Zaluzhnaya Elena Nikolaevna, odgajatelj prve kvalifikacijske kategorije, BDOU Omsk " Vrtić Br. 52 kompenzacijskog tipa "
Opis materijala: Nudim vam sažetak neposrednog obrazovne aktivnosti za djecu starije grupe (5-6 godina) "Putovanje u zemlju ljekovitih biljaka". Ovo je sažetak završnog događaja sa djecom u projektne aktivnosti na ovu temu: " Lekovite biljke Pored nas ". Ovaj materijal bit će korisna za edukatore starije grupe, kao i za nastavnike koji rade s djecom sa oštećenjima vida.

Sažetak GCD-a u starija grupa"Putovanje u zemlju ljekovitog bilja"

Integracija obrazovnih područja: « Kognitivni razvoj», « Razvoj govora"," Umjetnički - estetski razvoj», « Fizički razvoj"," Društveno - komunikacijski razvoj ".
Cilj: proširiti dječje predstave o ljekovitim biljkama, koje dobrobiti donose, je li ih moguće sami uzgajati.

Zadaci:
Korektivno-edukativni: generalizirati i sistematizirati dječje ideje o ljekovitim biljkama; pobuditi želju da se saznaju nove činjenice o njima (da se upoznaju s narodnim nazivima ljekovitog bilja - "belyushka", "pupavka", "vorozhka", "mljekar", "donja jakna", "neven", "zečje uši") .
Korektivni - razvojni: razvijati kognitivni interes; govor, proširite rječnik novim podacima (kamilica, trputac - putnik, travari, medonosne biljke, neveni, cvasti). Sposobnost uspostavljanja uzročno -posljedičnih veza; pažnja, pamćenje. Poboljšati oštrinu vida, razviti vizualnu percepciju kroz umjetničke i produktivne aktivnosti; fine motoričke sposobnosti, orijentacija u prostoru.
Popravno - obrazovni: odgajati ekološku kulturu, formirati odnos pun poštovanja prema ljekovitom bilju; vještine zajedničke aktivnosti, mogućnost međusobnog razmjene utisaka.
Pripremni radovi:
1. Umetnički - produktivna aktivnost: izrezivanje konture dječjih dlanova iz papira i salveta za maslačak, kamilicu, neven; kidanje papirnate salvete na komade i motanje kvrga kružnim pokretima za cvasti; valjanje bičeva za travu iz zelene salvete; igre sa štipaljkama.
2. Rad sa informativnom literaturom. Dizajn "Police pametnih knjiga" (priručnici, enciklopedije, stranice za bojanje).
3. Čitanje bajki, priča, pjesama na tu temu; ispitivanje ilustracija za njih, razgovori.
4. Eksperimentalno - istraživačka djelatnost: uzgoj sadnica nevena, sadnja i njegovanje na mjestu d / vrta
5. Posmatranje trputca, kamilice, maćehe, čička, đurđevka, maslačka.
6. Slušanje dječijih pjesmica.
Materijal i oprema:štafelaj, ilustracije na temu "Ljekovito bilje", DVD, izrezane slike za igru ​​"Sastavi cjelinu iz dijelova", štipaljke različite boje, kape - trputac, maslačak, kamilica.
Moždani udar:
Vaspitač: Volite li putovati? Reci mi, na šta možeš putovati?
Djeca: automobilom, vlakom, avionom, brodom itd.
Vaspitač: Danas ćemo otići u zemlju ljekovitog bilja. Kako bismo putovanje učinili uzbudljivim i korisnim, provest ćemo ga različite zadatke... Spremni? Ulazimo u auto, idemo!
Fizminutka: "Idemo, idemo kolima ..."
Hajdemo voziti, voziti auto, stati na pedalu
Uključimo plin, isključimo ga i pažljivo gledamo u daljinu.
Brisači čiste kapljice: lijevo, desno - ljepota!
Vjetar nam mrsi kosu, šoferi smo - bilo gdje!
Vaspitač: Gledajte, sreo nas je trputac.
Trputac(dijete u kapici trpuca): Ja sam trputac. Rastem uz puteve, često ljudi prolaze i ne primjećuju me. Samo pomislite neviđeno - trputac! Ali ako je neko na putu odsečen, izgreban, protrljao nogu, odmah me se seti. I upravo sam bio tu: "Otkinite mi lišće, isperite ih u vodi i nanesite na ranu - oni će ublažiti bol i pomoći rani da brže zacijeli."
Vaspitač: Hvala vam, trputac za vas ljekovita svojstva... Ljudi, on je trputac - putnik, iako izgleda da sjedi nepomično. Sjeme trputca, zajedno s prljavštinom, lijepi se za cipele i na točkove automobila i nosi se duž svih puteva. U blizini Antarktika postoji mali otok Gough; trputac su ovamo donijeli mornari, raširio se po cijelom otoku. To su olakšali pingvini koji su na šapama nosili sjeme.
Vaspitač: Ljudi, trputac je smislio zadatak za vas "Sastavi cjelinu iz dijelova" (djeca sjede za stolovima i izvršavaju zadatak: od izrezanih slika prave sliku đurđevka, kukuruza, majke - i - maćehe, maslačka, kamilice itd.).

