Scenario igre i edukativnog programa za osnovce „Dan gusara“.

Cilj: team building.

Zadaci:

• naučiti djecu da aktivno komuniciraju jedni s drugima, brzo donesu pravu odluku;
• konsolidovati dječije vještine da se takmiče u kolektivnim igrama;
• razvijati vještine rada djece u grupama;
• negovati osjećaj kolektivizma i odgovornosti za svoje drugove.

Opis događaja:Scenario igrano-edukativnog programa. Dizajniran za nastavnike osnovne razrede, nastavnici dodatno obrazovanje.

Pripremni radovi:
Priprema muzičke pratnje za igre i štafete.
Priprema potrebnih atributa i rekvizita za praznik (gusarski šeširi, povezi za oči, gusarska zastava). Uredska dekoracija. Ured je uređen kao brod. Raznobojne trokutaste zastavice vise na konopcima.

Oprema:

kartica izrezana na 3 dijela;

boca;

pisma starog gusara;

kutija prekrivena škrinjom sa čokoladnim novčićima, perlicama i drugim dragocjenostima:

dvije prazne kutije šibica;

slova za sastavljanje riječi “SHELL” - 2 primjerka, dvije boje;

školjka – 1 kom.;

konopac;

2 velike loptice;

škrinja blaga:

ljepilo za olovke;

papir.

Napredak događaja:

muzička podloga iz filma "Pirati sa Kariba", m/ž. "Ostrvo s blagom".

Voditelj 1 : Zdravo devojke!

Zdravo momci!

Voditelj 2: Prijatelji, da li volite da sanjate?

Voditelj 1: Onda zamislite da smo otišli na ostrva gusarskih lovaca na blago i da smo na brodu “Nepotopivi”.

Voditelj 2: Ali oni imaju svoje “zakone”!

Zvuk svjetla ventilatora.

Voditelj 1: Dakle, na ostrvima lovaca na blago

zabranjeno:

Šetati sam

Razmisli i odgovori sam,

Trčite u različitim smjerovima

Vrištanje na prepunim mjestima.

Dozvoljeno:

Svi hodaju zajedno

Razmišljajte i delujte zajedno

Aktivno učestvovati na svim takmičenjima, igrama,

Ponašaj se pristojno.

Voditelj 2: Ko prati sve gore navedene tačke moći će otvoriti gusarsko blago.

Voditelj 1: Na obalu je odnela flaša. Da, postoji pismo! Da vidimo šta tamo piše! Hajmo citati!

„Hiljade đavola!!!

Vrijeme je da ponovo krenem na put, potpuno sam opljačkan i jednostavno moram pronaći onoga ko je to uradio!!!

Siguran sam da ste dovoljno pametni i lukavi i da ćete moći riješiti moje zagonetke i uzeti blago.

Da li ste spremni da probate???

Zatim potražite mapu koja pokazuje lokaciju blaga...

Mapu je potrebno sastaviti u delove (ima ih tri)

Daću ti nagovještaj...prvi dio je na brodu..."

Voditelj 2: Pa, momci, idemo u potragu za mapom?

Ali prvo da prođemoInicijacija u pirate!

Postavljaju se šaljiva pitanja.

1. IMENUITE VAŠE OMILJENO PIRATSKO PIĆE:

KOKA KOLA

KVASS

KISSEL

ROM

2. KO JE PIRAT?

SEA ROBBER

ČASNI GOSPODINO

GHOSTBUSTER

PREDSTAVNIK KANCELARIJE PLANKTON

3. KOJI PISAC NIJE PISAO O PIRATIMA?

DANIEL DEFOE

MAYNE REID

ROBERT LEWIS STEVENSON

WALTER SCOTT

4. KOGA SU PIRATI NAZVALI MAJMUNIM POUNDER?

PIRATSKI MAJMAN KOJI JE POVRIJEĐEN U BITCI

NAJNIŽI PIRATSKI rang NA BRODU

NEPRIJATELJSKI VOJNIK ZAROBLJEN U BORBI

DEČAK KOJI JE DONEO BUNCE I GRANATE TOKOM BITKE

5. KO JE GUNNIER?

PIRAT KOJI PIŠE POVELJU-KANON TIMA I PRAĆI NJEGOVO IZVRŠENJE

ČLAN TIMA ODGOVORAN ZA STANJE PUŠTA NA BRODU

ČOVEK IZ KONVOJA

FIRST MATE

Oni koji tačno odgovore bivaju inicirani u gusare: stavljaju povez na oči, ili bandanu na glavu, ili crtaju crno oko ispod oka, ili bradu sa brkovima. Nakon što su svi inicirani u pirate, oni zajedno uzvikuju gusaru "Petnaest ljudi na grudima mrtvaca, jo-ho-ho i boca kole!"

Voditelj 1. A sada treba da proverite da li ste spremni za potragu, koliko ste hrabri, spretni i jaki.

Takmičenje u agilnosti"Ples sa loptama"

Odabrana su dva para momaka.

Djeca drže loptu čelom. Počinju da plešu uz muziku.

Sljedeći par drži loptu stomakom i pleše uz muziku.

Treći par drži loptu kolenima i takođe pleše.

Pobjeđuje onaj par koji ne ispusti loptu.

Takmičenje u snazi "Olujni vjetar"

Za takmičenje će vam trebati prazne kutije šibica. Oni koji žele da učestvuju u takmičenju stoje u redu bočno jedan od drugog na udaljenosti od koraka. Nasuprot svakom igraču se stavlja na sto Kutija šibica(na udaljenosti od cca 20 cm). Na znak vođe, igrači duvaju u svoje kutije što je više moguće kako bi ih pomaknuli što dalje. Koristeći ravnalo ili mjernu traku, prezenter mjeri udaljenost za koju je svaka kutija pomjerena. Na osnovu rezultata proglašava se pobjednik.

Fantasy takmičenje"Ko je ko?"

Pozivaju se svi da učestvuju, uvjereni da imaju bogatu maštu - oko 5 osoba. Svima se daje papir sa olovkom i vrijeme - 5-7 minuta. Za to vrijeme svako za sebe mora smisliti "piratski nadimak" (na kraju krajeva, nije uobičajeno da se pirati međusobno oslovljavaju po imenu!)

Najsrećniji.Pirate Dice - edukativna igra kockanja

Pravila su vrlo jednostavna: uzmite blago - puno male stvari(slatkiši, dugmad, kamenčići ili nešto drugo) i podijelite ih na jednake hrpe prema broju gusarskih učesnika. Zatim svaki igrač stavlja bilo koji broj svog blaga "na crtu" - stavljajući ih u sredinu. Kada su sve opklade napravljene, bacamo kockice jednu po jednu (2 kockice stavimo u čašu, protresemo i izlijemo). Ko ga dobija na kockicama? veći broj, on preuzima cijeli ulog za sebe. Gubitnik je onaj kome ponestane svo blago i više neće moći ništa da se kladi.

Voditelj 1 . Dobro urađeno. Sada možemo bezbedno da krenemo u potragu za mapom. Sjetite se piratskog nagovještaja... Gdje je prvi dio karte? Negdje ovdje. I pomoći će vam da saznate konkurenciju

"Sakupi riječ"

Izabrani su timovi od 7 ljudi. Djeca naizmjence trče do stola, uzimaju pismo i vraćaju se u ekipu, prenoseći štafetu drugom djetetu. Sakupivši sva slova, djeca formiraju riječ „Školjka“.

Voditelj 2 : Hajde da nađemo školjku, tu je negde. Sadrži prvi dio karte.

(Djeca u kancelariji traže školjku i pronalaze 1 dio mape)

Voditelj 1: Izvršili ste zadatak. Sada moramo pronaći drugi dio karte. Da bismo to učinili, ostavljamo naš brod "Nepotopiv" i slijedimo kartu. Odlazimo organizovano na lokaciju Centralnog distributivnog centra.

Drugi dio je na ostrvu zvanom "Zagonetke".

A da bismo došli do ovog ostrva, morate pomoći jedni drugima da pređu.

Štafeta "Prelazak"

Sva djeca su podijeljena u dva tima. Kapiteni timova prvi počinju "prelazak". Trče do oznake, trče oko pulta i trče do svog tima. Uzimaju dijete iz svoje ekipe za ruku i trče s njim do oznake, trčeći oko nje i vraćajući se u tim, hvatajući za ruku sljedeće dijete. Ispostavilo se da je to "zmija". Tako kapetani "prevoze" svoje prijatelje na ostrvo.

Voditelj 2: Ako zajedno riješite zagonetke, saznat ćete gdje se nalazi drugi dio karte.

„Kakva mi to životinja kaže, braćo? Može ući u sebe” (Kornjača)

ne hodam i ne letim,

Pokušajte sustići!

Mogu biti zlatna.

Hajde, pogledaj u bajku! (zlatna ribica)

Kakvi konji?

Svi nose prsluke. (zebre)

Vode ima svuda okolo, ali piti je problem. (slano more)

Džin pliva preko okeana i ispušta fontanu vode.(Kit)

Koje kamenje nema u moru? (suho)

Živi u vodi, nema kljun, ali kljuca. (riba)

Po mirnom vremenu nema nas nigde,

I vjetar duva - trčimo po vodi.(talasi)

Div stoji u luci, osvjetljava tamu,

I daje znak brodovima: dođite nas posjetiti! (svjetionik)

Do jakog talasa

Nije mogao da nas pomeri sa našeg mesta,

Bacimo lanac u more

I spuštamo ga u vodu... (Sidro)

Da me vidiš u daljini

Dok brodovi plove,

Pogledaću ga na brzinu

I reći ću svim momcima. (dvogled)

Šta će se dogoditi s loptom ako padne u Crveno more? (Lopta će se smočiti)

Voditelj 1. Dobro ste pogodili sve zagonetke, sad da tražimo kartu, tu je negdje.

Djeca pronalaze i lijepe dijelove karte.

Voditelj 2: Da biste se preselili na drugo ostrvo, morate biti jaki i prijateljski raspoloženi.

