er en lang og systematisk proces, som et resultat af hvilken den studerende kommer til en vigtig beslutning om sit fremtidige erhverv.

Efter afgangsklasse teenagere står over for svært valg fremtidens erhverv; Forældrenes opgave i dette tilfælde er ikke at insistere på optagelse på dette eller hint institut, men at lytte til barnets ønsker

I hvilken alder skal du begynde at tænke på et erhverv?

Ofte forældre med tidlig alder sende deres børn til forskellige klubber. Dette er korrekt, du skal lade dit barn prøve sig på forskellige områder. Kun gennem trial and error kan man træffe et valg og bestemme, hvad han er interesseret i, og hvad han gerne vil forbinde sit fremtidige erhverv med.

Jo bredere barnets horisonter, jo mere interessante ting han prøver, jo lettere vil det være for ham at vælge en fremtidig specialitet. Du skal dog heller ikke gå for langt. Du kan ikke tvinge et barn til at studere musik eller dans og overbelaste barnet. Der er forældre, som gennem deres børn realiserer deres uopfyldte drømme og planlægger at blive kunstner, musiker eller geolog. Resultatet vil kun være vedvarende afvisning og protest, hvis ikke nu, så år senere.

Bevidst refleksion over emnet for en fremtidig specialitet forekommer hos skolebørn fra omkring 7. til 8. klasse. Fra denne alder kan du begynde at studere information om forskellige erhverv, måske lære dem at kende i praksis eller mens du observerer fagfolk.

De vigtigste regler for at vælge et fremtidigt erhverv

Denne artikel taler om typiske måder at løse dine problemer på, men hver sag er unik! Hvis du vil finde ud af fra mig, hvordan du løser netop dit problem, så stil dit spørgsmål. Det er hurtigt og gratis!

Dit spørgsmål:

Dit spørgsmål er sendt til en ekspert. Husk denne side på sociale netværk for at følge ekspertens svar i kommentarerne:

Der er tre vigtige aspekter i valget af et fremtidigt speciale, som teenagere skal tage hensyn til og diskutere med forældrene, når de træffer et valg:

• barnets personlige egenskaber, interesser, tilbøjeligheder, dets evner og hobbyer;
• fysisk udvikling, helbredstilstand, begrænsninger;
• efterspørgslen efter specialet på arbejdsmarkedet ikke kun i dag, men også på det tidspunkt, hvor han afslutter sine studier på universitetet.

Under hensyntagen til barnets ønsker og evner

I en fremtidig specialitet skal en person maksimere sine evner og talenter. Du kan kun nyde arbejdet, når du gør det, du elsker og ved, hvordan du gør. At gå på arbejde uden lyst og tælle minutterne til slutningen af ​​arbejdsdagen er næppe en lys udsigt for en person. Kun oprigtig interesse i sagen og håndgribelige resultater Works vil hjælpe dig med at blive professionel.

Lad eleven tage udgangspunkt i det, han kan lide, fra det fag, hvor han klarer sig bedre. Måske kan han lide fremmede sprog eller litteratur, bør dette være udgangspunktet, når du vælger.

Du kan ikke tvinge en teenager

Et barn er en fortsættelse af sine forældre, men han er en anden person, med sine egne talenter og interesser, så det er nødvendigt at give ham retten til at vælge. Kun hvis du er i tvivl om at vælge et erhverv, bør du vurdere fordele og ulemper sammen med ham og hjælpe ham med at forstå sig selv.

Hvis han nu går for at studere til et speciale, som han ikke kan lide og endda får et diplom, er det usandsynligt, at han er interesseret i arbejde. Efterfølgende vil han enten erstatte hende, eller vil gøre noget, han ikke kan lide og vil forblive uopfyldt i den professionelle sfære.

Forskellen mellem virkelighed og drømme

Ofte er vores idé om et bestemt erhverv påvirket af en bestemt person, en film eller andre menneskers historier.

For at se en specialitet "indefra" skal du arbejde inden for dit valgte felt eller kommunikere med dem, der arbejder i det hver dag.

Eventyret om filmskuespillernes vidunderlige liv er knust af forståelsen af, at dette er hårdt, til tider rystende arbejde. Få kan blive hængende i lang tid i dette erhverv, og forherlig dit navn. Som regel forbliver mange i sekundære roller. Jo mere et barn lærer om fagets underside, jo lettere er det for det at forstå sig selv og sine ønsker.