Vaspitač:Čajevi majka - i - maćeha pomoć pri kašljanju. Popularno ime ova biljka ima "sredstvo protiv kašlja".
Đurđevak, unatoč činjenici da je ljekovita biljka, vrlo je otrovna. Listovi i plodovi su posebno otrovni. Travari će sakupljati đurđice, donijeti ih u apoteku i od njih pripremiti lijek za pomoć bolesnom srcu. Popularno ime đurđevak dobilo je zbog oblika lišća - "zečje uši",
Cornflowers rasti uz raž. Naši preci su ih koristili za izradu plave boje. Sada u medicinske svrhe kao protuupalni, tonik, diuretik, u obliku umivanja, losiona. Ime su dobili po imenu mladića ("Cyanus" - plavi), kome su se zaista svidjeli.
Ruski naziv cornflower došao je, prema jednoj legendi, u ime mladi momak, jedini sin Vasilove majke, koju je sirena opčinila i pretvorila u plavi cvijet, svojom bojom podsjeća na plavu vodu.
Djeco, možete li sakupljati ljekovito bilje u gradu? (odgovori djece)
Biljke za pripremu infuzija i dekocija uzgajaju se na posebnim plantažama ili se sakupljaju dalje od njih naselja i puteve. Uostalom, biljke apsorbiraju i akumuliraju štetne tvari koje zagađuju zemlju i zrak, ispušne plinove automobila, tvornički dim.
Vaspitač: Naše putovanje se nastavlja. Prelazimo u avion.
Fizička minuta: "Ulazimo u avion"
Ulazimo u avion, idemo na let.
Letimo iznad oblaka, mašemo tati, mašemo mami.
Vidimo kako rijeka teče, vidimo ribara u čamcu.
Pažljivo: planina! Vrijeme je da sletimo!
Vaspitač: Zaustavite se dva, kamilica nas dočekuje (izlazi devojka u šeširu od kamilice).
Kamilica: Ja sam farmaceutska ili ljekovita kamilica. Uzgajam kao korov na poljima, livadama, u blizini stanova i uz puteve, gotovo po cijeloj Rusiji. Moje cvijeće i lišće imaju jaku aromu i gorak okus. Ja sam biljka meda. Među gustim i zelenim travama ističe se moja "bijela košulja". Pčele, leptiri, bumbare me izdaleka vide i dolete do mene po med. Momci, čime se liječi kamilica?
Djeca: Možete ispirati grlo infuzijom kamilice, isprati grlo, usta, isprati kosu.
Vaspitač: Koristi se u kozmetičke svrhe u proizvodnji krema, šampona, sapuna, pasta za zube.
Ljudi, kamilica je također smislila zadatak za vas. Sada ćemo vježbati prste, igrati se štipaljkama.
Igla za odjeću "Sakupite cvijet"

Vaspitač: Momci, šta znači biljka - medonosna biljka? Zašto mislite da se kamilica popularno naziva "belyushka", "vorozhka"? (odgovori djece)... A kamilica ima i drugo ime - "pupak", jer se u središtu cvata uzdiže žuti "pupak".
Vaspitač: Hvala kamilici na lekovitim svojstvima. Nastavimo putovanje vlakom.
Fizički minut "Vlak"
Vozimo se, vozimo jedan za drugim, poljem i zelenom livadom.
Na livadama treperi cvijeće, leptiri lete na polju.
Vozimo se do mosta, lokomotiva bruji: "Tu - Tu"!
Vaspitač: Stop tri. Posjećujemo maslačak (izlazi dječak u maslačkovom šeširu).
Maslačak: Ja sam ljekoviti maslačak. U mom životu postoji nekoliko stranica. Prva je zelena, kad još nisam imala vremena za cvjetanje. Zatim se otvara žuta stranica, a kad se moja žuta svjetla pretvore u bijele pahuljaste kuglice, otvara se bijela stranica. Ne traje dugo. Prozračni plodovi dižu se u zrak, dugo lete, ne ljuljaju se i ne okreću se. Ja sam takođe biljka meda. Ne samo da pčele i bumbari lete do mene, već i leptiri.
Vaspitač: Ljudi, na maslačku postoji mjesto za pčelu da sjedne kako bi se počastili slatkim nektarom i sakupili polen. Med od maslačka je gust i aromatičan.
Koji su ljekoviti dijelovi maslačka? (odgovori djece)
Popularni nazivi maslačka su "mlijekari", "zubna trava", "jakne". Zašto? (odgovori djece)... Hvala maslačku na pomoći ljudima i životinjama. Dovršimo zadatak maslačak:
Igra "Smiješni palmi" (Djeca sa unaprijed izrezanih obrisa dlanova sakupljaju cjelinu - kamilicu i maslačak).

