Այսօր չափազանց տարածված է դարձել արագ ընթերցանության տեխնիկան։ Եվ դա զարմանալի չէ, քանի որ արագ կարդալու և կարդացածը հասկանալու հմտությունը պահանջվում է ցանկացած մասնագիտության տեր մարդկանց համար։ Յուրաքանչյուր ոք կարող է իր մեջ զարգացնել այս ունակությունը, եթե օգտագործի արագ ընթերցման մեթոդը:

Արագ ընթերցման տեխնիկան ներառում է մի քանի փուլ. Բայց այս տեխնիկայի յուրացման մեջ գլխավորը մարդու մոտիվացիան ու ինքնագնահատականն է։ Այսինքն, որպեսզի արագ ընթերցման տեխնիկան գործնականում հաջողությամբ կիրառվի, ուսանողը պետք է հասկանա, թե ինչու է իր առջեւ դնում այդ նպատակը։ Չափազանց կարևոր է նաև, որ շատ արագ կարդալ սովորել ցանկացողի մտքում ի պահ դրվի այն միտքը, որ ամեն ինչ հասանելի է, և որ գրեթե բոլորը պետք է հաջողության հասնեն։

Արագ ընթերցման տեխնիկան ներառում է «տեսողության» սկզբունքը։ Այն կայանում է նրանում, որ մարդն ակնթարթային դիտմամբ մի քանի վայրկյանում զարգացնում է կարողությունը՝ տեքստում ընտրել միայն այն հատվածները, որոնց պետք է անդրադառնալ։ Հատուկ ուշադրություն, մաքրելով արդեն հայտնի նյութը։ Այսինքն՝ շատ արագ կարդալ սովորելու համար պետք է երկրորդ հայացքով կարողանալ առանձնացնել անծանոթ տեղեկությունները։

Վարժությունը ճիշտ կկատարվի, եթե աշակերտը հասկանա դրա էությունը՝ ստուգելով առարկաների վրա նախ կարևորելու հիմնականը: Դա արվում է այսպես. մի քանի վայրկյան պետք է ուշադիր զննել օբյեկտը: Հետո, փակելով ձեր աչքերը, պատկերացրեք նրան բոլոր մանրուքներում։

Բացելով ձեր աչքերը, դուք պետք է ինքներդ նշեք այս օբյեկտի տեսողական ներկայացման և իրական պատկերի միջև եղած տարբերությունը: Ընտրելով օբյեկտում նախկինում չնկատված 3 հատկանիշ՝ դուք պետք է կրկին փակեք ձեր աչքերը և նորից պատկերացնեք առարկան: Պատկերն այժմ ավելի ամբողջական կլինի։ Այս վարժությունը կատարվում է մինչև 7 անգամ՝ այն զարգացնում է ուշադրությունը և հիմնականը ընդգծելու կարողությունը։

Արագ ընթերցման տեխնիկան ներառում է նկարագրվածի նման վարժություններ. Տեքստը արագ նայելով (բայց կարիք չկա կարդալ այն): 30 վայրկյանի ընթացքում դուք պետք է ընդգծեք հատվածի 3 հիմնական մտքերը: Փակելով ձեր աչքերը, դուք պետք է պատկերացնեք այս մտքերը. Այնուհետև մեթոդը կրկնվում է ևս 4 անգամ, բայց ամեն անգամ պետք է նոր մտքեր և փաստեր գտնել՝ դրանք պատկերացնելով։

Հիմնաբառերի որոնման մեթոդ

Բայց ինչպե՞ս սովորել ոչ միայն արագ կարդալ, այլ նաև: Դրա համար կան տեքստում հիմնաբառեր գտնելու վարժություններ։ Այս մեթոդը կարելի է կատակով անվանել «Կարդացեք բառի միջոցով»:

Այսինքն՝ կարդալուց առաջ պետք է կողմնորոշվել տեքստի թեմայի շուրջ և, նայելով նյութին, «կառչել» միայն այն բառերը հարակից հատվածների հետ, որոնք առնչվում են թեմային։

Ճնշել հոդակապը

Քանի որ բոլորը կարող են սովորել կարդալ արագ և ինքնուրույն, դուք պետք է կանոնավոր կերպով վարվեք անհրաժեշտ վարժություններ... Ընթերցանության հիմնական «զսպող» պահերից է մարդկանց՝ տեքստն իրենց համար արտասանելու հմտությունը։ Մենք նույնիսկ մտավոր ձևակերպում ենք: Եվ այս ամենը ժամանակ է պահանջում։ Ուստի շատ արագ կարդալ սովորելու համար պետք է զարգացնել հոդակապությունը ճնշելու հմտությունը։ Իսկ արագ ընթերցանության հմտությունները զարգացնելու վարժությունները կլինեն հետևյալը.

• Մտավոր հաշվել կարդալիս:
• Ծանոթ ռիթմիկ նախշ կարդալիս մատներով թակել, օրինակ՝ տամ-տարամ-թամ-տարամ:

Տեսողական հիշողության հմտություն

Շատ արագ կարդալ սովորելն անհնար է, եթե օգտագործում ես բառացի ընթերցման մեթոդը: Ի դեպ, այսօր նույնիսկ ք տարրական դպրոցՇատ մեթոդիստներ փորձում են հրաժարվել այս մեթոդից վերապատրաստման վաղ փուլում: Նրանք փորձում են երեխաներին սովորեցնել անգիր անել վանկերը, ամբողջ չորսև հինգ տառ բառ: Իսկ մեծահասակներն ավելի զարգացած հիշողություն ունեն, ուստի պետք է սովորեն ընկալել (և ոչ թե ուղղագրել) 9, 10 և ավելի տառերից բաղկացած բառերը:

Տեսողական հիշողության միջոցով երկար բառեր կարդալն արագացնել սովորելն ամենևին էլ դժվար չէ, եթե ամեն օր անում եք անհրաժեշտ վարժությունները։ Թիթեղները պետք է պատրաստվեն տպագիր երկար բառերով, որոնք առավել հաճախ հանդիպում են տեքստերում (կամ զուտ մասնագիտական): Դուք կարող եք նկարներ ստեղծել համակարգչային ծրագրերտպագիր բառերով։ Պլանշետը կարող է պարունակել 2-3 բառ կամ նույնիսկ ավելին: Այս վարժությունները բաղկացած են նրանից, որ ուսանողը պետք է միայն նայի ափսեին, բայց ոչ կարդա բառը, փակի աչքերը (կամ հանի նկարը մոնիտորից) և ասի այն, ինչ գրված է։

Այս վարժությունները կարող եք սկսել 6-7 տառ պարունակող բառերով՝ աստիճանաբար բարդացնելով առաջադրանքը։ Քանի որ անհնար է շատ արագ կարդալ սովորել մեկ ակնթարթում, դուք պետք է ամեն օր հատկացնեք առնվազն 15 րոպե յուրաքանչյուր վարժությունին։

Ուղղահայաց ընթերցանության ուսուցում

Անհնար է տիրապետել արագ ընթերցմանը, եթե դուք չեք սովորում կարդալ ուղղահայաց: Այսինքն՝ պետք է «աչքերիդ սովորեցնել» ոչ թե շարժվել գծի երկայնքով, այլ մեկ հայացքով ծածկել ամբողջ գիծը։ Այս հմտության զարգացման և կատարելագործման համար կան հատուկ զարգացումներ. Շուլտե վարժություններ.