Igra "Povlačenje konopa"

Na znak, timovi počinju da navlače konop.

Na otoku kod palme nalazimo dio 3, zalijepimo ga zajedno, pratimo strelice do Treasure Islanda.

Voditelj 2: Mapa je prikupljena, ali gdje je samo blago? Tražite!

Pronalazimo škrinju s blagom. Radovanju nema kraja! Vraćamo se na brod.

Čajanka sa čokoladnim novčićima iz blaga i još mnogo toga!

Edukativni program igre “Asort Pie”

Cilj: Proširite dječje horizonte; razvijati kognitivnu aktivnost, pažnju, mišljenje, pamćenje, govor; razviti sposobnost timskog rada.

Gubadija pita se isječe na komade, svaki sa svojim nadjevom.

Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Timovi naizmjenično izvlače komade kolača.

Punjenje od jabuka (muzičko takmičenje)

Pjevajte pjesme o jabuci i drugim stablima: ko je veći.

Pogodite pesme:

1. Drvo rođeno u šumi.

2. Osoba koja ne igra hokej.

3. Rijeka koja teče izdaleka dugo vremena.

4. Posuda za soljenje grudvi snijega.

5. Crtež dječaka.

6. Ples na koji te želim pozvati.

Punjenje grožđicama (takmičenje intelektualaca)

Vitamini doprinose mentalni razvoj. takmičenja:

1. Koja se riječ sastoji od pola slova? (Polje, polja, puk.)

2. Koliko slova G je potrebno da se napravi velika gomila sijena? (Sto - stog.)

3. Pijetao je zapjevao i probudio jednu osobu. Koliko je petlova potrebno da se probudi deset ljudi? (Jedan.)

4. Koliko krajeva ima jedan štap? (Dva.) I pet? (Deset.) I šest i po? (Četrnaest.)

Punjenje makom (šaljivo takmičenje)

takmičenja:

1. Staklene čaše se postavljaju na pod. Cilj: preći preko svake čaše sa povezom na očima, a da nijedno ne razbijete. Nakon što se učesniku vežu oči, naočare se skidaju.

2. Dvije osobe sa povezom na očima prave „kapiju“. Ostala djeca prolaze kroz „kapiju“, jedno po jedno: na prstima, puzeći i trčeći.

Djeca koja predstavljaju “kapija” moraju čuti i uhvatiti što više ljudi.

Riblje punjenje

Učiteljica djeci želi želje o životinjama, pticama i ribama.

Zeleno je u cvijeću

Spremni za susret sunca,

Svježe, elegantne, svilenkaste

Smaragdno tanak... (list)

Na zelenoj ivici

Dve zelene devojke

Glasno su graknuli: „Kva-kva!

"Trava je zelena svuda okolo!"

Ti glasni wahovi

Vodozemci... (žabe)

Ljuta osjetljiva

Živi u divljini šume.

Ima puno igala

I ni jednu nit. (Vuk)

Siva, strašna i zubasta

Izazvao komešanje.

Sve životinje su pobjegle.

Uplašio životinje... (jež)

Mali dječak

U sivoj vojničkoj jakni,

Njuškala po dvorištima

Pokupi mrvice.

Luta poljima

On krade konoplju. (vrabac)

Nosi sivi prsluk

Ali krila su crna.

Vidite li dvadeset parova kako kruže?

I viču:

Carr! Carr! Carr! (vrana)

Ni drvosječa, ni stolar,

I prvi radnik u šumi. (djetlić)

To je kao malo zvonce. (šava)

ne hodam i ne letim,

Samo pokušajte nadoknaditi!

Mogu biti zlatna.

Hajde, pogledaj u bajku! (riba)

Živi u samom bazenu,

Gospodar dubina.

Ima ogromna usta

A oči su jedva vidljive. (som)

Imala je testeru u ustima.

Živjela je pod vodom.

Sve uplašio, svakog progutao,

A sada je upala u kotao. (štuka)

Majstor je sebi sašio bundu,

Zaboravila sam da izvadim iglu. (ruff)

Punjenje od džema (gurmansko takmičenje)

Zavezanih očiju, pogodite po ukusu i mirisu. Od kojih bobica se pravi džem?

Nadjev od kupusa (pozorišno takmičenje)

Učesnici prikazuju životinje koje jedu kupus (koza, zec, vuk)

Punjenje od mesa (sportsko takmičenje)

Meso pomaže u izgradnji mišića - poboljšava zdravlje, jača tijelo. takmičenja:

1. Povlačenje konopa - ko je jači.

2. Prelazak močvare - ko je brži.

3. Ubacivanje u koš - ko je precizniji.

Općinski organizacija koju finansira država

dodatno obrazovanje za djecu

"Dječiji ekološko-biološki centar" Kolpašev

Ekološki maraton

"Želim znati sve"

(kognitivni program igre za djecuod 7 do 16 godina)

Andreeva Natalija Nikolajevna–

nastavnik dodatnog obrazovanja

Kolpaševo

2016

Ovaj materijal bit će korisno za nastavnike dodatnog obrazovanja, školske nastavnike za vannastavna aktivnost. Program je namijenjen djeci uzrasta od 7 do 16 godina, a može se koristiti za svečane događaje posvećene praznicima.

Cilj: razvijanje interesovanja za proučavanje svijeta oko nas kroz igru ​​i eksperimentalne aktivnosti studenti.

Zadaci :

Razvijati radoznalost, inteligenciju, domišljatost, maštu,

Proširiti znanje djece o vrstama raznolikost prirode,

Ojačati norme ponašanja u životnoj sredini.

Napredak događaja

Organiziranje vremena i uvodni dio.

Putovanje kroz stanice (igra).

Zaključak.

Vodeći

Dobar dan momci! Jako je lijepo vidjeti toliko znatiželjnih lica. Danas smo se okupili na edukativno-zabavnom programu"Želim znati sve". Putovati ćete kroz stanice na kojima se održavaju edukativna takmičenja i kreativni zadaci. Provest ćemo niz eksperimenata i učvrstiti norme ponašanja u okolini. Da biste se nosili sa svim zadacima, morate se pokazatidomišljatost i domišljatost. Vrijeme prolaska stanica je 6-8 minuta.

Spreman?

( Odgovori djece "da" )

- Sada ćemo izračunati sa 1,2,3,4,5,6 i podijeliti u 6 timova, prema brojevima. Svaki tim će izabrati predstavnika. Predstavnici timova dolaze i dobijaju svoje rute - vozove sa trasama prolaznih stanica (Aneks 1).

Nastavnici će vas čekati na svakoj stanici i reći će vam zadatke.

- Parne lokomotive naprijed!

( Odgovori djece "tu-tu"

Stanica 1. Smekalkino

Učitelju

Ljudi, stigli ste na stanicu Smekalkino. Morate biti pametni da biste se nosili sa zadacima.

Svaki učesnik dobija po jednu kovertu geometrijski oblici. Od njih morate napraviti životinje. Ko će više nadoknaditi? Ne možete uzimati komade iz drugih koverata. Ako vam je teško, možete pogledati list za savjet.

Stanica 2 Znaykino.

Učitelju

Ljudi, stigli ste na stanicu Znaykino.

Na ovoj stanici ću postavljati zagonetke o biljkama i životinjama. Odgovor na pitanje. Zadatak tima je da pogodi što više zagonetki. Za svaki tačan odgovor daje se jedan žeton.(Ako odgovor nije dat, izgovara ga nastavnik. U ovom slučaju, žeton se ne izdaje) Na kraju igre, žetoni se broje i rezultat se ispisuje na tabli. Za poređenje između timova.

PITANJA Sadi drveće
1. KAKO PO PANJU OPALOG DRVETA SAZNATI KOLIKO JE STARINA? /Godišnji prstenovi su jasno vidljivi na brvnari. Koliko prstenova toliko godina/
2. ŠTA JE OVO BILJKA KOJU SLEPI ZNAJU? /kopriva/
3. KOJA DRVEĆA OSTAJU ZELENO ZIMI? / Krzno, bor, /
4. IMENUTI DRVO – SIMBOL NAŠE DOMOVINE? /Breza/
5. KOJE LJEKOVITO BILJE LJEČI PREHLADU? /Podbel, trputac, origano, menta itd./
6. KOJA BOBINICA JE CRVENA,CRNA,BIJELA? /ribizla/
7. IMENITE OTROVNE BOBICE KOJE RASTE U ŠUMI? /vuko bip, gavranovo oko/

PITANJA ptice
1. PRIJE KOJEG VREMENA PTICE PRESTAJU PJEVATI? /Pred kišnu sezonu/
2. DA LI JE PINGVIN PTICA ILI ŽIVOTINJA? /ptica/
3. KOJA PTICA BACA SVOJE JAJE U DRUGA GNIJEZDA? /kukavica/
4. ZAŠTO JE BUFFIN TAKO NAZIV? /Stižu sa prvim snijegom/
5. KOJA PTICA LOMI piliće Zimi? /Crossbill/
6 KOJA PTICA JE NAJBOLJA PJEVAČICA U GAJU? /slavuj/
7. NAJVEĆA PTICA NA SVIJETU? /noj/

8. KOJA PTICA MOŽE LETI SA REPOM NAPRIJED? /kolibri/
9. KOJE PTICE IMAJU KOKOŠKE TRI PUTA LJETO? /Vrapci, strnadke/
10. KOJE PTICESPAVATE NA SNIJEGU? /jarebica i tetrijeb/

11. KOJE PTICE SE ZOVE ŠUMSKI LIJEČNICI?/djetlić/

12.KOJE PTICE PRVE STIŽE U PROLJEĆE?/topovi i čvorci/

PITANJA su različita

NASTAVI IZREKU. /Šume ima puno - ne uništavaj je, ako nema šume - ... (posadi).