Svira se pjesma "Maslačak", autora A. i N. Vayner
Zadatak za orijentaciju u prostoru:
Nastya, stavi maslačak u središte naše livade. Maxim, kamilica lijevo od maslačka. Djeco, koji je cvijet desno od maslačka? (neven)
Vaspitač: Marina, reci nam nešto o nevenima.
Dijete: Ovo je neven ili neven. Biljka je dobila ime po obliku zakrivljenog sjemena. Samo jedan pogled na njih sunčano cvijeće otjera loše raspoloženje i jača vid. Neven se često koristi u biljnim čajevima kao lijek za prehladu. To je ono što je jednostavan cvijet i koliko je korisno u njemu.
Vaspitač: Neven se uzgaja na posebnim plantažama udaljenim od grada.
Ljudi, naše putovanje je završeno. Svidja li vam se? Pravi putnici su vrlo pažljivi i znatiželjni. Odgovorite na moja pitanja:
Koja se biljka naziva "Sunce na nozi"?
Zeleni zavoj?
"Zečje uši"?
« bijela majica»?
Koja biljka je bila zanimljivija?
Vaspitač: Ljudi, obradovali ste me svojim odgovorima. Naša lekcija je završena. Želim vas počastiti biljnim čajem i pitom od ribizle. Idemo na čaj.

Zadaci: Konsolidirati i sistematizirati znanje o ljekovitom bilju. Nastavite upoznavati djecu s florom neposrednog okruženja. Proširite dječje razumijevanje sobne biljke(aloja, geranijum, hlorofitum, lovor). Upoznajte i istražite njihova ljekovita svojstva. Razvijanje posmatranja, znatiželje, poštovanje na vaše zdravlje. Da njegujete ljubav prema sobnim biljkama, želju da se brinete za njih.

Materijal: izrezati slike s ljekovitim biljem, sobne biljke (aloja, lovor, geranij, klorofitum), multimedijalnu prezentaciju, slike sa sobnim biljkama za svako dijete, naplatke - biljke.

Tok lekcije:

Zdravo! - reći ćemo nastavnicima.
Zdravo! - čućemo se.
I vjerovatno nećemo ići u ljekarnu,
I bit ćemo zdravi dugi niz godina!

Kao što ste možda pretpostavili, govorit ćemo o zdravlju, kako ga očuvati, ali ako se razbolite, kako onda izliječiti bolest bez pilula.

Ako se odjednom razbolite
Ne žurite s tabletama
Pozovite svoje prijatelje
Sa zelenim granama.
Oboje su ljepši, a i ljekoviti,
Ima i gorkih, ali vrlo korisnih.
Ne možete ih ni puno popiti,
Ovi prijatelji su opasni.(M. Kiseleva)

O kakvim prijateljima pesma govori? (O. ljekovito bilje Oh).

Svatko od nas je vjerovatno barem jednom u životu liječio neku bolest ljekovitim biljem kupljenim u ljekarni ili iščupanim iz šume.

Neki od njih su nam poznati, sjetimo ih se. Izrezali ste slike na stolovima. Sada ćete ih prikupiti i imenovati.

Didaktička igra "Sakupi biljku"

Raste mnogo različitih biljaka

Uz staze, uz utore

I lepa i lepršava

Višebojan i mirisan.(Djeca nose trake za glavu)

Sada će biljke pričati o sebi.

1. Ja sam ljekovita kopriva

Kopriva izgleda prelijepo

I ponaša se ružno.

Što je nježnije dodiruju,

Taj, lukavi, grize bolnije.

2. I ja - ljekarnička kamilica

Elegantne haljine,

Žuti broševi

Ni mrlja

Na prelepoj odeći

Ako se slučajno prehladite

Kašalj će se zalijepiti, groznica će porasti,

Pomerite šolju u kojoj se puši

Blago gorka mirisna juha.

3. A ja sam malina

Crvene perle vise

Gledaju nas iz žbunja

Ove perle su jako voljene

Djeca, ptice i medvjedi.

4. A ja sam šipak

Mnogo ličim na ružu

Nije li to tako dobro

Ali onda moji plodovi

Pogodno za jelo svima.

5. A ja sam trputac

Svaki moj list voli staze

I sa strane puta

Nekada sam bio ljubazan prema ljudima

Pomogao je u zacjeljivanju rana.

6. Ovo je nana

Miris je ugodan

Popićeš čaj sa njom-

Smiri se - zaspat ćeš.

7. Maslačak, maslačak, zlatni sarafan.

Raste posvuda, čak i njegova djeca to znaju.

Poboljšava apetit i pomaže kod kašlja.

Najbolji liječnik za opekline, maslačak, poput ljekarne!

8 nevena

Sjemenke poput nevena

Cvetovi žuto-crveni.

Pomoć iz grla

Ko ih ne poznaje.