Այս մեթոդը հիմնված է քառակուսի շարված աղյուսակների օգտագործման վրա, որոնց մեջ թվեր են ցանկացած հերթականությամբ: Զորավարժությունները պետք է սկսել 16 թվերի աղյուսակից, ապա աստիճանաբար անցնել 25, 36, 49 թվերի։ Սեղանները թվերի դասավորությամբ տարբերվում են միմյանցից, ուստի ավելի լավ կլինի, եթե դրանք պատրաստի մեկ ուրիշը։ Հարմար է միասին զբաղվել արագ ընթերցանության հմտությունների զարգացմամբ, ապա նշանները հեշտությամբ կարող են փոխվել։

Արագ ընթերցման հիմնական մեթոդը ամբողջ էջը միանգամից տեսնելն է՝ առանց մանրուքների վրա կենտրոնանալու։ Հետեւաբար, սեղանների հետ աշխատելիս պետք է հստակ նայեք սեղանի կենտրոնում գտնվող մի կետին:

Ուղեղի գործունեության առանձնահատկությունները

«Շփոթված նամակներ»

Քանի որ տանը ինքնուրույն արագ կարդալ սովորելը ամենահարմարն է երկու հոգու համար, որոշ հետաքրքիր, որոշ չափով նույնիսկ ստեղծագործական վարժություններ շատ տեղին կլինեն:

Արագ ընթերցման տեխնիկան հիմնված է աշխատանքի առանձնահատկությունների վրա մարդու ուղեղը, բացվել է համեմատաբար վերջերս։ Պարզվում է, որ ուղեղը լավագույնս ընկալում է ոչ թե բառացի ընթերցանությունը, այլ բառարանը... Ավելին, բառերի տառերը կարող են սովորական հերթականությամբ չլինել, բայց կամայականորեն գլխավորն այն է, որ առաջին և վերջին տառը չփոխի իր տեղը։

Դուք կարող եք օգտագործել այս հատկությունը արագ կարդալու համար հետևյալ վարժությունով. Երկու ուսանողներն էլ պատրաստում են տեքստեր միմյանց համար, որոնցում նրանք վերադասավորում են տառերը բառերի մեջ: Հետո նրանք փոխում են հատվածները և ստուգում միմյանց ընթերցանությունը:

«Խաչված տառեր»

Բառերի մեջ տառերը հատելու վարժությունները նույնպես հիանալի են արագ կարդալու հմտությունները զարգացնելու համար: Երկու ուսանողներն էլ միմյանց համար առաջադրանքներ են պատրաստում՝ տեքստից հեռացնելով տառերի գրեթե կեսը, օրինակ՝ բոլոր ձայնավորները։ Դուք նույնիսկ կարող եք որոշ ժամանակ մրցույթ կազմակերպել՝ վայրկյանաչափի օգնությամբ որոշելով, թե ձեր զուգընկերը որքան արագ կարող է կարդալ նման տեքստ։

Բառի միջոցով կարդալը

Նման վարժությունները նպաստում են ոչ միայն արագ ընթերցանության հմտությունների ձեռքբերմանը, այլև խթանում են ուղեղը, նրան մարզում և զարգացնում ինտելեկտուալ կարողություններմարդ. Արագ կարդալու հմտությունը ձեռք է բերվում, եթե գիտես, թե ինչպես կարող ես արագ կարդալ տեքստը՝ «առանց զանգը կախելու» յուրաքանչյուր կոնկրետ բառից, այսինքն՝ բառի միջոցով:

Այս հմտությունը զարգացնելու վարժությունները նույնպես պարզ են. Նախ պետք է պատրաստեք նյութը՝ տեքստը խաչած (ջնջված) բառերով, օրինակ՝ նախ հանեք յուրաքանչյուր երրորդ բառը, ապա անցեք վարժություններին, որոնցից յուրաքանչյուր երկրորդ բառը հանված է։

Հարձակման տեխնիկա - մրցակցություն

Դուք պետք է վերցնեք երկու տեքստ կամ տարբեր հատվածներ մեկից և մի պահ հերթով կարդաք, որից հետո կվերապատմեք:

Արագ ընթերցման տեխնիկան օգնում է յուրացնել մեծ քանակությամբ նոր գիտելիքներ: Դա օգտակար կլինի ուսումնական գործընթացում ջանասեր ուսանողների և այն աշխատակիցների համար, որոնց աշխատանքը կապված է նոր տեղեկատվության ուսումնասիրության հետ:

Այսպիսով, գրական հրատարակչության խմբագիրը պետք է կարդա երիտասարդ հեղինակների բազմաթիվ գրքեր՝ նախքան դրանք հրատարակության ընդունելը։ Բարձր արագությամբ կարդալու և արդյունավետ լինելու համար դուք պետք է սովորեք արագ ընթերցման տեխնիկա:

Արագ ընթերցում. ինչպես սովորել արագ կարդալ

Յուրաքանչյուր ոք, ով պարզապես պետք է շատ գրքեր և դասագրքեր ուսումնասիրի, երազում է սովորել, թե ինչպես արագ կարդալ և անգիր անել ձեր կարդացածը: Ժամանակը թռչում է մեր օրերում: Հաջողակ ուսումը, աշխատանքը և կարիերան հաճախ կախված են այն արագությունից, որով մարդը կարողանում է սովորել, յուրացնել տեքստային նյութը, որոշումներ կայացնել՝ հիմնվելով ստացած գիտելիքների վրա և եզրակացություններ անել:

Փորձագետները, ովքեր խորապես ներգրավված են այս հարցում, նշում են, որ սովորաբար ընթերցման արագությունը կախված է մի քանի «խանգարող» ասպեկտներից.

• ռեգրեսիա;
• տեսողության շրջանակ;
• դիտման անկյուն;
• աչքի հետագիծ;
• կարդացածն ինքն իրեն և բարձրաձայն արտասանել.
• ըմբռնման ժամանակը;
• ոչ ընտրողականություն.

Ի՞նչ է ռեգրեսիան: Դասագիրք կարդալու և կարդացածը անգիր անելու համար մեր աչքերը սկանավորում են ձախից աջ տպված տեքստի յուրաքանչյուր տողը, այնուհետև վերադառնում և նորից վերանայում: Հետադարձի նման թռիչքները, որոնք ծառայում են իմաստի ավելի լավ մտապահմանն ու ըմբռնմանը, կոչվում են ռեգրեսիա։

Ընթերցանության արագությունը բարելավելու համար արագ ընթերցման վարժությունների մի շարք սկսվում է հետընթացից խուսափելով: Փորձեք թերթել պատմվածքի տողերը, ցանկացած տեղեկություն՝ չվերադառնալով նախորդ բառերին։ Այսինքն՝ պետք է վարժեցնել աչքերը միայն մեկ ուղղությամբ շարժվելու համար՝ անկախ նրանից՝ հասցրել եք հասկանալ գրվածի իմաստը, թե ոչ։

Հասկացեք, որ այս պահին դուք սովորում եք ձախից աջ դիտել ձեր կարդացած տողը: Ձեր կարդացածը հասկանալու համար երկրորդ անգամ վերադառնաք սրան: Սա հետընթաց չի լինի, այլ անցյալի կրկնություն, քանի որ դուք կրկին կփորձեք կարդալ՝ ձեր աչքերը շարժելով մեկ ուղղությամբ։

Տեսողության շրջանակը և անկյունը տարբեր են բոլորի համար: Մեկ մարդ հստակ տեսնում է միայն մեկ երկար կամ երկու կարճ բառ միաժամանակ տողում: Լավագույն ընթերցողները տեսնում են մի քանի բառ կողք կողքի և մի քանի տող վեր ու վար: Ինչ-որ մեկը կարողանում է նույնիսկ մի ամբողջ պարբերություն՝ 5-6 նախադասությամբ, միանգամից տարբերել։

Այս ունակությունը զարգանում է հատուկ վարժությունների և մարզումների միջոցով: Էյսերը, ովքեր տիրապետել են ընդլայնված դիտման անկյունի ընթերցման մեթոդին, կարդում են ամբողջ բլոկներով: Այս կերպ մեկ շաբաթվա ընթացքում կարող եք մի քանի գիրք կարդալ։

Տարբեր է նաև ուղղահայաց հայացքի հետագիծը. Կան մարդիկ, ովքեր աստիճանաբար հայացքն իջեցնում են վերևից վար՝ տող առ տող վազելով։ Մյուսներն իրենց հայացքը տեղափոխում են վերևից ներքև՝ կպչելով էջի կեսին։

Երրորդի համար ավելի հարմար է անկյունագծով կարդալը։ Կարդում էր գրող Գորկին՝ աչքերով էջի վրա վերևից ներքև զիգզագ նկարելով։ Այս մարդիկ կարող են արագ և ճիշտ կարդալ՝ կարողանալով տեսնել տողը ավելի լայն տեսանկյունից: Սովորական անկյունը ընդամենը երկու աստիճան է։