ŠTA ZNAČI SKAKAVAC HRIST? /Noga na krilu/

ŠARENE GLJIVE? /russula/

KO PRAVI ZALOGE ZA ZIMU? (vjeverice, miševi, hrčci)

KO OSTAVLJA REP U TRENUTKAMA OPASNOSTI? (gušter)

KO SPAVA POGLEĆENE GLAVE? (šišmiš)

PITANJA životinje

1. grabežljivi sisavac, jedan od najvećih i najopasnijih kopnenih grabežljivaca. Gospodar tajge./medvjed /

2 . Glodavac izduženog tijela s pahuljastim dugim repom, dugim ušima, tamno smeđe boje s bijelim trbuhom, ponekad sivim (posebno zimi). Prepoznatljiva karakteristika- priprema zalihe za zimu./vjeverica/

3. Vrsta grabežljivih sisara iz roda lasica i dlaka. Četke za umjetnike prave se od dlaka njegovog repa /zvučnici/

4. Najveći jelen, jedan od centralnih likova u mitologiji sjevernih naroda./elk/

5. Vještački rasprostranjena poluvodena vrsta glodara koja je postala široko rasprostranjena u Rusiji. Ova američka životinja doneta je u Rusiju početkom 20-ih godina 20. veka i od tada se široko proširila od moskovskih bara do reka sibirske tundre. /vidra/

6. Najčešća vrsta male igre. Smatra se veoma čistim i voli da češlja svoje krzno šapama i jezikom. Simbol je kukavičkog, uvrijeđenog stvorenja. /hare/

7.Najsjevernija vrsta mačaka. Tijelo je kratko i gusto. Šape su velike, zimi dobro krznene, što im omogućava da hodaju po snijegu bez propadanja. Na ušima su dugačke rese. Rep je kratak, kao odsječen. /ris/

8.Kao što piše RječnikŽivi velikoruski jezik Vladimir Dahl, je sibirska životinja („tamias striatus“), mala, prugasta, vjeverica. /chipmunk/

9. Insektivori, male i srednje životinje prilagođene podzemnom načinu života u dubinama. /krtica

Stanica 3. “Pretovar” (koridor)

Učitelju

Pretovar" Morate ići s jednog kraja hodnika na drugi. Ali u isto vrijeme morate dovršiti zadatak.Prvo se pozivaju predstavnici životinjskog (životinja, ptice, ribe, insekti) i biljnog (drvo, grm, biljka) svijeta, a tek nakon toga se čini korak. Koraci nisu veliki. Imena životinja se ne ponavljaju. Najmlađi učesnici idu prvi. Stariji momci idu zadnji. Morate doći do 2. linije. Ako učesnik ne stigne do 2. reda, voditelj mu postavlja zagonetku. Kada tačno odgovori na zagonetku, učesnik pravi korak.

(Na podu su nacrtane 2 linije različite strane koridor.) Učesnici se postrojavaju duž 1. reda i, jedan po jedan, počinju da se kreću.

Zagonetke - savjeti (za male učesnike)

Dama je sela u baštenski krevet,

Odjevena u bučnu svilu.

Pripremamo kade za nju

I vrećicu krupne soli. (kupus)

Neugledno, kvrgavo,

I ona će doći do stola,

Momci će veselo reći:

“Pa, mrvičasto, ukusno!” (krompir)

On nikad i niko

Nisam te uvrijedio na svijetu.

Zašto plaču zbog njega?

I odrasli i djeca? (luk)

Sedeći u zemlji

Rep gleda gore

Iz njega se može ekstrahovati šećer

Skuhajte ukusni boršč. (cvekla)

Za kovrdžavu čuperku

Izvukao sam lisicu iz rupe.

Na dodir - veoma glatka,

Ima ukus slatkog šećera. (šargarepa)

Za klin je vezan grm.

Na grmu su loptice:

Izlažući svoje strane suncu,

Pocrvene od vrućine. (paradajz)

Kakva životinja:

Bijelo kao snijeg

Naduven kao krzno

Hoda s lopatama

Jede li ga sa rogom? (guska)

Zubasta, krznena,

Čim počne da jede -

Peva pesmu. (Mačka Kitty)

crveni malter,

Bijeli tučak. (maline)

postoji grad -

koliko sivih kuća,

Toliko malih bijelih stanovnika. (suncokret)

Trick riddles.

1. Vrane kada spavaju

Dragi, ljubazni... (petao)

2. Ko grize šišarku na grani?

Pa naravno da je... (vjeverica)

Stanica 4. Ekološka.

Učitelju

Ljudi, stigli ste na stanicu "Ekološki“. Ovdje ću provjeriti kako znate pravila ponašanja u prirodi. Da li ih poštujete?(Smeće je razbacano po podu blizu zida.)

Pročitaćupredlozi zaponašanje djece u šumi.

Učesnici naizmjence usmeno popunjavaju svoje izjave. Navođenje šta se može, a šta ne može. Ako je ispravno, trče do zida. Na putu treba da stave 1 komad smeća u vreću. Ako nije ispravno, trče do zida, treba da iz kese izvade 1 komad smeća i stave ga na pod. Igra se nastavlja sve dok učesnici ne pokupe svo smeće u vreću.

Pustite glasnu muziku…….(zabranjeno je)će uplašiti ptice i životinje.

Operite auto na obali rijeke…….. (nemoguće)

Idite u lov u zadato vreme......(moguće)

Branje gljiva ili rušenje nejestivih štapićima...(zabranjeno je): micelijum je uništen,

Lomite grane za vatru…….(zabranjeno je)skuplja se suvo drvo.

Vežite slomljenu granu...…… (može)

Skrivanje ispod drveta tokom grmljavine… …… (zabranjeno je)

Bacanje smeća sa obale rijeke u vodu… …… (zabranjeno je)

Zapalite vatru vruće vrijeme tokom vanredne situacije u slučaju požara....(zabranjeno je)– ovo može izazvati šumski požar.

Zapalite papir, papirne omote od slatkiša u vatri……… (moguće)

Spaliti u vatri plastične boce…… (zabranjeno je)Polietilen je slabo uništen od strane mikroorganizama (potpuno uništen u roku od 220 godina),

Spaliti u vatrimetalne limenke…… (zabranjeno je)uništen u roku od 100 godina.

Nakon što dogori, vatru zatrpajte zemljom ili je napunite vodom dok gori u potpunosti ne prestane........(može)

Uzmi životinje iz šume. ……. (zabranjeno je)

Dodirujte ptičja gnijezda, pokupite ptičja jaja...……. (zabranjeno je)

Napuštajući šumu, ..., sakupite buket prekrasnog cvijeća za uspomenu...……. (zabranjeno je)

Stanica 5. Eksperimentalna.

Učitelju

Ljudi, stigli ste u Eksperimentalnu stanicu" Ovdje ćemo provoditi eksperimente.

Eksperimentiraj « Tajno pismo"

Pustite dijete čista ploča bijeli papir će napraviti crtež ili natpis s mlijekom, limunovim sokom ili stolnim sirćetom. Zatim zagrijte list papira (po mogućnosti iznad uređaja bez otvori vatru) i vidjet ćete kako se nevidljivo pretvara u vidljivo. Da biste razvili natpis, zagrijte ga (peglajte, držite na vatri ili u pećnici). Pazite da ne dozvolite djeci da to sama učine.

Objašnjenje:Improvizovano mastilo će proključati, slova će potamniti, itajno pismo se može pročitati.

Eksperimentiraj "plutajuće jaje"

Materijal i oprema: 2 jaja, 2 čaše vode, so.

iskustvo:

Pažljivo stavite jaje u čašu jednostavnim čista voda. Kao što se i očekivalo, potonuo će na dno (ako nije, jaje je možda pokvareno i ne treba ga vraćati u frižider).

U drugu čašu sipajte toplu vodu i umiješajte 4-5 kašika soli. Za čistoću eksperimenta, možete pričekati dok se voda ne ohladi. Zatim stavite drugo jaje u vodu. Plutaće blizu površine

Objašnjenje: Sve je u gustoći. Prosječna gustina jaja su mnogo veća od onih u običnoj vodi, tako da jaje tone. A gustina otopine soli je veća, pa se jaje diže uvis.

Sada uvrtanjem 2 jaja odredite koje je kuvano, a koje sirovo.

Kuvano jaje se dobro vrti, ali sirovo ne.

Objašnjenje: Težište kuhanog jajeta je konstantno.

Eksperimentiraj « plutajuće pero »

Materijali i oprema :

Dva bijela ptičja pera kupljena u trgovini (nemojte koristiti pronađeno perje)
- Široka posuda sa vodom
- 2 supene kašike (30 g) tečnosti za pranje sudova
- Plava boja za hranu
- 2 kuglice vate
- Pinceta
- Papirni ubrus

Ovo iskustvo pokazuje Kako zagađenje vode deterdžentima (deterdžentima) utiče na plovnost ptica močvarica. Ulazi voda kontaminirana sapunom prirodno okruženje. Kroz podzemne vode prodire u bare, jezera i druge vodene površine.

Šema rada:

1. 1 činija. Sipajte vodu u činiju i dodajte malo plave boje.

2. Pincetom pažljivo spustite prvo pero na površinu vode.

3. Nakon jednog minuta, izvadite olovku i pažljivo je pređite pamučnim štapićem.

Pogledajte - štapić će ostati čist.

4. Stavite olovku papirni ubrus.

5. 2 činije. Dodajte dvije supene kašike (30 g) tečnosti za pranje sudova u vodu. Pažljivo miješajte kako biste izbjegli mjehuriće.

6. Lagano spustite drugo pero na površinu vode.

7. Nakon jednog minuta, izvadite olovku i lagano pređite vatom preko nje. Pogledajte - boja štapa će se promijeniti.

8. Stavite olovku na papirni ubrus

rezultat:

Oba pera će plutati, ali u vodi sa sapunom pero će propuštati vodu - vidjet ćete boju proizvoda za čišćenje (plavu) na vatu.

Objašnjenje:

Da biste razumjeli šta se dogodilo, morate detaljnije pogledati strukturu perja. "Deblo" pera koje se pričvršćuje za tijelo ptice naziva se pero. Od kralježnice se protežu tanke latice perja koje su međusobno čvrsto povezane sitnim kukicama i čine neprekidnu površinu.