D \ i "Identificirajte biljku po mirisu."

Ljudi, imam nekoliko kutija sa biljnim aromama. Pokušajmo po mirisu pogoditi gdje se koja nalazi.

Ali ne zaboravite da ljekovito bilje, poput pilula, može biti štetno ako se konzumira nepotrebno i u velikim količinama.

Fizika "Cvijeće"

Poraslo je 1,2,3 cvetova.

Ispruženo visoko do sunca

Postalo im je prijatno i toplo.

Povjetarac je proletio - stabljike su se tresle.

Zakrenuo ulijevo - savijen nisko.

Zamahnuo udesno - savijen nisko.

Bježite s povjetarca - ne lomite cvijeće,

Neka cvjetaju, rastu

Donose radost ljudima.

Jeste li ikada razmišljali o činjenici da najčešće sobne biljke koje rastu u vašem domu mogu biti ne samo ukras, već i odličan lijek?

Danas ću vam reći o sobnim biljkama koje pomažu ljudima da se nose s nekim bolestima.

Na našem prozoru živi svima poznato sobni cvet - aloe ili jednostavno, agave.

Zasto mislis (Odgovori djece)

Zapravo, ovo ime je agavi dato zbog činjenice da vrlo rijetko cvjeta ako živi kod kuće, - jednom za sto godina.

Sok se vadi iz lišća aloje, vrlo je gorak, ali ovo je najljekovitije u aloi. Ako ozlijedite nogu, morate vezati komad lista za ranu - bol će nestati i rana će brzo zacijeliti. A takođe i sok od aloe pomaže kod prehlade. Morate ga razrijediti vodom i zakopati.

Ljudi, imamo još jednog zanimljiva biljka i zove se - mirisni geranijum... Ovaj cvijet ukrasit će svaki prozor. Pogledajte kako su lijepi listovi geranija: svi su nježni, svijetlozelene boje. Listovi vrlo dobro mirišu na limun. Cvijeće različite boje: roza, crvena, bijela i bordo. Ova biljka voli sunce i obilno zalijevanje. Tvari sadržane u geraniju potiskuju patogene mikrobe. Tamo gdje rastu pelargonije, ljudi se manje razbolijevaju. Inače, moljci i komarci ne podnose njegov miris. Ispostavilo se da ako malo naborate list geranije, pažljivo ga stavite u bolno uho, tada uho prestaje boljeti.

No, postoji i negativno svojstvo geranija: ne može se staviti u spavaću sobu jer biljka luči tvari koje mogu uzrokovati glavobolju.

razmotrimo sledeci cvet... Ovo je biljka sa uspravnom drvenastom stabljikom, lišćem ovalnog oblika, tamnozelenim, gustim, kožnatim. Mislim da vam je to poznato. Ovo je lovor plemenit.

Listovi lovora koriste se i kao začin u pripremi nekih jela. To je izvor proizvodnje lovorovog ulja. Plodovi su njima posebno bogati. Ulje je mirisno i ima zelenkastu boju. Mast koja sadrži lovorovo ulje koristi se za trljanje kod reumatizma - kada vas bole ruke ili leđa. Decocije lovorovog lista pomažu u suočavanju s kašljem.

A sada vas želim upoznati s jedinstvenim svojstvima biljke - chlorophytum. U stanju je značajno umanjiti utjecaj štetne materije u sobi. Ima klorofitum i baktericidno djelovanje, odnosno ubija štetne mikrobe u zraku. Stručnjaci kažu da ovaj cvijet gotovo potpuno čisti zrak od štetnih mikroorganizama u jednom danu.

D / i "Ko će brže pronaći biljku."

Ljudi, danas smo razgovarali o raznim ljekovitim biljkama i nismo zaboravili zatvoreni iscjelitelji koji nam pomažu u održavanju i poboljšanju zdravlja. I kako se možemo brinuti o njima kako bi bili zdravi. (Odgovori djece: otpuštanje tla, zalijevanje, hranjenje, brisanje lišća od prašine).

Želimo li svjež i čist zrak u našoj grupi? (odgovori djece). Onda pogledajte, imam malu granu biljke chlorophytum i sve što vam je potrebno da je posadite.

Sadnja biljke.

A sada vam predlažem da obojite klorofitum. (Stranice za bojanje se distribuiraju).

Sažetak lekcije o svijetu okolo u starijoj grupi na temu "Ljekovito bilje" Pripremila: E.V. Kosheleva.

Cilj:

Steći znanje o ljekovitom bilju;

Proširiti znanje o prednostima i upotrebi ljekovitog bilja;

Revitalizirajte i proširite vokabular reči;

Negovati poštovanje prema prirodi.

Materijal:

Korpa sa slikama ljekovitog bilja; kopriva, trputac, podbjel, maslačak.

Tok lekcije.

Zvuči rn.m. Djeca su uključena u grupu. Učitelj ih upoznaje.