Hvordan kan forældre hjælpe deres barn med at vælge et fremtidigt erhverv?

Forældre kan vejlede, give teenageren information om erhvervet, rådgive, men under ingen omstændigheder autoritært bestemme, hvad deres barn skal gøre i fremtiden. Det er tilrådeligt at diskutere uforståelige øjeblikke med ham for at fjerne frygt og bekymringer.

Det er værd at vurdere arbejdsmarkedet og efterspørgslen efter forskellige specialer for ikke kun at modtage arbejdsglæde, men også materielle belønninger. Forklar teenageren, at det at vælge et speciale ikke er et valg nu og for livet, det kan ændres over tid, men nu skal du vælge den rigtige retning.

Udarbejdelse af en liste over egnede specialiteter

Det er nødvendigt at indsnævre sortimentet af erhverv ud fra evner, interesser og fysisk udvikling. Matematik er let for nogle, men geografi er nemt for andre – det er det, du skal bygge videre på. Vurder mulighederne for at studere et bestemt erhverv på flere universiteter, omkostningerne ved uddannelse, dens varighed, de studerede discipliner og lærernes kvalifikationer. Overvej relaterede specialer inden for dette område.

Ideelt set, hvis forældre bemærker barnets lyst og evner til et bestemt fag i mellemskolen, vil det være lettere for sådanne børn at beslutte sig for et fremtidigt erhverv

Indhentning af information om specialer

Hvis valget af speciale er foretaget, kan du tale med dets repræsentanter for at få den mest komplette idé om, hvad du præcis skal gøre, og hvor godt arbejdet er betalt. Du kan tage kurser for at forberede dig på at komme ind på et universitet i et bestemt speciale. Som regel er der praktiske klasser, hvor du kan kommunikere med repræsentanter for dette erhverv.

Karrierevejledningstest

Gymnasieelever bliver bedt om at tage en erhvervsvejledningsprøve, der skal hjælpe dem med at vælge et erhverv. Testen er udarbejdet i samarbejde med psykologer, lærere og personalespecialister. Efter vurdering af resultaterne vil de unge blive tilbudt flere muligheder for specialer.

Den bedste mulighed er, hvis en psykolog efter karrierevejledningstesten taler med barnet og hjælper det med at vælge det rigtige erhverv. Testen kan dog også tages derhjemme, på internettet. Under alle omstændigheder vil det give stof til eftertanke og fjerne tvivl og vil overraske nogle.

Studerer situationen på arbejdsbørsen

Det er værd at analysere arbejdsmarkedet dette øjeblik, vurdere hvilke specialer der er efterspurgte og godt betalt. Du kan prøve at lave en prognose for fremtiden - hvilke erhverv der vil være mest efterspurgte om 5-10 år, læs hvad eksperter siger om dette personaleydelser. Markedssituationen ændrer sig hvert år, og specialisterne efterspørger i dag igennem bestemt tidspunkt bliver unødvendige på grund af markedsmætning.

Almindelige fejl ved valg af erhverv

• Du kan ikke tro, at et erhverv er noget uændret for livet. Ofte ændrer folk deres profession eller specialisering radikalt, nogle endda mere end én gang.
• Kudos. Tiderne ændrer sig, og med dem også ideer om erhverv. Nye specialer dukker op, prestigefyldte job er godt betalt. Du behøver kun at blive styret af din indre følelse og dine evner. Hvis et barn vælger et erhverv, hvor arbejdsmarkedet i forvejen er overmættet, kan man overveje relaterede eller snævre erhverv, der er mere efterspurgte.
• Accepter betingelsesløst dine forældres valg, følg i dynastiets fodspor. Kun interesse og kærlighed til erhvervet vil gøre en person til en specialist med et stort bogstav. Valget bør forblive hos eleven selv.
• Vælg dit erhverv "til virksomheden", "alle gik, og jeg gik." Man kan ikke stole for meget på andres meninger.
• Ufuldstændig, overfladisk forståelse af faget, lidenskab for kun ét aspekt af det. Det er nødvendigt at studere så meget detaljeret og så fuldstændigt som muligt, hvad en person gør i sit valgte speciale.
• Ideen om erhvervet er dannet på en bestemt måde person. Barnet vil simpelthen gerne være som en populær karakter eller en person, han kan lide, men samtidig ikke har fuldstændige oplysninger om det arbejde, han udfører.