Մեկ այլ նրբերանգ, որը խանգարում է արագ կարդալ տպագիր գրքերը, տեքստը ինքներդ ձեզ արտասանելու անհրաժեշտությունն է: Բավական է, որ ոմանց մտքում վերարտադրեն տեքստը, ոմանց պետք է շշնջալ՝ շարժելով շուրթերն ու լեզուն, իսկ ոմանք էլ, քանի դեռ բարձրաձայն չեն խոսում, չեն հասկանում, թե ինչ են կարդում։

Դա կախված է փորձից: Ավելի շատ կարդացողների համար բավական է տեքստը արտասանել ներքուստ, մտքում։ Բայց նրանք, ովքեր քիչ են կարդում, հակված են բարձրաձայն ասել այն, ինչ կարդացել են: Այս սովորությունը բնականաբար շատ է դանդաղեցնում ձեր ընթերցանության արագությունը:

Սահմանափակ հորիզոններ ունեցող մարդիկ դժվար թե կարողանան տիրապետել բարդ տեքստի իմաստին: Չափահաս, ոչ կարդացած մարդու համար դժվար է կարդալ առանց սխալների ու հասկանալ իր կարդացածը։ Անգրագետ, դեգրադացված մարդիկ շատ դանդաղ են հասկանում նույնիսկ պարզ ինֆորմացիան։ Տարբեր կարողությունտեղեկատվության յուրացումն էապես ազդում է տեքստի արագության և մտապահման վրա:

Յուրաքանչյուրում տպագիր տեքստկան հիմնաբառեր, որոնք պարունակում են հիմնական իմաստը և բառեր, որոնք պարունակում են օգտակար տեղեկատվություն: Բայց կապոցների, նախադրյալների, մասնիկների բառերը բավական են։ Կան նույնիսկ կանգառ բառեր և նախադասություններ, որոնք կոչվում են ջուր:

Դրանք գրված են մի պարբերությունից մյուսը անցնելու, ինչպես նաև գեղեցիկ ներկայացում ստեղծելու համար։ Եթե ​​ուշադիր կարդաք բոլոր բառերը և կանգ առեք յուրաքանչյուր ստորակետում և կետում, ընթերցումը շատ դանդաղ կլինի:

Ձեր ընթերցանության արագությունը բարելավելու համար վարժությունների մի շարք

Առաջին վարժությունը օգտակար է դիտման անկյունը ընդլայնելու համար։ Առանց մարզումներ կատարելու՝ մարդը կարող է հեշտությամբ տարբերել հարյուրավոր պիքսելների տարածքում գտնվող նշանները՝ հայացքի ուղղության կետից։

Ուսուցանված ունակությունները թույլ են տալիս բավականին լավ տեսնել տպագիր նշանների խմբերը։ Ծայրամասային տեսողությունը զարգացնող մարզումը հարմար է, երբ հայացքը սահում է զիգզագով կամ էջի վերևի անկյունից դեպի հակառակ ստորին անկյունը:

Գերազանց ծայրամասային տեսողությունը մեծացնում է ընթերցման արագությունը՝ թույլ տալով միանգամից մի քանի բառ ֆիքսել: Եթե ​​դուք դեռ մեկուսացնեք օգտակար տեղեկատվությունը և բաց թողնեք «ջուրը», տեքստի յուրացման արագությունը կավելանա։

Համացանցն առաջարկում է հատուկ թրեյնինգ, երբ մարդ հայացքը կենտրոնացնում է թվերով, տառերով էկրանի վրա, որից հետո հաշվում է կողքից տեսանելի նույն նշանները՝ ցրված հայացքը։ Ստեղնաշարի վրա դուք պետք է մուտքագրեք արդյունքը:

Եթե ​​ճիշտ հաշվեք, մարզումների շրջանակը կվերածվի կանաչ գույնև կավելանա։ Եթե ​​պատասխանը ոչ է, շրջանակը դառնում է կարմիր և նեղանում: Այսպիսով, դուք կարող եք ինքնուրույն սովորել արագ և ճիշտ կարդալ:

Արագ ընթերցանության դասերը խորհուրդ է տրվում սկսել ամենապարզից։ Դիտեք ձեր աչքերի շարժումը, թույլ մի տվեք, որ ձեր հայացքը վերադառնա նախորդ բառերին: Ընտրեք հետաքրքիր կամ ծանոթ տեքստ ձեր պրակտիկայի համար: Արագ ընթերցումը ձեռք է բերվում, երբ փորձում ես խուսափել ռեգրեսիայից:

Մի հուսահատվեք, եթե, առանց տողում նախորդ բառերը վերընթերցելու, ամեն ինչ չեք հիշելու և ինչ-որ բան չեք հասկանա։ Եթե ​​տեղեկատվությունը կարևոր չէ, ապա դրա մեջ կորուստ չկա։ Բայց, երբ ձեզ հետաքրքրում է այս տեղեկատվությունը և այն պետք է աշխատանքի, ուսումնասիրության համար, կրկնեք այս պարբերությունը կարդալու համար, նորից արգելափակեք:

Բայց միևնույն ժամանակ, թող հայացքը նորից շարժվի գծի երկայնքով՝ առանց հետընթացի, առանց խանգարելու ձախից աջ սահուն առաջ շարժումը։ Այս արագ ընթերցանության տեխնիկան հաջողությամբ կսովորեն, եթե բավականաչափ դասընթաց տաք երկար ժամանակև կրկնել աշխատանքը բազմիցս:

Արագ ընթերցման տեխնիկա՝ պահպանման բարձր արագությամբ

Բացահայտելով արագ ընթերցանության գաղտնիքները՝ Պավել Բագրյանցևն իր վիրտուալ ալիքում ժամանակակից մարդբացահայտում է հարցը մի փոքր անսպասելի կողմից: Նա առաջարկում է սովորել, թե ինչպես կարդալ մի ամբողջ գիրք ընդամենը 20 րոպեում և անգիր անել կարդացածը:

Նրա արագ ընթերցման տեխնիկան հիմնված է գրքեր գրելու հիմնական սկզբունքների իմացության վրա։ Եթե ​​մեծահասակը հիշի ռուսաց լեզվի և գրականության դասերը, նրա համար շատ բան պարզ կդառնա։ Գրականության ցանկացած դասագիրք խորհուրդ է տալիս շարադրությունդ սկսել պլանից։ Պլանը միշտ ունի ներածություն, շարադրության հիմնական գլուխների ցանկ և եզրակացություն:

Բացի այդ, յուրաքանչյուր գիրք ունի բովանդակության աղյուսակ: Տեղեկությունը հաջողությամբ յուրացնելու համար Փոլն առաջարկում է գրքի շապիկը դիտարկել երկու կողմից։ Կարդացեք այն ամենը, ինչ գրված է այնտեղ: Սովորաբար հեղինակը գրքի հիմնական գաղափարը դնում է վերնագրում, իսկ հետևի շապիկին՝ կարճ ծանոթագրություն:

Այժմ անցեք առաջին էջերը: Գտեք օգտակար տեղեկատվություն: Երբեմն լինում է հեղինակի մասին նախաբան ու կարճ հաղորդագրություն։ Երկրորդ էջում արդեն կարող եք տեսնել բովանդակության աղյուսակը։ Ուշադիր կարդացեք։ Դուք կարող եք անմիջապես որոշել, թե որ գլուխն է ձեզ ամենաշատը հետաքրքրում:

Բացեք ձեզ հետաքրքրող գլխի էջը։ Կարդացեք գլխի առաջին երկու նախադասությունները կամ առաջին պարբերությունը: Սովորաբար այս նախադասությունները ընդգրկում են ամբողջ գլուխը:

Վերջին պարբերությունը ամփոփում է գլուխը և դրա համառոտ բովանդակությունը, ամփոփումը: Որպեսզի արագ հասկանաք, թե ինչի մասին է գլուխը, պարզապես կարդացեք առաջին և վերջին պարբերությունները:

Հիմնականում դուք արդեն կարդացել եք գիրքը: Եթե ​​ինչ-որ թեմա գրավել է, կարող եք ապահով կերպով վայելել մանրամասն ընթերցանությունը՝ ճոճվելով ցանցաճոճի վրա, տաք ամառային երեկոյին: Վաղ ընթերցանության խնդիրն ամբողջությամբ ավարտված է՝ ձեզ համար պարզ է այն տեղեկատվությունը, որին նվիրված է աշխատանքը։ Ընդամենը մի քանի րոպե տևեց:

Իհարկե, այդպես դասագրքեր կարդալ չի կարելի։ Դրանք մանրակրկիտ ու մտածված են ուսումնասիրվում։ Բայց սովորական զվարճալի ընթերցանությունը, ինչպես պատմությունները, թե ինչպես հարստանալ, կարելի է դիտել, ինչ-որ բան հիշել, կենտրոնանալ ինչ-որ բանի վրա և համարձակորեն մի կողմ դնել:

Այսպիսով, նրանք ուսումնասիրում են բազմաթիվ գրքեր, ընդլայնում իրենց մտահորիզոնը, մեծ քանակությամբ տեղեկություններից որսալով, թե ինչն է օգտակար և կարևոր մարդու գործունեության համար, ինչը պետք է հիշել:

Արագ ընթերցման ամենաարդյունավետ տեխնիկան

Օլեգ Անդրեևի վիրտուալ արագությամբ ընթերցանության դպրոցը մեծահասակների համար առաջարկում է սկսել աշխատել ինքներդ ձեզ վրա՝ որոշելով ձեր անձնական ընթերցանության արագությունը:

Դա անելու համար տեքստի նիշերի թիվը պետք է բաժանել ընթերցման ժամանակի վրա և բազմապատկել ընթերցանության ըմբռնման գործակցով: Պետք է վերցնել անծանոթ գիրք, կարդալ մեկ էջ, հայտնի թվով նիշերով։ Ընթերցանության ժամանակը չափվում է վայրկյանաչափով: Այս դեպքում 45 վայրկյանը հավասար է 0,75-ի։

Դրանից հետո դուք պետք է պատասխանեք տեքստի տասը հարցի: Եթե ​​դուք կարողացաք պատասխանել 4 հարցի, ձեր հասկացողության հարաբերակցությունը կլինի 0,4: Եթե ​​պատասխանում եք 7 հարցի, ապա գործակիցը 0,7 է։

Մի վշտացեք, եթե ձեր արագությունը շատ բարձր չէ: Րոպեում երկու հարյուր նիշ կամ 300-400 համարվում է նորմ սովորական մարդ.

Եթե ​​կարդում եք քիչ և հազվադեպ, ապա ձեզ հարկավոր չէ շատ դասագրքեր ուսումնասիրել, այս արագությունը ձեզ բավական է։ Աշխարհում կան բազմաթիվ մասնագիտություններ՝ դերձակուհի, խոհարար, ատաղձագործ, դարբին, որոնք հաջողակ են, ուրախ և առանց բազմաթիվ գրքերի։

Օգտակար է մի առանցքի վրա կարդալու արագությամբ գրաֆիկ կազմելը, մյուսում՝ դասի համարը:

Այն բանից հետո, երբ սովորեք, թե ինչպես դիտել տեքստը առանց վերադառնալու նախորդ նշաններին, որպեսզի այն վերընթերցեք, այսինքն՝ ձերբազատվեք հետընթացից, անցնենք տեմպի շտկմանը։

Հասարակ մարդիկ նույն տեմպերով ծանոթանում են ծախսի մասին տեքստին լվացքի փոշի, միկրոալիքային վառարանի աշխատանքը եւ Տոլստոյի վեպը։ Այնուամենայնիվ, յուրաքանչյուր տեքստ պահանջում է անհատական ​​մոտեցում... Օճառի պիտակի վերաբերյալ տեղեկությունների համար ջերմաստիճան և արվեստի գործերընտրել տարբեր:

Դիտարկեք ինքներդ: Եթե ​​դուք ունեք հոդակապություն, այսինքն՝ անսպասելի աշխատանք ձեր լեզվի, բերանի, շուրթերի հետ, ապա պետք է սովորեք ազատվել դրանից։ Սա մեծապես դանդաղեցնում է ընթերցանությունը, ինչպես նաև գործընթացի վրա կենտրոնանալու բացակայությունը:

Այսպիսով, նայեք ինքներդ ձեզ, աշխատեք չմրմնջալ, չշարժել ձեր շուրթերը, չտեղափոխել ձեր աչքերը հակառակ ուղղությամբ և փորձեք ծածկել միանգամից մի քանի բառ:

Այժմ կազմեք անծանոթ հոդված կարդալու նոր ալգորիթմ: Կազմեք ընթերցման ալգորիթմի բլոկներ.

• Տեքստի անվանումը;
• Հեղինակ;
• Աղբյուր;
• Ի՞նչ խնդրին է նվիրված հոդվածը.
• Տեքստում տրված փաստեր, անուններ, պարամետրեր.
• Առանձնահատկություններ, քննադատություն;
• Նորույթ.

Լրացնելով, գրելով կամ անգիր անելով այս բլոկները, դուք արդեն շատ տեղեկություններ կստանաք հոդվածի մասին։ Ընդգծելով տեքստի առանձնահատկություններն ու քննադատական ​​հատվածները՝ դուք դրանք ավելի լավ եք հիշում և հասկանում։ Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչ եք ստացել այս հոդվածը կարդալուց:

Դասարանում լրացնելով ինտեգրալ ընթերցանության ալգորիթմի բլոկների բջիջները՝ սովորում ես տեքստին դիտավորյալ և նորովի նայել։

Լեզվաբանության մեջ գոյություն ունի տեքստի ավելորդության հասկացություն։ Բանն այն է, որ յուրաքանչյուր տեքստ պարունակում է օգտակար տեղեկատվություն կրող բառեր և այսպես կոչված «Ջուր»: Լավ է սովորել, թե ինչպես մաքրել անպետք բառերը օգտակար բառերից։

Այս հարցին պատասխանում է անսովոր ընթերցանությունը։ Եթե ​​դուք ինքներդ գտնեք վերը նկարագրված հարցումների պատասխանները, ապա կստանաք ճիշտ ալգորիթմ: Ձեր ուղեղի էներգիան այս դեպքում ծախսեք միայն հոդվածի իմաստային մասի վրա։

Փորձեք նոր ալգորիթմի բոլոր մասերը ճիշտ ֆիքսել ձեր գիտակցության և ենթագիտակցության մեջ, խորը հիշողության մեջ։ Կրկնեք առնվազն 5 անգամ:

Ձևավորեք ձեր մտածելակերպը, թե ինչպես կարդալ նոր ձևով: Գլխում ստեղծեք պատկեր՝ տղամարդու տեսքով, գլխարկին անուն, դեմքին՝ հեղինակ, մարմնի վերևում աղբյուր, ներքևում՝ խնդիրներ: Փոքրիկը ոտքերը ամուր հենվում է փաստերի վրա և ձեռքերում պահում է դիմագծերով ու նորույթներով երկու ճամպրուկ։

Ձեր իսկ ձեռքով նկարեք այսպիսի պարզ նկար, ստորագրեք բոլոր մասերը։ Տեղադրեք նման գծագրի մեկ օրինակ ձեր աշխատասեղանին այնպես, որ այն մշտապես ձեր աչքի առաջ լինի: Երկրորդը միշտ ձեզ հետ տարեք՝ նայելով ձեր ազատ րոպեներին, աշխատանքի գնալու ճանապարհին, մետրոյում կամ ավտոբուսում։

Նոր ալգորիթմը ամուր անգիր անելով՝ կարդացեք նոր տեքստեր՝ դրա մասերը դնելով ձեզ ծանոթ բլոկների մեջ: Հոդվածը կարդալուց հետո դուք պետք է մտածեք դրա մասին փակ աչքերով: Դուք կտեսնեք ձեր մտքերում, այն ամենը, ինչ կարդացել եք, արդեն տեղակայվել է պատկերի անհրաժեշտ բջիջներում։

Կրկնվող կրկնությունների միջոցով դուք կզարգացնեք ուժեղ մտածելակերպ ճիշտ և արագ կարդալու վերաբերյալ՝ շեշտը դնելով օգտակար տեղեկատվություն... Այս նկարը կջնջվի հիշողությունից, բայց այն կմնա նոր ծրագիրմտավոր գործողություն, ավելի արդյունավետ և օգտակար ձեր գործունեության համար:

Աշխատանքային պատկերի համար կարող եք ընտրել ցանկացած գծանկար, կարևոր է, որ այն հասկանաք և ինքներդ նկարեք: Ընթերցանության նոր ալգորիթմը վարժեցնելիս գունավոր մատիտներով գծեք գրքի բլոկները: Կտեսնեք, թե որքան տեղեկատվություն է օգտակար, որին ուշադրություն դարձրեցիք և որքան ավելորդ ջուր։ Ավելորդությունը կարևոր գործնական նախազգուշացում է:

Ինչպես սովորել արագ ընթերցանություն տանը

Ձեր ուղեղը չվերագործարկելու համար ավելորդ տեղեկատվություն, զարթուցիչը դրեք 20-30 րոպե։ Եվ այս պահին պարզապես կարդացեք, առանց հետընթացի, հիշելով տեքստի ավելորդությունը, փորձելով տեսնել միանգամից մի քանի բառ և ձեր հայացքն ավելի արագ շարժելով դեպի ներքև, անկյունագծով, ուղիղ գծով, ինչպես ցանկանում եք:

Գրքի ծայրով կարող եք քաշել մատիտի ծայրով կամ սեղմելով ցուցամատը։

Մի շեղվեք այս պահին հեռուստացույցով, հեռախոսով, էլ, լանդշաֆտ պատուհանից դուրս։ Ձեր ուշադրությունը կենտրոնացրեք մեկ ընթերցման վրա: Գրքի բովանդակության մեջ ընկղմվելը, կենտրոնացված ուշադրությունը խաղում է կարևոր դերտեղեկատվության յուրացման բարձր արագության զարգացման մեջ։

Փորձեք հիշել հիմնական կետերը, օգտակար մտքերը, նոր, հատուկ փաստերը։ Եթե ​​դուք շատ արագ եք կարդում, բայց ոչինչ անգիր չեք անում, ապա նման ընթերցանությունը իմաստ չունի։

Հիշողությունը մարզելու համար վարժությունները կրկնիր հինգ անգամ, անգիր սովորիր քեզ դուր եկած բանաստեղծությունները: Համակենտրոնացում, ծայրամասային տեսողության և հիշողության զարգացում. կարևոր կետերուշադրություն դարձնել, երբ տանը արագ ընթերցանություն եք անում:

Արագ ընթերցանության լավագույն գրքերը

Շատ օգտակար գրքեր կան արագ ընթերցանություն մարզելու համար։ Բայց յուրաքանչյուր մարդ, իմանալով իր սխալներն ու կարողությունները, պետք է ինքնուրույն ընտրի այն ուսումնական ձեռնարկը, որն իրեն դուր է գալիս։ Հայտնի հեղինակների գրականության առաջարկվող ցանկը ներկայացված է ստորև:

Փիթեր Քեմփ «Արագ ընթերցում. Ինչպես ավելի շատ անգիր անել՝ կարդալով 8 անգամ ավելի արագ» ()

Բնօրինակ հավաքածուն, այն պարունակում է հատուկ առաջադրանքներ, տեխնիկական խորհրդատվությունարագ կարդալու կարողության զարգացում.

Բարև սիրելի ընթերցողներ: Ուրախ եմ, որ կրկին եկել եք իմ բլոգ, դա նշանակում է, որ իմ գրառումները օգտակար են ձեզ համար: Իսկ դուք գիտեի՞ք, որ մեր ուղեղը 100%-ով չի աշխատում: Ինչ-որ մեկն ասում է, որ 10%-ով, իսկ ինչ-որ մեկը՝ 35%-ով։ Բայց փաստն այն է, որ մարդկային մտքի հնարավորությունները շատ մեծ են, և դա ճիշտ է: Խնդիրն այն է, որ դրանք պետք է զարգացնել՝ աշխատելով իրենց վրա տարբեր ոլորտներում։ Մեր այսօրվա զրույցի թեման արագ ընթերցանության տեխնիկան է՝ ինչպես տիրապետել դրան և չկորցնել տեղեկատվության ընկալման որակի մեջ։

Ի՞նչ է արագ ընթերցումը:

Մի խոսքով, դա սովորականից արագ կարդալու, հիմնական տեղեկատվությունը ընկալելու և հիշելու ունակությունն է: Տարօրինակ է, բայց բոլորը կարող են սովորել դա, հանճարի տաղանդի կարիք չկա, այլ միայն հաստատակամություն և նոր և օգտակար բան սովորելու ցանկություն:

Արագ ընթերցման տեխնիկան շատ հեշտ է տիրապետել օգնությամբ տարբեր մեթոդներև վերապատրաստում: Բայց նախ, եկեք պարզենք, թե ինչու է օգտակար ունենալ այն:

Հմտությունների առավելությունները.

• Այս տեխնիկան անհրաժեշտ է ձեզ, եթե շատ չեք կարդում։ գեղարվեստական ​​գրականություն- և դուք պետք է արագ և ճշգրիտ տիրապետեք տեղեկատվությանը:
• Դուք ժամանակ կունենաք կարդալու երկու անգամ, կամ նույնիսկ երեքը ավելի շատ գրքերսովորականից մեկ տարում:
• Ձեր բառապաշարը կավելանա։
• Կոնկրետ ինչ-որ բանի վրա կենտրոնանալու և գլխավորը ընդգծելու ունակություն ձեռք կբերեք։
• Ինչ-որ բան սովորելը կստացվի ավելի արագ և արդյունավետ:

Արագ ընթերցանությունը բոլորին չի տրվում՝ ինչ-որ մեկը տիրապետում է տեխնիկային 100%-ով, իսկ մեկը՝ ոչ: Բայց ամեն դեպքում, ժամանակ հատկացնելով սովորելուն, դուք երբեմն կբարձրացնեք տեքստի ընկալման արագությունը և այն ձեզ օգտակար կլինի ուսման և աշխատանքի մեջ։ Հիմնական բանը ձեզ համար նպատակ դնելն է և հստակ իմանալ, թե ինչ է ձեզ անհրաժեշտ:

Վարպետացումը տեղի է ունենում որոշ մեթոդների կիրառմամբ, որոնք մշակվել են դեռևս անցյալ դարի 20-ական թվականներին գիտնականների և տեխնոլոգիաների հիմնադիրների կողմից:

Արագ ընթերցման տեխնիկա

Կան արագ ընթերցանության դասընթացներ և ծրագրեր, սակայն հատուկ մեթոդների օգնությամբ կարելի է սովորել տանը։

Կան 5 մեթոդ.

1. Տեքստի մտավոր արտասանության զսպում.
2. «զրոյացում».
3. Հիմնաբառեր.
4. Խոսքը նման է նկարի.
5. Ուղղահայաց ընթերցում.

Դիտարկենք դրանք ավելի մանրամասն:

1. Տեքստի մտավոր արտասանության զսպում

Նկատե՞լ եք, որ երբ մեր գլխում կարդում ենք, թվում է, թե բոլոր բառերը բարձրաձայն ենք ասում: Այն հնչում է մեր ձայնը, ընդ որում, և այնքան գեղեցիկ, անհրաժեշտ դադարներով և ինտոնացիաներով, նույնիսկ ավելի լավ, քան մենք բարձրաձայն կարդում ենք։ Սա կոչվում է հոդակապություն: Սա է, որ դանդաղեցնում է ընթերցանության գործընթացը, քանի որ ժամանակ է պահանջվում արտասանել տեքստը, որն այնքան անգին է։

Ինչպե՞ս ազատվել այս սովորությունից. Պարզապես գիրք կարդալիս մատներով հպեք ծանոթ մեղեդիին կամ ձեր գլխում հաշվեք մինչև 100-ը: Արդյո՞ք դա աշխատում է:

2. «զրոյացում».