Vaspitač:

Zdravo djeco

Ja sam baka-zdravushka

Živim, ne starim

Nikada se ne razbolite

I ti dobro zdravlje.

Nekada su ljudi, pozdravljajući se, poželjeli zdravlje. Hajde da, prema ruskim običajima, poželimo jedni drugima dobro zdravlje. Pogledajte se u oči, nasmiješite se i recite dobro zdravlje. A sada pozdravimo goste i zaželimo im dobro zdravlje (djeca sjede na stolicama).

Odgajatelj: U Rusiji su znali reći:

"Um, da, zdravlje je najdragocjenija stvar"

Šuma poput vilinskog kraljevstva

Svuda unaokolo rastu lijekovi

U svakoj travi, u svakoj grani

I napitak i pilule

Pa, šta i kako liječiti

ja te mogu naučiti

Sve lekovitog bilja

Znam bez izuzetka.

Sada ćemo se upoznati s nekim ljekovitim biljkama.

Ovaj korov je prvi proljetni cvijet.

Rano, proljeće

Žuti cvetovi

Veoma neobično

Zeleni listovi

S jedne strane

List je sjajan i gladak

S druge strane, lakši je

Lepo i meko

Reci mi, cvetiću

Kako se zove?

Izliječite djecu

On je za prehladu.

Djeca: podbjel.

Pedagog: znate li zašto se tako zove?

Djeca: s jedne strane ima topli list - majka, a s druge hladan - maćeha, poput

u bajci "Pepeljuga" bila je ljuta.

I za šta je ova biljka korisna? I liječe njen kašalj. Skuvaju biljku i piju je kao čaj. Bravo!

I evo portreta sljedeće trave.

Tanka stabljika pored staze

Na kraju naušnice

Na zemlji ima lišća

Mali čičak

On nam je kao dobar prijatelj

Liječi rane nogu i ruku.

(Trputac.)

Gdje raste? Uz puteve.

I zašto je ova biljka korisna, zašto se smatra ljekovitom?

Ozlijede nogu ili ručku, namoče list i prislone ga na ranu, krv prestaje i rana zacjeljuje.

Igra trenutak- pričvrstite komad papira.

A evo još jednog portreta ljekovite biljke.

Zlatni i mladi

Ošamućen za nedelju dana

I to za dva dana

Glava je proćelavila.

Tačno maslačak.

Šta znate o ovoj ljekovitoj biljci?

U maslačku je sve korisno: od njih se pravi cvijeće, prvi pekmez ili "majski med", od lišća i korijena salata, sadrži puno vitamina.

Vaspitač:

Ljudi kažu:

Ne poznaje bolesti,

Ko nikad ne dosadi.

Zaigrajmo.

Fizička minuta. Igra maslačak.

Kiša pljušti, sunce grije, maslačak raste na livadi (djeca ustaju).

Zapuhao je vjetar, počeo je puhati maslačak (djeca podižu ruke podignute prema gore).

Vjetar je još jače zapuhao (djeca se razlijeću unutra različite strane).

Odjednom su bijeli svjetlosni padobrani izletjeli iz glava maslačaka (djeca su čučala).

Tamo gdje su padobrani pali, maslačak će ponovno narasti (djeca ustaju - 2 puta).

Odgajatelj: Postoji trava koje se svi plaše, pokušajte pogoditi.

Oh, ne diraj me

Zapaliću ga bez vatre.

(Kopriva.)

I za šta je to korisno?

Od nje se skuha juha od kupusa i glava se opere infuzijom koprive. I unutra stara vremena od njega su se izrađivale i šivale košulje i pantalone, a ribari su čak izrađivali i jedra.

Igra "Čuvajte svoje ruke".

Pedagog: A kojim ljekovitim biljem se liječi vrat?

Svi je znate i volite.

Slušajte:

U šumi je kovrdžava kosa

bijela majica

U sredini je zlatna

Ko je ona?

(Kamilica.)

Djeco, sad ćemo se igrati s vama. Morate sakupljati cvijeće. (Djeca su podijeljena u dvije grupe i sakupljaju mozaik: kamilica, trputac, maslačak) (muzika)

Učitelj prilazi i pita: koji je cvijet sabran i kako se zove, od kojih se bolesti liječi.

DOBRI MUŠKARCI su se nosili sa zadatkom.

Igrajmo sljedeću igru: "Završi" (muzika)

Ovdje su na stolu ovi nedovršeni crteži, da li biste trebali završiti slikanje? Odlazim do djece i pitam vas koji ste cvijet nacrtali, koje boje itd.

Djeco, razbolimo se na jesen, pa zimi, kada cvijeće nestane. Zbog toga se ljekovito bilje (bilje) čuva ljeti.

Samo ih morate pravilno sakupiti:

Inače ne možete ubrati puno biljaka sljedeće godine neće rasti;

Ne možete okusiti bobice i voće, možete se otrovati;

Nakon sakupljanja ljekovitog bilja, temeljito operite ruke, pune su peludi i prljavštine.