En af kandidaternes største fejl er "at blive medlem af virksomheden"

• Dovenskab eller manglende vilje til at forstå sig selv, manglende forståelse i hvilken retning man skal bevæge sig. Attituden "hvor som helst, så længe de tager dig." Det er værd at støtte barnet, observere det, skubbe det i den rigtige retning, foreslå hvilke talenter der er gemt i ham. For at forstå, hvad du vil gøre i livet, skal du gøre noget fra den tidlige barndom, mestre nye områder og blive interesseret i noget.

Hvad skal du gøre, hvis du ikke kan lide nogen af ​​fagene?

Få mennesker kan helt sikkert sige, hvad de vil blive, før de begynder på college. Det er dog en fejl at tro, at kun teenagere lider af et sådant spørgsmål. Mange mennesker skifter erhverv gennem deres liv og mestrer nye arbejdsområder.

Hvad skal du gøre, hvis du ikke ved, hvad du vil have og ikke kan lide noget:

• Tænk: "Hvad gør jeg bedre end andre?", "Hvad kan jeg gøre? lang tid?", "Hvad interesserer mig, og hvad jeg kan lide?"
• Tag en karriereegnethedstest. Det vil hjælpe dig med at beslutte dig for valg af retning og specifikt erhverv.
• Få råd fra en psykolog baseret på testresultaterne. Det vil hjælpe dig med at forstå hvilken jobbet vil gøre til denne person.
• Diskuter denne situation med forældre, venner og lærere. Andre mennesker er ofte bedre til at lægge mærke til en teenagers egenskaber og evner og kan give nyttige råd ved valg af speciale.

Hvordan vælger man den rigtige faglige retning, når man kun er 14 eller 15 år? I denne alder nærmer tiden sig ubønhørligt, hvor man skal vælge universitet, og mange teenagere forestiller sig slet ikke, hvad de præcist kunne tænke sig at lave i fremtiden. Hvordan forstår man, hvilket erhverv der er egnet? Hvilken skal jeg stoppe ved? Råd til gymnasieelever og deres forældre om ordentlig karrierevejledning findes i vores artikel.

Hvad er vanskelighederne ved at vælge?

Problemet med professionel selvbestemmelse begynder at bekymre teenagere og deres forældre så tidligt som 14 eller 15 år gamle.

"Det her er interessant. Årlige undersøgelser viser, at kun omkring 15 % af skolebørn allerede har besluttet sig fagligt valg. Det samme antal elever tænker slet ikke på selvbestemmelse. Og 70 % har ikke en klar idé om, hvilket erhverv de skal vælge.”

At vælge et erhverv er den første virkelig seriøse opgave, som en gymnasieelev bør løse. Og afhængigt af hvor vellykket løsningen på dette problem er, vil du føle dig lige så komfortabel og selvsikker.

Lad os overveje årsager til vanskeligheder med at vælge erhverv:

1. Fremkomsten af ​​nye erhverv. Teknologiske fremskridt har fået mange erhverv til at forsvinde og har givet plads til nye.
2. Manglende muligheder for at stifte bekendtskab med forskellige erhverv. Pårørende er ikke altid villige til at indvie børn i mysterierne i deres professionelle aktiviteter, og det er svært at finde ud af om andre erhverv.
3. Interessegruppernes forsvinden. Hvis tidligere barn viste interesse for teknologi - han begyndte at deltage i en radioingeniør- eller designklub, hvis han forstod at udtrykke tanker smukt - til en journalistklub, hvis han interesserede sig for dyr - til en ungdomsvidenskabsklub osv. Det var stor mulighed at udtrykke sig i den ene eller anden form for aktivitet og forstå, om han vil vie sit liv til dette. I øjeblikket er sådanne muligheder begrænsede.

Hvad er motiverne?

Der er ydre og indre motiver for at vælge et erhverv.

Ydre motiver er baseret på indflydelsen fra den unges miljø, som kommer til udtryk i:

• meninger fra forældre, slægtninge, venner og jævnaldrende
• ønske om at få succes i andres øjne
• frygt for at blive afvist af samfundet, fordømt.

Indre motiver forbundet med:

• teenagers karakter
• tilbøjeligheder
• vaner.

Motiver, der tilskynder en teenager til at vælge dette eller et andet erhverv:

1. Prestige.
2. Højt lønniveau.
3. Karrierevækst.
4. Interesse for faget.
5. Arbejdsvilkår.
6. Uddannelsesmuligheder (tilgængelighed af uddannelse).