Սա ավելի բարդ վարժություն է, բայց շատ արդյունավետ։ Տեքստի արագ ընկալման էությունը ամենակարեւորն ընդգծելու մեջ է։ Ընթերցողը պետք է մի քանի վայրկյանում տեսնի տեքստի հիմնականն ու անծանոթը՝ առանց ավելորդ տեղեկատվության վրա ժամանակ կորցնելու։ Մի կարծեք, որ սա ֆենոմենալ ունակություն է։

Սկզբի համար վարժություններ արեք հետևյալ թեմաներով.

1. Ընտրեք տարր: Օրինակ, նկարը պատին:
2. Նայեք դրան մի քանի վայրկյան, փորձեք հիշել բոլոր մանրամասները։
3. Այնուհետև փակեք ձեր աչքերը և վերարտադրեք այն, ինչ տեսաք ձեր գլխում: Պատկերը թերի կլինի։
4. Հետո բացիր աչքերդ և նորից նայիր նկարին։ Ուշադրություն դարձրեք այն մանրամասներին, որոնց մասին առաջին անգամ եք մոռացել։
5. Կրկին փակեք ձեր աչքերը և տեսեք, որ պատկերն ավելի ամբողջական է դարձել։ Նույնը արեք 7-8 անգամ։

Վարժությունը պետք է կատարվի 4 անգամ։ Այսպիսով, դուք մեծացնում եք տեղեկատվությունը ընկալելու և պատկերացնելու ունակությունը:

3. Հիմնաբառեր

Այս մեթոդը շատ օգտակար է զույգի, սեմինարի կամ հանդիպման նախապատրաստման ժամանակ։ Նման իրավիճակներում դուք պետք է արագ և հստակ ընդգծեք հիմնական տեղեկատվությունը և հիշեք այն:

Դա անելու համար որոշեք թեման և դրա համար ընտրեք հիմնաբառեր: Այսինքն՝ ընդգծիր միայն այն բառերն ու նախադասությունները, որոնք քեզ անհրաժեշտ են։ Նման սահուն ընթերցանությունը նվազեցնում է ժամանակը և թույլ է տալիս հիշել միայն այն, ինչ ձեզ հարկավոր է:

4. Խոսքը որպես նկար

Ընթերցանությունն արագացնելու ևս մեկ մեթոդ. Դուք հաստատ չեք կարող առանց դրա: Այստեղ դուք պետք է միացնեք ձեր տեսողական հիշողությունը: Եթե ​​դուք ունեք այն վատ զարգացած, այն պետք է վերապատրաստվի:

Սա պահանջում է նախապատրաստում.

1. Թղթի առանձին թերթիկների կամ համակարգչի վրա գրեք երկար բառեր (առնվազն 6 տառ), յուրաքանչյուր թերթիկի վրա մի քանի բառ:
2. Պարբերաբար դիտեք դրանք: Հիմնական բանը չփորձել այն ուղղագրել: Տեսեք որպես մեկ:
3. Փորձեք բարձրաձայն կրկնել այս բառը։

Կրկնեք վարժությունը օրը մի քանի անգամ։ Այս տեխնիկան կիրառվում է նույնիսկ որոշ դպրոցների ցածր դասարաններում:

5. Ուղղահայաց ընթերցում

Մեթոդի նպատակն է սովորեցնել միանգամից ընկալել ոչ միայն ամբողջ բառը, այլև ամբողջ էջը։ Հավանաբար սա աէրոբատիկա է, բայց դուք էլ կարող եք դա անել։

Պատրաստեք հատուկ աղյուսակներ, որտեղ 1-ից 16 թվերը պատահական կարգով են:Դուք պետք է նայեք աղյուսակի մեջտեղում և փորձեք ընկալել շուրջը գտնվող թվերը:

Այստեղ ներգրավված է ծայրամասային տեսողությունը: Ի դեպ, կանանց մոտ այն ավելի լավ է զարգացած, քան տղամարդկանց մոտ։ Ժամանակի ընթացքում պետք է ավելացնել թվերի թիվը։ Խնդրեք ինչ-որ մեկին ստուգել ձեզ:

Մենք ուսումնասիրեցինք արագ ընթերցման հիմնական տեխնիկան, որի շնորհիվ կարող եք ինքնուրույն տիրապետել տեխնիկային:

Իհարկե, պետք է դա անել պարբերաբար, որոշ ժամանակով։ Լավ է, երբ ընկերուհիդ կամ ընկերդ քեզ հետ է սովորում։ Դա ձեզ դրդում է միասին շարժվել դեպի ձեր նպատակը, ինչպես նաև տալիս է այն զգացողությունը, որ մենակ չեք, և ստեղծում է աջակցության զգացում:

Հետաքրքիր վարժություններ տեխնիկան զարգացնելու համար

Բացի մեթոդներից, կան շատ օգտակար վարժություններդա կօգնի ձեզ տիրապետել տեխնիկային և սովորել ավելի արագ կարդալ:

«Գուցե տառերը պետք չեն».

Այս վարժությունը ոչ միայն օգնում է արագ կարդալ սովորել, այլ նաև զարգացնում է հիշողությունը և տեսողական ընկալումը: Օգնություն խնդրեք մեկից կամ պատրաստի բառեր գտեք ինտերնետում։

Ամեն ինչ արվում է պարզապես.

1. Բառերից մի քանի տառ հատիր: Օրինակ՝ մեկից հետո։
2. Կարդացեք բառն առանց այս տառերի:

Ավելի շատ զվարճանալու համար մրցեք մեկի հետ, ով ավելի ճիշտ է կարդում:

«Խառնվել»

Այս վարժությունը նույնպես կապված է առանձին բառերի հետ, միայն դրա էությունը փոքր-ինչ տարբերվում է։

Պետք է խառնել տառերը բոլոր բառերում՝ ամեն ինչ, բացի առաջինից և վերջինից: Փաստն այն է, որ շնորհիվ տեսողական հիշողության և բառապաշարուղեղը ավտոմատ կերպով ճիշտ է կարդում բառերը. Բայց եթե դրանք բարդացնեք, կստանաք լավ մարզումհիշողության համար։

«Ինչո՞ւ են մեզ պետք բոլոր բառերը»

Ինչ-որ թեմայի վերաբերյալ առանձին բառեր ընդգծելու նման մի բան: Ներքեւի տողն այն է, որ կարդալ տեքստը, բաց թողնելով յուրաքանչյուր երկրորդ բառը:

Սա հնարավորություն է տալիս կենտրոնանալ ընդհանուր տեքստի վրա, այլ ոչ թե կոնկրետ բառի: Այսպես է զարգանում ինտուիցիան և տեսողական հիշողությունը։

«Վերապատմում»

Կարևոր է հասկանալ, որ արագ ընթերցման տեխնիկայի իմաստը ոչ թե տեքստը ձեր աչքերով արագ սկանավորելն է, այլ դրանից օգտակար տեղեկություններ քաղելը:

Հենց դրա համար է, որ այն ամենը, ինչ կարդում եք, պետք է ինչ-որ մեկին վերապատմել: Սա շատ օգտակար է ստեղծագործ մարդկանց կամ նրանց, ովքեր շատ են շփվում մարդկանց հետ, դասավանդում կամ հանդիպումներ են անցկացնում:

«Մի՛ վերադառնաս»

Շատերն ունեն այս խնդիրը, հատկապես երբ կարդում են.