Sve ljekovite biljke prodaju se u ljekarnama, gdje ih kupuje vaša majka.

Refleksija. Šta vam se svidjelo? Koje ste ljekovite biljke naučili? Koje ste igre igrali?

Mnogo ste mi se svideli, svi su bili aktivni! Sada znate da nam priroda daje svoja bogatstva i da je moramo zaštititi.

Cilj:

- oblikovati dječju predodžbu o raznolikosti ljekovitog bilja, o njihovom utjecaju na ljudsko tijelo i vitalnu vrijednost;

Ojačati sposobnost prepoznavanja ljekovitih biljaka po mirisu, izgledu i pravilno ih nazvati (5 - 6 ljekovitih biljaka);

Učvrstiti pravila ponašanja pri sakupljanju ljekovitog bilja;

- aktivirati govor djece.

Materijal: suhe grančice i cvatovi ljekovitog bilja, zagonetke, pero, cvijet, Palčić, medenjak, lastavica, vrećice s ljekovitim biljem, slatkiši.

Kurs u vrtiću

Org. momenat

Pedagog: Oh, vidim u tebi dobro raspoloženje, svima oči sjaje i nikome nije dosadno. Šta još može poboljšati naše raspoloženje? (Odgovori djece: osmijesi, dobra djela, pokloni).

Djeco, mislite li da će nam cvijeće i druge biljke pomoći da poboljšamo raspoloženje? Pogledajte ovaj buket: svaki cvijet u njemu je jedinstven i svaki ima svoje ime.

A sada ćemo se pretvoriti u biljke, ali ne jednostavne, već čudesne biljke koje su obdarene izuzetnim svojstvima i za to moramo pogoditi zagonetke. Ko pogodi kakvu zagonetku pretvorit će se u tako čudesnu biljku.

Zagonetke o lekovitom bilju za decu

Raste u travi, u šumi,

Svi ga podignu, pocepaju.

Cvetovi su žuto-zlatni,

Kao da zvezde cvetaju. (Kantarion).

Dobro ga poznajete,

Na putevima koje srećete.

Svima je poput dobrog prijatelja,

Liječi rane na nogama i rukama. (Trputac).

Uz šumsku stazu

Sunce je na nozi.

Sredina je zlatna

bijela suknja .... (Kamilica).

Ko je ovo na stazi

Na visokoj nozi

Mali plavi cvjetovi

Da li je lišće zeleno? (Cikorija).

Ovaj začin i začin

Čaj s njom bio je uspješan,

Momci će pogoditi

Pa, naravno, ovo je ... ... (Kovnica).

Sunce je izašlo u travi

Smejao se, cvetao.

Nakon toga su postali bijeli i bijeli

I leteo u vetru. (Maslačak).

Green Beauty

Dodirnete je, izgoriće. (Kopriva).

Sad se imenuj. Sve ove divne biljke nisu jednostavne, već ljekovite.

Svako dijete, "pretvarajući se u čudotvornu biljku", sluša sebe i svoja svojstva. (Učiteljica priča o ljekovitim biljkama, priča legende i poziva djecu na čaj. Djeca piju čaj, prepoznaju ga po mirisu i okusu, od kojeg se bilja kuha).

Pedagog: U redu, momci, hajdemo sad malo potrošiti wellness minuta "Prirodni doktori".

Podignimo ručke prema gore, pozdravimo sunce: "Zdravo, sunce!" Spustimo ruke spuštenih dlanova, pozdravimo se s dijelom zemlje i od njega dobijemo snagu: "Dobar dan, zemljani!" Stavimo ručke na ramena i udahnimo zrak, hvala vam na brizi s malo vode: "Hvala, malo vode."! Budite uvijek s nama, naši prirodni doktori!

Odgajatelj. I ono što nam govore naše mudre narodne poslovice:

“Kad nema zdravlja i snage, onda cijeli svijet nije lijepo ";

"Za zdravog čovjeka je sve zdravo" i slično.

Pedagog: Volite li vi, djeco, slušati bajke? (Odgovori djece).

I vidite, djeco, ko se krije ovdje sa nama? Izgleda kao šarmantno pero i čini se da vas i mene poziva u bajku. Počnemo brojati, brzo se nađemo u bajci 1, 2, 3.

Čini se da smo u bajci, ali u kojoj? (Na tepihu je veliki cvijet).

Izgleda kao bajka "Palčica". Ali gdje je sama junakinja?

Pa, idemo u potragu za Thumbelina. Ko će nam pomoći da je pronađemo? Ali zemička, želi se igrati s nama.

Didaktička igra "Pričaj o biljci"

Djeca stoje u krugu, prelaze kolobok iz ruke u ruku i izgovaraju riječi: "Kolobok, trči, trči, pričaj nam o biljci." Ko ima lepinju priča o svojoj čudotvornoj biljci.

Kantarion je lijek, kako se u narodu kaže, za 99 bolesti. Cvetovi su žuto-zlatne boje. Infuzije Hypericum koriste se za poticanje apetita, od upale krajnika, gripe, glavobolje, reume.

Trputac raste blizu puteva, seme odlazi do strelice. Koristi se za zaustavljanje krvi iz rana.

Kamilica ima listove s uzorkom, bijelu glavicu. Koristite dekociju kada vas grlo boli.

Cikorija raste uz puteve. Cvetovi su plavi. Tinktura se koristi za bolesti bubrega, slezene, jetre te za zubobolju ili glavobolju.

Nana raste u vrtu i u šumi. Prepoznaje se po neobičnom mirisu. Djeluje kao sedativ.

Maslačak raste u parkovima, vrtovima, šumama, ponekad na putu. Koristi se za poticanje apetita, poboljšanje probave, za liječenje šećerne bolesti, bolesti jetre.

Kopriva raste u vrtovima i proplancima. Posjeduje svojstva dezinfekcije. Koristi se za zaustavljanje krvarenja, s gnojnim ranama.

Odgajatelj: Djeco, mnoge ljekovite biljke navedene su u Crvenoj knjizi. Šta je Crvena knjiga? (Odgovori djece). Tačno, rijetke ugrožene vrste navedene su u ovoj knjizi, pa sjetimo se pravila ponašanja za sakupljanje ljekovitog bilja:

Mnoge biljke se ne mogu iščupati;

Prilikom sakupljanja ljekovitog bilja ne morate pokušavati sakupiti sve na jednom mjestu;

Neke se moraju ostaviti u prirodi kako bi se biljke nastavile umnožavati;

Ne možete probati voće, rizome;

Nakon sakupljanja ljekovitog bilja, temeljito operite ruke.

Medenjak nam želi pokazati da je potrebno krenuti u potragu za šumom. (Djeca sjede za stolovima).

Vau, koga smo upoznali? (Lastavica). Nekako je uznemirena. Zašto? Zato što ne može prepoznati ljekovito bilje. Dakle, pomozimo lastavici i igrajmo se s vama.

Didaktička igra "Prepoznaj po mirisu"

Djeca nose jednu do druge različite vrećice, i po mirisu utvrde koja je biljka u torbi.

Vidim da su se svi nosili s ovim zadatkom i za ovo nam je lastavica priredila malo iznenađenje. I šta mi ovdje krijemo? (Veliki slatkiši). Šta je unutra?

Plan pretraživanja.

Hodajte zelenom stazom.

Skrenite lijevo i napravite 3 koraka.

Skočite dva puta.

Palčicu ne nalazite u korpi ili u ladici.

Na prostirci se nalaze: korpa, kutija, kutija. Djeca pronalaze Palčicu.

Zaključak. Refleksija

Odgajateljica: Pa smo Palčicu vratili cvijeću i zajedno s njom napravili zanimljivo putovanje... A sada je vrijeme za povratak u vrtić.

Pitanja za djecu

Tatiana Velichko

Cilj: formiranje dječjih ideja o ljekovitim biljkama, njihovoj upotrebi u svakodnevnom životu.

Zadaci:

edukativni:

1. Upoznati ljekovite biljke koje rastu na našoj lokaciji (3-4 vrste).

2. Naučite prepoznati i pravilno imenovati maslačak, trputac, nanu i kamilicu.

3. Proširiti znanje o prednostima biljaka, njihovim lekovita svojstva, o vezi flora i osoba.

4. Upoznati pčele - prijatelje biljaka.

u razvoju:

1. Za razvoj pažnje, govorna aktivnost, obogaćuju vokabular.

2. Razvijati opće i fine motoričke sposobnosti, tjelesnu aktivnost.

2. Razvijati radoznalost.

edukativni:

1. pobuditi želju za učešćem na događaju;

3. Gajiti poštovanje prema biljkama koje su od koristi ljudima i životinjama.

Oprema:

Boje, olovke, papir;

Plasticine;

Slike - slike trputca, kamilice, mente, maslačka;

Lonice;

Sjemenke, sjemenke od bobica.

Metode i tehnike: razgovor, priča, objašnjenje, igra, predstava, umjetnička riječ.

Dobro jutro.

Igre za razvoj fine motorike. Konstrukcija od sjemena.

Cilj: Razviti finu motoriku, ojačati prste, razviti koordinaciju ruku i očiju postavljanjem slike cvijeta iz sjemenki.

Razgovor "Neobično bilje".

Cilj: Naučite djecu biljkama koje imaju koristi: trputac, kamilica, maslačak i nana. Upoznati djecu sa slikom ovih biljaka.

Materijal: Ilustracije koje prikazuju ljekovito bilje, demonstracije ljekovitog bilja koje raste na našim prostorima.

Djeca su naučila da trputac ima ljekovito lišće: liječi ogrebotine i rane.

Menta - korisno lišće, stabljike i cvijeće; njihova infuzija smiruje.