Mange af motiverne er forkerte. For eksempel er et erhvervs prestige et meget relativt begreb, og for at få en høj løn viser livet, at det ikke er nødvendigt at studere.

Karrierevejledning på skolen

På grund af vanskelighederne med elevernes professionelle selvbestemmelse er det nødvendigt at være opmærksom nok på karrierevejledningsarbejdet. Erhvervsvejledningen foregår hovedsageligt på skolen.

Hvordan kan man være ægte forstående forældre og støtte sit barn på vejen til selvbestemmelse?

1. Hør efter. Tal med dit barn om, hvilken tvivl der plager ham, når det overvejer at vælge en fremtidig professionel aktivitet. Lyt til ham omhyggeligt og med interesse. Fortæl os, hvordan du besluttede dig for et erhverv, hvordan dine venner og klassekammerater gjorde det.
2. Hjælp din teenager til at forstå sig selv bedre. Bed dit barn om at forklare sit valg, hvis han allerede har tanker om fremtiden. Oftest har gymnasieelever en overfladisk eller fejlagtig forståelse af fag. Teenagere har en tendens til at vurdere erhverv efter lønniveau, snarere end efter indhold og i forhold til deres egne evner. Vi skal hjælpe en gymnasieelev med at navigere i valget af et fremtidigt erhverv. Selvom du ikke er glad for dit barns valg, skal du ikke forbyde ham at udvikle sig i den valgte retning. Hjælp din teenager med at vurdere sine evner korrekt og forstå, om han vil være komfortabel i et bestemt erhverv.
3. Læg noget af ansvaret for valg af erhverv på teenageren. Forældre skal selvfølgelig gøre en indsats, så deres barn får en lys fremtid og et godt konkurrencepræget erhverv. Del din livserfaring, men tvang det ikke. Lad teenageren tænke selv og tage ansvar for sine valg – med din kloge hjælp.
4. Optræde som ekspert. Del information med dit barn om professionel selvbestemmelse. Giv så mange oplysninger som muligt om de særlige forhold ved en bestemt professionel aktivitet. Giv eksempler fra livet.

”Vidste du, at professionsvalget kan påvirkes af pårørendes eksempel? Når flere generationer i en familie fortsætter med at engagere sig i det samme erhverv, kaldes dette et dynasti. I dette tilfælde kan dit barn sige: "Jeg vil være læge, ligesom far og bedstefar."

Se en video med ekspertråd om, hvordan en teenager kan undgå at lave en fejl ved valg af erhverv

Karrierevejledning til dit barn bør foretages så tidligt som muligt. Evnen til at udføre en bestemt type aktivitet og graden af ​​parathed til det kan identificeres ved hjælp af psykologisk test.

De vil hjælpe med at forstå sig selv og konsolidere visse færdigheder, hvor teenagere vil se deres tilbøjeligheder, forstå sig selv dybere, lære at sætte mål og finde måder at nå dem.

Vores råd hjælper forældre til teenagere med at vælge det rigtige erhverv:

1. Giv din teenager mulighed for at teste sig selv forskellige retninger faglig aktivitet. Det er godt, hvis en gymnasieelev ikke stopper ved én aktivitet, men forsøger at prøve andre aktiviteter. På denne måde lærer han karakteristika ved forskellige professioner, og hvordan resultater opnås på forskellige områder.
2. Introducer din teenager til repræsentanter for forskellige erhverv. Dette vil udvide hans horisont og bedre repræsentere forskellige specialisters aktivitetsområde.
3. Forbered dit barn så meget som muligt på et informeret valg af erhverv. At være forberedt betyder at være uafhængig og ansvarlig for dine tanker, domme og handlinger; handle baseret på din egen mening; har idealer; være i stand til at træffe beslutninger selv. Sådanne kvaliteter dannes med forældrenes aktive deltagelse.
4. Vælg ikke et erhverv for en teenager. Mange forældre, ved at påtvinge et erhverv, gør deres børn ulykkelige i fremtiden. Det er bedre at skabe betingelser, hvor barnet kan gøre det selv et godt valg. Kritiser ikke din teenager, hvis du ikke kan finde fælles sprog: Det er bedre at konsultere en psykolog.

Kære forældre, udvikle dit barns parathed til professionel aktivitet fra barndommen ved at skabe gunstige forhold, hvor han vil lære mere om professionernes verden. Teenageren vil lære sig selv og sine evner bedre at kende, lære at tage ansvar for sine ønsker og handlinger og i sidste ende være i stand til at vælge sit eget erhverv.