• գեղարվեստական,
• տանը,
• երբ մոտակայքում ինչ-որ մեկը զրուցում է, և դուք չեք կարող կենտրոնանալ 100%-ի վրա։

Հետո վերադառնում ենք արդեն կարդացած նախադասությանը կամ արտահայտությանը։ Սա դանդաղեցնում է գործընթացը: Ավելին, մարդիկ դա անում են անգիտակցաբար, բայց ինքնաբերաբար։

«Ինչպես դպրոցում»

Հիշո՞ւմ եք, թե ինչպես էինք մանկության տարիներին մենք հեքիաթներ կարդում և մատները քշում: Այսպիսով, սա շատ օգտակար է: Այս տեխնիկան թույլ է տալիս ավելի լավ կենտրոնանալ, եթե անհրաժեշտ է տեքստը բառացի կարդալ:

«Ավելորդ»

Եկեք նորից հիշենք դպրոցը: Եղել են ժամանակներ, երբ դուք կարդում էիք պատմության մասին ձանձրալի պարբերություն և բաց թողնում ամբողջական հատվածները: Այնպես որ, մայրիկն ինձ այլեւս չի նախատի դրա համար։

Սա շատ օգտակար է, եթե հասկանում եք, որ ձեզ հարկավոր չեն տեքստի որոշակի հատվածներ: Պարզապես բաց թողեք, բայց մի չափազանցեք: Ուղեղը հանգստանում է և չի ցանկանում հետո ոչինչ ընկալել։

«Լսողական»

Նկատե՞լ եք, որ աուդիոն տարբեր կերպ է ընկալվում տպագրվածից: Բանն այն է, որ ձայնային հաջորդականությունը գործում է ուղեղի մեկ այլ հատվածի վրա։

Սա թույլ է տալիս սովորել տեքստն ամբողջությամբ ընկալել՝ առանց տառերին ուշադրություն դարձնելու։ Բացի այդ, դա խնայում է ժամանակը: Ի վերջո, այս ընթացքում դուք կարող եք ճաշ պատրաստել և անցնել աշխատանքի: Գլխավորը կանգ չառնելն ու լսելն է։

Դե,

Եթե ​​հոդվածում գրվածը ձեզ չի բավարարում, ապա կարող եք լիարժեք դասընթաց անցնել։ Ահա ամենաառաջադեմ կայքըհմտությունների զարգացման համար։

Ամփոփում

Կատարելության համար սահմաններ չկան։ Եվ եթե դուք արդեն սովորել եք, թե ինչպես բաշխել ձեր ժամանակը, ապա ձեր ժամանակացույցում ներառեք արագ ընթերցման տեխնիկայի մշակումը:

Նույնիսկ եթե դուք չեք պատրաստվում համաշխարհային ռեկորդներ սահմանել ընթերցված գրքերի քանակով, այդ հմտությունը սովորելը կօգնի ձեզ զարգացնել.

• հիշողություն;
• ընթերցման արագություն և խոսքի տեխնիկա;
• տեսողական հիշողություն;
• ծայրամասային տեսողություն;
• կենտրոնանալու ունակություն;
• հիմնականը ընդգծելու ունակությունը.

Ինձ համար այսքանն է: Կարդացեք, զարգացրեք, բաժանորդագրվեք իմ բլոգին: Ամեն ինչ լավ է և շուտով կտեսնվենք:

Արագ ընթերցանությունը սննդի հետ համեմատելու ամենահեշտ ձևը: Ինչպես մենք օգտագործում ենք սպիտակուցներ, ճարպեր, ածխաջրեր և վիտամիններ, մենք օգտագործում ենք գրավոր տեղեկատվություն: Արագ կարդալով մենք կրճատում ենք «լանչի ժամանակը», բայց որոշ դեպքերում դա իմաստ չունի։

Բացի կալորիաներից և սննդային արժեքըՍննդի մեջ շատ այլ հաճույքներ կան: Մենք չենք փորձում արագ կուլ տալ ռեստորանային ճաշատեսակը, որը պատրաստել է շեֆ-խոհարարը, որը զարդարված է մատուցվող սեղանի բոլոր կանոններով: Բարձր արագությամբ գեղարվեստական ​​գրականություն կարդալը նույնքան տարօրինակ է թվում, եթե, իհարկե, բանասիրության ուսանող չեք, ով պետք է ներբեռնի գրականության երկար ցուցակը մեկ կիսամյակի ընթացքում:

Դա անհրաժեշտ է բիզնես նպատակներով, կրթական նպատակներով։ Այս հոդվածում «կարդալ» ասելով՝ նկատի ունենք կրթական կամ բիզնես գրականություն, մասնագիտական ​​տեքստեր և նորություններ կարդալը։ Միջին արագությունըսովորական մարդու ընթերցանություն՝ րոպեում մոտ 800 նիշ՝ հաշվի առնելով մտապահման գործակիցը։ Որքա՞ն կարող եք ավելացնել այն:

Բիզնեսի արագության ընթերցումը նույնպես տարբեր է.

• Վերլուծական- ամենադժվար մասը: Պետք է տիրապետել և հասկանալ նոր պարադիգմներ, սկզբունքներ, մոտեցումներ։ Այս տեղեկատվության համար ձուլման կառուցվածքը դեռ ձևավորված չէ, մենք չգիտենք, թե ինչպես օգտագործել այն և ինչպես դասակարգել այն: Սա ամենադանդաղ ընթերցումն է, քանի որ այս տեղեկատվությունը պետք է լրջորեն դիտարկվի: Իմ արագությունը րոպեում 3100 նիշ է:
• Ներածական- պարզ և պարզ ընթերցում: Մենք մեր գլխում արդեն ունենք այս թեմայով գիտելիքների համակարգ, ուղղակի ավելացնում ենք նոր փաստեր, հասկացություններ ու տեսակետներ։ Սա ներառում է նաև բոլոր նորությունները և պատմությունները: Արագ ընթերցում. Մեկուկես-երկու անգամ ավելի արագ, քան վերլուծականը։ Իմ արագությունը րոպեում 4800 նիշ է:
• Որոնման համակարգ- ամենաարագ ընթերցումը: Փնտրեք անհրաժեշտ տեղեկատվությունը տեքստի մեծ զանգվածում: Հարմար է գլխում գիտելիքները վերականգնելու համար։ Բարձր արագությամբ ընթերցում, 4-5 անգամ ավելի արագ, քան վերլուծականը: Իմ արագությունը րոպեում 14000 նիշ է:

Առավելությունները կարծես թե ակնհայտ են. Նվազեցված արագություն - հաշվի առնելով անգիրացման գործակիցը: Յուրաքանչյուր թեստից հետո հարցեր են տրվում՝ ստուգելու համար, թե ինչ տեղեկատվություն է մնացել գլխում:

Արագ ընթերցման այս օբյեկտիվ առավելություններով ես հանդիպում եմ «ապացույցների», որ. Ցավոք սրտի, այս հայտարարությունները խթանում են մարդիկ, ովքեր կամ չեն տիրապետում արագ ընթերցանությանը, կամ փորձել են տիրապետել, բայց չեն կարողացել։ Դասական պատմություն՝ «Պաստեռնակ չեմ կարդացել, բայց դատապարտում եմ».

Ինչ անել արագ ընթերցանությունը սիրելու համար

Պատկերացրեք, որ նախադպրոցական տարիքի երեխան խելամտորեն պնդում է, որ վանկերով կարդալը շատ ավելի ուշադիր մոտեցում է, քան բառերով կարդալը: Այն թույլ է տալիս մտածված ընկալել յուրաքանչյուր բառ, լսել դրա ձայնը։ Զվարճալի՞ Ահա թե ինչպիսի տեսք ունի այն մարդը, ով ապացուցում է, որ դանդաղ կարդալն ավելի լավ է, քան արագ կարդալը։

Իհարկե, արագ ընթերցումը չի աշխատի, եթե դուք սովորեք պարզապես կլանել տեքստը: Արագ կարդալու համար ուղեղում տեքստը արագ բեռնելու ունակությունը բավարար չէ: Արագ ընթերցումը մշակման հմտությունների համալիր է գրավոր տեղեկատվություն... Էլ ի՞նչ է պետք, որպեսզի կարողանաք արագ կարդալը ձեզ համար օգտակար և սիրելի գործիք դարձնել:

Հարցեր տալ

Հիմնական հմտություն, առանց որի կարդալն ընդհանրապես անօգուտ է։ Դուք պետք է պատրաստվեք ընթերցանությանը: Եթե ​​կարդում ենք առանց հարցի, ապա ինֆորմացիան կառչելու բան չունի, այն անցնում է մեր կողքով։ Հարցերը կեռիկներ են, որոնք մենք տեղադրում ենք տեղեկատվության ճանապարհին: Մեր խնդիրն է որսալ իմաստները։ Հարցերի շնորհիվ մենք խորասուզվում ենք գիտակցաբար ընթերցանության մեջ՝ կենտրոնանալով ոչ թե գործընթացի, այլ նպատակի վրա։