Maslačak je skladište vitamina; koristite i lišće i cvijeće. Prave salatu od lišća, pa čak i pekmez od cvijeća!

Kamilica vas štiti od prehlade.

Didaktička igra "Ko će pronaći biljku po imenu?"

Cilj: učvrstiti dječje ideje o izgledu biljke.

Pravila igre: brzo pronađite kartice sa slikom ljekovite biljke koju je imenovao učitelj.

Napredak igre: učitelj na kartama imenuje jednu od ljekovitih biljaka, na primjer, trputac. Pobjednik je onaj kome imenovana biljka najbrže pronađe.

Čitanje fikcija: (opcionalno)

1. Onegov A. S. "Poljska staza"

2. Kryukova T. "Šumska apoteka"

3. Anishina N "ABC ljekovitog bilja"

Walk

Posmatranje ljekovitog bilja na tom području.

Razmislite izgled biljke: lišće, cvijeće, stabljike; primetite miris. Naučiti razlikovati biljke jedna od druge.

Rad u prirodi.

Nastavite učiti kako se brinuti o biljkama: zalijte, olabavite tlo. Formirajte želju da pomognete odraslima da se brinu o cvjetnjaku.

Mobilno-didaktička igra „Jedan, dva, tri do…. (do pogona) trčanje "

Cilj: naučiti djecu da brzo pronađu biljku po imenu.

Napredak igre: Učitelj imenuje ljekovitu biljku i kaže: "Jedan, dva, tri, trči." Momci moraju brzo pronaći biljku na mjestu i stajati blizu nje.

Igra "Sjeme, pupoljak, cvijet"

Cilj: razvijati slušna pažnja, motorička aktivnost.

Napredak igre: Učiteljica kaže da biljka raste iz sjemena, pojavljuje se pupoljak, pa cvijet. Na znak učitelja, djeca se pretvaraju u sjemenku, zatim u pupoljak i cvijet.

Sjeme - djeca čuče, pokrivaju koljena rukama;

Pupoljak - djeca ustaju, prekriženih ruku na grudima, glave prema dolje;

Cvijet - djeca šire ruke u stranu, podižu glavu prema gore.

Popodne

Razgovor o OBZH "Trputac - prvi pomoćnik"

Cilj: Da učvrstite znanje o ljekovitoj biljci, recite kako sebi možete pružiti osnovnu pomoć.

Sebe umjetnička aktivnost"Nacrtaj cvijet."

Cilj: Formirati interes za umjetničku aktivnost, stvoriti uvjete za izražavanje dojmova pri stvaranju crteža. Nastavite podučavati prenošenje osobina prikazanog predmeta.

Kolektivni rad "Pčele - najbolji prijatelji biljke "

Cilj: Potaknite zanimanje za kiparstvo. Naučite stvarati objekte koji se sastoje od nekoliko dijelova, kako biste kombinirali rezultirajući rad u kolektivnu kompoziciju. Izazvati radost u nastalom djelu.

Pozorišna aktivnost. Igra - pantomima "Trava - pomagači"

Razviti pantomimične vještine, oponašanje pokreta u tekstu.

Trputac

Trputac je porastao

Lišće poput palmi, (Pokazati dlanove)

Pažljivo idite na ranu (Kretanje kroz tekst)

Pričvrstit ću ga na nogu.

Maslačak

Maslačak je rastao (Stojimo na prstima, podignutih ruku)

Žuti sarafan ( Pokazujemo sarafan)

Cvijeće i lišće

Brzo će izliječiti. (Palac gore)

kamilica

Ići ćemo na livadu (Kretanje kroz tekst)

A mi ćemo sakupljati tratinčice.

Skuhajmo u šolji

Cvijeće kamilice.

Popijmo infuziju

Dole sa prehladom.

Mint

Aromatična menta

Dobro miriše. (Njuši biljku)

Cveće, lišće (Okrenite ruke, raširite ruke u stranu)

Korisni momci.

Mogu li pomoći (Simuliraj san)

Spavajte dobro cijelu noć.

Povezane publikacije:

Sadržaj integrirane lekcije iz valeološkog obrazovanja u srednja grupa"Korisni i štetni proizvodi" Svrha: zaštita zdravlja djece.

Sinopsis direktnih obrazovnih aktivnosti sa predškolcima u srednjoj grupi "Korisni vitamini" Sadržaj neposrednih obrazovnih aktivnosti sa predškolcima u srednjoj grupi " Korisni vitamini"Integracija obrazovnih područja:.

Sadržaj neposrednih obrazovnih aktivnosti za razvoj kognitivne aktivnosti kod djece predškolskog uzrasta"Na području ljekovitosti.

Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti u starijoj grupi "Putovanje u svijet ljekovitog bilja" Razgovor: "Putovanje u svijet ljekovitih biljaka" Svrha: proširiti znanje o prednostima i upotrebi ljekovitog bilja. Zadaci: - Razvijati.