Kada dodate deterdžent, površinski napon vode se smanjuje i može prodrijeti između udica. Osim toga, sapun otapa masno mazivo ptičjeg perja, a kao rezultat toga, ptica postaje "teška" u vodi, kreće se sporije i brže se umara. Ne samo guske, patke i druge vodene ptice pate od vode kontaminirane sapunom, već i vodene ptice - vidre, dabrovi i druge.

Eksperimentiraj « Eksplozija boje u mlijeku"

Za izvođenje ovog spektakularnog eksperimenta trebat će vam:

Punomasno mlijeko
- prehrambene boje različitih boja
- bilo koja tečnost deterdžent
- vate
- tanjir

Imajte na umu da mlijeko mora biti punomasno i ne obrano. Zašto? Sva objašnjenja nakon iskustva.

Plan rada:

1. Sipajte mleko u tanjir.

2. Dodajte nekoliko kapi svake boje. Pokušajte to učiniti pažljivo kako ne biste pomjerili samu ploču.

3. Sada ćemo, vjerovali ili ne, pokrenuti mlijeko pomoću običnog deterdženta! Uzmite pamučni štapić, umočite ga u proizvod i dotaknite ga do samog središta tanjira s mlijekom. Pogledajte šta se dešava! Mlijeko će početi da se kreće i boje će početi da se miješaju. Prava eksplozija boja u tanjiru!

Objašnjenje iskustva:

Mlijeko se sastoji od molekula različite vrste: masti, proteini, ugljeni hidrati, vitamini i minerali. Kada se deterdžent doda mlijeku, nekoliko procesa se odvija istovremeno. Prvo, deterdžent smanjuje površinsku napetost, omogućavajući boju hrane da se slobodno kreće po cijeloj površini mlijeka. Ali najvažnije je da deterdžent reaguje sa molekulima masti u mlijeku i pokreće ih. Zbog toga obrano mlijeko nije prikladno za ovaj eksperiment.

Eksperimentiraj « Promjena boje joda"

Nakon ovog eksperimenta, vidjet ćete kako prozirna tekućina trenutno postaje tamnoplava. Da biste izveli eksperiment, možda ćete morati otići u ljekarnu da kupite potrebne sastojke, ali čudesna transformacija je vrijedna toga.

trebat će vam:

3 posude za tečnost
- 1 tableta (1000 mg) vitamina C (dostupna u apoteci)
- rastvor joda u alkoholu 5% (prodaje se u apoteci)
- vodikov peroksid 3% (prodaje se u apoteci)
- skrob
- merne kašike
- merne čaše

Plan rada:

1. 1000 mg vitamina C dobro izgnječite u šoljici kašikom ili malterom, pretvarajući tabletu u prah. Dodajte 60 ml tople vode, dobro miješajte najmanje 30 sekundi. Dobivenu tečnost ćemo uslovno nazvati rastvorom A. Usput, više nam neće trebati rastvor A, možete ga ostaviti po strani.

2. Sada sipajte 1 kašičicu (5 ml) rastvora A u drugu posudu, i takođe joj dodajte: 60 ml tople vode i 5 ml alkoholnog rastvora joda. Imajte na umu da će smeđi jod reagovati sa vitaminom C i postati bezbojan. Nazovimo dobijenu tečnost Otopina B.

3. U trećoj šoljici pomešajte 60 ml tople vode, pola kašičice (2,5 ml) skroba i jednu supenu kašiku (15 ml) vodonik peroksida. Ovo će biti rješenje C.

4. Sada su sve pripreme završene. Možete pozvati gledaoce i napraviti predstavu! Sipajte svu otopinu B u čašu koja sadrži otopinu C. Dobijenu tečnost prelijte iz jedne šolje u drugu i ponovo nekoliko puta. Malo strpljenja i... nakon nekog vremena tečnost će postati bezbojna u tamnoplavu.

Objašnjenje iskustva:

Predškolcu možete objasniti suštinu eksperimenta na jeziku koji razumije na sljedeći način: jod, reagirajući sa škrobom, boji ga Plava boja. Vitamin C, naprotiv, pokušava da zadrži jod bezbojnim. U borbi između škroba i vitamina C na kraju pobjeđuje škrob, a nakon nekog vremena tekućina postaje tamnoplava.

Eksperimentiraj « Voda u obrnutoj čaši»

Materijali i oprema: 1 čaša vode, list papira.

Ovo iskustvo objašnjava fenomen atmosferskog pritiska.

Recite nam da nas vazduh pritiska takvom silinom, kao da nosimo 15 tona tereta na svojim ramenima. Ali pritiska sa svih strana, pa čak i iznutra - tako da osoba ne osjeća ništa.

iskustvo:

Uzmite čašu vode 2/3,

Čvrsto pritisnite komad papira uz njega,

Naglo ga okrenite i bezbedno otpustite ruku.

Možete ukloniti ruku - papir i voda neće otići nikuda!

Objašnjenje:

Iskustvo pokazuje da je pritisak vazduha koji papir prima odozdo veći od pritiska vode koji list prima odozgo i stoga se voda uz njegovu pomoć drži na mestu i ne izliva se.(Unutar čaše, pritisak vodenog stuba je manji od pritiska vazduha ispod. Dakle, voda ostaje na mjestu.)

Stanica 6. Ugadaykino.

Učitelju

Ljudi, stigli ste na stanicu "Ugadaykino" Pravilo igre na stanici je ovo. Učesnici se naizmjenično okreću leđima tabli. Voditelj okači sliku životinje na tablu (na ekranu možete imati slajdove „fotografije životinja“). Preostali učesnici se naizmjenično pokušavaju objasniti o kakvoj se životinji radi, bez imenovanja, učesniku koji stoji leđima okrenut ekranu.

(Medvjed, vjeverica, žaba, itd.)

Zaključak.

Vodeći

Pa, tvoji vozovi su prošli sve stanice! Vrijeme je da se sagledamo. Da li vam se svidela naša igra?

Djeca - da

Vodeći

Šta vam se posebno svidjelo?

Djeca (ruke ispružene)

Vodeći

Došlo je vrijeme da se oprostimo. Vidimo se ponovo, momci.

Aneks 1

Dodatak 2

MBOUDO"Kuća dečije kreativnosti» Petrovski okrug, Tambovska oblast

Scenario Obrazovni program takmičarske igre„Svaki zanat je fer“ za osnovnu i srednju školu

Semjonova Olga Leonidovna

Stebleva Elena Vadimovna

Lomakina Svetlana Anatoljevna

nastavnika dodatnog obrazovanja

1. Sažetak………………………………………………………3
2. Objašnjenje……………………………………... 3
3. Metodološki materijal“Svaka trgovina je poštena”………. 4
4. Zaključak……………………………………………………………. jedanaest
5. Reference……………………………………………………………………… 11
6. Primjena…………………………………………………………. 12

Prezentacija "Ruski narodni zanati"

Takmičenje „Završi poslovicu“

Ditties

Majstorske klase „Pletenje korpe od pruća“, „Ptica od polimerske gline“, „Ukršteni šavovi“

anotacija

Relevantnost manifestacije je zbog velikog značaja podizanja potrebe za ovladavanjem ruskim narodnim zanatima među školarcima u savremenom društvu.

Važno je uključiti školarce u izučavanje narodnih zanata komponenta u oblasti proučavanja istorije i tehnologije stvaranja kulturnih vrednosti narodne umetnosti.

U okviru programa edukativno-natjecateljske igre „Svaki zanat je pošten“ učenici će upoznati istoriju ručnog veza, pletenja, tkanja, grnčarstva, bačvarstva, tkanja od brezove kore, razne vrste slikanje, kao i o modernim vrstama rukotvorina - plastično tijesto i polimerna glina. Osim toga, djeca će dobiti praktične vještine na majstorskim tečajevima „Pletenje vina“, „Ukršteni bod“ i „Polimerska glina“.

Metodička izrada je namijenjena nastavnom osoblju koje obavlja obrazovne aktivnosti relevantne u savremenim uslovima.

Metodička izrada može se koristiti u opšteobrazovnim organizacijama i ustanovama dodatnog obrazovanja.

Objašnjenje

IN poslednjih godina Velika pažnja se poklanja upoznavanju djece sa tradicijama narodne kulture. Okretanje narodnoj umjetnosti ima duboko društveno značenje i sredstvo je estetskog, moralnog i patriotskog odgoja djece. Nemoguće je usaditi samopoštovanje i samopouzdanje mlađoj generaciji bez poštovanja istorije svog naroda.

Ovaj razvoj ispituje temu ruskih narodnih zanata - ručno predenje, umjetnost pletenja, tkanja, vezenja, bačvarstva, slikanja. Zašto narodni zanati? Da, jer smo svi u osnovi potekli iz naroda i to bi nam po prirodi trebalo biti blisko.

Ruski zanati su organski ušli u moderni život i nastavljaju se razvijati, čuvajući nacionalne tradicije. Ali danas su dobili jedan od oblika umjetnosti narodna umjetnost zvani narodni zanati.

Scenario

edukativni program takmičarske igre

“Svaka trgovina je poštena.”

Sastavile: Elena Vadimovna Stebleva, Olga Leonidovna Semjonova, Svetlana Anatoljevna Lomakina

nastavnika dodatnog obrazovanja

Svrha događaja: upoznajte djecu sa istorijom i vrstama ruskih zanata, upoznajte djecu sa narodne tradicije I kulturno nasljeđe rodna zemlja.

Oprema i materijali: stavke narodni život- maketa ruske peći, škrinje, klupe, samotkane staze, peškiri, samovar, drvene kašike, buka muzički instrumenti, farbani tacni, lonci od livenog gvožđa, hvat, rublja, kolovrat; materijali – klupko prediva, raznobojne trake, igle za pletenje, model lutke gnjezdarice, suveniri iz slano tijesto- ševe.

Napredak događaja:

Sala je uređena kao ruska gornja soba: na podu su domaće trkače.

Blizu prozora je sto na kojem su bobice, voće u pletenim posudama,

povrće. Stol je prekriven stolnjakom izvezenim ruskim uzorkom. Na oba

Sa strane stola su klupe. Bočni zid je ukrašen predmetima

primijenjena umjetnost: vezeni ručnici, vezeni

salvete.
Zvuči mirna, melodična melodija. Sva djeca se okupljaju u sali, pažljivo ih dočekuju voditelji, obučeni u ruske sarafane, na glavama

imaju kokošnike.
Slajd br. 2-4(Aneks 1)

1 prezenter : Pozdrav dragi gosti!

2 Prezenter : Uđi, ne stidi se

Okupite se svi za praznik.

1 Voditelj: Svi koji vole da se trude,

Majstori i zanatlije.

2 Voditelj: Ima vremena za posao, znate ovo,

U satu zabave - opustite se!

1 Voditelj: Očekuju vas igre i zabava,

A za hrabrost postoje nagrade.

2 Voditelj: Oni koji vole, cijene rad,

Svi su dobrodošli ovdje na praznik!

Zajedno: Imamo praznik ruskih zanata,

Pozdravljamo vas u tako radosnom času!

• Muzički broj

1 Voditelj: Ruski narod je oduvijek bio poznat po svom vrijednom radu. U stara vremena sve se radilo vlastitim rukama. Craft je nahranio osobu, obukao ga i obuo cipele. Nije uzalud ruska poslovica: „Zanat nije roker - ne opterećuje vam ramena, već se hrani. Da li vi, mladi majstori, znate ruske poslovice o radu? Sada ću početi da govorim poslovicu, a vi je morate završiti.

• Takmičenje „Završi poslovicu“ (Prilog 2)

2 Voditelj: Zanat nije samo ono što radimo vlastitim rukama, već i tradicija dalekih predaka koja živi s nama do danas. “Zlatne ruke” su se uvijek cijenile prilično visoko stvorena stvar Ako je i duša uložena, onda je to često prelijepo umjetničko djelo. Zanimanje za tradicionalne ruske zanate i danas je veliko. Nadamo se da će kratki izlet u svijet narodnih zanata mnogima postati zanimljiv i poučan.

1 Voditelj: Koje ruske zanate poznajete?

• Održava se igra sa salom „Aukcija zanata“ (vez, pletenje, tkanje, pletenje, grnčarija, slikanje na drvetu, keramici, metalu itd.)

2 Voditelj: Bravo! Ručno predenje je poznato od davnina. Bio je raširen među svim narodima globus, sa izuzetkom Daleki sjever gde se nosila krznena odeća. Sada molim da odgovorite na pitanja.

Kako se zvao mehanizam za okretanje? (Vrteći točak.)

Kako se zvao uređaj za namotavanje konca? (Vreteno.)

Šta je vuča? (Vlakna za predenje.)

1 Voditelj: Prvi alati za predenje bili su ručni češljevi za češljanje vlakana i ručna vretena za njihovo uvrtanje. Vlakna pripremljena za predenje vezana su za predicu sa postoljem ili su se ispredala direktno iz češlja.

U 15. vijeku izumljen je točak koji se samookreće, koji je omogućio istovremeno upredanje i namotavanje pređe.

Od 17. veka razvija se mašinsko predenje. Električni pramenovi za kosu danas su nadaleko poznati.

• Takmičenje „Namotajte konac na vreteno“

2 Voditelj: O kakvom ćemo zanatu sada pričati, saznat ćete ako pogodite zagonetku.

Dvije vesele sestre -

majstorica:

Napravljeno od konca

Čarape i rukavice. (Pletenje.)

Ne zna se tačno kada se pojavila umjetnost pletenja. Ovce su pripitomljene devet hiljada godina pre nove ere. U Rusiji se umjetnost pletenja pojavila krajem 18. stoljeća. Mlađi su pleli, obezbeđujući čitavu porodicu čarapama, rukavicama i šalovima. A glavni alati majstorskog rada su razne igle za pletenje i kuke.

1 Voditelj: A sada pitanja za stručnjake - pletače.

Kako se zovu petlje na kojima se zasnivaju sve pletenje, svi uzorci? (Pletite i zavojite.)

Na koliko načina postoji pletenje pletenih i žutih šavova? (Dva.)

Na čemu se temelji heklanje? Koji su njeni glavni elementi? (Kolone, zračne petlje, petlje za dvostruko heklanje.)

Dobro urađeno! A sada je vrijeme da se pletačice takmiče.

• Takmičenje "Ko najbrže isplete jedan red šavova na igle za pletenje"

1 Voditelj: Pogodi o kojem zanatu će biti riječi u zagonetki.

Guraću nogom, pritiskaću stomakom,

Pomaknuću ruku, ubosti te dvaput,

I opet ću početi iznova. (Tkanje.)

2 Voditelj: Tako je, ovo je tkanje. Razboj je jedno od najstarijih oruđa ljudskog rada, a tkanje jedan od najstarijih zanata. Prvi tkalački stan sastojao se od okvira na koji su bile razvučene niti osnove. Tkač je u rukama držao veliki šatl s koncem i tkao osnovu. Bilo je teško raditi na takvoj mašini, jer... niti su se morale ručno sortirati sekvencijalno. Neki od niti su pocepani, tkanina se mogla napraviti samo debela.U 6. veku izumljen je horizontalni razboj koji manje promjene održala se do danas i još je sačuvana u nekim kućama.Kasnije je izumljen mehanički razboj. Moderne mašine sada rade na struju. Ali ručno tkanje je još uvijek živo i tradicionalni je narodni zanat. Nudim kviz.

• Kviz "Tkanina i tkanje"

Koje su sirovine ranije korištene u tkanju? (lan, konoplja, vuna, pamučni konac.)

Šta se nekada zvalo "ruska svila"? (Pskovski lan. Bio je poznat širom Evrope. Samo Rusija je znala da ga tka.)

Navedite tkane proizvode koji se koriste u svakodnevnom životu u naše vrijeme. (Planeni stolnjaci, peškiri, prostirke, staze, prekrivači.)

U koje doba godine su se žene bavile tkanjem? (Od 14. marta je Evdokijin dan i time su se bavili do sjetve.)

2 Voditelj: Zaista, mi smo se tkanjem bavili od Evdokijinog dana. Vjerovalo se da na Evdokiji "svi podzemni izvori ključaju", pa se platna mogu izbjeliti. Evdokija je smatrana među ljudima veliki praznik, veselo ga proslavili i svečano otpjevali kamenice.

• Muzički broj

1 Voditelj: A u ovoj zagonetki se krije još jedan zanat.

Konac, igla, komad tkanine.

Nit će ući u svjetlost -

Tamo će cvetati. (vez.)

Umjetnost vezenja je vrlo drevna. Još u 9. – 12. veku drevna Rus' Zlatnim vezom ukrašavali su odjeću plemića i kućne predmete. Vez je rađen iglom na raznim tkaninama nitima od lana, konoplje, svile, vune, srebra, zlata i ukrašen drago kamenje. Ruski vez imao je svoje karakteristike. Često su se koristili geometrijski uzorci, slike žena, drveća, ptica, lišća, cvijeća.Ruski vez je podijeljen u dvije vrste: sjeverni i centralnoruski. Sjever karakteriziraju križni bod, izrezivanje i satenski bod. Glavna karakteristika srednjoruskog veza je prepletanje u boji (porub). Ruski kostim za žene i muškarce bio je ukrašen uzorkom, cross stitch. Peškiri su takođe bili ukrašeni svim vrstama veza.

2 Voditelj: Svi zanati o kojima smo danas pričali - tkanje, pletenje, predenje, vez - su ženski. Ko mi može reći muške zanate?

• Igra sa dvoranom “Aukcija muških zanata” (pletenje pruća, kovački zanat, stolarija, stolarija, bačvarstvo)

Voditelj 2: Tačno! To uključuje tkanje od kore drveta i slame, grnčarstvo, pečenje, stolariju i stolariju. Znate li šta su bačvari uradili? Bondar je majstorski majstor drvene bačve. Šta mislite, šta znači izraz "sklopiti se"? Da, u našem razumijevanju ovo znači nerad. Ali u stvari, zvali su drvene praznine za kašike. Pažnja! A sada - crna kutija! Sadrži predmet koji je izradio majstor muškog zanata (Lapot). Ko može reći od čega se prave cipele? (Od batina). Bast je tanka kora lipe pripremljena na poseban način.Dobar pletar mora biti spretan i pažljiv. Hoćete li se snaći u ovom teškom poslu?

• Igra "Pleti pletenice od traka"

1 Voditelj: Prvi od svih zanata koje je osoba naučila je crtanje. Iz godine u godinu, iz veka u vek, ova umetnost se razvijala i usavršavala. I postepeno ulazi likovne umjetnosti pojavila se industrija kao što je slikarstvo. Svaki lokalitet je razvio svoje tehnike slikanja. Nadaleko su poznate Dymkovsko slikarstvo, Zhostovsko slikarstvo, Khokhloma slikarstvo, Gzhel keramika i mnoge druge. I ti, dragi prijatelji, predlažem da danas izmislite svoju vlastitu metodu slikanja. I svi morate obojiti dobro poznate lutke za gniježđenje.

• Igra "Naslikaj matrjošku"

1 Voditelj: U međuvremenu naši umjetnici slikaju lutke gnjezdarice, nudimo vam muzičku numeru.

• Koreografska slika

2 Voditelj: Ljudi, u našoj Kući dječijeg stvaralaštva postoje i udruženja u kojima djeca rade ručne radove. Ovo moderni pogledi rukotvorine – modeliranje od slanog tijesta i polimerne gline, papirna plastika (quilling)

2Voditelj: Zapravo, nisu tako moderne – umjetnost quillinga ili „filigrana od papira“ nastala je u 16. vijeku u Evropi – u Francuskoj i Italiji koristili su papirni filigran od zlatnih ostataka starih knjiga. Ali u Egiptu su se počeli baviti umjetničkom obradom papira mnogo ranije i za to su koristili papirus. Umjetnost skulpture od papira bila je poznata i na Bliskom istoku iu Kini. Kasnije je ova umjetnost stekla slavu u Engleskoj, Americi i Rusiji.

1 Voditelj: Od davnina ljudi su pekli ne samo kruh od tijesta, već i ukrasni predmeti. Slavenski narodi imaju drevne tradicije praznika i rituala, koji uključuju figurice napravljene od pečenog tijesta. . Tako je u Rusiji postojao praznik „Sorki“, a u narodu ga zovu i „Šavke“.Na današnji dan, 22. marta (smatra se dolazak ševa), peku se ševa od testa i deli deci.

U sjevernim regijama Rusije, tačnije u regiji Arkhangelsk, postoje praznične novogodišnje i božićne tradicije; tamo se peku širok izbor figurica od medenjaka pod nazivom "Ikra".

Pravljenje tijesta je zadovoljstvo! I kako bi sačuvali ove proizvode i divili im se dugo vremena, osmislila recept za jako slano tijesto. Ovo je umjetnost plastike tijesta koju naša djeca praktikuju na časovima u udruženju “Radionica čuda”. originalni proizvodi može se napraviti od polimerne gline, koja je vrlo slična plastelinu, ali je plastičnija i ima sposobnost stvrdnjavanja na zraku. Na našoj izložbi možete pogledati rukotvorine koje su izradila djeca.

2 Voditelj:

Naš slavni ruski narod

Ne mogu živjeti bez muke:

Šije, crta, veze,

Sags, chops i avioni,

Plete nove cipele,

Stavlja rusku peć.

1 voditelj:

Majstori su svi smeli,

A kada su napolju, oni su nestašni.

Ako je zabavno, zabavite se,

Ako je posao, radite naporno!

Izađi i pjevaj pjesme,

Daj nam svima radost.

• Ditties o zanatima (Dodatak 3)

2 Voditelj: Ako narod izgubi vezu sa prošlošću, gubi snagu, gubi budućnost. Toga se uvijek moramo sjećati, jer se tradicija, duhovne i kulturne vrijednosti naših pradjedova i pradjedova, njihovi praznici i igre, pjesme i igre, bajke, porodične legende i obredi sve više udaljavaju od nas.

1 Voditelj: Već je treći milenijum zakoračio u naše domove, a iako se sada posvuda koriste najnovija tehnologija i nove tehnologije, narodni zanati će živjeti u dušama i srcima ljudi, u onim porodicama u kojima vole da prave stvari svojim vlastitim rukama, voli ljepotu, originalnost i jedinstvenost. Uostalom, svaka osoba je jedinstvena, pa je stoga i njegova kreacija jedinstvena, neponovljiva, individualna.

2Vođa: A sada pozivamo sve na majstorske tečajeve: „Tkanje vina“, „Unakrsni bod“ i „Polimerna glina“.

• Master classes. (Dodatak 4)

1 Voditelj: Hvala svim majstorima na kreativnosti. Hvala vam dragi gosti što ste došli na naš praznik.

1 Voditelj: "Doviđenja" kažemo, kažemo dok se ponovo ne sretnemo,

Zaveštali smo vam, momci, da se brinete o ruskim zanatima.

2 Voditelj: Naučite bilo koju vještinu: piljenje, blanjanje i vez,

Da mogu ponovo prenijeti ovo znanje, ponovo svojoj djeci.

Tradicionalni zanati kojima se bavi mlađa generacija govore o životu naših predaka, o njihovom moralu i običajima i ne dozvoljavaju narodu da zaboravi svoju istoriju.

I sama djeca vole da rade s raznim materijalima i rade stvari u praktične svrhe. Učenje raznih zanata kombinira se s razvojem umjetničkog ukusa i kreativne mašte. Tradicija je živa sve dok se poštuje i čuva.

Bibliografija:

1.Arbat, Yu.A. Narodna dekorativna umjetnost/Yu.A.Arbat.-M., 2OO3.

2. Belovsky, L.V. Tipologija ruske narodne nošnje / L.V. Belovsky. -M., 1998.

3. Nazarova, K.N. Ruski suvenir/ K.N. Nazarova. - M., 1996.

6. Špikalov, A. Ruska igračka / A. Špikalov. - M., 1999.

Aneks 1

• Takmičenje „Završi poslovicu“.

1dev.- Bez rada i odmora... nije slatko.

2dev.- Ne možete ga izvući bez poteškoća... i ribu iz ribnjaka.

1dev.- Pobrini se za to... za šta si dobar?

2dev.-Strpljenje i rad ... sve će biti smrvljeno.

1-Uradio posao - hodaj hrabro

2- Živjeti besposleno -... samo popuši nebo.

1- Bez lova nema... rad.

2- Ne možete biti stolar bez sjekire... Bez igle nisi krojač.

1- Sve će uskoro uzeti svoj danak... Da, to se neće dogoditi uskoro.

2- Svaki zanat je pošten,... osim krađe.

1- Svaka osoba je poznata... u poslu.

2- Oči se plaše... i ruke to rade.

1- Imajte strpljenja... biće veštine.

2- Oni koji... dobro studirao.

1- Ko malo govori... on radi više.

2- Kao spinner, kao... ona nosi košulju.

1- Ne otvaraj usta za tuđu veknu... i ustanite rano i započnite vlastiti posao.

Dodatak 2

Ditties

Mi smo duhoviti momci

Zanimljivo je kako svi živimo

O narodnim zanatima

Pevaćemo pesme za vas.

daj mi lan, daj mi lan,

daj mi četrdeset vretena,

Počeću da se vrtim - vrtim,

Pogledaj svog prijatelja.

Sašila sam torbicu za moju dragu,

Rukavica je izašla.

gledaj, draga moja,

Kakva zanatlija.

Moj točak se ne okreće

Točak se ne okreće.

Nešto ne ide dobro, draga.

Očigledno je bio ljut već duže vrijeme.

Sašio, sašio sarafan,

Ubo sam prste.

I obukla sam sarafan -

Iza mene je gomila momaka.

Zec sjedi na drvetu jasike,

Plete cipele u džoint,

Tako da naši berači gljiva

Nismo išli bosi.

Dodatak 3

Master Class

"Pletenje korpe od vinove loze"

Cilj: prenošenje vještina i tehnika pletenja od pruća na učesnike programa takmičarske igre.

Ciljevi majstorske klase:

Oprema i materijali: korpa, loza, nož za rezanje vinove loze.

Wicker weave- jedna od najelegantnijih i najpopularnijih vrsta primijenjene umjetnosti u našem vremenu. Poznato je da se od savitljivih grančica očišćenih od kore može napraviti korpa koja će biti vrlo zgodna pri branju šumskih malina ili jagoda. I sa korpom velike veličine Dobro je otići u branje gljiva. (Demonstracija proizvoda napravljenih ovom tehnologijom). Pletenje košara od pruća ne zahtijeva posebne vještine i iskustvo - glavna stvar je pridržavati se odabrane tehnike i strogo slijediti obrazac tkanja. Za izradu jedne korpe u prosjeku je potrebno oko dvije stotine komada. Štapove treba tražiti u blizini vode, na mjestima gdje je obavljena sječa. Tu rastu fleksibilne i dugačke šipke. Prije rezanja štapa, trebali biste ga testirati na fleksibilnost tako što ćete ga omotati oko prsta. Ako se štap ne želi slomiti, a vaši prsti to odmah osjete, onda je takav štap prikladan i može se odsjeći. Pletenje košara od pruća-posao je mukotrpan i zahtijeva izdržljivost i upornost.

Glavni dio:

• Tehnologija pripreme vinove loze za pletenje (uranjanje šipki u vodu 10-15 dana, guljenje kore, sušenje);
• Tehnologija izrade korpe (spajanje u obruč, pletenje dna, pletenje vertikalnih šipki sa lozom za formiranje zidova korpe, pletenje bočne strane korpe, pletenje drške).

odraz:

2. Koje ste korisne stvari uzeli?

Master Class

“Ptica od polimerske gline”

Cilj: prenošenje vještina i tehnika modeliranja od polimerne gline na učesnike u programu takmičarske igre.

Ciljevi majstorske klase:

• nastavnikov prijenos svog iskustva kroz direktnu i komentiranu demonstraciju slijeda radnji, metoda, tehnika i oblika pedagoška djelatnost;
• zajednički razvoj metodoloških pristupa i tehnika nastavnika za rješavanje problema koji postavlja majstorska klasa;
• odraz vlastitih vještina od strane učesnika majstorske nastave

Oprema i materijali:

Glatka površina za modeliranje (možete koristiti površinu za modeliranje od plastelina);
toplu vodu;
bež i bijela polimerna glina;
tanka igla;
žuta akrilne boje;
tanka četkica.

Plan majstorske klase

Pripremna i organizaciona faza:

Pozdrav. Nastavnik upoznaje učesnike sa temom predstojećeg časa, njegovom svrhom i ciljevima, te ukratko opisuje njegov sadržaj.

Modeliranje od ovog materijala postalo je prilično popularan hobi, a za mnoge dizajnere - profesionalno zanimanje. Polimerna glina je plastični materijal za oblikovanje malih proizvoda, koji se koristi za izradu lutaka, nakita, cvjetni aranžmani, suvenirske skulpture i još mnogo toga.

Polimernu glinu je potrebno čuvati u hermetički zatvorenom pakovanju, izbegavajući kontakt sa vazduhom.U radu termoplast podseća na plastelin: „sveža“ plastika se lako gnječi u tople ruke, ali ako je prostorija dosta hladna, onda se za to mora uložiti više truda.Modelovanje razvija upornost, pažnju, motoriku i kreativnost. Svako može savladati modeliranje polimernom glinom. Ovdje je glavna stvar strpljenje i tačnost.

Glavni dio:

• Upoznavanje sa opremom i materijalima;
• Tehnologija pripreme gline za modeliranje (glina za gnječenje);
• Tehnologija proizvodnje ptica (formiranje ptičjeg tijela, glave, kljuna, krila od komada gline, nanošenje perja);
• Sušenje;
• Bojanje proizvoda.

odraz:

1. Svrhe dolaska na majstorsku klasu.
2. Koje ste korisne stvari uzeli?
3. Želite li nešto zabilježiti?
Demonstracija proizvedenih proizvoda.

Majstorska klasa rukotvorina "Unakrsni bod".

Cilj: prenošenje vještina i tehnika savladavanja tehnike križnog boda.

Ciljevi majstorske klase:

• nastavnikovo prenošenje svog iskustva kroz direktno i komentarisano pokazivanje redosleda radnji, metoda, tehnika i oblika pedagoške aktivnosti;
• zajednički razvoj metodoloških pristupa i tehnika nastavnika za rješavanje problema koji postavlja majstorska klasa;
• odraz vlastitih vještina od strane učesnika majstorske klase.

Alati i materijali: okrugli plastični obruč sa vijkom za podešavanje napetosti tkanine; igla za vez (igla treba imati tup vrh); konac od mulina u potrebnim bojama; tkanina za vez (platno), makaze, šara za vez.

Plan za izvođenje majstorske klase.

Pripremna i organizaciona faza:

Pozdrav. Nastavnik upoznaje učesnike sa temom predstojećeg časa, njegovom svrhom i ciljevima, te ukratko opisuje njegov sadržaj. . Križni šav - jedan od najstarije vrste rukotvorine u kojima uživaju mnoge žene i muškarci širom svijeta. Križni šav je umjetnost koja vam omogućava stvaranje pravih remek-djela. Samostalno napravljene slike cijenjene su ne samo kao ukras za vlastiti stan ili kuću, već vrlo često postaju i nezaboravan poklon za porodicu i prijatelje.Prekrasan set za šivanje krstom pomoći će vam da provedete vrijeme, smirite se nakon teškog dana na poslu, probuditi vašu kreativnu maštu i pomoći vam da se opustite. Vez vam omogućava da razvijete takve kvalitete kao što su kognitivni proces, logično razmišljanje, tačnost, upornost, pažnja, strpljenje, upornost, nezavisnost, sposobnost izvođenja zaključaka, sposobnost koncentracije i uvažavanja ljepote. Šivanje križa je najzanimljivija aktivnost koja nesumnjivo će vas potpuno osvojiti.

Glavni dio:

Praktična ilustracija nastavnikovog iskustva. Učitelj ukratko karakterizira glavne ideje tehnologije križnog šava, uvodi ovu vrstu rukotvorina i počinje jednostavnim uzorcima s malim brojem boja, na primjer, s dječjim vezom.

Refleksija: diskusija se vodi na osnovu rezultata zajedničke aktivnosti nastavnika i učenika.

Staza br. 1.
Zvuči muzički uvod (fonogram).
Voditelj izlazi.

VODEĆI.
Zračak sunca nas nasmijava i zadirkuje,
Zabavljamo se jutros.
Leto nam daje vedar odmor,
A glavni gost na njemu je utakmica!

Ona je naša drugarica - velika i pametna,
Neće vam dozvoliti da vam dosadi i obeshrabrite se:
Počeće vesela, bučna svađa,
Pomoći će da naučite nove stvari!

HOST.

Dobar dan vama momci! I devojčice i dečaci! Vidim da su osmesi otvoreni, oci sijaju, raspolozenje je odlicno, sto znaci da ce danas BITI praznik!!! Danas vas sve pozivamo u nevjerovatnu zemlju - Igraliju, na svečanu paradu zagonetki, kvizova i šarada!

VODEĆI:
Ali prvo, hajde da te bolje upoznamo. A to ćemo učiniti uz pomoć igre. Zamoliću vas da budete pažljivi, poslušate pjesmu i ispunite sve zahtjeve koji su navedeni u njoj. Dogovoreno? Evo me!

DA SE UPOZNAMO?
Igra za sastanke

Saša, Serjoža, Aljoša -
Pljesnuli su zajedno!
Maša, Nataša i Lenočka -
Svi su se potapšali po kolenima!
Vovočki, nestašne devojke i šaljivdžije -
Prave grimase na proslavi.
Koliko Olesa imamo?
Recite glasno: "Ovdje smo!"
Vasja, Dima, Romočka su veseli dečaci,
Pokažite uši kao da ste zečići!
Arina, Marina, Irina -
Klanjali se kao balerine!
Vani, Grisha, Misha -
Ućutkani kao miševi!
Koli, Kostja i Antoška -
Pokažite dlanove svima!
Nina, Dasha, Gali -
Jahali su konja.
Kiryushechki i Lyovushki -
Nadimali su se kao sove!
Nismo naveli sva imena,
Vi, prijatelji, nećete tražiti
Prijateljski, glasno u ovoj prostoriji
Vici svoje ime!

Dobro urađeno! Tako prijateljski, svi su se odjednom upoznali. Pa, sada je red da se predstavimo. Moje ime je _____________________

HOST:
Šta je sa mnom ______________________________. Ljudi, recite mi da li želite da postanete pametniji i snalažljiviji, da naučite zanimljive stvari, da rešavate teške stvari? Želite li svoje slobodno vrijeme provesti zabavno i korisno? Pozivamo vas da igrate.

VODEĆI.
- Samo pomisli, to je glupost! Uradiću to zaigrano! - često pričaju o lakoj, trivijalnoj stvari. Igra je zaista nezamisliva bez lakoće i lakoće. Ali da li to znači da je igra trivijalna, nepretenciozna stvar?

HOST.
Ne, igra je ozbiljna stvar. A u isto vrijeme, igra je uvijek uzbuđenje i interesovanje. Potraga, neočekivana otkrića i otkrića. Igra je način razumijevanja svijeta oko nas. Igrajući učimo da savladavamo neuspjehe i dostojanstveno se suočavamo s porazima. U igri rastemo i sazrijevamo.

VODEĆI.
A to ćete i sami vidjeti danas. Jer danas je za vas “Praznična parada zagonetki, kvizova, šarada”!
Za učešće u intelektualnim igrama naše parade biće nam potrebna dva tima.
(Učesnici praznika se dijele u dvije ekipe).
Naša parada se sastoji od nekoliko zasebnih tura. Za tačne odgovore svakom timu će biti dodijeljeni bodovi, čiji će zbir na kraju programa pomoći u određivanju pobjednika. Morat ćete odgovoriti na postavljena pitanja držeći signalnu karticu. Jedan tim to ima žuta boja, drugi tim ima crveno. Odmah upozoravamo - za uzvikivanje odgovora sa mjesta, ekipe će biti kažnjene - odnosno oduzeti će se kazneni poeni od osvojenih bodova. Da li je zadatak jasan? Onda... Počinjemo!

Pesma br. 2. Fonogram svečane fanfare.

HOST.
Postoje misterije u našim krajevima,
Tako sofisticirano...
Ko će pogoditi zagonetku -
Smatraće se naučnikom!

Naša prva turneja se zove “MYSTERIOUS ASSORTED”.
To znači da će timovi morati odgovoriti na pitanje zagonetke. Poen za svaki tačan odgovor će biti dodijeljen tom timu. Ko će prvi podići signalnu karticu.
Jesu li timovi spremni? Pažnja! Slušamo zagonetke - nalazimo odgovore!

1. Mešano, kiselo, sušeno, stavljeno na sto (HLEB)

2. Jedan trči, drugi leži, treći se klanja. (RIJEKA, KAMEN, TRAVA)

4. Možete ga lako podići, ali ne možete ga baciti preko vile. (PERO)

5. Mekana, nije puhasta, zelena, nije trava. (MOSS)

6. Kakvo je to drvo - vjetra nema, ali list drhti. (ASPEN)

7. Krava je ta koja leti s mlijekom, a ne sova. (MASLAČAK)

8. I sama je hladna, ali peče ljude. (KOpriva)

9. Bijeli grašak na zelenoj stabljici. (ĐURĐEVIĆ)

10. Sjedi izbuljenih očiju i ne govori ruski.
Rođen u vodi, ali živi na kopnu. (žaba)

11. On svoje mreže priprema kao ribar,
Ali on nikad ne lovi ribu. (PAUK)

12. Sjedi na grani, a ne ptica.
Tu je crveni rep, a ne lisica. (VJEVERICA)

VODEĆI.
Dakle, na osnovu rezultata prvog kola, naš tim je u vodstvu: ________________________

HOST.
Od detinjstva svi volimo bajke,
Uostalom, to je ono što je dobro u bajci,
Da u tome postoji srećan kraj
Srca već imaju predosjećaj.

I prelazimo na 2. rundu naše parade koja se zove “OBJAŠNJAVAČI BAJKI”
Sada ću postavljati pitanja o bajkoviti junaci. Da bismo vam olakšali rješavanje problema, dobit ćete tri savjeta za svako pitanje. A sada, PAŽNJA!

Pravila TOURA:
Ako ste pogodili odgovor
- iz prvog objašnjenja - 3 boda
- iz drugog objašnjenja - 2 boda
- iz trećeg objašnjenja - 1 bod

1. Uvek je veoma tužan
2. Bio mu je rođendan
3. Sova mu je dala rep (Eeyore)
4. Živio je u džungli
5. Naučio je vukove zakonima džungle.
6. Mowgli je također bio njegov učenik (BALU BEAR)
7. Stalno je padao.
8. U početku nije znao svoje ime
9. Njegov prijatelj krokodil (CHEBURASHKA)
10. Imao je vrlo uska vrata
11. Bio je veoma dobro vaspitan.
12. Winnie the Pooh je pojeo sve svoje slatkiše (ZEEC)
13. Otputovao je u Afriku
14. Volio je sve životinje
15. Čak je izliječio i Barmaleya (DOKTOR AIBOLIT)
16. Bila je veoma ljubazna i vrijedna
17. Sašila je tri cijele balske haljine za jednu noć.
18. Njena kuma je bila vila (PEPELJUGA)
19. Trči - zemlja drhti
20. Mogao je da skoči do princezinog prozora
21. Zvao se Proročka Kaurka (SIVKA BURKA)
22. Ona je hrabra i pametna djevojka
23. Živjela je sa Medvjedom
24. Pekla je pite i poslala ih baki i dedi (MAŠENKA)
25. Tvrdio je da i dječake treba usisati
26. Voleo je da se šali
27. Želio je 8 kolača i jednu malu svjećicu (CARLSON)
28. Stalno su ga nanosili glodari
29. Nije znao kako da se naljuti
30. Hteo je da živimo zajedno (MAČAK LEOPOLD)

HOST:
Vaše znanje vilinski svijet impresivno i zaslužuju aplauz.
Dajte jedan drugom aplauz! A sada bi aplauz trebalo da bude duplo jači, jer je upućen ekipi ______________________________, koja vodi u OVOM kolu!

A ukupni rezultat za dva kola je sljedeći:
Tim ima __________ __________ bodova,
a ekipa ima __________ na svom računu __________ bodova!

VODEĆI:
Malo je vjerovatno da će u našoj zemlji biti ljudi koji nikada nisu čuli za Ginisovu knjigu rekorda. Sadrži činjenice o vrlo, vrlo, vrlo, vrijedan pažnje i divljenje! Takođe smo spremni da sada razgovaramo sa vama o ovome. Odnosno, o najzanimljivijim i najimpresivnijim.
A to ćemo učiniti uz pomoć sljedećeg, trećeg kruga naše parade - kviza „NAJVEĆA, NAJVEĆA, NAJVEĆA“
Uslovi ovog takmičenja su jednostavni: nakon što čujete pitanje i odlučite da odgovorite na njega, podižete i signalnu karticu. Tim koji prvi podigne karticu i da tačan odgovor dobija 1 bod na svom takmičarskom računu. Jeste li spremni za sljedeći izazov? Zatim pažnja, pitanja iz kviza „MOST, MOST, MOST!“

 Najveći medvjed?
(Polarni medvjed.)
 Najzubiji pribor za jelo?
(Viljuška.)
 Najviše putne torbe?
(Ruksak.)

 Najbolje cipele za plivanje?
(peraje)
 Najnebeskija boja?
(plava)
 Najdječije pozorište?
(Lutkarska predstava.)
 Najdječija sprava za plivanje?
(prsten na naduvavanje.)
 Prvi školski udžbenik?
(Primer.)

 Najveći talasi?
(Cunami.)
 Najviši policajac iz bajke?
(Ujka Stjopa.)
 Najljubazniji doktor iz bajke?
(Dr. Aibolit.)
 Najodanija životinja ljudima?
(pas.)

 Najviše povrća bajka.
(„Čipollinove avanture“, Đani Rodari.)
 Najljepša ptica na svijetu?
(Paun.)

 Najkampovskiji muzički instrument?
(Gitara.)
 Najruskiji muzički instrument?
(Balalajka.)
 Najbolji krokodil na svijetu?
(Gena, Čeburaškin prijatelj.)

VODEĆI:
Vrijeme je da sumiramo posljednju turneju. Ekipa _______________________________________________ nas je osvojila svojom erudicijom, osvojivši _______ bodova na ovom takmičenju i postala lider! Dobro urađeno! Samo tako nastavi!

HOST:
Vrijeme ide naprijed i govori nam da je vrijeme da pređemo na sljedeću rundu naše parade – četvrtu, koja se zove “ŠARADE”.
Usput, može li mi neko dati jasan odgovor šta su šarade? (odgovori)
Da biste znali jasnu definiciju ove riječi, predlažem da poslušate kratku referencu:
„Komponente šarade su pojedinačne male riječi koje se sabiraju u veću riječ. Za zagonetku šarade dat je opis svakog dijela, a zatim i značenje cijele riječi.” Sada kada ste upoznati sa dekodiranjem ove neobične riječi, mislim da možete preći na samo takmičenje. Njegovi uslovi, kao iu prethodnim rundama, su jednostavni - za svaku tačno pogodenu reč tim dobija jedan bod, nakon što je prvo podigao signalnu karticu i dao odgovor.
Dakle, najavljujem četvrto kolo - “ŠARADE”

ALFABEDIČNE ŠARADE

Igrao sam uloge na sceni,
Nastupao sam u areni
Pisma su se, očigledno, šalila -
Uzeli su ga i pretvorili u pribor,
A sada je pametno u kuhinji
Rendam šargarepu.
(GLUMAC - GARTER)

S D Navikla sam na tečnosti,
Sa zapada je ogroman divlji bik.
(CAN - BISON)

Sa B mogu biti bolan,
proždiram odjeću od M,
S R glumac me treba,
C C - važno za kuvara.
(BOL - MOL - ULOGA - SOL)

dubok sam i pun vode,
I cijela zemlja je ponosna na mene.
A napred ćeš dodati -
I postaću šumska ptica.
(VOLGA - IVOLGA)

Sa slovom H za tebe I
Prijatelju.
I vrijedi promijeniti H u G,
Kako će se neprijatelj suočiti s vama.
(DOKTOR JE NEPRIJATELJ)

Sa slovom L u fudbalu
Često čujemo tu riječ. . . .
Sa D značenje riječi nije isto -
Mjera je postala jednostavna. . . .
(CILJ - GODINA)

Prvo, nazovite kuću van grada,
U kojoj samo ljeti sa Živimo kao porodica,
Dodajte dva slova imenu u isto vrijeme,
Ono što će se desiti je ono što će biti odlučeno.
(DACHA - ZADATAK)

Čitaj s moje lijeve strane,
I biću pas prezir.
Ali ja ću računati vrijeme
Kad čitaš obrnuto.
(PAS - GODINA)

Svi mi - i odrasli i deca -
U slobodno vreme zabavljamo,
Ali ako stavimo T,
Užasno ćemo ih uplašiti.
(IGRE - TIGROVI)

S K Ja sam u školi na zidu,
Na meni su planine i rijeke.
Neću to kriti od tebe -
I ja stojim u školi.
(MAPA - DESK)

SLOVO L
Da pogodite, budite strpljivi:
S L I - deo lica,
i sa B - biljka.
(LOB - BOB)

tjeram suze S L,
Letim kroz vazduh.
(LUK - BUBA)

SLOVO M
Sa M sam spreman za tvoju hranu,
I mogu biti cvijet
Naći će me u reci,
Sa S odjednom ću postati torba.
(MAK - RAK - VREĆA)

Problem možete riješiti slobodno:
Ja sam mali dio lica.
Ali čitaj me od kraja -
Videćeš bilo šta u meni.
(NOS - SAN)

Ne mogu da uđem u granastu šumu -
Rogovi su mi zaglavljeni u granama
Ali zamijenite L za S za mene -
I lišće šume će sve uvenuti.
(JELEN - JESEN)

Veličanstveno se pokazujem na gredici u bašti,
Ako želiš, stavi me u vazu.
Ali sa slovom K idem u baštu,
A ako nađem kupus u bašti,
Kupus će ga odmah dobiti.
(RUŽA - KOZA)

Sa zvukom S nisam ukusan,
Ali svima treba hrana,
S M čuvaj se mene, inače
Poješću i haljinu i kaput.
(SO - MOL)

S U - puzava, S Z - bodljikava.
(UZH - JEŽ)

Ja sam poznato jelo
Kada ćete dodati M?
Ja ću letjeti i zujati, nervirajući sve.
(UHO - MUHA)

SLOVO X
Nose me sa slovom X,
Sa slovom C u trpezariji pitaju.
(ROBATE - SALATA)

Za podršku kućici za ptice
Ili antena, ja sam spreman,
WITH meki znak ja, naravno,
Odmah ću biti broj.
(ŠEST - ŠEST)

SLOVO I
Na početku riječi nalazi se litica, klanac,
Zatim je poštanski žig na koverti.
Općenito, mjesto gdje u Rusiji
Trgovci su donijeli svoju robu!
(FER)

VODEĆI:
M su stigli do cilja. Ali da bismo najavili sljedeću, završnu rundu naše parade, moramo saznati koji je tim postao najbolji „dešifrirajući“ šarade.
Dakle, __________________ tim je dao ______ tačnih odgovora, shodno tome zaradivši ____________ bodova, a __________________ tim je dobio ________ tačnih odgovora, što znači da se _________ bodova upisuje u kasicu prasicu.
Sada je sve na svom mjestu i vrijeme je da najavimo petu rundu naše parade - “AUDIO PITANJE”.
Dragi prijatelji, morate po zvuku odrediti koji lik iz crtanog filma pjeva pjesmu ili izgovara frazu. Odgovori će također biti prihvaćeni tek nakon što podignete signalnu karticu. Za svaki tačan odgovor, vaša konkursna sredstva će biti dopunjena.
Spreman? Pažnja, slušamo prvi muzički fragment.

Redoslijed muzičkih numera:

1. "Kid i Karlson"
2. Pjesma “Ako si ljubazan” (Mačak Leopold)
3. "Povratak rasipnog papagaja"
4. Pjesma malog miša
5. Song Shapoklyak
6. Fraza iz crtića "Maša i medvjed"
7. Pjesma "Na suncu ležim" (Lavić i kornjača)
8. Fraza iz crtića “Pa, samo čekaj!”
9. Pjesma zabave (Iz crtanog filma "Leteći brod")
10. Fraza iz crtića “Mowgli”
11. Pjesma o Atamanši i razbojnicima („Bremenski muzičari“)
12. Song of Cat Matroskin
13. Pjesma prijatelja "Nema ništa bolje na svijetu" ("Muzičari Bremena")

HOST:
Naša nevjerovatna parada zagonetki, kvizova i šarada se bliži kraju. Bilo je veoma prijatno što je u dvorani vladao duh rivalstva i takmičenja.
Za nekoliko trenutaka saznaćemo koji je tim pobjednik. Ali čini mi se da bi danas bilo sasvim prikladno prisjetiti se principa olimpijskog pokreta: "Glavna stvar nije pobjeda, glavna stvar je učešće!"

(rezultat je objavljen posljednja utakmica. Nagrađivanje suvenirima.)

VODEĆI:
Takmičenje je završeno, sastanak je završen,
Došao je čas rastanka...
Ali ne budi tužan, dođi nam
Srešćemo se sa vama više puta!

(Posljednja pjesma.)