Հարցրեք ինքներդ ձեզ. «Ի՞նչ եմ ուզում գտնել այս գրքում: Ի՞նչ գործողություններ եմ պատրաստվում անել այն կարդալուց հետո: Ի՞նչ եմ ուզում սովորել այլ կերպ անել: Ի՞նչ եմ ես պակասում»:

Մարզե՛ք հիշողությունը

Տեղեկատվության քանակը, որը մնում է գլխում, կախված չէ ընթերցման արագությունից: Հետևաբար, հայտարարությունը տարօրինակ է հնչում, որ արագ կարդալուց հետո գլխում քիչ տեղեկատվություն է նստում: Հարցնեմ՝ նորմալ արագությամբ վերջին կարդացածից ինչքա՞ն էինք հիշել։ Կկարողանա՞նք վերապատմել դրա բովանդակությունը կամ հիմնական թեզերը։ Որպեսզի տեղեկատվությունը տեղավորվի ձեր գլխում, դուք պետք է զարգացնեք հիշողությունը:

Կան հարյուրավոր վարժություններ, որոնք օգնում են մեզ պահել նոր գիտելիքներ մեր գլխում: Կան մեխանիզմներ, որոնք ամրագրում են նոր բառեր, պատկերներ, տվյալներ։

Մարզվեք, նույնիսկ եթե դուք չեք պատրաստվում տիրապետել արագ ընթերցանությանը. ուժեղ հիշողությունը միշտ կօգնի կյանքում: Սովորություն դարձրեք «30 վայրկյան» վարժությունը. սովորեք ձևակերպել ցանկացած հաղորդակցության հիմնական հաղորդագրությունները 30 վայրկյանում:

Այսպիսով, ձեր ուշադրությունը միշտ կկենտրոնանա կարևոր նշանակությունները հիշելու և դրանք կապելու վրա գործող համակարգըգիտելիք։

Կենտրոնացեք տեքստի վրա

Մեր մտավոր կարողություններն այս պահին սահման ունեն. Մենք կարող ենք սահմանափակ թվով մտքեր պահել մեր գլխում։ Սովորաբար ընթերցանությունը դանդաղում է, իսկ անգիրը` նվազում, քանի որ մեզ անընդհատ շեղում են կողմնակի մտքերը։ Եթե ​​մենք սովորենք կառավարել արտաքին խթանները և կենտրոնանալ տեքստի վրա, ապա շատ ավելի շատ տեղեկատվություն կմնա մեր գլխում։

Ուշադրությունը ցրվում է, երբ մենք կամ ձանձրանում ենք, կամ անհանգիստ: Ուշադրությունը կենտրոնացնելու համար հարկավոր է դուրս գալ այս վիճակից։

Համակենտրոնացման մնացած վարժությունները հեշտությամբ կարելի է գտնել գրականության մեջ և ինտերնետում:

Մտածեք զուգահեռաբար

Մենք բոլորս էլ տարրական երկալիք մտածողություն ունենք: Մենք կարող ենք խոսել հեռախոսով և մտածել, թե ուր շրջվել խաչմերուկում: Մենք կարող ենք վաղվա համար պլաններ կազմել և ընթրիք պատրաստել: Բայց մենք չենք զարգացնում այս ունակությունը, բայց կարող ենք օգտագործել այն ամբողջությամբ. միաժամանակ կարդալ և խորհել տեքստի հետ. բարձր արագություն... Եթե ​​արագ կարդում ես, բայց ժամանակ չունես դրա մասին մտածելու, ապա, իհարկե, կորցնում ես գրածիդ իմաստը։

Ժամանակի ընթացքում դուք կթարմացնեք մտածողության երկրորդ ալիքը, իսկ մեկ գիրք կարդալիս հնարավորություն կունենաք կարդալու և միաժամանակ մտածելու։

Վերադարձեք ձեր կարդացածին

Ինչ անել, եթե տեղեկատվությունը չափազանց դժվար է ըմբռնել ճանապարհին: Մենք սովորաբար կանգ ենք առնում և մտածում անհասկանալի տեքստի մասին։ Նման կանգառները դանդաղեցնում են ընթերցանությունն ընդհանրապես, քանի որ ամեն անգամ պետք է արագացնել զրոյից։ Միևնույն ժամանակ, մենք բոլորս ծանոթ ենք Tetris-ի սկզբունքին, երբ շարունակական գործողություններն ավելի ու ավելի արագ են դառնում։ Ինչպե՞ս չկորցնել արագությունը կամ տեղեկատվությունը:

Ինձ համար դա մատիտով կարդալն է։ Պետք չէ ամեն մեկի վրա սայթաքել հետաքրքիր միտք, իսկ հետո նորից արագացրու։ Բավական է նշել հետաքրքիր վայրեր, արտացոլում պահանջող դաշտերում և վերադառնալ դրանց «արագ մոտեցումից» հետո։

Մաղեք գրքի տեքստը ձեր հարցերի միջով: Երբ դուք հանդիպում եք պատասխանների, որոնք պետք է խորհել, պարզապես նշեք դրանք, դուք անմիջապես խորհելու կարիք չունեք: Վերընթերցեք դրանք ավելի ուշ. այս կերպ դուք շատ ավելի քիչ ժամանակ կծախսեք:

Օգտագործեք ստացված տեղեկատվությունը

Սա նախորդ կանոնի շարունակությունն է։ Ընթերցողների ճնշող մեծամասնությունը չի վերադառնում կարդացած նյութին, այն կյանքում չի օգտագործում։ Նրանք շատ են կարդում, բայց քիչ են անում: Արագ ընթերցանությունը չի օգնի այս մարդկանց, քանի դեռ նրանք չեն փոխել իրենց վարքը:

Մեզանից քչերը տեղեկատվությունը դարձնում են արդյունք: Կարևոր չէ, թե ինչ արագությամբ է կարդացվել գիրքը, հոդվածը կամ նորությունը: Մենք տառապում ենք տեղեկատվական գիրությունից. ստանում ենք տեղեկատվություն և չենք օգտագործում այն, չենք փոխակերպում այն ​​գիտելիքի և գործողության։ Կարծես մարդ, ով կլանում է քաղցրավենիք և օսլա պարունակող մթերքներ, ստանում էներգիայի հսկայական չափաբաժիններ, մինչդեռ նա նստում է բազմոցին։ Բայց կան բարձր նյութափոխանակություն ունեցողներ. եթե նույնիսկ գիշերը շոկոլադե սալիկ ուտի, ոչ մի տեղ ոչինչ չի նստի։

Ինչպե՞ս բարձրացնել տեղեկատվական նյութափոխանակությունը: Գործնականում անհրաժեշտ է կիրառել տեղեկատվության փոխակերպման շղթան։ Ընթերցանությունը պետք է իմաստ ունենա:

• Գիտելիք չդարձած տեղեկատվությունը անիմաստ է։ Հարցերը տեղեկատվությունը վերածում են գիտելիքի, սկսեցինք այս կանոնից.
• Գործողություն չդարձած գիտելիքը իմաստ չունի։ Գիտելիքը նպատակը վերածում է գործողության: Ի՞նչ ենք ուզում փոխել տեղեկատվության օգնությամբ, ինչի՞ հասնել։
• Գործողությունը, որը օգտակար արդյունք չի դարձել, անիմաստ է։ Կամքն ու կարգապահությունը գործողությունները դարձնում են արդյունք: Ստեղծեք ձեր սովորությունները.
• Անբավարար արդյունքն անիմաստ է։ Արժեքները արդյունքները դարձնում են բավարարվածություն։ Արդյո՞ք ստացված արդյունքը համահունչ է մեր ներքին արժեքներին:

Եթե ​​կա կոնկրետ տեղեկատվության, նպատակի և արժեքի կարիք, ապա արագ ընթերցանությունը անհրաժեշտ և օգտակար հմտություն է: Եթե ​​պատրաստ եք մեծ թվով իմաստներ մշակել և կլանել, ապա ձեզ հարկավոր կլինի արագ կարդալ:

Արագ կարդալու համար դուք պետք է կարողանաք.

1. Հարցեր տալու համար.
2. Անգիր անել.
3. Կենտրոնանալ.
4. Մտածեք զուգահեռաբար.
5. Վերադարձեք կարդացածին։
6. Օգտագործեք տեղեկատվություն: